《內科護理學》教學大綱一、課程基本信息課程名稱：內科護理學課程代碼：Byh15-Byh16課程性質：專業必修課學分數：10學時數：160學時適用專業：護理學類專業先行課：公共基礎必修課、醫學基礎必修課、護理學專業必修課、護理學人文社會科學必修課后續課：外科護理學、精神科護理學、急危重癥護理學、護理心理學、護理教育學、專業選修課二、課程地位與任務內科護理學是一門奠基性的臨床護理專業課，是建立在基礎醫學、臨床醫學與人文社會科學基礎上，是關于認識疾病及其預防與治療護理病人促進康復增進健康的科學。通過學習內科護理學的理論知識與專科護理技能，發揮內科護理特有的職能，以達到預防疾病、促進健康、協助康復與減輕痛苦的目的，是護理專業課程體系中一個非常重要的學習領域。其所闡述的內容在臨床護理的理論與實踐中具有普遍意義，是臨床各科護理的基礎。隨著護理實踐的范疇從病人向所有人，從個體向群體，從醫院向社區擴展，內科護理學就與各門臨床課程如社區護理學切的。三、課程基本要求內科護理學是一門臨床護理專業課，既要以普通的醫學原理作為內科護理學的理論基礎，又要根據護理專業的特點以及不同護理對象的特殊情況，采取恰當的評估手段與護理措施。因此，學習內科護理學的基本要求如下：1.知識要求學生應重點掌握內科常見病多發病的主要病因、臨床特點及其治療要點；理解常見病、多發病的發生機制，病理及病理生理改變過程；了解內科護理中各系統的?？撇僮骷捌渥o理。2.能力要求：具有評判性思維能力；能對護理對象進行護理評估并分析，提出主要護理診斷與護理目標；同時，根據護理對象的主要護理診斷能提出相應的護理措施，并能對其進行健康教育能判斷病情變化分析主要輔助檢查結果。3.素質要求：學生具有高度的責任心與愛心與同情心，具備良好的職業道德與敬業精神，勇于探索、不懈努力的精神。四、課程內容及學時分配第一章緒論一、教學目的與要求【掌握】1．護理程序內容及作用，護理診斷的概念及組成。2．健康的有關概念?！臼煜ぁ?．內科護理中護士的角色作用。2．成人的主要健康問題?！玖私狻?．內科護理學的范圍、結構與內容。2．內科護理學的進展。二、教學難點與重點成人各發展階段的主要健康問題。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）內科護理學概述（二）內科護理學與護理專業實踐的發展（三）成年人的主要健康問題第二章呼吸系統疾病病人的護理概述一、教學目的與要求【掌握】呼吸系統疾病病人的護理評估要點。【熟悉】呼吸系統的結構功能與疾病的關系以及呼吸運動的調節?！玖私狻可舷潞粑赖亩x。二、教學難點與重點1.呼吸系統結構功能與疾病關系。2.肺功能檢查的常用指標及其意義。3.正確留取痰標本的方法。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）呼吸系統的結構功能與疾病關系（二）護理評估呼吸系統疾病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的與要求【掌握】呼吸系統常見癥狀的護理評估要點、主要護理診斷及相應護理措施與依據。【熟悉】呼吸系統常見癥狀的概念，大咯血所致窒息的臨床表現、易發因素及處理措施。【了解】呼吸系統疾病常見癥狀體征及其病因。二、教學難點與重點1.促進有效排痰的物理治療措施的主要適應癥、方法及注意事項。2.肺源性呼吸困難的臨床分型、主要護理診斷及相應護理措施。3.大咯血所致窒息的臨床表現、易發因素及處理措施。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）咳嗽與咳痰（二）肺源性呼吸困難（三）咯血肺部感染性疾病一、教學目的與要求【掌握1.肺炎、社區獲得性肺炎與醫院獲得性肺炎的概念。2.肺炎病人的主要護理診斷/問題及護理措施。3.肺炎鏈球菌肺炎與葡萄球菌肺炎的臨床表現與治療要點?！臼煜?.肺炎的治療原則與健康指導。2.肺炎鏈球菌肺炎與葡萄球菌肺炎的病因與發病機制。3.其他類型肺炎的臨床表現與治療要點?！玖私?.肺炎的分類及區別與聯系。2.各型肺炎的易感因素。二、教學難點與重點1.社區獲得性肺炎與醫院獲得性肺炎的概念。2.