教師學期教學計劃（精選七篇）教師學期教學計劃1一、指導思想本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規范常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭使學校教學工作總結計劃得到進一步的提升，特提出以下工作總結計劃：二、教學重點工作(一)提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。(二)繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到為了每一個學生的發展而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩步的向前推進。(三)調整教育常規要求，突出實效性。教師教學常規本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期個人教學工作總結計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整;形式規范、合理、清楚;詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：(1)各種課型(包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。(3)備課要有教師學期工作總結計劃、單元計劃和課時計劃。(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。(5)要有單元教學后記或反思。3、作業：日常作業要求教師本著分類(根據實際情況可以分成23類)、適量(小學科不布置書面作業)、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續采用月考制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的領導和中考的研究。20年中考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20年初中教學質量穩中有升打好基礎。教師學期教學計劃2一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結;在進一步加強教學常規、課堂常規、教學環節管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養學生的職業能力為本位，培養學生創新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質作為目標;以專業建設為中心，做好“兩中心、一標準”的建設，提高教育教學質量，不斷探索在新時期職業學校教育教學管理新模式;按照骨干專業建設標準，迎接省教委對《機械加工技術專業》、《飯店服務與管理專業》創建為省級重點專業的評估檢查。二、20年春期教學工作方面存在的主要問題分析：1、20年對口高職考試成績下降，與師生結構有關，但也與教學、教研管理有關。2、與行業、市場的聯系不夠，專業設置、課程計劃與行業與我校的師資、設備有一定距離。3、四個校式區仍分散辦學，A、B、D區教學設備設施緊張。A區的基本建設還沒完成。三、20年秋期我校教學工作任務和目標在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質量意識。在完成雙重培養目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現對口高考總人數再創新高;通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養目標的實現。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：(一)進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結合。1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質量獎勵辦法向獎懲辦法完善。2、繼續完善對專業部的考核評估體系，形成激勵機制。3、專業部加強完善本專業的教育教學管理方案。4、改進學科教學質量評價機制，加強對學生全面素質的檢測5、組織好20屆新生入學考試及評價工作。6、建立完善學生發展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結評價相結合，自我評價和他人評價相結合，真正體現“人本”思想，讓不同層次的學生實現自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發展。(二)全面實施學分制工作重點：努力構建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結，進一步規范教學的各環節。具體安排如下：1、7月中旬組織中干正職學習并討論我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學習我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見。3、8月25日26日深入專業部，指導協助專業部教師完成對學分制相關表格的填寫學習。4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業部配合教學處做好學生學籍管理的基礎性信息的收集及錄入工作。5、做好題庫建設，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業部建立專業課題庫，真正實現教考分離。6、關注實施過程，不斷總結、改進。(三)進一步加強教學常規的管理，強化對教育教學各環節的管理，規范教育教學行為。1、常規計劃的管理：(1)各屆的專業學分制實施性課程計劃的管理：由專業部制定，各專業部要面向市場、研究行業，了解學生實際，制定切實各專業部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。(2)各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發到教研員，教研員組織學習;專業課課程標準，特別是專業實訓大綱由專業部通過專業教研組組織教師學習，對沒有現成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。(3)教師學期授課計劃：在放假前，由專業部提出聘任方案，經校長辦公會通過，專業部在教學處統一協調下，編制下期課程表，經教學校長審核后，專業部填寫任務書，下發到教師手中，要求在8月28日前將課表發到老師手中。(4)教師教育教學工作總結計劃：專業部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當的教法和學生的學法，制定行之有效的教育教學工作總結計劃。2、教學常規管理：繼續采取專業部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度教師學期教學計劃3一、指導思想立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作總結計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃(確定主題：我上幼兒園啦!)3、集體備課(第一周)4、環境創設九月份1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規。2、制定年級組及班級各類計劃3、繼續進行活動區域和環境創設工作4、慶祝教師節、國慶節5、編排小班器械操6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：小小的我)7、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”(第一次)9、教科研積分活動十月份1、慶祝國慶節2、班級環境創設評比3、教學案例反思4、區域活動觀摩(每班一個觀摩重點)5、教師活動展示6、小班家長會7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：我和我家)8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會2、環境創設與區域材料增設3、教師說課活動4、青年教師活動展示5、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”(第二次)6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃(主題：冬天來了)7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)8、家長開放活動9、教科研積分活動十二月份1、青年教師區域活動案例交流2、青年教師成長檔案交流3、環境創設4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷5、小班幼兒壘高比賽6、教科研積分活動7、各班特色展示(小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈)8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”(第三次)元月份1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)2、幼兒成長檔案及發展評價研討3、幼兒發展情況測查評價4、小班年級組、各班、個人工作總結5、幼兒離園安全教育教師學期教學計劃4年秋季教學工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活打下良好的基礎。