北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，班級以“目標(biāo)指引方向，行動成就夢想”為

主題開展活動。活動結(jié)束后，同學(xué)們回顧過程，總結(jié)方法，完成主題展板。請你參與展

板文案的審核工作。

導(dǎo)語

目標(biāo)是在行動前，我們預(yù)期所要達(dá)到的某種結(jié)果。它是一種學(xué)陜、一種吸引，可以

幫助我們找到方向，讓我們的滑能得到最大發(fā)揮，從而成為更好的自己。目標(biāo)的設(shè)定，

既要陽自內(nèi)心需求，也要符合自身情況，就像古人所說的“度德而處之，量力而行

之“，o人生應(yīng)當(dāng)是場有目的的航行，航線縱然千變?nèi)f化，但只要始終朝

著陟定的方向行進(jìn)，哪怕穿過再多的風(fēng)浪，也會抵達(dá)夢想的彼岸。

1.閱讀導(dǎo)語，完成題目。

（1）同學(xué)們對文段加點(diǎn)字詞的書寫和讀音有異議，下列說法第像的一項(xiàng)是（）

A.“招喚”應(yīng)寫為“召喚”

B.“潛”應(yīng)讀為“qiGn”

C.“源自”應(yīng)寫為“原自”

D.“既”應(yīng)讀為“jF

（2）“度德而處之，量力而行之”出自《左傳》，意思為“根據(jù)自己的德行和能力，來處

世和做事有同學(xué)認(rèn)為，需要在這句引文后面補(bǔ)寫一句話，讓表意更明確。你認(rèn)為最

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.心懷夢想，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

B.目標(biāo)恰當(dāng)，才能發(fā)揮潛能

C.無懼挑戰(zhàn)，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

D.目標(biāo)堅(jiān)定，才能發(fā)揮潛能

2.閱讀短文，回答問題。

目標(biāo)規(guī)劃表

針對目標(biāo)難以堅(jiān)持的情況，同學(xué)們展開了充分討論，發(fā)現(xiàn)在以往的目標(biāo)設(shè)定中，存

在三個普遍問題：目標(biāo)不明確①目標(biāo)超出個人能力②目標(biāo)來源

于外部期待。因此，建議同學(xué)們制定③目標(biāo)規(guī)劃表④,結(jié)合自

身情況，多角度考量，確定個人目標(biāo)。例如，可以根據(jù)特長，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)；可以根據(jù)

不足，設(shè)定挑戰(zhàn)目標(biāo)；可以根據(jù)愛好，設(shè)定興趣目標(biāo)。

同學(xué)們對①②③④處的標(biāo)點(diǎn)使用說法不一，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①，（2）,③《④》B.①、②、③“④"C.①、②、③《④》D.①，②，③“④”

3.閱讀短文，回答問題。

每日微行動

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要行動。量力而行，才能持之以恒。為了始終保持積極的態(tài)度，可以

每天完成一個力所能及的微行動。微行動相對簡單，能夠緩解畏難情緒，更有利于堅(jiān)持。

為此，我們實(shí)臉了“每日微行動打卡”,效果良好，同學(xué)們也快來嘗試一下吧！

檢查文段，你認(rèn)為應(yīng)該把“實(shí)驗(yàn)”改為“試驗(yàn)”。請結(jié)合《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，向大

家說明修改原因。

【實(shí)面shiydn?尖為了檢臉某種科學(xué)理論【試驗(yàn)】shiydn圓?為了察看某事的結(jié)果或

或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動.?某物的性能而從事某種活動：?析機(jī)爆I新辦

西指實(shí)驗(yàn)的工作,做?I料學(xué)法?后推廣.?舊時指考試.