肺炎病人經抗生素治療后效果的評價。3.肺炎鏈球菌肺炎與葡萄球菌肺炎的病因與發病機制、臨床表現與治療要點。4.其他類型肺炎的臨床表現與治療要點。5.肺炎病人的主要護理診斷/問（體溫過高潛在并發癥：感染性休克）及護理措施。三、教學時數：3學時四、教學過程與教學內容（一）肺炎概述（病因與分類、護理評估、主要護理診斷及其相應護理措施與依據）（二）肺炎鏈球菌肺炎（病因與發生機制、易感人群、輔助檢查、臨床表現與治療要點）（三）葡萄球菌肺炎（病因與發生機制、易感人群、輔助檢查、臨床表現與治療要點）（四）其它肺炎（常見革蘭氏陰性桿菌肺炎、肺炎支原體肺炎）肺結核一、教學目的與要求【掌握1.肺結核的病因、主要傳播途徑、傳染源、臨床表現、以及主要護理診斷及相應護理措施與健康指導。2.結核病的預防與控制措施。3.結核菌素試驗的方法、結果判斷及臨床意義?！臼煜ぁ咳潭綄Щ煹母拍?，常用抗結核藥物及其不良反應。【了解1.結核分枝桿菌的生物學特性。2.肺結核的發生與發展及其分類。二、教學難點與重點1.肺結核的主要傳播途徑、傳染源、傳染性的判斷及其發生與發展、臨床表現與健康指導。2.結核分枝桿菌的生物學特性。3.結核菌素試驗的結果判斷及臨床意義。4.肺結核化療的原則、常用抗結核藥的作用及常見不良反應。5.肺結核病人大咯血的護理措施。6.結核病的預防與控制措施。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二）護理評估（病因與發生機制、臨床表現、輔助檢查、分類及其特點）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（知識缺乏、營養失調：低于機體需要量、配合治療及其護理）（四）健康指導支氣管哮喘一、教學目的與要求【掌握1.支氣管哮喘的概念、臨床表現以及健康指導。2.支氣管哮喘的護理評估、主要護理診斷及相應護理措施與依據?！臼煜ぁ恐夤芟妮o助檢查結果及其意義、治療要點、分期與分級?！玖私狻恐夤芟牟∫蚺c發病機制。二、教學難點與重點1.支氣管哮喘的發病機制與典型臨床特點、分期與分級以及呼吸功能檢查的臨床意義及其結果判斷。2.支氣管哮喘的護理評估。3.支氣管舒張劑的作用機制、用法及不良反應。4.氣體交換受損的相關因素與護理措施。5.指導病人正確使用霧化吸入器、避免誘因與病情自我檢測。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二）護理評估（病因與發生機制、臨床特點、輔助檢查、分期與分級）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（知識缺乏、氣體交換受損包括配合治療及其護理）（四）健康指導（避免誘因指導與病情監測指導）慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病一、教學目的與要求【掌握1.慢性支氣管炎、肺氣腫與慢性阻塞性肺疾病的概念及三者的關系。2.慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病的臨床特點、主要護理診斷及相應護理措施與健康指導?！臼煜ぁ柯灾夤苎着c慢性阻塞性肺疾病的輔助檢查結果及其意義、治療要點、分期與分級?！玖私狻柯灾夤苎着c慢性阻塞性肺疾病的病因與發病機制。二、教學難點與重點1.慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病的病因與發病機制、典型臨床特點、病程分期與嚴重程度分級以及輔助檢查的臨床意義及其結果判斷。2.慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病所致的“氣體交換受損”與“清理呼吸道無效”的相關因素與護理措施。3.慢性支氣管炎與慢性阻塞性肺疾病的飲食護理、長期家庭氧療與呼吸功能鍛煉的指導。