第第頁個人拾金不昧表揚信7篇個人拾金不昧表揚信篇1全校師生：拾金不昧，助人為樂始終是中華民族的傳統美德，作為_學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。在這方面，我校二班級六班的師生給全校師生作了表率。_月_日，x班級_班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很焦急，多次查找后都失望而返，直到在小學德育部的幫忙下得知我校二班級六班的_老師和本班的_同學撿到錢后準時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們_學校全體師生的文明素質。在此期望我們全體同學肯定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!表揚人：20_年_月_日個人拾金不昧表揚信篇212月29日，一位姓韓的女士手捧感謝信和一便利袋水果，來到__學來了敘述了自己的錢包失而復得的過程。而讓韓女士感動不已的這位好學生，就是該校大一年班一班李繼紅同學。12月29日早上，韓女士在送孩子上學行至學校門口時，不慎將錢包丟失，錢包內不僅有大量的現金還有一些重要的證件，而丟了錢包的韓女士卻渾然不知。為盡快找到失主，撿到錢包的李繼紅同學，直接把錢包交給正在值班的馬強主任，馬主任依據錢包內一些證件的信息，經多方打聽、查找，最終找到了失主，將錢包原封不動地歸還給了失主，失主看到失而復得的錢包萬分驚喜。李繼紅同學這種拾金不昧的精神，深深感動了韓女士，當她拿出一些現金想表示感謝時，被李繼紅婉言謝絕，并連聲說，這是我們應當做的。為表達感謝之情，韓女士來到學校向老師和同學表示感謝，并給學校寫了一封情真意切的感謝信，感謝學校培養了這么優秀的學生。始終以來，第二試驗中學始終把德育放在教育工作的首位，育人為本，樹德為先。老師們不僅在詳細教育教學中通過講故事、班會等多種形式對學生滲透德育教育，學校政教處還把它納入十星級學生的評比內容中，并在每周的“德育通報”上進行表揚，樹立學習的榜樣。新學期伊始，該校在學生中掀起“做文明學生”的活動，倡導他們行文明事、做文明人，學校涌現出許許多多的“李繼紅”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。個人拾金不昧表揚信篇3__學校領導：您好!在這樣物欲橫流的時代里，一個16歲的學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢，在沒有人監督的前提下，能主動拿出來交還失主，是有多大的自覺性和大公無私的道德品質。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給予表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給予表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，對貴校的崇德尚學校風和班主任的辛勤教導表示崇高的敬意!順祝工作順利!此致敬禮!_20_年_月_日個人拾金不昧表揚信篇4博賀鎮郵政儲蓄單位：我本人于11月6日中午在郵政儲蓄所辦理業務的時候，不慎將身份證，駕駛證，漁民證，行車證，儲蓄卡等各種證件重要物品遺失在柜臺。我很焦急，在外出的路上來回好幾趟都沒有找著。幾次搜索無果后，正欲往各單位掛失時，幸得儲蓄所的員工親自主動交給失主我本人，里面的證件，銀卡以及一一齊在，在我驚喜之際欲表謝意時，卻被其婉言謝絕。懷著一顆感恩的心，我寫了這封感謝信，感謝他的拾金不昧，對整個社會而言，這更是一種尤犯難得的高尚品質，說明貴單位員工的高素質。感謝你，好心人，更愿好心人一生平安。誠摯感謝你們大力弘揚優秀文化的行為!也祝貴所事業蒸蒸日上!此致敬禮!姓名：日期：個人拾金不昧表揚信篇520_年9月22日晚上8點左右，我院輕化112班_同學在梁林校區一號樓門口撿到錢包一只，內有近千元現金和卡。面對如此大額的現金誘惑，_同學卻沒有動心，最終將錢包交給梁林校區大門口的.值班保衛人員，請他們幫助查找失主。_同學以他的實際行動充分呈現了我院學子高尚的道德情操和精神風貌，堪稱全體同學的榜樣。學院團總支對_同學這種拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召學院全體團員青年向他學習這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。材料與紡織工程學院團總支20_年10月11日個人拾金不昧表揚信篇6__:學校不但傳授科學文化學問，還教育學生思想健康成長，我校環境美麗和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，多位同學們如高一(1)班的常希同學撿5元，高一(3)班衛韶華同學撿50元等，不論拾到幾元，幾十元還是數百元錢都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞便利了別人，更美化了心靈。特殊?????要表揚的是高一(3)班的.張婷同學，20_年8月31日晚6:30左右，該同學在女宿舍樓四周所撿到幾百元錢。張婷同學沒有遲疑，在第一時間將撿到的錢交給班主任。幾百元對一個中學生來說不是個小數目，張婷同學這種拾金不昧的精神是我們盧氏一高分校每一位同學學習的榜樣，在此對張婷同學提出通報表揚。張婷同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。(招領啟事：若是你丟失的幾百元錢，請到高一殷老師處認領)此致敬禮!_20_年x月x日個人拾金不昧表揚信篇7__x:我在公路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司加工車間員工_正是這一傳統美德的傳承者之一。2月4日晚，_和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，_看見地上放著一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內有人民幣近千元和一張身份證。幾個同事就說，今天可以好好吃一頓了，可_說：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也肯定很焦急呢!”同事們都以為他要獨享這筆意外之財。可沒想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫忙查找失主。5日上午公司辦公室和當地派出所聯系，_親自將錢包和證件交到民警手里，他說，“東西丟了，失主很焦急的，我們撿了要準時上交，送還人家。”面對金錢，_表現得很坦然。雖然，他的家庭并不富有，上有老下有小，生活負擔比較重，但當民警提出要他留下聯系方式時，他說不用了，他交還物品并不需要別人的.感謝，這是自己的為人準則。“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水