2024屆貴州省習水縣一中生物高三上期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．哺乳動物肝細胞的代謝活動十分旺盛，下列細胞結構與對應功能表述錯誤的是A．細胞核：遺傳物質儲存與基因轉錄B．線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C．高爾基體：分泌蛋白的合成與加工D．溶酶體：降解失去功能的細胞組分2．圖甲為某生物（2n=4）正常的細胞分裂圖，圖乙為該生物細胞分裂某些時期染色體組數的變化曲線，其中①③為同源染色體，②④分別為X、Y染色體，A、a是染色體上的基因。下列有關敘述錯誤的是（）A．處于圖甲所示分裂時期的細胞中含有8個核DNAB．圖乙c段時期的細胞可形成四分體和發生基因重組C．圖甲細胞中A基因的堿基數量大于a基因的堿基數量D．②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關聯3．圖表示某動物細胞進行分裂的部分過程。請根據相關信息，判斷以下相關敘述中，不正確的是（）A．該細胞來自雌性動物的卵巢B．圖中RNR排列在一起的原因是基因重組C．有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性D．染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列4．下圖為甲種遺傳病（基因為A、a）和乙種遺傳病（基因為B、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上，且Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因。下列敘述錯誤的是（）A．Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都來自于Ⅰ4B．Ⅲ2的基因型及其概率為AAXBY，1/3或AaXBY，2/3C．Ⅲ4與甲病攜帶者結婚后生下兩病同患的概率是1/128D．若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000，則H個體患甲病的概率是1/3035．基因型為小鼠僅因為減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是①2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離②2號染色體可能在減數第一次分裂時未分離③性染色體可能在減數第二次分裂時未分離④性染色體一定在減數第一次分裂時未分離A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．某二倍體植物的基因型為AaBbCC，這3對基因分別位于3對同源染色體上。下圖表示以該植物為親本進行的育種過程，下列敘述錯誤的是（）A．單倍體幼苗的基因型有4種B．個體Ⅰ的體細胞中含有2個染色體組C．個體Ⅱ中重組類型占9/16D．若要盡快獲得基因型為aaBBCC的純種，則應采用圖中A→B→C過程進行育種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國是生產稻米最多的國家，增加水稻的產量一直是科研人員研究的主要課題之一。下圖為研究人員探索1mmol/LNaHSO3溶液對乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結果。請分析回答：（1）當光照強度為200μmol·m?2·s?1時，水稻葉肉細胞中產生[H]的部位有_________。

（2）由圖可知，NaHSO3溶液對水稻呼吸作用______（填“有”或“無”）影響；實驗組與對照組比較，可以得出的結論是____________。（3）研究人員推測，1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了葉片內葉綠素的含量，如何用實驗證明此可能性，請寫出實驗思路：______________________。8．（10分）甲圖是幾種有機物的示意圖（①④只表示某有機物的局部），乙圖所示為真核生物體內某些有機物的組成關系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為大分子化合物。請回答：（1）①～④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結構的物質存在于真核細胞的_____________中。（2）在②中，G和C的數目是否相等？________。能夠合成③物質的細胞結構有_________。（3）D的基本元素組成為______________。（4）控制細胞遺傳性狀的物質是______(填字母)，該物質在原核細胞中主要存在于______內。9．（10分）單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶，其可應用于鮮柿脫澀處理，可消除其中的苦澀味。注：①選擇培養基成分：蔗糖、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、瓊脂、單寧酸、溴酚藍②溴酚藍在單寧酸環境中為藍紫色，在沒食子酸環境中為黃色（1）菌種的分離篩選將從柿子果園所取的土樣置于富集培養液的三角瓶中，30℃、搖床培養48h。稀釋適量倍數后，采用________法接種于選擇培養基上。根據選擇培養基的_________________（現象）作為挑取單寧酶產生菌的標志。（2）粗酶液制備向培養菌種的三角瓶中按照培養基體積:緩沖液體積=1:1的量加入pH=5.0的檸檬酸檸檬酸鈉緩沖液，在28℃條件下搖床震蕩，用定性濾紙過濾，所得濾液即為粗酶液。檸檬酸-檸檬酸鈉的作用是____________________。請寫出一種純化得到單寧酶的方法及其原理_______________。（3）酶活力測定從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力，以便更好地將酶用于生產實踐，該酶活性大小的表示方法是_____________。在鮮柿脫澀的過程中，為了使酶能夠被反復利用，可采用______________技術。10．（10分）立體種植生態農業模式是依據生態學原理，利用經濟林地、果樹園地、用材林地的空間地帶種糧食和經濟作物的生態農業復合系統，具有多種種植模式。回答下列問題：（1）在林果樹間的土地上套種喜濕耐陰的中藥材，形成一個林藥復合系統，該系統中植物在垂直方向上的分布具有明顯的____________現象，其意義是____________________。（2）林下立體套種的黑木耳、蘑菇等食用菌在生態系統中屬于_____________，它們_________（填“是”或“不是”）食物鏈的組成部分，食用菌細胞呼吸過程中產生的二氧化碳在____________范圍內循環，釋放的熱能_____________（填“能”或“不能”）用于其他生物體的生命活動。11．（15分）下圖是探究光合作用歷程中科學家恩格爾曼和魯賓。卡門做的相關實驗。請用所學知識回答相關問題。（1）實驗一的過程中________（填需要或不需要）隔絕空氣。若某人用另一種細菌做該實驗，卻發現細菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。（2）實驗二通過同位素標記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，圖中X、Y物質分別為_______，A、B物質的相對分子質量的比值為______________。（3）光合作用過程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反應。在強光條件下，當O2/CO2的值較高時，該酶還能催化C3與O2反應，經一系列變化后到線粒體中生成CO2。這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。①光呼吸與光合作用都利用了________為原料，且光合作用在暗反應的_________階段實現了該物質的再生。②夏季中午，小麥、水稻會出現明顯的光呼吸現象，請解釋原因：__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

