小班美術(shù)教案隨筆精選大全如果你畫好了柳樹(shù)妹妹，還想請(qǐng)其他的小花、小樹(shù)葉到我們的教室里去，你可以把它們一起畫下來(lái)。接下來(lái)作者在這里給大家?guī)?lái)小班美術(shù)教案隨筆，希望對(duì)你有所幫助!小班美術(shù)教案隨筆1活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī)，知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤，盤中墊上薄海綿。3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.4、花布一塊貼在墻上。活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。“今天，我們小一班要開(kāi)一個(gè)花布展覽會(huì)，請(qǐng)小朋友一起印一些漂亮的花布。”2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。介紹各種拓印材料。示范講解印章的使用方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來(lái)印出美麗的花。2每組的幾位小朋友要互相合作，共同印制一塊花布。3注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過(guò)一種顏料后，不要再去蘸其它顏色。4盡量多印，使畫面色彩豐富。3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)將幼兒印制的“花布”展示出來(lái)，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。小班美術(shù)教案隨筆2活動(dòng)目標(biāo)：?學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。?感受自己制作、裝飾食物的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：?重點(diǎn):嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。?難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏,并能裱出簡(jiǎn)單的蛋糕花紋。活動(dòng)準(zhǔn)備：?事先制作完成的成品裱花蛋糕一個(gè),教師示范用的蛋糕一個(gè)（略大于幼兒的）,幼兒制作用的小蛋糕。?奶油裝袋人手各一份。?切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）:擦手用的毛巾幼兒人手一塊。?幼兒用書第4冊(cè)第17頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：?看看漂亮的生日蛋糕。?觀察蛋糕的形狀。——今天是熊寶寶的生日,客人送來(lái)了一樣禮物。（教師故作神秘地打開(kāi)盒子。）看看這只大蛋糕,說(shuō)說(shuō)它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?（幼兒自由交流。）?回憶生活經(jīng)驗(yàn)，了解蛋糕花紋的由來(lái)。——你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?（結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引出是用奶油做出來(lái)的。）?觀察并猜想奶油袋的用法。——瞧!這是什么呀?（奶油袋。）你看它的樣子像什么?（傘。）?觀看教師講解、演示使用奶油袋。——這頂傘我們要倒著來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用5個(gè)手指用力擠捏。（請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊模仿教師徒手做一遍動(dòng)作。）讓奶油從袋里出來(lái)，裱到蛋糕上。（教師示范裱出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋。）?觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習(xí)捏的動(dòng)作。——小朋友，請(qǐng)你也來(lái)試一試這頂有趣的小傘，捏一捏，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。?做個(gè)漂亮的生日蛋糕。?幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。——一開(kāi)始我們先慢慢試一下，注意不要太用力，感覺(jué)用不同力氣擠捏出來(lái)的花紋是不是一樣。在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點(diǎn)綴。——老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯(cuò)，各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來(lái)把蛋糕裝飾得更漂亮。?嘗嘗美味的生日蛋糕。欣賞裝飾好的蛋糕，能認(rèn)同自己和同伴的作品。——今天的蛋糕聚會(huì)品種真豐富啊!快來(lái)瞧瞧我們親手制作的蛋糕，你最喜歡哪個(gè)蛋糕?它什么地方最漂亮?開(kāi)生日會(huì)，共同分享蛋糕。——小朋友的蛋糕太美了,我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì)吧!（大家齊唱《生日歌》，吃蛋糕）活動(dòng)延伸：?將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗(yàn)制作、裝飾蛋料糕的游戲。?根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫等進(jìn)行裝飾畫活動(dòng)?引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁(yè),制作一頂廚師帽,能獨(dú)立完成壓折兩角和打開(kāi)的動(dòng)作。小班美術(shù)教案隨筆3活動(dòng)目標(biāo)?運(yùn)用自己喜歡的方式裝飾翅膀。?體驗(yàn)自主作畫的樂(lè)趣。活動(dòng)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。?難點(diǎn)：裝飾過(guò)程中能有意識(shí)地表現(xiàn)翅膀的對(duì)稱。活動(dòng)準(zhǔn)備?自制翅膀一對(duì)。?各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號(hào)筆、小瓶蓋、大紐扣、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。?《美工》第19~20頁(yè)。?掛圖《毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)》。?語(yǔ)言CD（故事《毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)》）。活動(dòng)過(guò)程?毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)。?結(jié)合掛圖，欣賞故事錄音《毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)》。——有一條毛毛蟲(chóng)，名字叫迪迪。一連好幾天，迪迪都喜歡趴在陽(yáng)合上，使勁兒地伸長(zhǎng)脖子往外看。它在看什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。?結(jié)合掛圖，思考并表述自己的想法。——故事里，毛毛蟲(chóng)迪迪趴在窗臺(tái)上往外面看什么?——迪迪很想有一對(duì)什么?為什么?——迪迪做了一個(gè)什么?毛毛蟲(chóng)媽媽想找到我們幫忙呢。——你覺(jué)得迪迪夢(mèng)里喜歡的翅膀會(huì)是怎樣的??毛毛蟲(chóng)的翅膀。?觀察自制教具，了解翅膀的制作方法。——我覺(jué)得迪迪夢(mèng)里的翅膀可能是這樣的惡（教師出示自制翅膀教具。）我們來(lái)看看，翅膀上面有什么?（有彩紙、瓶蓋和紐扣，還會(huì)繪畫的各種圖案。）——結(jié)合潑水工具做做熱身運(yùn)動(dòng)。——請(qǐng)小朋友再仔細(xì)看看，這邊的翅膀上粘了一顆花紐扣，另一邊有沒(méi)有?這邊翅膀的下面畫了一個(gè)紅紅的圓，另一邊呢?——我把漂亮的翅膀送給迪迪。（教師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。）迪迪一定很開(kāi)心。大膽想象并運(yùn)用多種材料裝飾翅膀。——你覺(jué)得迪迪夢(mèng)里的翅膀會(huì)是怎樣的?（教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）——請(qǐng)你也來(lái)給迪迪做一對(duì)美麗的翅膀。（教師出示美工書。）你可以用各種材料，可以貼上去，把翅膀打扮漂亮后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。?毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)成真。互相看看、說(shuō)說(shuō)自己裝飾的翅膀——請(qǐng)你給朋友們看看你做的翅膀。（引導(dǎo)幼兒同伴間互相欣賞。）——誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的翅膀?每一對(duì)翅膀都很漂亮后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。?再次欣賞故事，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。——我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《毛毛蟲(chóng)的美夢(mèng)》。（教師講一遍故事。）迪迪醒來(lái)之后，看到小朋友給他做了這么多翅膀，開(kāi)心極了。迪迪說(shuō)：“謝謝親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起帶上美麗的翅膀到處飛一飛!”（教師引導(dǎo)幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。）小班美術(shù)教案隨筆4活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知三種熱帶水果的顏色。2、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體一臺(tái)及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。咦，你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。2、果園里有哪些水果?3、提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問(wèn)：芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。1、問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果?2、幼兒討論。我們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號(hào)，吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào)，吃了香蕉也做個(gè)