第3頁共3頁五一勞動節活動方案格式版活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒。活動時間：____月____日--____月____日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟—故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家—勞動實踐篇(一)小班—自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。(二)中班—我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)大班—勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。三、我能行—活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各____人)小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒—活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選____名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。五一勞動節活動方案格式版（二）隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。活動目的：為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒。活動時間：____月____日--____月____日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。(二)中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各____人)小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選____名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。五一勞動節活動方案格式版（三）今年是我市實施，也是全國“五一勞動獎章和省、市、區勞模評選表彰年。為慶祝“五一國際勞動節，充分展示我市勞動者在建設產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧佛山中的光輝業績，進一步激發勞動者干事創業的熱情，市總工會決定在“五一前后，____開展豐富多彩的慶祝“五一節系列活動，現提出如下實施方案：一、活動主題今年慶祝活動的主題是。以____和“____為指導，全面貫徹____，以評選表彰勞模為契機，在全市開展以“____力佛山、時代棟梁為主題的慶祝“五一系列活動。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發勞動者在我市“____規劃開局之年建功立業的工作熱情，為建設產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧佛山做出新的貢獻。二、活動內容(一)舉辦慶“五一系列活動啟動儀式暨《時代棟梁》mtv首映禮。擬于____月中旬，與市電視臺、電臺和佛山日報等新聞媒體合作，聯合舉行慶“五一系列活動啟動儀式。熱情歌頌我市各行業勞動者為建設現代化大城市、和諧佛山所做出的突出貢獻;同時以《時代棟梁》歌曲烘托勞模精神和創業精神，進一步提升我市職工文化素養，激發廣大職工投身“____規劃建設的熱情。此項活動由市總工會、市電視臺和電臺聯合主辦。(二)開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動。擬于____月底前，開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動。一是以市委、市政府的名義召開市勞模表彰大會。對佛山市____年勞動模范、先進勞動者和先進____進行表彰。通過表彰活動，廣泛宣傳勞模先進事跡，在全市范圍內掀起學趕先進的熱潮;二是舉辦慰問勞模招待會。____今年我市的“全國五一勞動獎章獲得者，省、市勞模和先進勞動者、先進單位代表參加招待會;三是開展“勞動模范林植樹主題活動。結合今年我市爭創“全國環保模范城市工作，____今年我市的“全國五一勞動獎章獲得者，省、市勞模，開展“大力弘揚勞模精神，營造義務植樹勞動模范主題林植樹活動。通過活動影響和提高市民的生態文明意識，動員全社會形成____生態環境、共建美好家園的良好氛圍。(三)開展“五一萬人長跑活動。擬于____月底，舉辦以“時代棟梁、精彩省運、綠色家園為主題的“五一萬人長跑活動。通過市區互動、五區聯動的形式，以開展長跑活動為主，結合開展步行、登山等活動方式，大力弘揚新時期勞模精神，____動員廣大職工群眾切實舉辦好第____屆省運會，以實際行動創建國家環保模范城，努力在全市營造健康向上、文明和諧、奮發有為的社會氛圍。此項活動由市____宣傳部、市總工會和市體育局聯合主辦，各區協辦。(四)開展服務外來工專題系列活動。一是擬于____月底，舉辦“佛山市外來員工服務中心掛牌儀式暨服務外來員工系列活動啟動儀式。開展服務外來工系列活動：向全社會發出倡議書;舉行免費旅游保險和法律咨詢、會員優惠卡等多項外來員工慶“五一歡樂日活動;推出____個三包工作崗位活動;舉辦職工權益論壇。二是擬于____月份開展“外來員工本地想(lang)有獎征文活動、“外來員工親情房活動和征集外來員工____案件活動。通過上述各項活動，進一步在全市范圍內營造關愛外來員工、服務外來工，展現工會活力，共同建設和諧佛山的良好氛圍。此項活動主要由市總工會主辦，與電臺和《打工族》互動合作。五一勞動節活動方案格式版（四）一.勞動衛生習慣強化(一)勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二.今天我當家—當家小能手評比提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。三.各級段活動準備及要求：(一)一年級自理能力比賽:1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(____個鈕扣以上，比賽時扣____個鈕扣)3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。(二)二年級捏橡皮泥比賽：1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示(三)三、四年級鈕扣比賽:1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。(四)五、六年級剪貼畫比賽:1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。(五)活動時間：6.1兒童節前夕(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。五一勞動節活動方案格式版（五）一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。二、具體安排：____時間：____年____月____日~____日2.地點：本園、各班3.參加對象：全體教