第第頁小學少先隊下學期工作計劃匯總5篇小學少先隊下學期工作計劃（精選篇1）一、認識自我，明確起點（現狀簡述）師范畢業已經16年了。十多年來，我從村小到鎮小，從鎮小到現在的城區小學，任教過數學、語文、音樂、美術、計算機……從1996年評上數學學科的教壇新秀開始的，我的教學生涯就和數學結下了不解之緣。自問自己進步的比較快的還是我進劉英以后的這幾年：__年評上高級老師；20__年西南師范大學函授中文本科畢業；課題研究從區級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學實踐中，學會了多媒體的熟練應用；教學成果方面也年年創優，近兩年的年度考核是優秀等級……我懷著對教育事業的無比喜愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了歡樂，獲得了自信、獲得了勝利的體驗。同時，要感謝學校為我們供應了更多的學習機會和展示自我的機會，我將加倍珍惜。二、確定目標、規劃自我（兩年發展總目標）1、努力學習政治理論，教育理論，通過閱讀文學作品和教學書刊，提高自身的文化底蘊，提升自身人文素養和道德修養，以理論武裝頭腦，指引教學實踐；2、學習小學生心理學，教育學，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下，連續摸索全面提升兩班學生數學思維的有效途徑，深化了解學生，尤其是學困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學成果；3、成為教育的研究者和終生學習者，在理論指引下，不斷地進行課堂教學實踐，努力從閱歷型老師向研究型老師過渡。不斷反思自己的教育行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增加才干。同時，虛心向其他老師、學者、專家請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的教學風格，創出自己的教學特色。三、分步實施、實踐自我（發展步驟與策略）__學年目標：努力學習政治理論、教育理論，提高自身理論水平；對二班級教材進行全面的分析鉆研，摸索適合本班級學生的學習方法和策略；深化反思自己的教育教學工作，堅持撰寫老師手記，規范完成老師專業成長手冊中的各項內容，爭取在教學、論文、課題等方面都取得好的成果。__學年目標：全面了解北師大版數學教材，探究全面提高學生數學素養的有效途徑，總結學困生輔導閱歷；閱讀各類教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學風格。本學期目標：深化學習教育教學理論，反思自己的教育教學行為，堅持撰寫老師手記，把握每一次向優秀老師學習的機會，擅長積累，勤于思考，大膽探究，不斷更新，總結閱歷逐步形成自己的教育教學特點，規范完成老師專業成長手冊中的各項內容。其中理論學習以《小學數學教育》雜志為主，《老師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》。小學少先隊下學期工作計劃（精選篇2）一、基本情況綜合組由音樂、體育、美術、信息等學科組成，各種活動有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔當科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，相互學習，共同進步。二、指導思想依據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，專心開展項目化學習專題理論學習，專研新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“新課改”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，轉變老師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。三、目標任務工作目標：1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延長，樂觀開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學善學，培養學生真正成為學習的小主人。主要措施：1、切實加強新常規的學習，組織集體研討，擅長發揮集體的力氣，探討教法、交流閱歷。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，準時解決教學中遇到的問題，總結閱歷，提高教學水平。2、以加強教學常規建設為重點，開展系列教研活動：專心學習教育教學理論、新常規，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高老師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。連續開展課堂教學研究，樂觀探究有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。3、做到備課多交流，教研活動中，要求老師先說課，再討論，再上課，再評課，最終定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。4、本學期連續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和少年宮特色教育建設，專心組織的各項輔導活動,為各級各類競賽培養人才。四、主要工作和安排1、結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增加教研組分散力。2、各學科老師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。5、依據學校各項主要工作，幫助學校和各部門開展好工作。小學少先隊下學期工作計劃（精選篇3）一、目標要求：本學年學校平安工作的目標要求是：專心貫徹教育局關于加強學校平安法制工作的有關文件，扎扎實實做好學校平安、綜治等各項工作。落實“平安第一、預防為主”方針，切實保障師生平安和學校穩定。二、工作要點：1、教育教學平安：（1）各科任老師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，樂觀研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。（3）加強對各班各科室的用電管理。（4）體育課及其它室外嬉戲，老師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參與，不得牽強。2、交通平安：（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。（2）加強對乘公交車學生的平安教育。（3）嚴禁12周歲以下學生騎車上學。3、值周值日、門衛平安：（1）值周值日老師要加強責任心，7：30整準時到校，課間加強巡視，下午學生全部離校后方可回家。（2）各班切實執行學校按時清校的規定。（3）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。4、校產校舍平安：（1）定期組織校舍平安檢查（開學初和期中），特別天氣隨時檢查，發覺險情準時匯報排除。（2）每個老師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施平安，發覺問題準時匯報。5、教學設施平安：（1）電器、教具使用前要進行平安檢查，如有故障要準時排除。（2）體育器械在使用前體育老師或活動課輔導老師要先專心檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時老師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。（3）加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。（4）加強對試驗室、電腦房等特別場所的管理，按規定操作。6、食品、飲水平安：（1）加強食品管理，把好進貨關。（2）加強從業人員職業道德及衛生平安指導。（3）加強學生飲用水管理。平安工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工樂觀行動起來，人人講平安，個個關心平安，時時到處繃緊平安這根弦，為把我校建成平安、文明的學習樂土而努力。小學少先隊下學期工作計劃（精選篇4）一、指導思想依據以我區“教育內涵提升工程”的各項目標任務，在常州市小學數學教研工作“十三五”規劃指導下，連續有效落實常規教研工作，提升學科品牌教研的品質，扎實推動學科課程建設，為提高學生學業質量，促進老師的專業發展做出進一步努力。二、主要工作思路1、連續采用“先學后教，自主發展”的課堂教學模式，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。2、結合我校實際，并借鑒南京陶行知小學的校本課程，連續數學思維和數學嬉戲校本課程的開發。3、連續加大對數學老師的備課、上課，作業布置與批改，作業輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。三、主要工作與措施(一)扎實推動教學教研常規工作，增加教研工作的實效性。1、連續堅持集體備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，課前預習，教學預備，教學過程，板書設計，教學反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎學問是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的樂觀性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無預備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨便性。注重課堂教學的過程管理，連續實行推門聽課對老師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌握作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習樂觀性。作業批改要準時、專心、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。4、連續堅持每周四一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業務活動進行量化考核，并記于老師個人教研積分。(二)學、研、培結合，促進老師專業成長，加強數學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業成長，推動數學老師隊伍整體水平的提高。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。專心組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探究、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數學老師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、加強老師的培養，為老師的發展制造環境，為其供應學習、培訓的機會和展示的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。5、鼓勵本組老師多參與校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業成長。小學少先隊下學期工作計劃（精選篇5）一、指導思想以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質；進一步加強自身建設，增加少先隊組織的吸引力、分散力和影響力；進一步走向開放，面對現代化、面對將來，迎接新的的機遇和挑戰，為培養社會主義事業的合格的建設者和接班人努力奮斗。二、詳細工作強少先隊自身建設，逐步推動少先隊教育現代化建設。1、樂觀開展“五項”競賽活動，做好黑板報、兩