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文檔簡介

中班音樂教案《我是一片樹葉》及教學反思教學目標讓幼兒通過唱歌、感受樂曲、模仿動作等方式，了解樹葉的外形、色彩及樹葉在風中的變化，激發幼兒發現美、表達美的能力。培養幼兒的音樂欣賞能力、藝術鑒賞能力和情感體驗能力。教學準備準備適合幼兒發聲表演的《我是一片樹葉》的音樂原版錄音和伴奏。準備五彩繽紛的樹葉、手工紙做出來的小枝條和棕色紙板做成大樹形背景板。準備有關樹葉的圖片、手工做的樹葉手環和身體動作卡。確認課堂環境安全，音響、DVD等設備的功能正常。教學過程1.熱身老師先和孩子們進行熱身游戲，引入本節課的主題——樹葉。老師可以采取一些簡單的游戲活動，如玩“拍手”“大聲說話”等，在活動中引入“風吹樹葉搖擺”的感性經驗，讓孩子們對“樹葉”這個詞有個大略的了解。2.引入歌曲老師播放《我是一片樹葉》的音樂原版錄音，帶領孩子一起聽一遍，然后再將歌詞投影/手繪在白板上，圖文并茂地向孩子們展現歌曲的內容。3.歌曲演唱老師播放歌曲伴奏，讓孩子們跟隨音樂律動，唱出《我是一片樹葉》這首歌曲，引導孩子們用自己的方式，演繹歌曲中描述的樹葉的形態和動態，讓他們在情感上給歌曲注入生命。4.身體動作老師將身體動作卡發放給孩子們，每次播放歌曲就與孩子們一起模仿所拿到的動作卡上的動作，如“左右擺動”“向前頂”等，進一步加深孩子們對樹葉形態和動態的了解。5.手工制作老師將提前準備好的樹葉、小枝條和大樹形背景板派發給孩子們，讓孩子們根據自己的想法和創意把樹葉、小枝條和背景板拼配在一起，組成自己的樹葉群。6.自由發揮按照班級情況和時間安排，鼓勵有興趣的孩子表達自己的想法和創意，分享樹葉的經驗和感受。教學反思本節課采用“情感-認知-技能”結合的教學模式，以《我是一片樹葉》為主線，通過音樂、身體動作和手工制作等多種方式，將孩子們融入到課程的主題和氛圍中去，鼓勵孩子們在活動中感受、表達和創造美。在實踐中，我注意以下幾點：對于幼兒，手工制作和主題環境是他們更容易產生興趣和參與的部分，因此在設計教案時，加入了適量的手工和環境的設計充實教學內容和節目安排。對于合理的音樂選擇和與之切合的身體動作教育，是提高幼兒的音樂欣賞能力和藝術表達能力的重要基礎，可以通過適當的時間設置和引導，鼓勵幼兒在音樂中表達自己的情感。最后，本節課的教學重點在于引導孩子們感受和表達樹葉的形態和動態，讓孩子們在實踐中發現美，并嘗試用自己的方式來表達，這

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