2021二年級班主任述職報告二年級班主任述職報告1

轉瞬間這學期已經結束了，回想來xx中的每一天，對我而言，已經由原來的茫然變得適應，快樂而充實。我的孩子們也適應了小學生活，適應了我，我和我的孩子們經過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有劇烈感染力的集體中，到處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一、培育學生的良好的習慣

縱所周知，在小學階段特殊是在低年級時期，學生的習慣培育是重中之重。學生經過了一年多的學習，我班大部分學生已經具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經長大了。

已經能夠根據學校的規章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差，長久性差。我從培育學生良好習慣入手，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規范。在班級衛生中，由于地理位置關系，必需嚴把走廊的衛生，經過選擇，劉長奇和周嘉豪榮耀走馬上任。而讓他們難過的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了，由于人的流淌性比較大，反復幾次下來，孩子有點泄氣，至使我班連續受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上，有的孩子公然提出要承當走廊的清掃給他們換掉。

還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽，影響我們班級，榮譽是大家的，誰都沒有權利破壞他。看著一張張可愛摯誠的小臉，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的。

考慮到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見，加派人手。第二天，不僅走廊拖潔凈了，而且我還觀察衛生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了于惠菁安排得體，支配得當。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了，也消除了我的心病。因為在開學初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。

后來，我班的班級手記和衛生反饋表中，得到了這樣的表揚，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀！不僅是走廊，我們班級的衛生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動承當的是玻璃。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫到這里，我感受到由衷地美好，欣慰！

二、培育班干部，建設有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎上，又選拔了很多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻留意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。

當他們的工作有進步時，我會準時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時，劉世平馬上就會清點，發覺有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關；數學作業基本上歸張本亮，這孩子比較內向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發下去，工作仔細利落。

我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。集體活動是增添班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續失利，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們肯定會贏，肯定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。

是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰斗力增添了，孩子們常常會因為自己的小失誤而后悔不已。在班級中到處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。

三、以身作則，關懷愛惜每個學生

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。記得十月的周三放學，我出去送學生往回走，觀察張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我。

原來這孩子擦黑板時，不當心踩空了，摔到了椅子上，立刻血流不止。我剛要請假時，觀察家長走來，跟我說：老師，你回去吧，挺忙的，我帶他去醫院。

一個小口子，竟然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼！當我帶班干部去探望他時，他還直說，沒事，沒事。家長送我出大門口的時候，真誠的說：老師，再別來了，這是意外，老師挺忙的，學校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有許多，他們理解你的辛苦，也對孩子關注，在家長開放周，家長們請假來關懷孩子，聽課人數達40多，我們班很少有不完成作業狀況。

他們也盡管文化不高，有許多小學都沒畢業，但是他們大多數明白道理，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學，幫助別人自己也得到了歡樂！當我生氣的時候，王新穎對我說：老師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，學生總送寫賀卡，過去還有一堆，我想給劉帥，誰知他卻跟我說：老師，別扔了，等我們上大學的時候，您再拿出來看，那多溫馨呀！呵呵，真有意思。他們都是小大人，也許是耳熏目染的結果吧！在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到〞。我要求學生說話算數，要兌現自己的諾言，我容許學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。

我常常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。信任這些肯定能促進學生的進展。

作為班主任，我愛班上的優等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。

四、衛生方面

二年級孩子小，講究衛生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是預備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛生合格，而且有良好的衛生習慣。但是還是有些難點，特殊是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子潔凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。

總之，班主任工作是冗雜的，但是只要細心，耐煩發覺孩子成長的點滴，不斷積累實踐，信任每天都是嶄新的，都是充滿挑戰的。孩子們的明天肯定也很美妙。經過這半學期的工作，我覺得自己踏實，沉著了，工作也有頭緒了。特殊要感謝校領導的關懷與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務。

我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作肯定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我期望大家都工作順心，生活快樂！最終感謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每天有個好心情！

二年級班主任述職報告2

當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，XX年已接近尾聲。

回顧這一年的工作，有成果、也有失誤，有閱歷、也有缺乏。

一、思想品德方面

作為一名黨員，能擁護共產黨的領導，維護民族團結，主動參與學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，關懷愛惜每一位學生，在工作中主動、主動、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，嚴于律己。

二、班級管理方面

作為一名班主任，管好班是最基本的任務，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培育孩子的良好習慣入手，在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養成仔細聽課，仔細做作業，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室整理的潔凈、光明，每天放學后，我協助孩子們搞好班里的衛生工作，孩子們已逐步養成了喜愛勞動的好習慣。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。那么，一旦發覺孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時主動地和家長聯系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協作，更好地來教育學生。

總之，我的班主任工作，在校領導的關懷與指導下，在各科任老師的幫助和協作下，有所進步，也提高了！

三、出勤方面

能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。

四、教學方面

作為一名教師，搞好教學工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。能仔細備課，仔細批改每一份作業，每節課都以最正確的精神狀態站在講臺上，以和氣、輕松仔細的形象面對學生。能利用業余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會。能主動參與區教育局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。使自己的業務能力有了很大的提高。

