2023年度教師資格之中學教育學教育心理學題庫綜合試卷B卷附答案

單選題（共57題）1、現代教育觀認為，教師在教育過程中起（）作用。A.助手B.從屬C.主導D.顧問【答案】C2、下列不引起血管收縮的物質是（）。A.前列腺素內過氧化物B.前列環素C.兒茶酚胺D.去甲腎上腺素E.血栓烷A2【答案】B3、根據柯爾伯格的道德水平分類，中學生的道德主要處在(A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.他律水平【答案】B4、合作學習體現了資源管理學習策略中的()。A.時間管理策略B.學習環境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略【答案】D5、泰勒的“課程原理”中最關鍵的步驟是（）。A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.講授提綱【答案】A6、病毒核酸特點為分段單負鏈RNA病毒（）。A.流行性感冒病毒B.副流感病毒C.朊粒D.腺病毒E.風疹病毒【答案】A7、青少年兒童身心發展的順序、過程、速度大體相同，這說明其身心發展具有（）。A.順序性的特征B.穩定性的特征C.差異性的特征D.不均衡性的特征【答案】B8、下列關于生產力對教育的作用的表述中，正確的是（）。A.生產力決定領導權B.決定受教育權C.制約教育結構變化D.決定教育目的【答案】D9、基礎教育的核心問題是（）。A.審美教育B.文化教育C.道德教育D.素質教育【答案】D10、科研工作中，單克隆抗體純化的常用方法不包括（）。A.免疫染色萃取B.離子交換層析C.辛酸提取D.凝膠過濾E.鹽析【答案】A11、調整閱讀速度屬于（）。A.監視策略B.復述策略C.調節策略D.計劃策略【答案】C12、《學記》提出：“化民成俗，其必由李”、“建國君民，教學為先”，揭示了教育的重要性和教育與（）的A.宗教B.經濟C.生產力D.政治【答案】D13、中學心理健康教育內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。A.心理指導B.擇業指導C.心理咨詢D.交往指導【答案】B14、見于骨髓增生異常綜合征的是（）。A.Auer小體B.Pelger-Hut畸形C.Chediak-Higashi畸形D.May-hegglin畸形E.Russell小體【答案】B15、我國古代奴隸制時期的教育內容主要為()。A.“六藝”B.“七藝”C.“四書”、“五經”D.文雅教育【答案】A16、流式細胞儀中涉及的散射光信號分為（）。A.前向散射光和側向散射光B.速率散射光和側向散射光C.定時散射光和側向散射光D.前向散射光和速率散射光E.定時散射光和前向散射光【答案】A17、《中華人民共和國義務教育法》頒布的年份是（）。A.1950年B.1977年C.1980年D.1986年【答案】D18、根據一定的要求和標準，對學生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。A.說服法B.陶冶法C.實際鍛煉法D.品德評價法【答案】D19、衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注自我【答案】C20、下列屬于元認知策略實例的是A.學生在考試之后能預測自己的分數B.利用復述策略記憶C.舉一反三D.在閱讀時，遇到難點停下來思考或回到前面重新閱讀【答案】D21、當前各國所采用的主要教學組織形式是（）A.個別教學B.開放課堂C.小隊教學D.班級上課制【答案】D22、哪個過程屬于問題解決（）A.吃飯穿衣B.猜謎語C.漫無目的地幻想D.回憶手機號碼【答案】B23、教育的生物起源論和心理起源論都不科學，其共同錯誤是否認了教育的（）。A.社會性B.階級性C.歷史性D.生產性【答案】D24、下列不屬于課外活動的是(A.社會活動B.科技活動C.文學藝術活動D.選修課【答案】D25、下列關于政治經濟制度對教育的制約作用的表述中，正確的是（）A.政治經濟制度決定教育的領導權B.政治經濟制度制約受教育的權利C.政治經濟制度影響教育目的D.政治經濟制度影響教育的規?！敬鸢浮緼26、教育的心理起源說的代表人物是A.孟祿B.利托爾諾C.沛西·能D.康德【答案】A27、教師的根本任務是（）。A.教學工作B.班主任工作C.德育工作D.教書育人【答案】D28、利用Apo（a）的單克隆抗體，采用多點定標（5～7點），用10g-logit多元回歸方程進行曲線擬合運算，便于自動化大批量檢測的測定LP（a）方法是（）。A.單向擴散法B.免疫透射比濁法C.ELISA方法D.火箭電泳法E.免疫散射比濁法【答案】B29、在構成思想品德的四個基本要素中，（）是關鍵。