第一單元第二課學習新天地學案學習目標1.說出學習的含義。2.概述學習的重要性。3.體會學習中的快樂與辛苦，享受學習的過程。4.學會學習，逐步掌握有效的學習方法，提高學習能力，培養良好的學習習慣。二、課前預習】【基礎梳理】閱讀書本P14-P19,完成下列問題。2.1《學習伴成長》一、填空1.如何正確看待學習？（1）中學階段，_________是我們的重要任務。初中階段的學習，包括_________________，還包括各種____________________。（2）學習不僅僅局限在_______,我們所_____、______、________、_______都是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為________、____________、____________和___________。（3）學習需要_________、_________的態度。（4）學習伴隨我們的成長。人的一生都是一個______________和_________的過程。（5）學習沒有_________。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。2.我們為會什么要學習？（學習的重要性）（1）學習，不僅讓我們能夠________,而且可以讓我們有更充實的__________。學習，打開了____________,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了_________________，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了_____________和__________,提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加_________和_________。（2）________就是給生命添加養料.（3）學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的________________。二、思考問題：1.初中階段的學習包含哪些內容？2.在生活中，學習表現在哪些方面？3.學習需要什么樣的態度？4.為什么我們要樹立終身學習的觀念？5.學習有什么意義？【合作探究】1.習近平總書記曾說：“我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習”。請問：（1）大興學習之風，應樹立怎樣的學習觀念？（2）為什么要樹立這一學習觀念？（3）學習有什么重要性？2.2享受學習考點1：如何理解學習是苦樂交織的？（p20-p21）(1)學習中有。表現在：對某方面的知識有時，自己時，學習中找到的同伴時，發現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。(2)學習中也有。表現在：學習過程中需要、，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借作出努力。(3)我們經歷了學習的，收獲學習的時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的，它是學習過程帶給我們的美妙享受。考點2：如何學會學習？（p22-p23）學會學習，需要發現并保持對學習的______。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學會學習，需要掌握科學的學習_______。學習要掌握一些基本的_________，合理安排________，養成良好的_________，不斷提成自己的學習能力。學會學習，要善于運用不同的學習_______。如合作學習、探究學習、自主學習等。三、【課中練習】1.中學階段，學習是我們的重要任務。下列說法正確的有（）①學習，不僅讓我們生存，也讓我們可以有更充實的生活②學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧③通過學習，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇④我們必須學習，因為學習就是為了找到好工作A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．專家指出，21世紀需要的是具備“4C”能力的人才：CriticalThinkingandproblemSolving（批判性思辨與解決問題的能力）、Collaboration（溝通能力）、CreativityandInnovation（創造與創新力）、Collaboration（團隊合作力）。以下做法體現上述要求的是（）①課堂學習之余熱心公益事務，培養領袖才能②樹立終身學習的觀念，提高終身學習的能力③廣泛涉獵邊緣和交叉學科，以適應知識更新④初中未畢業就輟學求藝，立志成為能工巧匠A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④3．2016年6月8日，70歲的陜西老人李安民參加了1977年高考39年后的第二次高考。退休的李安民，從事青少年心理咨詢、學習輔導方面的工作。體驗高考，是為了讓自己增加對當代學生的了解，更好地為學生提供學習輔導、心理咨詢方面的服務。這啟示我們青少年（）A．現在不需要學習，退休以后學習也不晚B．