第頁共頁老師自我總結匯總四篇【推薦】老師自我總結匯總四篇老師自我總結篇1“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”每一位老師，都要用自己的全部愛心，細心呵護每一顆心靈！師愛如水，每一位老師，都像那平凡的水滴，默默無聞；但是，師愛如水，撞擊巖石濺出美麗的水花，躍下懸崖形成壯麗的瀑布，即使在最平坦的地面，也要奉獻點滴，滋潤萬物。合肥市優秀班主任、63中學的孫菊萍老師，就是這樣一個平凡而又美麗的水滴。水滴石穿，為了學生每一點滴的進步，老師們都要年復一年、日復一日地默默奉獻，甘為人梯。XX年63中學成立，孫菊萍老師就開場擔任語文老師并兼任班主任，為了組織管理好班級，她一直是夙興夜寐，滿負荷超負荷工作著，把全部心思都用在了學生身上，執著著熱情，奉獻著真情，傾注著心血，綻放著自己事業上的絢麗之花。她所帶的班級，語文學科有多人屢次在各級作文競賽中獲獎，其中站區一等獎3人，二等獎8人；有3人榮獲XX年度市青少年英語才能大賽三等獎；在XX年全國物理競賽中獲全國二等獎2人，三等獎1人。XX年中考中，她的班級有30多人獲得600分以上的優秀成績，其中有11人被第一批次的合肥一、六、八中學聯考錄取；近30人考入第二批次的省級示范高中。她本人也被評為XX年度合肥市優秀班主任。水無常形，教無定法，只有在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，才能成為自由駕馭教育教學的能手。孫菊萍是一個好老師，更是一個好學生，為了不斷的進步自身業務素質和才能，她虛心地向老老師學習，向同事們學習，在教學中學習，積極認真地參加聽、評課活動，參加省骨干老師研修與培訓，并將學習到的優秀教學方法與經歷靈敏的應用到自己的教學理論中，在不斷學習中積累，在不斷積累中總結經歷。在語文學科優質課評選活動中，她榮獲新站區第一名；XX、XX年連續兩年中考中，她的班級語文學科成績蟬聯站區第一名。三尺講臺是她勤奮耕耘的熱土，更是她不斷驗證自我，理論自我，進步自我的天地。隨風潛入夜，潤物細無聲，師愛是澆灌學生心靈的甘泉，把愛悄悄撒進孩子的心里，讓他們感受陽光般的溫暖。作為班主任，她對每一個學生的性格、愛好、家庭情況了如指掌。她從不放棄一個學生。比方有個小男孩，先前性格內向、自卑，對學習缺乏興趣，她理解到他的父母來自農村，又沒有文化，只能靠打工維持生活，對他的關心很少。我就一方面申請給他減免學費，另一方面屢次與他談心溝通，給他以更多的`關注和理解，他漸漸有了自信，成績穩步提升。八年級起，他的家庭情況明顯好轉，可他的父親又身患絕癥，孩子的學習和情緒一落千丈。她用慈母般的愛心，引導他堅強地面對困境、以自己的堅毅和行動告慰父親，重新回到了正常的成長軌道上。汗水澆灌奮斗之樹，淚水見證成功之花。大愛無言，學生的成長成才，是老師們最大的幸福，再苦再累也不在乎。去年秋學期，孫菊萍老師五年內第三次接手畢業班，繼續著辛勤的工作。但元旦后，她開場持續發燒，連續的頭痛讓她無法入睡。為了不耽誤孩子們的學習，她每天堅持工作，晚上再到醫院里輸液，連續十幾天后，終于被醫院強迫住院，此時病痛已讓她無法堅持站起來。出院后，她請假靜養一年，但她放不下等待她的孩子們，又堅持回到了課堂。今年的中考，她所帶的班級語文總成績又獲得了新站區第一名，創造了三連冠的輝煌。此時，我在孫菊萍老師眼中看到了晶瑩的淚光，病痛中，我沒有看到；病床上，我沒有看到；在歡呼的孩子面前，我看到了那幸福的淚水，這不是完美地闡釋了師愛如水嗎？師德如山，師愛如水，一縷清風/翻閱老師的背影/一絲燭光/搖曳學生的記憶/一泓清泉/便凝成了師魂……老師自我總結篇2通過這次實習，我理解了老師的偉大，老師工作的神在，老師的工作不僅僅是傳道、授業、解惑，而是要發自內心的關心保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最偉大的意義所在！在這個夏末初秋之際，也為這次工作在教學工作方面上簡單做出以下評價：1、聽課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開場的一個禮拜的任務是聽課和自己進展試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，假如是習題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開場進展備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的才能。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描繪枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進展個別交流。剛開場時因為心情特別緊張，經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契等問題。