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（三個概念、特點及其關系與流行病學）（二）護理評估（病因與發生機制、臨床特點、輔助檢查、分期與分級）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（氣體交換受損包括配合治療及其護理、清理呼吸道無效、營養失調：低于機體需要量）（四）健康指導（避免危險因素指導與病情監測指導）慢性肺源性心臟病一、教學目的與要求【掌握】慢性肺源性心臟病各期的臨床表現、主要護理診斷及相應護理措施。【熟悉】慢性肺源性心臟病的概念、輔助檢查結果及治療要點與健康指導?！玖私狻柯苑卧葱孕呐K病的病因與發病機制。二、教學難點與重點1.肺動脈高壓的形成機制。2.慢性肺源性心臟病各期的臨床表現及輔助檢查結果。3.控制心衰的治療與常規心衰治療的區別。4.慢性肺源性心臟病所致“體液過多”的護理措施。5.肺性腦病的觀察與護理。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二護理評（病因與發生機制各期臨床表現及并發癥、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（體液過多、潛在并發癥：肺性腦?。ㄋ模┙】抵笇Вū苊馕ｋU因素指導與病情監測指導）原發性支氣管肺癌一、教學目的與要求【掌握】原發性支氣管肺癌病人的臨床表現、主要護理診斷及相應護理措施。【熟悉】原發性支氣管肺癌的病因與病例分類、輔助檢查結果及健康指導?！玖私狻吭l性支氣管肺癌的治療要點。二、教學難點與重點1.原發性支氣管肺癌的病因、臨床表現、輔助檢查結果與化學藥物治療。2.慢性肺源性心臟病各期的臨床表現及輔助檢查結果。3.原發性支氣管肺癌所致“恐懼”的護理措施及疼痛護理與飲食護理。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二護理評（病因與發生機制病理與分類臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（恐懼、疼痛、營養失調：低于機體需要量）（四）健康指導（疾病預防指導與心理指導）呼吸衰竭一、教學目的與要求【掌握】呼吸衰竭病人的臨床表現、主要護理診斷及相應護理措施?！臼煜?.呼吸衰竭有關概念、分類、輔助檢查項目及其臨床意義、治療要點與健康指導。2.按動脈血氣分析結果分類的臨床判斷標準及其氧療護理?！玖私狻亢粑ソ叩牟∫?、低氧與高碳酸血癥的發生機制及其對機體的影響。二、教學難點與重點1.低氧與高碳酸血癥對機體的影響。2.呼吸衰竭病人的臨床表現、主要護理診斷及相應護理措施。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概念（二）護理評估（病因與發生機制、臨床表現與輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（氧療護理與配合治療及其護理）（四）健康指導（避免危險因素指導與康復指導）備注：本章總學時32學時，理論26學時，見習4學時，自學2學時。第三章循環系統疾病病人的護理概述一、教學目的與要求【熟悉】循環系統疾病病人的護理評估要點?！玖私狻垦h系統的結構功能與疾病的關系。二、教學重點與難點1.心臟的傳導系統與血液供應。2.調節循環系統的體液因素3.循環系統疾病病人的身體評估、輔助檢查評估。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）循環系統的結構功能與疾病的關系（二）護理評估循環系統疾病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的與要求【掌握】心源性呼吸困難的原因、特點與護理。【熟悉】心源性水腫、胸痛、心悸、暈厥的原因及表現。二、教學重點與難點1.心源性呼吸困難的特點與護理。2.心源性水腫的特點。3.幾種常見胸痛的特點比較。4.心源性暈厥、阿-斯綜合征的概念。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）心源性呼吸困難（二）心源性水腫、心悸、胸痛、心源性暈厥心力衰竭一、教學目的與要求【掌握1.慢性心力衰竭的主要護理診斷及其相應護理措施。2.