總之，教育教學工作，是一份常做常新，永無止境的工作。

二年級班主任述職報告3

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與歡樂。

在以后的工作中，我將一如既往專心去教導我的學生，保持優點、克服缺乏，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

本學期，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務，在校長室以及學校各部門的關懷確定和指導下，經過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了肯定的成果。回顧一學期以來，現小結如下：

一、同心協力和諧相處

本級組教師平常在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間相互協作，誠心實意地溝通思想，尋求共識，仔細商量年級組中、班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、發覺問題、解決問題。

老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用，如：葉芝清老師常常指導年輕教師的教育教學方法，給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的'師傅，常去聽課，評課，指導教學，使其盡快成長。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外，我還常常關懷老師們的生活，我們級組的謝春蘭老師身懷六甲，我會經常課間時去問問身體感覺怎么樣，累不累，有困難一點要說出來等。我們級組的老師也會自覺主動地順手幫助她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學期新來的，對我校的環境以及教學模式一下子不是很上手，我會在放學后去關懷她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學上和管理班級中成長起來。在我們的共同努力下，三位新教師都能適應我校的生活環境。

還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會常與她們聊天，讓她們能感受到我們集體的暖和。總之，我們年級教師與教師之間形成了團結協助，互相敬重和信任的氣氛。

二、本學期所開展的主要工作：

1、時刻把年級師生安全放在第一。

在開學初，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流淌紅旗評比掛鉤，主動培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗狀況，課間加強巡查，排除安全隱患。

同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生留意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外活動的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現一起安全事故，平安度過了本學期。

2、充分利用班會、晨會等時間向學生進行行為規范的教育。

本學期二年級組圍繞常規教育開展了“好習慣在校內養成〞教育活動。主要從課間、用餐、衛生、文明禮儀等方面對學生進行教育，使學生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生等基礎行為入手，狠抓常規管理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參與本屆校運會，但在校運會期間，各班主任主動協調，穩步推動教學進度的同時帶著學生在室內做游戲；在大課間競賽中，每位老師也能盡職盡責地協作體育組，確保本次大課間效果；更難能珍貴的是，不管組織學生參與哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學生，使學生在各種活動中成長起來。

除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動，如：國學經典誦讀競賽、講故事競賽、口算競賽等，班級間還依據學生的實際狀況開展了查字典競賽、下棋競賽等，將班級學生凝聚在一起，提升學生的集體榮譽感。

4、主動管理參與教研組的活動，力求將年級教研提升上一個層面。

本學期在教研方面我關注比較多。每一次數學教研活動我都會參與并仔細聽取老師們的發言，提出自己的見解。關注學科的每一次單元測試，發覺問題準時和教研組長探討。與此同時，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課，準時就存在的問題和老師們探討，以促進級組教學水平的提高。針對級組的兩位新教師還支配結對幫扶，二〔10〕的舒文秀老師由教育處饒主任親自幫扶并跟進幫扶狀況，任教二〔2〕、二〔5〕、二〔8〕的張倩老師由我來幫扶，在幫扶過程中不定時的聽課，探討，指出優點和缺乏之處，經過一學期來，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學上有肯定的進步，所任教的班級教學成果相差不是很大。

5、努力維護學校良好形象，一切以學校利益著想。

在11月份，為迎接“創綠〞評估驗收、年檢工作檢查、規范化學校復評等。全組各科老師細心規范細化每一項工作，期望每項工作都能為學校增添光彩。特殊是葉芝清老師所任教的語文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業務素養和學生良好的精神風貌。

三、今后努力的方向：

1、加強業務學習，提高自身的管理水平與溝通能力。

2、繼續抓好學生的養成教育，時刻抓學生安全不放松。

3、繼續協助教研組長抓好本年級的教學工作，將課堂落到實處。

4、鼓舞級組老師主動參與業務學習，多聽示范課，多上公開課。

5、主動開展豐富的師生活動，培育級組師生的凝聚力與集體榮譽感。

經過一學期的努力，年級組工作取得了肯定的進展，但也存在著一些問題，如：遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少；有的老師教學方法需改良，要與時俱進學習新的教育教學方法；與家長溝通較少等。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改良，爭取做得跟好。

二年級班主任述職報告4

一、主要工作和成果

我始終根據語文學科管理制度嚴格管理學生，留意培育學生養成良好的學習習慣，在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有閱歷的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到確定。

1、做好備課工作。

在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據學生的實際狀況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。

2、上好每一節課。

課堂教學能做到：教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解學生，討論教法，突破重難點，擅長創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業布置做到合理。

習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培育，重復死板的作業少做，能準時批改作業，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優補差工作。

我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培育好了，優秀率才能升高，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優秀率。

5、加強學生成果管理，使用好成果冊。

對學生的作業狀況、提問效果、課前預備等等表現都做出公正、精確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習主動性，鼓舞學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成果穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

二、存在缺乏與今后準備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更；

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；繼續加強業務學習，提高自身的業務素養。

一學期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做到最好。

二年級班主任述職報告5

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面進展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規范》，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學生獨特的沃土，有了這塊沃土，學生的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝聚力、集體榮