4.閱讀短文，回答問題。

成長記錄冊

同學(xué)們用豐富多彩的形式記錄行動點(diǎn)滴。物發(fā)號解的內(nèi)容與卻*”卷的排版相輔相

成，妙趣橫生的圖畫與呼學(xué)有亭的文字相彳手考■彩，展現(xiàn)了每個人的目標(biāo)選擇和成長體驗(yàn)。

在有意思又有意義的記錄中，在有總結(jié)又有展望的文字里，同學(xué)與最好的自己不期而遇。

你檢查后，下列成語在文段中使用不恰拳的一項(xiàng)是（）

A.隨心所欲B.別出心裁C.畫龍點(diǎn)睛D.相得益彰

5.閱讀短文，回答問題。

結(jié)語

從設(shè)定目標(biāo)到形成規(guī)劃，從開展行動到記錄成長，同學(xué)們一步一個腳印向著目標(biāo)前

進(jìn)。在活動中，我們不僅找到了行動的路徑，還收獲了豐碩的成果，明確了努力的方向。

無論目標(biāo)多么遙遠(yuǎn)，只要走好每一步，終有一天，當(dāng)我們抬起頭，就會發(fā)現(xiàn)目標(biāo)已近在

咫尺。

（1）你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，請對這個句子作出修改。

（2）對各部分標(biāo)題應(yīng)該采用哪種書體，同學(xué)們展開了討論。請你結(jié)合任意一部分的內(nèi)

容，說出自己的想法。

二、句子默寫

6.默寫。

試卷第2頁，共12頁

（1）不應(yīng)有恨，?（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、、舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心

亭看雪》）

（3）為了展現(xiàn)“不懼艱辛，勇毅前行”的青春風(fēng)采，需要摘引兩句相關(guān)的古詩文作為勵

志座右銘，你想選用“，:（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個

不會寫的字用拼音替代）

三、詩歌鑒賞

7.閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，完成問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）本詩首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，流露了詩人內(nèi)心①的情緒。頷聯(lián)用了兩

個典故，寫出詩人目睹②的情景時內(nèi)心的唏噓悵惘。

（2）本詩頸聯(lián)飽含哲理，堪稱千古佳句。結(jié)合下面鏈接材料，說說此聯(lián)的妙處。

【鏈接材料】

唐敬宗寶歷二年（公元826年），劉禹錫被罷免官職，與剛離任的白居易在揚(yáng)州相

遇。酒席上，白居易作《醉贈劉二十八使君》（劉二十八即劉禹錫），其中有“舉眼風(fēng)光

長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉鴕''兩句，意思是說同僚們仕途得意，而你獨(dú)自一人在荒涼之地

蹉鴕年華，借此為劉禹錫鳴不平。劉禹錫有感而發(fā)，寫下《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，

以答謝白居易的情誼。

四、對比閱讀

8.閱讀《岳陽樓記》和《醉翁亭記》的節(jié)選文段，完成問題。

岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感

極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！【甲】

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太

守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其

樂也。［乙］醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂詒?廬陵歐陽修也。

（1）下列詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.去國懷鄉(xiāng)國泰民安精忠報(bào)國為國為民