急性左心衰竭病人的臨床表現、處理要點、搶救配合與護理。【熟悉1.心力衰竭的概念、基本原因與誘因。2.左、右心衰的臨床表現。3.心功能分級的方法、依據與內容。4.慢性心力衰竭的輔助檢查結果與治療要點。【了解】慢性心力衰竭的發病機制。二、教學重點與難點1.慢性心力衰竭的基本原因與誘因、發生機制、藥物治療及其護理。2.慢性左、右心衰病人的臨床表現與健康指導。3.心功能分級及根據其制定活動計劃。4.心力衰竭分期與6分鐘步行試驗。5.急性左心衰竭的臨床表現、搶救配合與護理。三、教學時數：5學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、分類與流行病學）（二）慢性心力衰竭（三）急性心力衰竭心律失常一、教學目的與要求【掌握1.常見心律失常的心電圖特點。2.心律失常病人的主要護理診斷及相應護理措施、健康指導?！臼煜?.心律失常及常見心律失常的概念。2.常見心律失常的臨床表現、治療原則與要點?！玖私狻啃穆墒С５姆诸?、病因與發病機制。二、教學重點與難點1.心律失常及常見心律失常的概念、發病機制。2.病態竇房結綜合征、心房撲動與心房顫動、陣發性室上性心動過速、室性心律失常、房室傳導阻滯的臨床表現、心電圖特點及其治療要點。3.心律失常病人的用藥護理、心電監護與搶救配合。三、教學時數：6學時四、教學過程與教學內容（一）概念與分類（二）竇性心律失常、期前收縮、陣發性室上性、室性心動過速、心房心室的撲動與顫動、房室傳導阻滯的護理評估（三）心律失常病人的主要護理診斷及其相應護理措施（四）心臟驟停與心源性猝死心臟瓣膜病一、教學目的與要求【掌握】心臟瓣膜病病人的主要護理診斷及其相應護理措施、健康指導。【熟悉1.心臟瓣膜病與風心病的概念。2.心臟瓣膜病的病理解剖、病理生理以及臨床表現與其相互關系。【了解】心臟瓣膜病的輔助檢查與治療要點。二、教學重點與難點1.心臟瓣膜病與風心病的概念。2.心臟瓣膜病的病理解剖、病理生理以及臨床表現與其相互關系。3.心臟瓣膜病病人的主要護理診斷及其相應護理措施、健康指導。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二）二尖瓣狹窄與關閉不全（三）主動脈瓣狹窄與關閉不全（四）心臟瓣膜病病人主要護理診斷及相應護理措施冠狀動脈粥樣硬化性心臟病一、教學目的與要求【掌握1.冠心病、穩定型心絞痛、心肌梗死的概念。2.心絞痛病人的護理及健康指導。3.急性心肌梗死病人的臨床表現、輔助檢查、主要護理診斷及其相應治療與護理措施。4.冠心病二級預防的ABCDE原則?！臼煜?.動脈粥樣硬化的危險因素。2.典型心絞痛臨床表現、輔助檢查結果與診療要點?！玖私?.冠心病的臨床分類與分型。2.心絞痛與心肌梗死的病因與發病機制。二、教學重點與難點1.冠心病、穩定型心絞痛、心肌梗死的概念。2.心絞痛的常見誘因、典型的臨床表現、發作時的處理要點及其健康指導。3.急性心肌梗死的臨床表現、心電圖特點、診療要點及救治配合與護理。4.冠心病二級預防的ABCDE原則。三、教學時數：6學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、流行病學、危險因素與臨床分型）（二）穩定型心絞痛病人的護理（三）心肌梗死病人的護理（四）冠心病二級預防的ABCDE原則原發性高血壓一、教學目的與要求【掌握1.原發性高血壓的定義、診斷標準、治療原則及要點。2.高血壓（亞）急癥的概念及其主要表現形式。3.原發性高血壓病人的主要護理診斷及其相應治療與護理措施、健康教育?！臼煜ぁ吭l性高血壓的危險因素、臨床表現。【了解】原發性高血壓的發病機制與輔助檢查的臨床意義。二、教學重點與難點1.原發性高血壓的危險因素與發病機制。2.原發性高血壓的臨床表現（一般表現、并發癥及其高血壓急癥）、診斷標準與心血管風險分層，以及對病人的護理措施與健康教育。3.原發性高血壓的非藥物治療及降壓藥的種類、作用特點、臨床選擇與應用原則。4.高血壓（亞）急癥的治療原則及要點。