一、班級基本情況本班現有學前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子比較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們在本學期將會重點強調。二、常規教育學前班是幼小銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規。早晨來了讓孩子自己交作業，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應幼兒園生活，并且產生安全感。三、家長工作每天放學時我會告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通，實事求是填寫家園聯系手冊，建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內外表現，配合家長教育好孩子，讓家長放心。四、安全工作學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。力求做到零事故，零投訴。五、教學工作學前班與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、數學、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的進行學習。總之，本學期我將本著一切為了孩子的原則，帶領星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。現將本學期每月詳細教學計劃列于其下：9月份：拼音教學六個單韻母aoeiuu聲母bp語言小螞蟻聚一起秋天的畫兒蓮蓬小綠鳥落葉數學認識1和許多;區別上下、遠近;認識2、3;區別前后、左右;比較大小、長短、高矮九珠找朋友;海底世界10月份拼音教學聲母mfdtnl語言雖然，但是朵朵的歌聲秋天我會講詞語接龍數學認識4、5;比較輕重、厚薄、寬窄;認識6;認識圓形和橢圓形;認識正方形和長方形九珠水果王國11月份拼音教學聲母gkhjqx語言聽雨我快樂聰明的裁判黑夜里如果我長了翅膀數學認識三角形和梯形;認識7和8;認識9和10;1-10的序數;1-10的倒數九珠圖書一角12月份拼音教學聲母zcszhchshr語言鴨和霞一塊棒棒糖學說反義詞如果我是一片雪花森林里的運動會數學10以內數的守恒;1-50的數數;2、3、4、5的分解組成及加減九珠幼兒園的冬天年元月份拼音教學整體認讀音節，復習語言森林里的運動會古詩誦讀北風姑娘出來玩圣誕節的禮物數學6、7、8、9、10的分解組成及加減教師學期教學計劃5一、指導思想認真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織規范》為指導，以提升教師專業素養為抓手，以有效研修為載體，進一步規范教師教育行為，扎實開展教育教學實踐研究，不斷強化管理工作，規范一日保教活動各環節，全面提高保教質量。二、工作目標(一)加強理論學習，提升教學先進理念(二)注重有效研修，提高保育教育質量(三)關注幼兒發展，創設快樂有益課堂(四)開展分層培養，抓好師資隊伍建設三、主要內容與措施(一)加強理論學習，提升教學先進理念我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：1、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個轉化、逐個運用。2、組織教師開展對《幼兒園教師專業標準(試行)的初步學習，以及對《3～6歲兒童學習與發展指南》的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。3、提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典范，給予發揚光大。4、強化教師教育觀念向教育行為的轉變。(1)樹立以幼兒為主的觀念。(2)樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。(3)樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。(二)注重有效研修，提高保育教育質量加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。始終講究組與組、組內成員間、班與班、班內成員間的團隊互動合作。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。1.采用“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。2.堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法;交流工作中的經驗和困惑;探求活動設計、自評、互評及修正等問題。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。撰寫相關觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學經驗論文等。通過此類研修活動，為推出質量較高的“優質課”提供保障。3.適時開展各種評比活動，如教案筆記評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功競賽等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。4.繼續規范各類計劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。(三)關注幼兒發展，創設快樂有益課堂本學期我們將繼續引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發展。要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。具體措施有：1.半日活動調研本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調研，針對藝術專題進行有目的、有指向性的調研活動，力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環境。2.區域活動評比本學期我們將采用區域活動評比的方式，從區域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導的靈活性和有效性等方面，展開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創設良好的游戲環境。3.家長半日活動能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現我園最常態最自然的半日活動。通過家長的參與促進家園同步發展，為幼兒更好的學習創造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。四、具體活動安排九月份1、教師所設課程安排2、教師討論通過教研工作總結計劃，各班制定教研工作總結計劃3、組織課題研究小組4、環境創設評比5、新教師摸底教學活動6、“中秋節、教師節、國慶節”活動方案及實施7、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內容《生活習慣與生活能力》8、學習內容《把的'實施融入一日生活中》十月份1、公開課教學活動觀摩2、隨機推門聽課3、進行中、大班家長半日開放活動4、利用手抄報形式向家長宣傳語言內容《閱讀與書寫準備》5、學習內容《通過活動區域游戲來實施》十一月份1、繼續進行公開課教學活動觀摩2、隨機推門聽課3、班級律動比賽4、抽查美勞操作開展情況5、利用手抄報形式向家長宣傳社會內容《人際交往》6、學習內容《在集體教學活動中使用》十二月份1、隨機推門聽課2、慶“元旦”活動方案及實施3、進行元旦環境創設4、開展元旦系列活動5、利用手抄報形式向家長宣傳科學內容《科學探索》6、學習內容《幼兒園區域活動學習內容》一月份1、評選優秀教學活動，優秀筆記，玩教具2、檢查小班特色活動開展情況(兒歌表演)3、評選優秀教學活動，優秀筆記4、學習內容《幼兒園課程游戲化的組織策略(一)》二月份1、各班教研工作總結2、整理、完善各種資料3、組織期末幼兒教學質量測查4、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果5、完善各項考核，總