細胞器的功能名稱功能雙層膜細胞器線粒體有氧呼吸的主要場所葉綠體光合作用的場所單層膜細胞器內質網內質網是蛋白質合成和加工的場所；也是脂質合成的車間高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝和發送；在動物細胞中，高爾基體與分泌物的形成有關；在植物細胞中，高爾基體與有絲分裂中細胞壁的形成有關液泡液泡內含有細胞液，可以調節植物細胞內的環境；充盈的液泡還可以使植物堅挺溶酶體溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌無膜細胞器核糖體蛋白質的合成場所中心體一般認為中心體與細胞分裂時紡錘體的形成有關【詳解】A、肝細胞中DNA主要存在于細胞核中的染色體上，而基因是有遺傳效應的DNA片段，因此細胞核是遺傳物質儲存、DNA復制和基因轉錄的場所，A正確；

B、丙酮酸氧化屬于有氧呼吸的第二階段，該過程伴隨著ATP的合成，在線粒體中進行，B正確；

C、核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，不具有合成蛋白質的功能，C錯誤；

D、溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，即能夠降解失去功能的細胞組分，D正確。

故選C。2、C【解析】

圖甲有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體變成子染色體向兩極運動，因此圖甲是有絲分裂后期。圖甲A、a是基因突變形成的等位基因，基因突變包括堿基對的替換、缺失和增添。圖乙a、b段表示有絲分裂，c段表示減數第一次分裂，d段表示減數第二次分裂。【詳解】A、圖甲為有絲分裂后期，染色體數和DNA數為體細胞的兩倍，因此有8個核DNA，A正確；B、c段為減數第一次分裂，減數第一次分裂前期形成四分體，非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組；減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合也屬于基因重組，B正確；C、A、a是基因突變形成的等位基因，DNA上的堿基對替換、缺失等使基因結構改變，A基因堿基和a基因的數目可能相同可能不同，C錯誤；D、②④分別為X、Y染色體，性染色體上基因都是伴性遺傳，D正確。故選C。【點睛】本題主要考查有絲分裂和減數分裂的過程變化、基因重組、基因突變和伴性遺傳。答題的關鍵在于根據細胞分裂圖和染色體組的數目變化判斷細胞所處分裂時期，并將基因突變和伴性遺傳等有關知識綜合運用，把握知識內在聯系。3、C【解析】

從圖中看出經過減數第一次分裂后（MⅠ）后，形成了一個含有R和NR的姐妹染色體單體的染色體，在經過減數第二次分裂時（MⅡ）是不均等分裂形成2個子細胞，所以該過程發生在雌性動物體內。【詳解】A、從圖中看出MⅡ細胞是不均等分裂的，所以該動物是雌性，則該細胞來自雌性動物的卵巢，A正確；B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體，所以RNR排列在一起的原因是基因重組（同源染色體非姐妹染色單體發生交叉互換），B正確；C、有“偏向”的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細胞，參與受精作用，增加了遺傳多樣性，C錯誤；D、染色體著絲點分開后，依賴于紡錘絲將染色體移向兩極，而紡錘絲的組成成分是微管蛋白，所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列，D正確。故選C。【點睛】本題需要從圖中看出這是不均等的分裂，同時染色體發生了重組，結合減數分裂和基因重組的知識進行解答。4、D【解析】