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、定義、診斷標準與流行病學）（二）護理評估（危險因素、發病機制、臨床表現、輔助檢查與心血管風險分層）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（有受傷的危險、潛在并發癥高血壓急癥非藥物治療與降壓藥治療及其護理）（四）健康指導備注：本章總學時30學時，理論24學時，見習4學時，自學2學時。第四章消化系統疾病病人的護理概述一、教學目的與要求【熟悉1.消化器官的生理功能。2.消化系統的護理評估內容。【了解】消化系統的解剖與組織學結構。二、教學重點與難點1.胃泌酸腺的組成、小腸分段及各自的生理功能。2.肝臟與胰腺外分泌的主要生理功能。3.身體評估中腹部檢查的評估內容。4.各種糞便檢查標本留取方法及注意事項。5.各種血液檢查的臨床意義。6.胃腸影像學檢查的術前準備。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）消化系統的結構功能與疾病的關系（二）護理評估消化系統疾病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的與要求【掌握】惡心嘔吐、腹痛、腹瀉的病因、臨床表現與護理?！臼煜け忝攸S疸嘔血與黑便的概念病因及臨床表現。二、教學重點與難點1.嘔吐、腹痛、腹瀉、便秘、嘔血與黑便的病因與臨床表現特點。2.腹痛、有體液不足的危險的相應護理措施。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）惡心與嘔吐、腹痛、腹瀉（二）便秘、黃疸、嘔血與黑便胃炎一、教學目的與要求【掌握】急性糜爛出血性胃炎及慢性胃炎病人的護理措施與健康指導?！臼煜?.急、慢性胃炎的概念。2.急性糜爛出血性胃炎及慢性胃炎病人的臨床表現?！玖私狻考毙悦訝€出血性胃炎及慢性胃炎的病因與發病機制、實驗室及胃鏡檢查的臨床意義與治療要點。二、教學重點與難點1.急性胃炎種類及急性糜爛出血性胃炎的臨床表現特點。2.非甾體類消炎藥、乙醇與急性應激與急性糜爛出血性胃炎的關系。3.幽門螺桿菌與自身免疫導致慢性胃炎的發生機制。4.不同種類的慢性胃炎病理改變特點。5.慢性胃炎消除幽門螺桿菌治療的原則。三、教學時數：1學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、分類與流行病學）（二）急性胃炎（三）慢性胃炎消化性潰瘍二、教學目的與要求【掌握】消化性潰瘍病人的主要護理診斷及相應護理措施、健康指導?！臼煜?.消化性潰瘍的概念與并發癥。2.胃潰瘍與十二指腸潰瘍的腹痛特點?！玖私狻肯詽冚o助檢查的臨床意義與藥物治療要點。二、教學重點與難點1.幽門螺桿菌與非甾體類消炎藥導致消化性潰瘍的機制。2.胃潰瘍與十二指腸潰瘍的腹痛特點。3.消化性潰瘍并發癥的臨床特點。4.消化性潰瘍病人的疼痛、飲食護理與配合治療及護理。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二）護理評估（病因與發病機制、病理、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（疼痛：腹痛、營養失調：低于機體需要量、配合治療及護理）（三）健康指導肝硬化一、教學目的與要求【掌握】肝硬化失代償期的相應護理措施與健康指導。【熟悉】肝硬化失代償期的臨床表現與治療要點?！玖私狻扛斡不牟∫蚺c發病機制、輔助檢查的臨床意義。二、教學重點與難點1.病毒性肝炎與肝硬化的關系。2.肝硬化并發出血癥狀的相關因素。3.側支循環形成的臨床意義及其臨床特點。4.腹水形成的原因。5.肝功能檢查的臨床意義。6.大量腹水的治療與護理及飲食原則與護理。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、病理特點與流行病學）（二）護理評估（病因與發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（營養失調：低于機體需要量、體液過多、配合治療及護理）（四）健康指導肝性腦病一、教學目的與要求【掌握】肝性腦病的定義、病人的護理措施與健康指導?！