要培養自己良好的道德品質，做一個高尚的人C．珍惜學習機會，樹立終生學習的觀念D．要尊重老年人，向老年人學習，輟學在家自學4.莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”對此，你的理解是（）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學習點亮生命，我們要在不斷學習中造就自己③學習就能實現人生目標④學習就是給生命添加養料A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.假期里小剛和爸爸媽媽外出旅游,見識了祖國的山川河流;然后他還到科技館、博物館參觀,感覺大開眼界，這個假期讓他感覺很充實。他的做法告訴我們 ()①學習不僅僅局限在學校,旅游中的見聞和到科技館、博物館參觀也是學習②他學習的方向是錯誤的,應該專注于課本知識的學習③我們的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養④沒有在家好好學習,浪費了時間和金錢A.①② B.③④C.②③ D.①③6.初中生小靜,加入了學校的志愿者社團,經常去社區做一些志愿活動。小靜的媽媽卻說,升入中學了,應該以學習為主,不應該參加社團活動耽誤學習。假如你是小靜,你要說服媽媽同意自己參加社團活動,合適的理由是 ()①只有在學校的學習才是學習②各種能力的培養也是學習③一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事④學習不只是在課堂上學習知識A.①②B.②④C.①③ D.③④7.新聞一:某市取消了城市路橋收費站,該站下崗女職工找到領導討要說法:“我已經36歲了,現在什么也學不會了”。新聞二:某網絡平臺招聘老年產品體驗師,年薪40萬,選出的李奶奶83歲,酷愛學習,是位身手不凡的網購達人。上述兩則材料說明 ()①學習需要自覺、主動的態度②學習就是指在學校里接受的科學文化知識③學習沒有終點,終生都需要學習④帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④8.下列屬于在學校中學習的是()①小紅在課堂上認真聽講②小明課后與同學探討難題③小強放學后認真打掃衛生④小李暑假和父母一起旅游①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④9.美國作家海倫·凱勒在幼年時，被一場重病奪去了視力和聽力，但她通過閱讀盲文學習了大量的知識，不僅掌握了五種文字，更以優異成績從哈佛大學畢業。她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。”對此認識正確的是()①學習為認識世界開啟了一扇窗②學習能帶來樂趣③學習能讓人感受生命的價值和意義④收獲了知識就擁有了一切①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④10.（選擇題）有人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟。”結合以上材料，以下說法正確的是（）①學習中有辛苦也有快樂②要學會化苦為樂，享受學習③學習需要腳踏實地地付出努力④學習需要多思考、總結，掌握學習方法和技巧① B.①② C.①②③ D.①②③④11..張明在日記里寫道：“為了一道難題，我整整一個中午沒有休息，連飯也顧不上吃，用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負有心人，在我感到‘山重水復’的時候，突然‘柳暗花明’。這種喜悅我真的無法用語言描述。”他的這段話說明()A.學習是快樂的B.學習是苦樂交織的C.學習就是在解決難題D.學習是苦不堪言的12.在學習生活中，經常聽見有些同學抱怨時間不夠用。你認為造成這種狀況的原因可能有()①做事拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多②制定的目標不切實際，不能實現就心煩意亂③從來不制訂學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾④不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優先處理①②③B.①③④C.②③④D.①②③④13.隨著時代和科技的發展，學習無處不在。下列對學習的認識不正確的是A.學習只是在學校學習科學文化知識B.我們所看、所聽、所做都可以是學習C.學習可以不分時間和地點D.我們要善于抓住和利用各種機會去學習14.現代人才學中的“蓄電池理論”認為,現代的人才當中,一輩子只充一次電的時代已經過去了,我們必須要做一塊高效能蓄電池,不間斷地、持續地充電,才能夠不間斷地、持續地釋放能量。這一理論告訴我們A.只有人才才要不斷學習 B.學習的作用是萬能的C.要勤于學習,主動學習 D.只要學習就能夠成才15.我國作家莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午磨：本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了中學課本的全部內容。