B.春和量明觸米生情良辰美景好量不長

C.晦明變化窗明兒凈清風(fēng)明月柳暗花明

D.觥籌交第將錯就第陰差陽箱第綜復(fù)雜

（2）下列對文段中【甲】【乙】兩處畫線句的理解不正碘的一項(xiàng)是（）

A.【甲】句寫出了遷客騷人臨風(fēng)開懷的灑脫與歡愉。

B.【甲】句與上一段的心境，形成一悲一喜的對照。

C.【乙】句流露出作者與民同樂、以文記樂的志趣。

D.【乙】句表明作者極力推崇獨(dú)善其身的生活方式。

（3）根據(jù)上面節(jié)選文段及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

材料一

自余為修人①，居是州②，恒惴栗。其喋③也，則施施④而行，漫漫而游。日與其

徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。

（選自柳宗元《始得西山宴游記》）

材料二

試卷第4頁，共12頁

某到貶所半年，幾百粗遣⑤，更不能細(xì)說，大略只似靈隱、天竺⑥和尚退院⑦后，

卻住一個小村院子，折足鐺⑧中，卷⑨糙米飯便口吃，便過一生也得。

（選自蘇軾《與參寥子書》⑩）

注：①修人：同"戮人”，罪人。作者當(dāng)時被貶為永州司馬，故自稱修人。②是州：這個

州，指永州。③隙：空閑時間。④施施：慢步緩行的樣子。⑤凡百粗遣：一切事物都

勉強(qiáng)打發(fā)。⑥靈隱、天竺：杭州著名寺院。⑦退院：大和尚退職。⑧折足鐺：痛腿鍋。

⑨番：撈。⑩這是蘇軾被貶惠州后，寫給杭州友人參寥的一封信。

同樣身處貶謫境遇，柳宗元難以釋懷，常常流露出“①”這樣的不安與恐懼，與歐

陽修“樂其樂”的②的心境不同；蘇軾隨遇而安，認(rèn)為貶謫生活猶如“③”,

與范仲淹“④”的志向不同。

五、名著閱讀

9.明末清初著名文學(xué)批評家金圣嘆認(rèn)為《水滸傳》是一部曠世奇書，對該書進(jìn)行了細(xì)

致獨(dú)到的評點(diǎn)，其中有這樣一個觀點(diǎn)：小說中的故事情節(jié)與人物性格應(yīng)該融為一體。請

你結(jié)合這一觀點(diǎn)，從讀過的經(jīng)典名著中舉出一例，加以分析。（100字左右）

六、現(xiàn)代文閱讀

10.閱讀下面材料，完成問題。

材料一

近幾年，短視頻熱潮逐漸興起，不僅成為一種潮流，更成為一種趨勢。短視頻是指

在新媒體平臺上播放的、適合用戶在碎片化時間下觀看的視頻形式，播放時長一般從幾

秒至幾分鐘不等。在生活節(jié)奏越來越快的今天，單純的文字加圖片已經(jīng)不能滿足人們的

需求，短視頻以其獨(dú)特的優(yōu)勢異軍突起，讓用戶無需太多時間就可以獲取大量的資訊和

多元化的體驗(yàn)。同時，短視頻制作成本不高，主角可以是明星網(wǎng)紅，也可以是普通百姓，

只要敢于上傳，就不乏觀眾觀看，為每個人提供了自我展示的平臺。目前，短視頻的市

場占有率節(jié)節(jié)攀升，已經(jīng)成為了人們觀察和了解社會的重要窗口。2022年8月，國家

廣播電視總局發(fā)布的《2021短視頻行業(yè)發(fā)展分析報(bào)告》中顯示，2021年國內(nèi)短視頻用

戶達(dá)到9.34億，再創(chuàng)新高，人均單日使用時長增至125分鐘，超過半數(shù)的人每天都會

刷短視頻。

材料二

短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識方面具有先天優(yōu)勢。相較于傳統(tǒng)的圖文形式,

短視頻可以把知識點(diǎn)濃縮，以更加形象的方式傳遞給觀眾，生動有趣，互動性強(qiáng)，一改

知識艱深枯燥的面貌，拉近了大眾與知識之間的距離。隨著短視頻蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出越

來越多熱愛分享的科普達(dá)人。中學(xué)物理老師李永樂入駐短視頻平臺，長期分享物理、數(shù)

學(xué)等方面的知識，憑借有趣、獨(dú)特的講課風(fēng)格迅速走紅。他已制作逾400個科普短視頻，

擁有超過1000萬粉絲，單條視頻最高播放量超過2000萬次。李老師說：“我感到自己

的價(jià)值被互聯(lián)網(wǎng)最大限度地放大了。”中學(xué)化學(xué)老師向波通過生活化的選題、趣味性的

講述、專業(yè)化的內(nèi)容傳遞“萬物皆化學(xué)”的理念，深受學(xué)生和網(wǎng)友喜愛。”原本自己一堂

課只能影響教室里的四五十名學(xué)生，但現(xiàn)在我是網(wǎng)絡(luò)上600多萬粉絲的老師。'‘他坦言，

“是學(xué)生幫我拍的第一個短視頻啟發(fā)了我，用好傳播工具，能夠消弭知識傳播的時空壁

壘，點(diǎn)燃更多人對于化學(xué)的熱情。’‘短視頻正在成為青少年互動體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的新渠道，