臼煜ぁ扛涡阅X病的臨床表現及治療要點?！玖私飧涡阅X病的病因與發病機制輔助檢查的臨床意義。二、教學重點與難點1.肝性腦病的發病機制。2.肝性腦病的臨床分期及各期的臨床特點。3.肝性腦病避免誘因與飲食護理。4.肝性腦病的降氨藥物治療及其注意事項。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概念（二）護理評估（病因與誘因、發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（營養失調：低于機體需要量、意識障礙、配合治療及護理）（四）健康指導急性胰腺炎一、教學目的與要求【掌握】急性胰腺炎定義及病人相應護理措施與健康指導?！臼煜ぁ考毙砸认傺椎呐R床表現與治療要點。【了解】急性胰腺炎的病因與發病機制、病理臨床分型及特點、輔助檢查的臨床意義。二、教學重點與難點1.膽道系統疾病及酗酒與暴飲暴食引起急性胰腺炎機制。2.急性胰腺炎的病理臨床分型及特點。3.急性胰腺炎腹痛的機制。4.重癥急性胰腺炎腹部體征及形成原因。5.急性胰腺炎血尿淀粉酶升高的時間及檢查的臨床意義。6.急性胰腺炎治療要點及防治低血容量性休克的措施。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概念（二）護理評估（病因與發病機制、病理、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（疼痛：腹痛、潛在并發癥：低血容量性休克、配合治療及護理）（四）健康指導與預后上消化道出血一、教學目的與要求【掌握】上消化道出血病人的主要護理診斷及其相應護理措施?！臼煜ぁ可舷莱鲅母拍钆c常見病因、臨床表現、治療要點與健康指導?！玖私狻可舷莱鲅牟∫蛟\斷方法。二、教學重點與難點1.上消化道出血的常見病因。2.出血原因、出血量及速度與臨床表現關系。3.上消化道出血輔助檢查的臨床意義。4.上消化道出血的判斷過程、主要護理診斷及其護理措施與病情監測。5.食管胃底曲張破裂出血的特殊護理措施。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念與流行病學）（二）護理評估（病因、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（潛在并發癥：血容量不足、活動無耐力、有受傷的危險、配合治療及護理）（四）健康指導與預后備注：本章總學時20學時，理論16學時，見習4學時。泌尿系統疾病病人的護理概述一、教學目的與要求【熟悉1.腎臟的生理功能。2.泌尿系統疾病病人的護理評估內容。【了解】腎臟的解剖與組織學結構。二、教學重點與難點1.腎小球濾過膜及其作用與影響其濾過功能的影響因素。2.腎小管的濃縮與稀釋功能。3.腎臟的內分泌功能。4.各種尿標本留取方法及注意事項。5.內生肌酐清除率與濃縮稀釋試驗測定前準備。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）腎臟的結構功能與疾病的關系（二）護理評估泌尿系統疾病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的與要求【掌握1.腎源性水腫的類型、發生機制、臨床表現與護理。2.尿路刺激征、各類尿異常的概念、病因、臨床表現與護理。二、教學重點與難點1.腎炎性水腫與腎病性水腫在發生機制與臨床特點方面的差異。2.腎源性水腫所致“體液過多”的相關因素及其相應護理措施。3.水腫所致“有皮膚完整性受傷的危險”這一護理診斷的護理措施。4.尿路刺激征的護理。5.腎素依賴性高血壓的發生機制及臨床特點。6.各類尿異常的定義、蛋白尿的類型及其臨床特點。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）腎源性水腫（二）尿路刺激征（三）腎性高血壓、尿異常、腎區痛腎小球腎炎一、教學目的與要求【掌握】急性、急進性、慢性腎小球腎炎的臨床表現、輔助檢查結果、以及病人的護理診斷及其相應護理措施與健康指導?！臼煜ぁ可鲜龈髋R床類型腎小球腎炎的治療要點與預后?！