1.1質點

參考系感悟引入感悟引入物體相對于其他物體在空間位置上隨時間的變化，叫作機械運動（mechanicalmotion），簡稱運動。生活中隨處可見的運動，如玩耍的孩童、行駛的汽車、翱翔的雄鷹。。。。。。問題：該如何描述物體的運動呢？機械運動一、質點思考：物體都有一定的大小、形狀，各個組成部分的運動可能并不相同，如何描述整個物體的運動？一、物體和質點物體整體的運動物體各部分的運動關注點思考：什么是質點？在什么情況下可以將物體視為質點？任何物體都有一定的大小和形狀，物體各部分的運動情況一般來說并不一樣。如何描述運動，要看我們關注什么問題。以海鷗的運動為例研究如何飛行：翅膀運動很重要研究飛行路徑：不必太在意形狀，用一個點來描述運動公轉自轉研究地球的自轉時，不能忽略地球的大小和形狀地球直徑1.3×104km，地球與太陽的距離1.5×108km研究地球的公轉時，可以忽略地球的大小和形狀，把它看成點思考：北京到廣州路程約2100千米，復興號車長約429.8米。在研究“復興號”列車由北京開往廣州所用時間時，能否把列車看成質點？列車由北京開往廣州所用時間所受車長得影響可以忽略不計，可以把列車看成質點。思考：如果研究列車通過一座隧道的時間，能否把列車看成質點？提示：列車實際通過隧道的時間如何確定？列車看成質點后，其通過隧道的時間又如何確定？兩個時間差別大嗎？為了得到列車通過隧道的真實時間，能否把列車看成質點？質點：在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，把它簡化為一個具有質量的點

一、對質點模型的理解(1)質點是一種理想化物理模型，它是對實際物體的一種科學抽象，實際中并不存在。(2)質點不同于幾何中的“點”，它是忽略了物體的大小和形狀的有質量的點，而幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置。如何描述質點的運動呢？

為什么這兩個小孩對于自身運動描述結果不同？

自己明明是靜止的嘛自己明明在運動呀1、定義：為了確定質點的位置和描述質點的運動而被選作參考的物體。（描述質點的運動時必須先選擇參考系，假定參考系是靜止的）坐在火車上的小孩以火車為參考系，認為自己

是靜止的坐在火車上的小孩以窗外景物為參考系，認為

自己是運動的假定火車靜止假定窗外景物靜止二、參考系二、參考系：

2、選取原則：（1）標準性：（2）任意性：（3）差異性：（5）同一性：（4）習慣性：（1）描述一個物體的運動時，參考系可以任意選擇，但是，選擇不同的參考系，得出的運動結果會有所不同。（2）一般以地面或勻速的物體為參考系參考系1.參考系：為描述一個物體的運動，選定某個其他物體做為參考，這個用來作為參考的物體叫作參考系（referenceframe)2.運動的相對性：哲學上，運動是絕對的，因為時間不會停止；研究某個物體運動時，要選擇合適的參考系，運動大小是相對的。判斷下列說法是否正確A、衛星總能看成質點B、跳水運動員可以看成質點C、規則的物體總是可以看成質點D、小的物體總是可以看成質點總結：物體能否看做質點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可忽略不計，與物體自身質量體積大小、形狀、運動的快慢無關。例、是否能看做質點例、以下說法正確的是：

A、參考系就是不動的物體

B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系

C、不選定參考系，有時也可以研究某一物體的運動

D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果D例、在平直的公路上并排行駛的汽車，甲車內的人看見窗外的樹木向東移動，乙車內的人發現甲車沒有運動，如果以地面為參考系，上述事實