-.z.在探究活動中，你對待活動一絲不茍，對待集體關心有加。遇到困難永不退縮，看到成功再求進步。我為你感到無比的快樂，希望你不屈不撓、勇往直前，在愉快的探究天地中，采擷最美麗的花朵！你課內、課外都有一片強烈的探究熱情，你的探究資料最完整，考察報告頂刮刮。小組活動時，你能帶頭出主意，想方法，順利地完成探究任務。在你的評價單上，星星是最多的。相信你今后的探究熱情會更足，收獲會更多。在教師眼里，你是一個聰明活潑，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。在探究活動中你勤奮，善于組織隊員開展活動，遇到困難，能協調好隊員之間的關系，是一名出色的活動組織者、參與者。你是個聰明好學的孩子，對世界充滿著好奇，相信這門課的學習一定會使你更睿智，更具實踐創新的精神。努力吧，期待你更上一層樓！你上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。你知識豐富，思路開闊，并對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上，你都能帶著本組的小朋友徜徉在知識的海洋，是小伙伴的好典范，是教師的小幫手，希望你能搏擊長空，愈飛愈高。你能夠在教師的指導下，自己完成上網查閱有關節日的信息，并且提出種種有建立性的問題，諸如：現在過春節，怎么年味越來越淡了？為什么只有我們中國有傳統的春節？等等。你的探究興趣很濃，也有了很多的探究成果，希望你繼續努力，在探究的海洋中獲得更多的快樂。你的聰明伶俐，心靈手巧給教師留下了深刻印象。探究活中，你新穎別致的見解，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中，你進步很大，教師堅信：成功屬于你。每次探究活動，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強，有關節日的知識，你也了解得比擬多。希望你能再接再厲，不斷地去探索，大膽地去實踐。每次探究活動，你都積極主動，認真對待。你看，課堂上，你總是充滿活力，全心投入；課堂外，你總是積極收集資料，指導隊員。正是因為你的投入，你成了大家心目中的"探究小能人〞。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的表達。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發言，繪聲繪色的表演，給大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂，得到了幫助，繼續努力，相信你會有更加出色的表現。你在探究課上那用心聽講的神情，告訴我們你的專注、認真。你在探究課上展示的漂亮的報告，告訴我們你的塌實、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧！讓我們攜起手來共同進步。在探究活動中，遇到困難你從不退縮，你那永不言敗的精神值得大家學習。教師相信，憑著你的認真勁兒，一定能成為一個真正的博士娃。你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。在每一次的探究活動中，你是則積極主動，成果也是精彩紛呈；活動中遵守紀律，卻又不失天真活潑；你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿。可以說，你是個出色的孩子。努力吧，你會成功的！你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的，生怕教師看不到。你總是一絲不茍，認認真真地完成任務。教師希望你能再接再厲！聽話、懂事的你，能按教師要求去探究活動，每次探究任務完成出色，是同學們學習的典范。教師知道這與你平時的愛看書，愛動腦分不開。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你在探究方面有一定的鉆研精神。對探究活動中有困難的同學你總是樂于前往幫助。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。教師喜歡你有好奇心、愛提問、勤探究的態度，在探究活動中，全班數你最積極。教師希望你上課能更積極一些，勇敢地表現自己。在課堂上你是一個真正的小主人，認真探究，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，教師內心不知多么歡喜；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能答復得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。真誠地希望你能再接再厲，更上一層樓！你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴們送你個美稱"小博士〞。因為你每次都積極主動地完成教師布置的探究任務，在上課的時候把許多珍貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡，成為了探究小組長，真棒！希望你能保持下去！擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和教師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小創造、小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！探究課上經常能看到你積極動腦、主動探究的情形，聽到你響亮的、有獨到見解的答復。希望你繼續努力下去，爭取更棒！你積極參與探究活動，探究興趣濃厚；能認真傾聽他人意見，能正確表達自己的想法，也能加工或制作簡單的作品，是個有進取心的孩子，教師和同學們都喜歡你！在本學期中，你能積極主動參與探究活動，有好奇心，愛提問，勤探究，質疑想像能力較強。教師喜歡你這種的樂于學習，主動探究的態度。