為青少年提供了人文歷史、自然科學(xué)、書法繪畫、手工制作等方面的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，滿足了

青少年探索世界的興趣和需求。

的確，相較于傳統(tǒng)閱讀，短視頻更容易讓人感受到樂趣，刷一刷，只需幾十秒或幾

分鐘，就能感受世界之大無奇不有，鮮活的、獨(dú)特的、精彩的、有趣的……豐富的內(nèi)容

不斷刺激神經(jīng)中樞，讓人得到不一樣的快感。但是很多短視頻，看似精彩，但是就學(xué)習(xí)

而言，還是不能替代讀書。比如，看視頻的時候，如果覺得這一段是無效信息，就想去

快進(jìn)，可是一旦快進(jìn)，又容易錯過有用的內(nèi)容。如果某段話特別有價(jià)值，想要圈畫重點(diǎn)，

卻無法在視頻上完成。這些都會對學(xué)習(xí)效率造成影響。此外，視頻里面有很多聲音、畫

面、色彩的渲染，這些輔助信息固然更加形象，讓信息接收不那么枯燥，但同時，這些

輔助信息又往往帶有濃重的主觀色彩，會干擾人的判斷，錯把情緒當(dāng)成意見，把偏見當(dāng)

成道理，把故事當(dāng)成真相。

材料三

①如果問現(xiàn)在年輕人最喜歡的消遣是什么，估計(jì)很多人會回答：刷短視頻。幾乎每

一個刷過短視頻的人都有這樣的體驗(yàn)：本來以為一條短視頻15秒，只想刷一小會兒放

松下，無奈一條接一條，一刷就是一晚上。有網(wǎng)友精辟總結(jié)道：“某音15秒，人間兩小

時。”

②為什么我們?nèi)菀讓Χ桃曨l上癮？這背后是怎樣的機(jī)制在控制著我們的行為？和

長視頻不同，短視頻能一下子就抓住人的注意力。為了用15秒鐘抓人眼球，爆火的短

視頻必須把夸張的笑點(diǎn)、奇特的畫面、洗腦的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑

了第一顆，就會接著嗑第二顆、第三顆……完全停不下來，不知不覺嗑完一整包。短視

頻不知不覺就能刷幾個小時，和嗑瓜子一樣都是典型的即時滿足行為。另外，之所以一

刷就停不下來，還和短視頻平臺的算法有關(guān)。短視頻的算法推薦機(jī)制，會推薦觀眾喜歡

試卷第6頁，共12頁

的東西，以此讓觀眾接連不斷地刷下去。這樣的機(jī)制決定了不是你選擇它，而是它選擇

你。因此，有沒有生活目標(biāo)，是能否合理使用短視頻的關(guān)鍵。每天刷短視頻時間過久的

人，通常缺乏清晰的人生目標(biāo)。這樣的人自控力較差，很容易沉湎于各種誘惑之中。而

那些有明確目標(biāo)的人，則會把短視頻當(dāng)作搜索工具，通過短視頻快速獲取所需知識，而

不是被短視頻所操控。我們要讓短視頻為我們所用，而不是讓我們?yōu)槎桃曨l所用，變成

貢獻(xiàn)流量的工具人。

③近日，中國音數(shù)協(xié)游戲工委等單位聯(lián)合發(fā)布了《2022中國游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保

護(hù)進(jìn)展報(bào)告》，報(bào)告中的數(shù)據(jù)讓很多家長松了口氣：自2021年國家新聞出版箸出臺“史

上最嚴(yán)”的防沉迷政策以來，未成年人沉迷游戲的問題已經(jīng)基本解決，75%的未成年人每

周游戲時長在3小時以內(nèi)。但是，令人頭疼的問題接踵而來，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，o