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D30、學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是（）A.解釋的理解B.字面理解C.批判性理解D.創造性理解【答案】B31、學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）A.智力理論B.動機理論C.學習理論D.認知理論【答案】C32、按照馬克思主義觀點，培養全面發展的人的唯一方法是A.現代教育與現代政治的結合B.現代教育與現代文化的結合C.現代教育與現代大生產勞動的結合D.現代教育與現代科學技術的結合【答案】C33、教育心理學研究的核心內容（）。A.教學過程B.反思過程C.評價過程D.學習過程【答案】D34、泰勒的“課程原理”中最關鍵的步驟是（）。A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.講授提綱【答案】A35、教案也叫（）。A.單元計劃B.課題計劃C.課時計劃D.學期計劃【答案】C36、一般人們認為標準化成熟測驗與學校課程之間關系（）。A.比較密切B.缺乏學業效度C.很不協調D.基本協調【答案】C37、技能是一種（）。A.智力B.能力C.才能D.活動方式【答案】D38、學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）A.解釋的理解B.字面理解C.批判性理解D.創造性理解【答案】D39、中國古代教育史上提出“不憤不啟，不悱不發”的教育家是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】C40、終身教育觀念和理論的要點包括A.學習的主體是教師B.學習的主體是個人、小組C.學習的主體是課程D.廣泛采用指導性教育方法【答案】B41、學習質量與熱量、熱與體積等概念之間的關系。這屬于（）A.上位學習B.下位學習C.概念學習D.并列結合學習【答案】D42、教師要把握兒童學習的關鍵期，體現了個體身心發展的（）A.階段性B.差異性C.不均衡性D.順序性【答案】C43、按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（）。A.活動課時制B.分組教學C.設計教學法D.道爾頓制【答案】B44、下列關于政治經濟制度對教育的制約作用的表述，不正確的是（）。A.政治經濟制度決定教育的領導權B.政治經濟制度決定著受教育的權利C.政治經濟制度決定教育的目的D.政治經濟制度決定教育的規模【答案】D45、制定教學計劃的首要問題是（）。A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制【答案】A46、新生兒血中紅細胞大量破壞，超過了白蛋白結合轉運能力，引起血中膽紅素增加，造成神經系統出現中毒反應的屬于（）。A.梗阻性黃疸B.肝細胞性黃疸C.核黃疸D.肝癌所致黃疸E.溶血性黃疸【答案】C47、小學德育教育的基本內容是（）。A.革命理想和傳統教育B.民主和法制觀念的啟蒙教育C.辯證唯物主義觀念的啟蒙教育D.道德教育【答案】D48、下列選項中不屬于教師優良個性品質的是（）A.尊重學生B.偏愛、不公正C.嚴格要求D.耐心溫和【答案】B49、《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（）。A.國家B.地方C.學校D.家長【答案】B50、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內容的（）。A.深度和廣度B.科學性和系統性C.深度、廣度和邏輯結構D.科學性和邏輯結構【答案】C51、引起氰化高鐵血紅蛋白測定時產生渾濁的原因不包括（）。A.大量脂質B.煤氣中毒C.異常球蛋白增高D.血小板計數＞700×109/LE.白細胞數＞30×109/L【答案】B52、有的中學生為家長的獎勵而努力學習，這種動機屬于（）A.直接近景性動機B.間接近景性動機C.遠景性動機D.自我提高內驅力【答案】B53、衡量一個測驗能否測量出所要測量的品質的指標被稱為（）。A.效度B.區分度C.信度D.難度【答案】A54、一般認為，教育心理學成為獨立學科，始于美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》，時間是（）A.1879年B.1903年C.1913年D.1923年【答案】B55、目前，我國各級各類學校教學的基本組成形式是（）。A.個別教學制B.班級授課制C.道爾頓制D.走班制【答案】B56、心智技能的特點有（）。A.客觀性，外顯性，簡縮性B.觀念性，內潛性，簡縮性C.客觀性，外顯性，展開性D.