你是教師得力的小助手，不但自己積極參與各個探究活動，制作精巧的小作品，還能協助教師做好信息的收集和整理工作，幫助有困難的同學開展探究活動，是教師、同學信任的小干部。希望你再接再厲，教師相信你一定能茁壯成長，長大成為祖國的棟梁之材。在探究課上，我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來做*種事情的。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。你是一個活潑得意的學生，承受能力強，對教師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧，構思精巧，布局合理。希望在今后的學習與探究中，更上一層樓！教師真的很喜愛你！你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，令教師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色！在課堂上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言和探究，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。教師喜歡你那敢想、敢說、敢問、敢辯的表現。，愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士，采擷到最美麗的花朵！你是一個好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學生，而且動手能力也棒你有很強的好奇心，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題，繼續努力，小腦筋不斷開動，才會更棒！和你接觸了一個學期，教師驚喜地發現你是一個善于探究的孩子，對教師提出的探究課題特別感興趣，能用多種方式表達自己的想法，并和同學一起分享交流，教師欣賞你，希望你再接再厲，繼續努力！你言語不多，但對探究學科很感興趣，能收集探究活動的學習資料，并能對課題主動探究，教師很欣賞你的探究成果。你聽課時，你毫不馬虎，在課后積極搜集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中，融入到探究科學知識的快樂之中的你，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快知道嗎，本學期，你又取得進步了！你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的答復，你努力認真地完成教師布置的操作和探索任務，都讓教師深切地體會到你在越來越好！繼續加油，你將會變得更出色。你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱"小博士〞。這是你日積月累的結果。學好課堂知識，提高動手能力是你遨游知識海洋的"船〞和"槳〞，有一艘鞏固的"船〞和靈活的"槳〞，會使你盡早地到達知識的此岸，你能用好這"船〞和"槳〞嗎？你很天真——每次下課總要問上教師一大堆奇怪的問題；你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語；你講的故事，又生動，又逼真，教師和同學們最喜歡聽。你有良好的學習愿望，但有時缺乏信心，好好努力，一分耕耘，一份收獲，只要你肯付出，定會收獲成功。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，專注的神情表現出求知的渴望；積極動腦，踴躍發言，精彩的答復博得了大家的好評；同學們都羨慕你的活潑和博學，教師也很欣賞你的探究精神，愿你繼續努力，保持這樣的學習勁頭，爭取更出色的成績。同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在討論時，你的表演、演說贏得陣陣掌聲。你帶著的探究小組搞的活動最多，收集資料最豐富，探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切，我們都很看好你，你將是一個很有長進的孩子！"真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明和勇于探索的精神，每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個非常優秀的男孩！你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰明。收集資料你總是最多的一個，內容豐富又富有主見。上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；討論時，你那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜；如果你能再多看些課外書，相信你將贏得更多的掌聲。繼續努力！你能善于學習課外知識，仔細觀察周圍的事物。上課肯動腦筋，語言表達能力較強。遇到困難能及時在網上查資料，并與同學一起進展討論解決問題。能客觀公正地評價他人，得到大家的贊賞。你能獨立思考問題，是個愛學習、勤思考的好學生。課堂上，你獨特的見解，不同凡響的表現，給教師和同學留下了深刻的印象，希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。每次教師一提出問題，你總是第一個舉手發言，你睿智的答復總是令旁人嘖嘖稱贊。多少次你充滿自信的答復讓同學產生了靈感的火花，希望你繼續努力，期待著你更好的表現。你是個頭腦靈活、能力極強的孩子。課堂上，你帶著的小組合作學習得多好啊！你的奇思妙想總能引來同學們敬仰的目光。教師希望你在學習上能永不滿足，不斷進步！你總能默默地吮吸著知識的甘露，上課總能看到你端坐的身影，聽到你清脆的嗓音，可見你對學習是則的認真。愿你繼續努力，在知識的海洋中盡情遨游。探究課上你就像一個活潑的音符：積極合作、勤于發言、努力實踐……大家都夸你是我們班的"探究小明星〞呢！