針對出現的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣打破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經歷豐富的老師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然承受。過幾次實戰的磨練，如今的我已經根本可以駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛勞，也深入理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業、解惑，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力進步自身的綜合素質和教學程度。老師自我總結篇3光陰似箭，轉眼間一學期又快過去了。回憶過去這半年的工作，我覺得既繁忙，又充實。針對我開學初的方案，如今我對自己的工作進展一個總結和反思，以此來促進自己更快更好的進步。一、道德修養認真學習《小學老師職業道德標準》并用標準內容嚴格的要求自己，并加強自身職業道德修養，爭取在短時間內使自己的思想、道德修養得到進一步的進步。在教育教學中不斷加強對學生的思想道德素質的培養，使師生有了共同進步。二、日常工作在上好課的同時，努力做好學生的思想工作，鼓勵他們努力練字，在施行素質教育的同時注重對他們進展思想品德教育，培養良好的學習意識和刻苦練字的精神，使他們的身心得以安康開展。關心他們，讓他們在快樂中練字，使他們的字在不同的程度上都有很大的進步。三、進步業務本人平時加強文化業務學習，不斷武裝自己的頭腦，豐富自己。為了更進一步進步業務才能不斷學習文化知識，進步自己的業務檔次，積極參加老師進修學院組織的學習及其他的各種集中培訓，校本培訓等，同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進展研究，以適應教學的需求。四、服從分配我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的安排，積極配合學校完成各項工作。五、反思進取靜下心來想想，作為一名老師，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏之處。我要努力進步自己的教學程度，來更好地適應如今的教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。總結了一年的工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經歷，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。老師自我總結篇4我叫xxx，1990年出生于浙江省杭州市的一個普通家庭，20xx年進入湖州師范學院，開場了我四年的大學生涯，在這人生關鍵的四年中，我對自己嚴格要求，努力進步自身品德，師范生技能及各方面才能。在思想上，我堅決擁護黨的方針政策，堅決正確的政治方向，忠于祖國，忠于黨，努力進步自身的認知才能程度，積極向黨組織靠攏。在大學生活中，我不僅學會了學習的方法，學到了知識，更學習到了在集體中團結，互助，友愛的珍貴品質。在學習上，作為一個師范生，我不僅嚴格要求自己學好專業知識，更注重培養自身的師范生技能。在課堂上學習練習技能的程度和時間是有限的，因此，為了更好，更快地進步自身的師范技能，我從未連續過借閱各類教法用書，勤練粉筆字，并在教室內模擬上課，說課；而作為一名體育師范生，我不僅在文化課上努力進步自己，還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學習，而正是因為做好了這些充分的工作，才令我的技能有了大大的進步。在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友、同事和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上節儉節約。在學校和單位，我總是友好待人，從不和同學朋友及同事爭吵。對于領導和長輩，我都非常敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。總結自己多年來的思想、學習和生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方，理論經歷仍然缺乏等，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，通過向領導和同事請教等方式不斷改正自己的缺點，進步自己的各項才能。在今后的工作，我會堅持對專業知識的學習，盡快熟悉單位的工作、業務；不斷加強思想建