玖私狻可鲜龈髋R床類型腎小球腎炎的病因與發病機制。二、教學重點與難點1.急性腎小球腎炎的臨床表現、輔助檢查結果、治療原則以及治療方案的具體選擇、休息與飲食護理。2.急進性腎小球腎炎與急性腎小球腎炎在臨床表現與輔助檢查結果上的異同。3.急進性腎小球腎炎治療方案的選擇及有無并發急性腎衰的病情觀察。4.慢性腎小球腎炎的臨床表現、輔助檢查結果、治療中飲食與降壓藥的選擇及其意義、健康指導。5.慢性腎小球腎炎加重的損害因素。三、教學時數：1學時四、教學過程與教學內容（一）概念（二）急性腎小球腎炎（三）急進性腎小球腎炎（四）慢性腎小球腎炎腎病綜合征三、教學目的與要求【掌握1.腎病綜合征的概念。2.原發性腎病綜合征的臨床表現、輔助檢查及病人的主要護理診斷及其相應護理措施與健康指導。【熟悉】原發性腎病綜合征的治療要點。【了解】原發性腎病綜合征的病因與發病機制。二、教學重點與難點1.腎病綜合征的臨床特點及其發病機制。2.原發性腎病綜合征治療中藥物的選擇及其意義。3.原發性腎病綜合征所致“體液過多”與“營養失調：低于機體需要量”的相關因素及其相應護理措施。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概念（二）護理評估（病因與發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（營養失調：低于機體需要量、體液過多、有感染的危險、配合治療及護理）（四）健康指導尿路感染一、教學目的與要求【掌握】尿路感染的概念、臨床表現、輔助檢查及病人的主要護理診斷及其相應的護理措施與健康指導。【熟悉】尿路感染的病因與發病機制、治療要點。二、教學重點與難點1.尿路感染最常見的致病菌與感染途徑及易感因素。2.急性膀胱炎與急性腎盂腎炎的臨床表現與輔助檢查結果的異同點。3.尿路感染抗生素治療的選擇及對尿路刺激征的護理與健康指導。三、教學時數：2學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、分類與流行病學）（二）護理評估（病因與發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（排尿形態異常、體溫過高與配合治療及護理）（四）健康指導慢性腎衰竭二、教學目的與要求【掌握1.慢性腎臟病與慢性腎衰竭的概念。2.慢性腎衰竭病人的護理評估要點、主要護理診斷及其相應護理措施與健康指導?！臼煜ぁ柯阅I衰竭的分期、臨床表現與病因及加重慢性腎衰竭進展的危險因素?！玖私狻柯阅I衰竭進行性惡化的發生機制及其治療要點。二、教學重點與難點1.慢性腎臟病與慢性腎衰竭的分期。2.慢性腎臟病的發病機制。3.慢性腎衰竭病人的飲食護理健康指導及尿毒癥病人的臨床表現。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概念與分期（二）護理評估（病因與發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（營養失調：低于機體需要量、有感染的危險、配合治療及護理）（四）健康指導與預后備注：本章總學時14學時，理論10學時，見習4學時。血液系統疾病病人的護理概述一、教學目的與要求【掌握】血液系統疾病病人的護理評估。【熟悉】血液病的分類?！玖私狻垦合到y的結構功能及其與疾病的關系。二、教學重點與難點1.造血器官的組成及血細胞的生成過程。2.造血干細胞的概念、分化與增殖。3.血細胞的組成及其生理功能。4.血液病的分類。5.血液系統疾病病人的護理評估內容與方法。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）血液系統的結構功能及其與疾病的關系（二）血液病的分類（三）護理評估血液系統疾病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的與要求【掌握】血液病出血與發熱病人的護理評估要點、常用護理診斷及其相應護理措施?！臼煜ぁ垦合到y疾病常見癥狀與體征的主要病因及其發生機制。二、教學重點與難點1.