因此，引導(dǎo)青少年對短視頻“揚(yáng)其長，用其利“，幫助青少年在虛擬和現(xiàn)實(shí)中找到平衡，

成為了新的課題。

我國未成年人在“游戲受限”后的網(wǎng)絡(luò)使用行為占比圖

⑴根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于“短視頻”的說法，不得令文意的一項(xiàng)是()

A.隨著科技的發(fā)展，越來越多的人開始通過短視頻獲取信息。

B.短視頻過分營造視聽沖擊，會影響觀眾對信息的有效接收。

C.短視頻的快速發(fā)展，使未成年人沉迷游戲的情況得到改善。

(2)根據(jù)材料三中圖中的信息，在材料三的橫線處補(bǔ)寫一句話。

(3)從上述三則材料可以看出，短視頻能夠迅速占領(lǐng)市場主要有三個原因：①

②，③o

11.閱讀《二十年后》，完成問題。

二十年后

歐?亨利

①紐約的一條大道上，一位值勤的警察正沿街走著。他邊走邊一家家打量，還不時

轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜

間10點(diǎn)，街上的行人寥寥無幾了。

②在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃

的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個男子走了過去。

③“這兒沒有出什么事，警官先生。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說。

④“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是二十年前定下的一個約會。你聽了覺得稀

奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約二十年前，這兒，這個店鋪

現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”

⑤“那餐館五年前就被拆除了。”警察接上去說。

⑥男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的光亮，警察發(fā)現(xiàn)這個男子

臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

⑦“二十年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米.維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚

餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個城市里長大的。從孩提時候起，

我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身去西部發(fā)財(cái)。那天夜晚

臨分手的時候，我們倆約定：二十年后的同一日期、同一時間，不論我們發(fā)生什么情況，

也不論我們在什么地方，我們倆將來到這里再次相會。”

⑧“這聽起來倒挺有意思，”警察說，“你們分手后，你就沒收到過他的信嗎？”

⑨“哦，收到過他的信。有一段時間我們曾相互通信。“那男子說，“可是一兩年之

后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個很大的地方。而我又總是不斷地東奔西跑。

可我相信，吉米只要還活著，就一定會來這兒和我相會。他是我最信得過的朋友。”

⑩說完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光。

?九點(diǎn)五十七分了。”他說，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館門前分手的。”

?你在西部混得不錯吧？”警察問道。

?當(dāng)然啦！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易啊！這些年

來，我一直不得不東奔西跑……”

?又是一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一

會兒，警察準(zhǔn)備離開這里。

?我得走了，“他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假若他不準(zhǔn)時趕

來，你會離開這兒嗎？”

?不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米還活在人間，他到時候一定會來

到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生。”

試卷第8頁，共12頁

?再見，先生。“警察一邊說著，一邊沿街走去。街上已經(jīng)沒有行人，空蕩蕩的。

?男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景。這時候，一個身材高大的人急

匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

?你是鮑勃嗎？“來人問道。

?你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。

?來人握住了男子的雙手。“不錯，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的！

二十年是個不短的時間啊！你看，鮑勃，原來的那個飯館已經(jīng)不在啦。要是它沒有被拆

除，我們還能一塊兒在這里共進(jìn)晚餐，那該多好啊！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？”

?“喔，我已經(jīng)設(shè)法獲得我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根

本沒有想到你會長這么高的個子。”

?''哦，你走了以后，我是長高了一點(diǎn)兒。“

?“吉米，你在紐約混得不錯吧？”

?“一般吧。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室的。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

找個地方好好地?cái)⑼隆！?/p>

?這條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來

到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。

?突然間，那個從西部來的男子停住了腳步。

?“你不是吉米?維爾斯。”他說，"二十年的時間雖然不短，但它不足以使一個人

變得容貌全非。’'從他說話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方。

?“然而，二十年的時間有時候卻可以使一個好人變成壞人。”高個子說，“你被捕

了，鮑勃。芝加哥警方猜到你會來這里，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊’。

好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的。”

?鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：

鮑勃：

剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警

方通緝的人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。

(1)在閱讀《我的叔叔于勒》時，我們學(xué)會了從不同角度梳理故事情節(jié)，形成了下面的筆

記。請淮殍佳丁角度，梳理本文的情節(jié)。

【筆記】

角度故事情節(jié)

開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局(情節(jié))開端：菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。

發(fā)展：菲利普一家等待發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。

高潮：菲利普一家在船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光

蛋。

結(jié)局：菲利普夫婦棄于勒而去。

原因：菲利普一家生活艱辛，對于勒充滿期待。

原因一結(jié)果（邏輯）結(jié)果：菲利普一家發(fā)現(xiàn)真相，幻夢破滅，棄他而

去。

期待：聽說于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家期待他歸來解

期待一破滅（心理）困。

破滅：菲利普一家發(fā)現(xiàn)于勒窮困潦倒，拒不相認(rèn)。

懸念：于勒到底何時歸來？在船上巧遇一個窮困

潦倒的水

懸念一結(jié)局（技巧）手，與于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？

結(jié)局：巧遇的就是破產(chǎn)的于勒，菲利普一家失望

而歸。

（2）結(jié)尾處的反轉(zhuǎn)，出乎讀者意料。然而細(xì)心推敲，會發(fā)現(xiàn)作者在前面早已埋下伏筆。請

找出其中一處伏筆，結(jié)合文章簡要說明。

（3）有人認(rèn)為這是一個令人慨嘆的故事，有人認(rèn)為這是一個充滿諷刺的故事。你認(rèn)為這是

一個怎樣的故事，請結(jié)合文章簡要分析。

12.閱讀短文，完成問題。

①在為自己的人生確立目標(biāo)時，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)。現(xiàn)

實(shí)的情況正相反，人們都太看重成功，不僅把它當(dāng)成第一目標(biāo)，甚至當(dāng)成唯一目標(biāo)，根

本不把優(yōu)秀當(dāng)回事。可是，我敢斷定，沒有優(yōu)秀支撐的成功一定是短淺的，非常外在的，

甚至是虛假的成功。【甲】

②我說的優(yōu)秀，是要讓老天賦予你的各種稟賦得到很好的生長，德、情、智全面發(fā)

展，擁有高貴的靈魂、豐富的心靈和自由的頭腦，這樣你就是一個真正優(yōu)秀的人，同時

你也就擁有了享受幸福人生的能力。

③為什么要把優(yōu)秀放在第一位，把成功放在第二位呢？

④首先，優(yōu)秀是你自己可以把握的，成功卻不然。我們說的成功，一般是指外在的

試卷第10頁，共12頁

成功，就是你在社會上是否得到承認(rèn)，承認(rèn)的程度有多高。這個意義上的成功，取決于

許多外部因素，包括環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇等等，自己是很難把握的。一個人把自己不

能支配的事情當(dāng)作人生的主要目標(biāo)，甚至唯一目標(biāo)，也許最后什么也得不到。【乙】盡

你所能地成為一個優(yōu)秀的人，把你身上的稟賦發(fā)展得好一些，這是你能夠做主的，你把

功夫下在這里就行了。至于優(yōu)秀了怎么樣，有沒有時機(jī)讓你的優(yōu)秀得到展現(xiàn)，順其自然

就可以了，最多適當(dāng)留心就可以了。這樣來定位，你的心態(tài)就會非常好。把外在的成功

看作副產(chǎn)品，在那上面沒花多少力氣,那么，這些名啊利啊，如果你得到了，當(dāng)然很好，

對于你是意外的收獲，你比那些孜孜以求才得到的人快樂多了。如果沒有得到呢，也沒

什么，反正你在那上面沒花力氣，種瓜得瓜，不種就沒得，很公平嘛。

⑤其次，一個真正優(yōu)秀的人，哪怕他在社會的意義上并不成功，但其在自我實(shí)現(xiàn)的

意義上仍然是成功的。【丙】一個不求優(yōu)秀的人，一個心智平庸的人，如果他又把外在

的成功看得很重，就只能靠庸俗的手段去獲取名利。最后，他即使得到了一點(diǎn)所謂的成

功，可是他的人生價(jià)值甚微，甚至是失敗的。

⑥最后，我相信，在當(dāng)今社會里，一個優(yōu)秀的人遲早有機(jī)會獲得成功，而且一旦得

到，就是真正的成功，是社會承認(rèn)、自己認(rèn)可的成功，是個人價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一。