動手實踐中，你總能發現別人發現不了的問題，你總能熱情幫助有困難的同學，你總能提出他人意想不到的解決方案。這些都是你平時努力學習、勇于探索的結果，愿你再接再厲！你是一個心靈手巧的孩子，你的作品總是令人耳目一新；也是一個勤思考、善質疑的孩子，你的問題常常能引起大家熱烈的討論。教師期待著你更出色的表現！在探究活動中，你總能積極收集資料，提出新觀點、想出新方法，并與同學一起分享你的快樂，因此教師堅信成功是屬于你的。你思考的神情總是則專注，提出的建議總是則大膽，對新鮮事物充滿強烈的好奇心，繼續努力，未來是你的。有集體榮譽感的你總是積極開動腦筋，虛心承受他人意見，力求把問題研究得更深更透，非常了不起。每每開展一個活動時，你總是積極參與，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，并常有令人耳目一新的答復，教師覺得你真是一個執著的孩子。你對探究課充滿興趣，能從生活中發現問題，主動地和伙伴合作，共同討論交流。善于提出問題，質疑問題是你的好習慣，當你的成果得到同學的欣賞時眼中流淌的喜悅讓教師久久難忘。你在探究課上能開動腦筋、主動探究、發言積極。在小組討論中有鮮明的觀點，常常受到同學和教師的稱贊。你是一個富有好奇心、愛提問、勤探究的孩子。能夠按正確的思路去實踐，對信息和資料的處理恰到好處。能在小組活動中做領頭羊，有著領袖的風范，組織能力強。生活中的學問無處不在，你用你的智慧和雙眼發現、思考和解決了你所感興趣的問題。探究的樂趣讓你成為了一個"小小百事通〞。希望你能繼續這種探索的精神，給自己帶來更多的知識。活動中總能聽到你獨到的見解，真了不起！通過觀察、思考和實踐，在這學期中你一定有很多快樂的收獲，希望你再接再厲，繼續去發現充滿奧秘的事物。你積極參加探究實踐活動，利用多種途徑收集資料，敢于發表自己的見解，有快樂和成功的體驗！你能認真參加主題探究活動，敢于質疑并說出自己的想法，教師真為你感到快樂！你積極參加探究實踐活動，在小組交流時能大膽表達自己的想法，得到了大家一致的肯定，你真棒！你與大家一起走進了快樂的探究活動，共同分享著探究的點點樂趣。你富有探究精神，能抓住問題本質深入探究，教師為你的努力感到快樂。你好奇、好問、好動手，繼續努力吧！在探究活動中，你有一雙會觀察的眼睛，一顆會思考的大腦，大膽地表現自己吧，你會在探究的天地中暢通無阻。你善于動腦，小小的腦瓜時不時會冒出許多的奇思妙想，帶給教師和同學們不斷的驚喜！你有著善良淳樸的心靈，在小組學習中你能做出表率，有著強烈的集體榮譽感，能協助他人，忍痛割愛，舍去自己也喜愛的探究作業，組織領導小組成員，將探究活動組織得又聲有色，成績可喜！你是討人喜歡的孩子，聰明得意。每次你搜集的探究資料總是最豐富，而且你能清晰地介紹你找來的資料，讓教師和同學耳目一新，為大家帶來一頓頓精神美餐，你的認真態度很令教師佩服！你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，教師鼓勵你這種"創造〞。你在探究課上肯動腦筋，這樣你會變得更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而靚麗！你動手能力很強，知識面較廣，你的思想很有新意，是個敢想敢做的小學生，這是創造性思維的表現，教師鼓勵你這種"創造〞。肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創造，你將前程無量！勤勤懇懇、腳踏實地，使你的學習成績永居前列，可在探究方面，你經常是個旁觀者，孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現出來。你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。特別在探究課上的表現證明著你的實力。我為你感到無比的快樂，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！你在課上能認真參與探究活動，有好奇心，愛提問。教師發現你組織能力越來越強了，真為你感到快樂！你們組的探究活動質量很高，望你們組能人越來越多，能力越來越強！你動手實踐能力較強，能獨立做實驗，假設在實驗中多些思考，相信你有更大的收獲。"真人不露相〞這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力，永不滿足的心。再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。瞧你，那一張張探究學習單完成得多么出色！加油吧，你將會是個很有長進的男孩！你敏捷的思維、流利的表述，總是為你迎來聲聲喝彩、陣陣掌聲。希望在以后的學習中你能夠再接再厲，揚起知識的風帆！活潑的思維、積極地參與，讓教師和同學都對你刮目相看。希望在今后的學習中你能夠養成良好的習慣，使自己更加出色！你發現了嗎？你在探究活動中出色的表現引來了同學們欽佩的目光，教師贊許的眼神。繼續努力吧，你的能力會更強的！你對周圍一切都充滿好奇，小腦瓜里總有則多的為什么，探究課給了你張揚個性，展現自我的舞臺，希望你在以后的探究活動中充分發揮自己的組織能力。你在探究活動中有強烈的好奇心，能發現問題，提出問題，和伙伴一起解決問題。你是一個聰明文靜的女孩，有著豐富的課外知識，希望你能多主動地去實踐和探究，用自己的小手去探索和發現無窮的科學知識。你認真探究的鉆研勁，總能讓教師找到小小科學家的影子，我們為你感到驕傲！教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著，相信成功會在不遠處向你招手。教師真正欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的探究精神。其實，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能堅持的人。探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏困難困苦、勇往直前，才能到達勝利的此岸，你有這份熱情、這份執著