后來他圓了自己的大學夢，還成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們（）①學習讓我們能夠擁有更充實的生活②只要堅持學習，就一定能實現人生夢想③養成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益④堅持學習能激發前進動力，使我們獲得成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【課后鞏固】1.當今社會，終身學習已經成為一種生活方式。終生學習要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們應該（）①不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終身學習觀念③養成自覺、主動、積極的學習態度④樹立終身在校接受教育的理念A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④2.儒學集大成者,宋代理學家朱熹在《訓學齋規》中說:讀書有“三到”,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。“三到”之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎？下列對“三到”理解正確的是()A.學習是我們的重要任務B.學習需要自覺、主動的態度C.我們可以從一切經歷中學習D.學習伴隨著我們的成長3.“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”下列對學習認識正確的是（）①學習主要表現為接受和掌握②帶著學習的心態，生活處處都是學習③只要努力學習就會擁有一切④學習點亮生命，學習伴隨我們成長A.①② B.②④ C.③④ D.①④4.高爾基說:“我讀的書越多,越使我同世界親近,生活對我來說也就變得更加燦爛、更有意義。”在他看來,學習的重要意義主要是()①學習,不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活②學習,打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩③學習,拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式④知識改變命運,學習點亮生命A.②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④5.徐州市圖書館學會于2019年3月13日在徐州市圖書館召開“2019年‘全民閱讀’研討會”。各會員單位代表在會上圍繞“全民閱讀”的主題,對2018年各館的特色和亮點活動進行經驗交流,并討論2019年“4·23世界讀書日”活動計劃。2019年4月23日是第24個“世界圖書與版權日”,南京圖書館在此期間開展了“讀經典學新知鏈接美好生活”全民閱讀系列活動,引領廣大讀者學經典、誦經典、講經典,共赴美好的春日旅程。(1).從“學習點亮生命”的角度,談談倡導全民閱讀的重要性。(2).國家倡導“全民閱讀”,作為青少年的我們應該如何面對學習？6.某校七年級(2)班的同學們圍繞“怎樣正確看待學習”展開了一場激烈的課間辯論,請你參與進來,并完成如下任務:鏡頭一黨的十九大代表、TCL智慧工業(惠州)有限公司模具開發中心質量部主任王敏在1999年辭去醫院護士工作,南下東莞,成了一名模具廠技術工人。她不懂技術,就從電腦基礎知識開始,學軟件繪圖、模具設計等,一點一滴地彌補專業知識的不足。從護士到技術帶頭人,跨專業,易崗位,于王敏而言,堅持以學習擁抱變化,她一直在路上。鏡頭二中學生小華認為學習不僅僅局限在學校,只要做個有心人,學習無時不在、無處不在,社會就是一所大學校。鏡頭三小強被一個問題困擾了很久,我們是從什么時候開始學習的呢？幼兒園？小學？我們什么時候就不需要再學習了呢？大學畢業以后？參加工作以后？還是……(1).鏡頭一、鏡頭二體現了學習具有哪些特點？(2).你是從什么時候開始學習的？你認為什么時候就不再需要學習了？請你為鏡頭三中的小強答疑解惑7．材料題材料一：進入初中后，學校各種各樣的社團都在招新，我想參加攝影沙龍，父母卻認為中學階段的任務是知識學習，參加社團是不務正業。材料二：2021年度感動中國人物江夢南克服了從小失聰帶來的重重阻礙，通過讀唇語學會了“聽”和“說”，以超常的毅力不斷前行，如愿考上清華大學博士。在大學期間，她回到家鄉的特殊教育學校做義工，江夢南以自己為例鼓勵那些視障、聽障的孩子們，她說“別人能做到，我們同樣可以做到，甚至可以做的更好”結合材料，運用所學知識，談談對學習的認識（7分）8.材料分析題政府工作報告指出：促進教育事業優先發展，公平發展，繼續加大教育資源向中西部和農村傾斜，促進義務教育均衡發展。全面改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件。貧困地區農村學生上重點高校人數要再增加百分之十以上，使更多農家子弟有升學機會。（1）國家重視教育，讓更多農家子弟有升學機會，學習對我們個人成長有什么重要作用？①②9．在道德與法治課堂上，七年級(1)班的同學們就“學習伴成長”這一話題各抒己見。閱讀材料，回答問題。(12分)小星學習如大海中的燈塔，讓我們在黑暗中看清方向、找到道路；學習如一把萬能的鑰匙，可以為我們打開一扇扇大門，讓我們開眼看見更廣袤更精彩的世界。人生應該是不斷學習的過程，我們應該好好學習，用知識來武裝自己、幫助他人，與社會共同進步，才能更好地生活下去。小勝小剛同學雙休日要去學習樂器、打籃球、參加社區志愿者活