(取材于周國平的文章)

(1)根據(jù)全文的論證思路，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

(2)將下列三條論據(jù)，分別填入文中【甲】【乙】【丙】處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①比如有些偉大的藝術(shù)家，生前很不成功，死后被世人銘記。他們在默默無聞中度過了

創(chuàng)造的一生，和一時走紅的名利之徒相比，誰的人生更有價(jià)值、更成功？

②荀子說得好：“君子敬其在己者，而不慕其在天者。'‘你自己能支配的事情你要好好努

力，由老天決定的事情你就不要去瞎想了。

③古人云：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”真正的成功必定根

源于優(yōu)秀。

A.【甲】②【乙】①【丙】③

B.【甲】②【乙】③【丙】①

C.【甲】③【乙】②【丙】①

D.【甲】③【乙】①【丙】②

(3)第④段畫線句中，作者為什么將“外在的成功看作副產(chǎn)品“？說說你的理解。

(4)讀完這篇議論文，你應(yīng)該對“什么是真正的成功”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。從這個角度看《二

十年后》中鮑勃和吉米的人生選擇，你又產(chǎn)生了怎樣的思考？

七、作文

13.有人說，成長就像短視頻，一個高光時刻或是一次難忘經(jīng)歷，就會讓人瞬間長

大；也有人說，成長應(yīng)該是連續(xù)劇，走過一段又一段的旅程，我們才能遇見更好的自己。

請以“成長就在那一亥『‘或"我的成長連續(xù)居「為題目，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇作文。文體

不限，詩歌除外。

要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600至U800之間，不要

出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。

試卷第12頁，共12頁

參考答案：

1.CB2.D3.應(yīng)該用“試驗(yàn)”，“試驗(yàn)”是“為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從

事某種工作“多用于具體的事物和事件。“每日微行動打卡”的效果要通過“試驗(yàn)”獲得，而“實(shí)

驗(yàn)'’意為”為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動”。4.A5.(1)

我們不僅找到了行動的路徑、收獲了豐碩的成果，還明確了努力的方向。

(2)示例一：我認(rèn)為第一部分小標(biāo)題可以采用楷書，因?yàn)榭瑫幸?guī)中矩、結(jié)體端正，給人

以端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母惺埽芎芎皿w現(xiàn)本次主題活動的目的。

示例二：我認(rèn)為第五部分小標(biāo)題可以采用隸書，因?yàn)殡`書字形扁闊、體勢開張，給人以穩(wěn)重

開闊的感受，能很好體現(xiàn)出本次主題活動意義深遠(yuǎn)。

6.何事長向別時圓與余舟一芥長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

7.(1)長期謫居的痛苦和抑制已久物是人非，恍如隔世

(2)示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，用“沉舟”“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比

喻仕途得意的新貴，表達(dá)作者感慨身世的悲涼之情和豁達(dá)樂觀的胸襟。

示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理：新事物必定取代舊事

物，表達(dá)作者積極樂觀向上的精神。

8.(1)C

⑵D

(3)恒惴栗以百姓的快樂為快樂。靈隱、天竺和尚退院后，卻住一個小村院子，折

足鐺中，毒糙米飯便口吃，便過一生也得。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

9.在《水滸傳》中，故事情節(jié)的推動讓林沖成為一個鮮明豐滿的人物。前期的他妻子被調(diào)