血液系統疾病常見癥狀與體征的主要病因及其發生機制。2.出血與發熱病人的護理評估要點、常用護理診斷“有受傷的危險：出血”與“體溫過高”的主要護理措施。三、教學時數：0.5學時四、教學過程與教學內容（一）出血或出血傾向（二）發熱貧血一、教學目的與要求【掌握1.貧血及各型貧血的定義、臨床表現、輔助檢查結果、以及病人的護理診斷及其相應護理措施。2.貧血的診斷標準?！臼煜?.貧血的常用分類及依據。2.各型貧血的病因與發病機制、健康指導【了解】各型貧血的治療要點。二、教學重點與難點1.貧血的定義、診斷標準、嚴重程度判斷指標及劃分標準、共有臨床表現與主要護理診斷及其相應護理措施。2.各型貧血的常見病因與發病機制、典型臨床表現、輔助檢查結果及其意義、常用護理診斷及其相應的護理措施、健康指導。3.急進性腎小球腎炎治療方案的選擇及有無并發急性腎衰的病情觀察。4.慢性腎小球腎炎的臨床表現、輔助檢查結果、治療中飲食與降壓藥的選擇及其意義、健康指導。5.慢性腎小球腎炎加重的損害因素。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（二）缺鐵性貧血（三）再生障礙性貧血（四）巨幼紅細胞貧血與溶血性貧血白血病一、教學目的與要求【掌握】急性白血病病人的護理評估要點、病人的主要護理診斷及其相應的護理措施與健康指導?！臼煜?.白血病的分類。2.急慢性白血病的臨床表現、主要化療方案與藥物及其不良反應。【了解1.白血病的病因與發病機制。2.急慢性白血病的常用輔助檢查的臨床意義。二、教學重點與難點1.急性白血病病人的臨床表現及其特點。2.白血病骨髓象檢查的臨床意義、化療藥物的不良反應及防護措施。3.慢性粒細胞性白血病的分期及其臨床表現、染色體檢查的臨床意義及脾脹痛的護理措施。三、教學時數：3學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、分類與流行病學）（二）病因與臨床表現（三）急性白血?。ㄋ模┞园籽渥ⅲ罕菊驴倢W時8學時。內分泌與代謝性疾病病人的護理甲狀腺功能亢進癥一、教學目的與要求【掌握1.甲狀腺功能亢進癥的臨床表現、主要護理診斷及其相應護理措施。2.甲狀腺危象的病情監測及配合處理?！臼煜ぁ考谞钕俟δ芸哼M癥的定義、病因及發病機制、輔助檢查結果及健康指導?！玖私狻考谞钕俟δ芸哼M癥的治療要點。二、教學重點與難點1.甲狀腺功能亢進癥的發病機制。2.甲狀腺功能亢進癥的臨床表現及特征、輔助檢查及病人的主要護理措施與健康指導。3.甲狀腺危象的病情監測及配合處理與護理。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概念與常見原因（二Graves甲狀腺危象、輔助檢查）（三）主要護理診斷及其相應護理措施（營養失調：低于機體需要量、有感染的危險、配合治療及護理）（四）健康指導與預后糖尿病一、教學目的與要求【掌握1.糖尿病的臨床表現。2.糖尿病酮癥酸中毒的誘因、發病機制、臨床表現及搶救措施。3.低血糖反應的誘因、臨床表現及處理措施。4.胰島素治療不良反應的觀察及處理措施。【熟悉1.糖尿病的概念、常見急慢性并發癥、輔助檢查。2.糖尿病飲食治療的目的與方法，運動治療的作用與注意事項，常用口服藥治療及其常見不良反應。3.糖尿病病人的常用護理診斷及其相應的護理措施與健康指導?！玖私狻刻悄虿〉姆诸悺⒉∫蚺c發病機制。二、教學重點與難點1.糖尿病與糖耐量減低、空腹血糖調節受損的概念以及它們的關系。2.糖尿病酮癥酸中毒的概念、常見誘因、臨床表現及搶救措施。3.高血糖高滲狀態與糖尿病酮癥酸中毒的區別。4.低血糖反應的誘因、臨床表現及處理措施。5.糖尿病診斷標準、常見急慢性并發癥及其特點、控制目標、健康教育的重要性及主要內容。6.OGTT的臨床意義、試驗方法與注意事項。7.糖尿病綜合治療的內容、飲食治療的目的與方法，運動治療的作用與注意事項，胰島素制劑類型及作用時間、適應癥、用法及其常見不良反應與處理。8.糖尿病足的預防與護理。三、教學時數：4學時四、教學過程與教學內容（一）概述（概念、流行病學、分型）（二）護理評估（病因與發病機制、臨床表現、輔助檢查）（三）診斷標準（四