Ⅰ1和Ⅰ2生下II1可知，甲病為常染色體隱性遺傳，由a基因控制。乙病為伴X隱性，由b基因控制。Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因，Ⅲ3患兩種病，關于甲病，II3的基因型為Aa，Ⅰ3的基因型為AA，則Ⅰ4的基因型為Aa，II4的基因型為1/2Aa、1/2AA，Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa。關于乙病，II4的基因型為XBXb，Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb。【詳解】A、關于乙病，Ⅲ3的基因型為XbY，乙病致病基因來自II3、Ⅰ4，Ⅲ7的基因型為XbY，乙病致病基因來自II6、Ⅰ4，A正確；B、Ⅲ3的基因型為aaXbY，因此II2和II3的基因型為AaXBY、AaXBXb，Ⅲ2為正常的男性，因此Ⅲ2的基因型及其概率為1/3AAXBY或2/3AaXBY，B正確；C、關于甲病，Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa，與甲病攜帶者（Aa）結婚后生下患病小孩的概率為1/4×1/4=1/16，關于乙病，Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與甲病攜帶者（XBY）結婚后生下患病小孩的概率為1/2×1/4=1/8，因此生一個兩病皆患的小孩的概率為1/16×1/8=1/128，C正確；D、若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000，Ⅲ1為Aa的概率為1/10000，Ⅲ2的基因型為1/3AA、2/3Aa，因此H個體患甲病（aa）的概率是1/10000×2/3=1/15000，D錯誤。故選D。【點睛】本題著重考查學生對兩種遺傳病的判斷及計算，應熟悉根據系譜圖判斷遺傳方式。5、A【解析】

本題考查的是減數分裂的有關內容。減數第一次分裂后期同源染色體分離，減數第二次分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開。【詳解】如果性染色體減數第一次分裂未分離，會產生一個不含性染色體和一個含有兩個性染色體的次級性母細胞；再經過減數第二次分裂，就會產生兩個不含性染色體的配子和兩個有兩條性染色體的配子；如果減數第一次分裂正常，在減數第二次分裂時姐妹單體沒分開，也可以產生沒有性染色體的配子，故③正確④錯誤；2號染色體在減數第一次分裂時正常分裂，在減數第二次分裂時姐妹單體沒分開，產生ＡＡ型配子。故①正確②錯誤；答案選A。6、C【解析】

分析題圖可知A表示減數分裂形成配子，B表示花藥離體培養，D表示受精作用，E表示細胞增殖和分化，C表示用秋水仙素進行人工誘導。【詳解】A、某二倍體植物的基因型為AaBbCC，這3對基因分別位于3對同源染色體上，則減數分裂形成的配子類型為ABC、AbC、aBC、abC，經過花藥離體培養形成的單倍體幼苗的基因型有ABC、AbC、aBC、abC共4種，A正確；B、個體Ⅰ是單倍體幼苗經過秋水仙素處理形成的二倍體，體細胞中含有2個染色體組，B正確；C、基因型為AaBbCC的個體產生的雌雄配子種類和比例為ABC∶AbC∶aBC∶abC=1∶1∶1∶1，雌雄配子受精后形成9種基因型，四種表現型，與親本表現型相同的為A-B-CC，占3/4×3/4=9/16，所以Ⅱ中重組類型占1-9/16=7/16，C錯誤；D、單倍體育種能明顯縮短育種年限，A→B→C過程為單倍體育種，所以若要盡快獲得基因型為aaBBCC的純種，應采用圖中A→B→C過程進行育種，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、葉綠體（基粒或類囊體薄膜）、線粒體、細胞質基質無不同光照條件下，1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率提取色素并用紙層析法分離實驗組（1mmol/LNaHSO3溶液處理）和對照組水稻綠葉中的色素，比較葉綠素色素帶的寬度【解析】

題圖分析：圖中表示隨著光照強度的變化水稻凈光合速率的變化情況，結果表明在一定光照強度范圍內，隨著光照強度的增加，水稻的凈光合速率在增加，超過某一光照強度后，水稻的凈光合速率基本不變。此外還說明在不同光照強度下NaHSO3比對照組的凈光合速率要高。【詳解】（1）當光照強度為200μmol·m?2·s?1時，水稻葉肉細胞既可以進行光合作用，又可以進行呼吸作用，所以產生[H]的場所有葉綠體（基粒或類囊體薄膜）、線粒體、細胞質基質。（2）在光照為0時，兩條曲線重合，說明NaHSO3溶液對水稻呼吸作用沒有影響，從圖中看出不同光照條件下，1mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率。（3）1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了葉片內葉綠素的含量，可以提取和分離色素進行鑒定，實驗思路：提取色素并用紙層析法分離實驗組（1mmol/LNaHSO3溶液處理）和對照組水稻綠葉中的色素，比較葉綠素色素帶的寬度。【點睛】本題以水稻為實驗材料，綜合考查了植物的光合作用、細胞呼吸等相關的知識，分析圖中曲線找到自變量和因變量得出實驗的結論。8、②④葉綠體不一定細胞質基質、葉綠體、線粒體C、H、O、NF擬核【解析】