戲、誤入白虎堂、看守草料場也仍是逆來順受、委曲求全。在一次偶然中，風(fēng)雪壓塌了草料

場，他終于大踏步投梁山而去，他是一步步被逼上梁山的，后來他堅(jiān)決果斷地殺了王倫，無

論在抗拒官兵，或者反對招安的斗爭中，他都有著一種反抗精神。

10.(1)C

(2)未成年人在游戲受限后，往往會將時間投入到短視頻與網(wǎng)絡(luò)視頻。

(3)讓用戶無需太多時間就可以獲取大量的資訊和多元化的體驗(yàn)。把知識點(diǎn)濃縮，以

更加形象的方式傳遞給觀眾。會推薦觀眾喜歡的東西。

答案第1頁，共4頁

11.(1)從情節(jié)的角度來看，開端：鮑勃和吉米在一家小店鋪的門口相遇；發(fā)展：鮑勃和吉

米聊起了二十年前的約定；高潮：吉米派便衣警察逮捕了鮑勃；結(jié)局：鮑勃看到了吉米的便

條，知道了吉米沒有失約。

(2)警察吉米在巡街時“用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠(yuǎn)望”，為后文他發(fā)現(xiàn)鮑勃是通緝

罪犯后的機(jī)警表現(xiàn)埋下伏筆。

(3)示例：這是一個令然慨嘆的故事。小說中的鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍槭匦牛镉?/p>

應(yīng)得，因?yàn)樗峭ň兎福患字矣诼毷兀驗(yàn)樗会咚角椋撑蚜擞颜x，因?yàn)樗ゲ读?/p>

最要好的朋友。

12.(1)①在為自己的人生確立目標(biāo)時，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)。

②一個真正優(yōu)秀的人更看重自我實(shí)現(xiàn)的意義。

③一個優(yōu)秀的人遲早有機(jī)會獲得成功。

⑵C

(3)盡自己所能地成為一個優(yōu)秀的人，只有自身優(yōu)秀了，那些附加的價(jià)值、成功才會隨之而

來，所以要以平常心對待。

(4)鮑勃雖然是一個罪犯，但是他對朋友絕對真誠，從這個意義上來說，鮑勃在道德上“失敗”

了，但是他在真心對待朋友的事情上卻“成功”了；吉米是一個警察，在故事中他兼顧了他的

職責(zé)與對鮑勃的友情，沒有親自逮捕鮑勃，而是讓另外一個警察實(shí)施了逮捕過程，從這個意

義上來說，吉米雖然在道德上“成功”了，但是在友情上卻“失敗”了。

13.例文一：

成長就在那一刻

雪漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股冷氣撲了進(jìn)

來。通往校門的大路被雪覆蓋后，再經(jīng)行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。

母親去世早，父親帶著我們?nèi)齻€孩子，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然“望

子成龍”，竭力支持我到縣城里的初中讀書。到離家十里路的縣城上學(xué)，我需要住校，但是

生活費(fèi)負(fù)擔(dān)不起，所以父親常常需要送飯給我。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來。

父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>

有一天，下雪了，我望著那一片潔白的世界，心里卻不安起來。今天是星期天，是父親

答案第2頁，共4頁

送飯來的日子。每個星期天，我都盼著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相

對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要

在雪地上蹣跚，我又希望他不要來。忐忑不安地上完自習(xí)，夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)

備踏進(jìn)寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，佝僂在門旁，提著一個鼓鼓的包。“爸爸！”我驚

叫著撲過去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制

住眼淚，攙扶著把父親讓進(jìn)我的宿舍，不再畏懼同學(xué)們的眼光。

“下自習(xí)了？“父親的聲音嘶啞無力，但飽含著無限的愛。“嗯。”我應(yīng)了一句。我感到這

種愛，幸福得真想哭。我接過了父親做的面餅，讓他在我床上休息一會。他卻不動，站著，

從口袋里掏了點(diǎn)零花錢給我，就急著要走。父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，己記

載著他全部的辛苦；他的頭發(fā)