安徽省蚌埠市成考專升本大學(xué)語文模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.《徐文長傳》寫作者讀徐文長《闕編》詩，“讀復(fù)叫，叫復(fù)讀，童仆睡者皆驚起”，對刻畫人物來說，這種表現(xiàn)手法是（）

A.對比反襯B.側(cè)面烘托C.鋪墊襯托D.象征暗示

2.《背影》為刻畫一個慈父的形象重點描寫的是

A.人物的畫貌B.人物的行動C.人物的背影D.人物的語言

3.“禍起蕭墻”一語出自（）A.《韓非子》B.《墨子》C.《論語》D.《詩經(jīng)》

4.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.歐.亨利D.托爾斯泰

5.“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進，吾往也”這段話所用的論證方法是（）

A.演澤法B.歸納法C.類比法D.對比法

6.“廣之百騎皆大恐，欲馳還走”中“欲馳還走”的正確譯文是()

A.想要騎馬追趕B.想要快速逃跑C.想要放馬奔跑D.想要騎馬加速往回跑

7.《日出》的背景是()

A.20世紀30年代中國的農(nóng)村

B.20世紀30年代中國的城市

C.20世紀20年代中國的城市

D.20世紀40年代中國的鄉(xiāng)村

8.下列作家、評價、作品、朝代對應(yīng)不正確的一項是（）

A.陶淵明——“古今隱逸詩人之宗”——《歸園田居卜西晉

B.王昌齡——“七絕圣手”——《出塞》——唐代

C.李煜——“詞中之帝”——《虞美人》——五代南唐

D.馬致遠——“曲狀元”——《天凈沙.秋思》——元代

9.元代出現(xiàn)的一種配合當(dāng)時流行曲調(diào)詩唱的抒情詩體叫

A.元曲B.散曲C.元雜劇D.南戲

10.“賦”作為一種文體形成于（）A.A.春秋戰(zhàn)國時期B.漢代C.晉代D.南北朝時期

11.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動活潑，_____不能完全像實際說話。_____講故事或作報告，_____又決不能像日常說話那樣支離破碎，_____不寫稿子，_____應(yīng)像一篇文章。

A.雖然而卻即使也B.盡管可是而雖然但C.盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也

12.莊子在《秋水》中以“少仲尼之聞而輕伯夷之義”為論據(jù)，是為了論證（）

A.孔孟之道博大精深B.孔孟之道微不足道C.人的認識是無限的D.人的認識是有限的

13.余秋雨的《洞庭一角》是()A.詩歌B.小說C.游記散文D.說明文

14.王昌齡最擅長的是()

A.七言律詩B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句

15.下列作品不屬于莫泊桑的()

A.《羊脂球》B.變色龍C.項璉D.我的叔叔于勒

16.孟子《寡人之于國也》中竭力倡導(dǎo)的治國方略是()A.A.小國寡民B.民貴君輕C.無為而治D.王道仁政

17.《談時間》一文選自梁實秋著名的散文集（）A.A.《槐園夢憶》B.《雅舍小品》C.《雅舍談吃》D.《實秋雜文》

18.《揀麥穗》的結(jié)尾寫到的“我”常常想要找到的“像豬肚子一樣的煙荷包”，寓意是（）

A.賣灶糖老漢B.童年歲月C.天真爛漫的童心D.童年一個美麗的夢

19.下列作品中屬于編年體歷史著作的是

A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《史記》

20.

第

10

題

先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（）。

21.下列名句的作者排列順序正確的一項是（）(1)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(2)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(3)歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。(4)天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

A.李白、王維、李商隱、白居易

B.王維、李白、李商隱、白居易

C.王維、李白、白居易、李商隱

D.李白、李商隱、王維、白居易

22.“既來之，則安之”這句古語出自()

A.《論語》B.《孟子》C.《左傳》D.《戰(zhàn)國策》

23.貫穿《諫逐客書》一文始終的論證方法是()

A.對比論證B.歸納論證C.演繹論證D.比喻論證

24.“三曹”中詩風(fēng)悲涼慷慨、氣韻沉雄的是（）

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

25.《故都的秋》一文的體裁是

A.游記散文B.說理散文C.抒情散文D.敘事散文

26.“不患人之小己知，患不知人也”一句出自()

