魯科五四學制2011課標版四年級上冊《Lesson1ThisisJennyspeaking》教案及教學反思_第1頁
魯科五四學制2011課標版四年級上冊《Lesson1ThisisJennyspeaking》教案及教學反思_第2頁
魯科五四學制2011課標版四年級上冊《Lesson1ThisisJennyspeaking》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

魯科五四學制2011課標版四年級上冊《Lesson1ThisisJennyspeaking》教案及教學反思教案說明教學目標認識英語26個字母及其大小寫形式。能聽懂、會說單詞This和Jenny。會使用單詞This和Jenny構成簡單的句子。教學重點認識英語26個字母及其大小寫形式。掌握單詞This和Jenny的正確發音及用法。能使用單詞This和Jenny構成簡單的句子。教學難點學生聽懂英語口音的能力。學生掌握單詞This和Jenny的正確發音及用法。教學方式情境教學法：通過情境交際讓學生能更好地理解和運用新單詞和簡單的句型。合作學習法：教師組織小組活動，讓學生互相合作，在合作中達到共同的學習目標。教學準備教師準備燈籠和課件PPT。為學生準備新字母表和練習冊。化妝、道具等老師需要的用品。教學流程Step1：導入新知識利用燈籠教具，向學生展示各種顏色、形狀、圖案的燈籠，通過繪聲繪色方式，使學生熱情高漲。教師導入第一個新單詞：This，讓學生跟讀并模仿發音及動作，理解單詞意思。Step2：新知識傳授利用教案PPT，教師向學生展示字母表，并讓學生學習字母表及其大小寫形式。向學生講解Jenny這個單詞的含義，并讓學生模仿發音和動作操作。Step3：合作學習分小組反復練習新單詞This和Jenny并構成簡單的句子。讓每組學生輪流表演，并互相評價。Step4：拓展練習學生自己完成課后題，進行鞏固新學詞匯和理解及掌握新單詞構成簡單句子的方法。隨堂測驗，檢測學生掌握情況。Step5：教學總結總結新單詞和新知識點。教師進行反饋評價，引導學生思考和評價自己的學習過程。教學反思教學效果此次教學效果較好，學生對新單詞This和Jenny的認知和學習成效顯著，掌握了26個英文字母及其大小寫形式，能夠構成簡單的句子。教學目標達到了預期效果。教學亮點本次教學采用了情境教學法和合作學習法，讓學生在情境交際中更容易理解單詞和簡單句型的含義及運用方法。合作學習法也能更好地幫助學生去互相傳遞學習中的思考、感受、經驗和想法。教學不足此次教學，雖然采用了情境教學法和合作學習法，但教學資源還有待優化和豐富，需要更多燈籠、化妝、道具等教具用品，以及更多真實的情境交際訓練。教學建議下一步教學中，應更注重觀察和了解學生的學習狀況，更多地應用多媒體等先進教學技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論