觀念性，內潛性，展開性【答案】B57、我國正式頒布的第一個現代學制是A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子·癸丑學制D.壬戌學制【答案】A多選題（共14題）1、《中華人民共和國教育法》中規定學生應盡的義務有（）。A.遵守學生行為規范B.努力學習C.遵守所在學校的管理制度D.尊敬師長【答案】ABCD2、心理輔導的目標有（）A.行為矯正B.克服障礙C.學會調適D.尋求發展E.學會生存【答案】CD3、智育的任務有（）。A.傳授知識B.發展智力C.形成技能D.有鑒賞和創造美的能力E.培養自主和創造性【答案】AB4、在我國，課程具體表現為（）A.教學計劃B.講義C.教學大綱D.教科書【答案】ACD5、心理健康的衡量方法有（）。A.統計學方法B.社會適應判定法C.生活適應判定法D.主觀病痛法E.癥狀判定法【答案】ABCD6、體育的基本任務包括（）A.使學生掌握思想道德的基本知識B.指導學生鍛煉身體C.培養良好的體育道德品質D.使學生掌握衛生保健知識E.為國家發現和培養體育人才【答案】BCD7、普通中學在體育方面應達到的要求有（）。A.發現并培養高水平的運動員B.促進學生掌握基本的運動技能C.培養學生的競爭意識D.培養學生良好的衛生習慣【答案】BCD8、古代學校教育的特征有（）。A.階級性B.道統性C.專制性D.刻板性【答案】ABCD9、優良班集體的基本特征是（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構和強有力的領導核心C.一定的共同生活的準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍【答案】ABCD10、學習的本質屬性是（）。A.學習產生的變化是持久的B.學習具有先天遺傳性C.學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟，藥物或疲勞引起的D.變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構【答案】ACD11、德育的任務包括（）A.培養學生的正確審美觀點B.培養學生正確的世界觀C.培養學生良好、健康的心理品質D.發展學生良好的思想品德能力E.培養學生正確的政治方向【答案】BCD12、評價醫德行為善惡的根本標準是()A.新聞媒體的認定B.社會主義醫德規范體系C.有利于患者康復、有利于醫學發展、有利于人類生存環境的改善D.患者的個人意見E.患者家屬的意見【答案】C13、道德情感的主要表現有（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.思維的道德情感D.倫理的道德情感E.現實的道德情感【答案】ABD14、克服焦慮的原則有（）。A.運用想象B.放松自己C.認清焦慮狀況D.不回避E.正面迎戰【答案】D大題（共3題）一、一位教師退休后回憶自己的教師生涯，他感慨萬千地說道，這輩子我之所以有所成就，是和我的好學與勤奮息息相關。我在讀師范大學時，認真學好本專業各門功課，各門功課都取得了優異成績。除此之外，我還認真學畫畫，練習美術字、參加詩朗誦會、練習舞蹈、學指揮、練習彈琴。這些本領在我后來的工作中發揮了很大的作用。參加工作之后，我堅持每天黎明即起，坐在校園的荷花池畔背唐詩、宋詞，背普希金、海涅、泰戈爾等中外名家的詩篇，我摘抄的古今中外的優秀詩篇有厚厚的幾大本，為了搞教育科研，我又如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，還閱讀了許多中外教育家的論述及國外教學實驗的資料，做了不少卡片。學習對一個教師來說是永無止境的追求呀。請從教師專業化成長的角度分析，教師應具備怎樣的學科專業素養與教育專業素養?【答案】一、教師的學科專業素養（1）精通所教學科的基礎知識和基本技能。（2）了解與該學科相天的知識。（3）了解學科發展脈絡。（4）了解該學科領域的思維方式和方法論。二、教師的教育專業素養（1）具有先進的教育理念。（2）具有良好的教育能力。（3）具有一定的研究能力。（4）擁有廣闊的知識面和知識素養，具備跨學科知識。（5）展開論述。既是班主任和思品老師的任務，也是各學科老師的任務。二、請分析下面教學案例體現的教學原則和教學方法。一位教師在教一年級學生學習“兩數相差多少的應用題”一課時，老師為了讓學生都能夠親身感受和體驗到老師交給他們的“比”的方法是可靠的，于是利用一年級學生愛唱愛跳和對比賽等具有獎勵性質的活動感興趣的性格特征設計了一個問題情景，下面是這一情景的課堂教學實錄。老師指定7個女生，3個男生到臺前唱兒歌（女生的聲音明顯大于男生的聲音）激發學生的興趣。老師：他們唱的好不好？學生：好！老師：男生和女生哪