14小馬過河人教版二年級下冊新課導入你們喜歡交朋友嗎？今天老師給大家介紹一位新朋友---一匹可愛的小馬。小馬真高興，今天認識了這么多的新朋友，而且他還要和大家共同來分享一個有關他的童話故事。資料寶袋

古時候用于把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機械。開始用人力或畜力，到了晉代，我國發明用水作動力的水磨。通常由兩個圓石做成。磨坊北方大部分地區麥、黍等糧食脫殼、去皮時使用石碾子，碾子由碾臺、碾盤、碾滾和碾架等組成。碾盤中心設豎軸，連碾架，架中裝碾滾子，多以人推或畜拉，通過碾滾子在碾盤上的來回滾動達到碾軋脫殼的目的。磨坊有很多種，有風車磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路馬棚愿意馱麥子磨坊擋住應該伯伯深淺立刻突然掉進哩唉馬蹄試試既然馬棚愿意馱麥子磨坊

擋住應該伯伯深淺立刻

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小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文早知道整體感知自由讀課文，說說這篇課文講了一個什么故事？_____幫_____把半口袋麥子馱到磨坊去，路上遇到一條小河，_____說河水淺可以過去，____卻說河水深很危險。小馬回去問媽媽，媽媽叫他去試一試。小馬試了試，原來河水既不深也不淺。小馬媽媽老牛松鼠

默讀第一、二自然段，思考：小馬愿意去幫媽媽做這件事嗎？你從哪里知道的？”不同人物說的話，要注意讀出恰當的語氣。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”朗讀指導試一試有一天，老馬對小馬說：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”重難點點撥小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬心里是怎么想的？為難重難點點撥小馬遇到了誰？他們說了些什么？小馬先向老牛請教，老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”

突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”重難點點撥小馬為什么回家找媽媽？分角色朗讀媽媽和小馬的對話。小馬聽了老牛和松鼠的不同說法，不知道怎么辦才好，所以回家找媽媽。重難點點撥小馬試驗的結果是怎樣的？我知道了：小馬真正明白了老牛和松鼠說的話不同的原因，因為他們都是站在自己的立場上，根據自己的身高來說的。這說明只有自己親自試一試，才能解決問題既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。板書設計小馬過河松鼠——水很深老牛——水很淺遇事要動腦思考媽媽——試一試３.續編故事課堂作業

過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天