1、分析甲圖：①表示葉綠素分子，②表示tRNA，③表示ATP，④表示肽鏈的一部分，RNA和蛋白質分別是由核糖核苷酸和氨基酸構成的多聚體化合物。葉綠素存在于葉綠體中。2、分析圖乙：基因通過控制蛋白質的合成控制生物的性狀，所以圖中F是DNA、G是RNA、H是蛋白質，則，D是C、H、O、N，C是C、H、O、N、P。3、多肽中肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=脫去水分子數，蛋白質相對分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸數一脫去水分子數×18；【詳解】（1）據圖分析，①是葉綠素分子，②是tRNA，③是ATP，④是蛋白質，其中屬于單體形成的多聚體是tRNA和蛋白質。高等植物具有①結構的物質（葉綠素）存在于葉綠體。（2）tRNA中有單鏈部分，有雙鏈部分，所以②tRNA中G不一定和C配對，所以兩者數量不一定相等。能夠合成③ATP的反應有呼吸作用和光合作用，故對應的細胞結構有細胞質基質、葉綠體、線粒體。（2）根據圖乙分析，D是組成蛋白質的氨基酸，由C、H、O、N等元素組成。（3）圖中F是DNA，控制著生物的遺傳性狀。DNA在原核細胞中主要存在于擬核中。【點睛】本題結合化合物結構示意圖及基因控制性狀的關系圖，考查細胞結構和功能，基因控制蛋白質的合成等相關知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。9、稀釋涂布平板法黃色圈（變色圈）直徑的大小作為緩沖溶液，抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響，維持PH基本不變凝膠色譜法根據蛋白質分子之間分子大小、吸附性質等差異進行純化（或電泳法根據蛋白質之間電荷，分子大小等差異進行純化）（或透析法根據蛋白質之間分子大小差異進行純化）單位時間內單寧的降解量（或沒食子酸或葡萄糖的生產量）固定化酶（固定化細胞）【解析】

微生物的篩選需要使用選擇培養基，進行稀釋時需要無菌水；對微生物進行鑒定時還需要加入鑒別的指示劑；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。據此分析作答。【詳解】（1）稀釋適量倍數后，接種到選擇培養基的方法為稀釋涂布平板法；由題干信息知“單寧酶能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖”且“溴酚藍在單寧酸環境中為藍紫色，在沒食子酸環境中為黃色”，若存在單寧酶，則會從藍紫色變為黃色，故可根據黃色圈（變色圈）直徑的大小作為挑取單寧酶產生菌的標志。（2）本實驗中檸檬酸檸檬酸鈉的作用是作為緩沖溶液，抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響，維持PH基本不變；可用凝膠色譜法對單寧酶進行純化，實驗原理是根據蛋白質分子之間分子大小、吸附性質等差異進行純化。（或電泳法：根據蛋白質之間電荷，分子大小等差異進行純化）（或透析法：根據蛋白質之間分子大小差異進行純化）（3）“單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶”，故該酶活性的大小可用單位時間內單寧的降解量（或沒食子酸或葡萄糖的生產量）表示；固定化酶等技術使酶能夠重復利用，而且還能提高產品的品質。【點睛】本題主要考查微生物的利用的知識，明確單寧酶的作用及擴大培養的機理的步驟是解題關鍵。10、分層提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率分解者不是全球不能【解析】

1、生物群落的結構（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環境有關。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。2、物質循環具有全球性、循環往復的特點；能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點。【詳解】（1）林果樹間的土地上生長的植物在垂直方向上的分布具有明顯的分層現象；有利于提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率。（2）黑木耳、蘑菇等食用菌屬于生態系統中的分解者，不是食物鏈（由生產者和消費者組成）的組成部分；碳循環具有全球性；細胞呼吸釋放的熱能不能被其他生物體利用。【點睛】本題考查群落的空間結構、生態系統的物質循環和能量流動，考查理解能力和綜合運用能力，考查生命觀念和社會責任核心素養。11、需要該細菌為厭氧細菌C