A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語》D.《莊子》

27.《苦惱》的主旨是()

A.反映了下層小人物的悲慘生活

B.揭示上層人物的缺乏信心

C.反映當(dāng)時社會的階級對立

D.揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠與無情。

28.提倡“詩主性情，不貴奇巧”的詩人是（）

A.吳偉業(yè)B.王士稹C.顧炎武D.袁枚

29.蘇軾《前赤壁賦》外在行文特點：()

A.記游B.主客問答C.倒敘D.人稱轉(zhuǎn)換

30.提出詩歌要講求“三美”的是()

A.郭沫若B.魯迅C.胡適D.聞一多

二、填空題(10題)31.白居易的《_________》詩的副標(biāo)題是"傷農(nóng)夫之困也"。

32.屠格涅夫是俄國19世紀___________作家。

33.《＿＿＿》問世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

34.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州，___________。”

35.秦觀少從蘇軾游，其詞善寫男女想思離別，兼抒身世之感，柔婉凄麗，被奉為___________正宗。

36.春花秋月何時了，______________？

37.1921年，郭沫若出版的第一部新詩集是《__________》

38.中國戲劇主要包括＿＿和＿＿。

39.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

40."煢煢孑立，形影相吊"一語出自《_________》。

三、文言文閱讀(5題)41.閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答下列各小題：

粱惠王日：“寡人之于國也，盡心焉耳矣!河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解釋這段文字中加點字的含義。

于：

焉：

兇：

加：

42.（三）閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答下列27~29題：有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也；不抑耗其實而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚從驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”

請解釋這段文字中加點字的含義。

孳：

天：

爪：

離：

43.詞中九組疊字的運用有何藝術(shù)效果?

44.從文中哪句話可以看出本文所講的兩個故事之間的關(guān)聯(lián)試作具體分析。

45.作者引用歷史事實表達了怎樣的立場?

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答下列小題。那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年漿手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點感慨。這段文字描寫的是什么場景?屬于哪種描寫方法?

47.第一段中劃線的句子“或者為此，風(fēng)一輩子不能平靜，和人的感情一樣”及最后一段中劃線的句子“或者就為此吧，天地把風(fēng)這般緊緊地約束著”，這兩句話中的“此”含義有何不同?

48.“不如讓給丑惡來開墾”表現(xiàn)出詩人怎樣的感情?

49.這段描寫屬于哪一類描寫?它在小說的整體結(jié)構(gòu)上有何作用?50.從這段文字來看，主人公具有什么性格特點?

參考答案

1.C

2.C

3.C

4.B

5.D

6.D

7.B曹禺的《日出》描寫了20世紀30年代城市上層社會紙醉金迷的生活和人間地獄般的黑暗，通過這種對比鞭撻了那個“損不足而奉有余”的社會制度。

8.A

9.B

10.B此題考查考生對文學(xué)常識的了解。“賦”是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

11.A

12.D

13.C

14.D

15.B

16.D

17.D

18.D

19.C解析：此題旨在考查幾種主要史書的編寫體例。

《國語》是國別體史書，《左傳》是編年體通史，《戰(zhàn)國策》是國別體斷代史，《史記》是紀傳體通史。因此本題應(yīng)選擇C項。

20.B

21.A

22.A

23.A《諫逐客書》一文反復(fù)采用正反對比的論證方法，將秦國歷史上四位明君任用客卿使秦國富強與現(xiàn)今秦王逐客對比；將現(xiàn)今秦王重物與輕人對比；將任用客卿之利與逐客之害對比等。

24.B【考情點撥】本題考查了作家的寫作風(fēng)格。【應(yīng)試指導(dǎo)】曹操的詩往往以樂府舊題表現(xiàn)新的內(nèi)容，有的反映當(dāng)時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，風(fēng)格蒼涼悲壯。

25.A

26.C

27.D

28.C解析：本題考查作家的思想主張，考生平時應(yīng)多注重積累、識記。

29.B

30.D

31.杜陵叟

32.批判現(xiàn)實主義

33.《荷馬史詩》《荷馬史詩》

34.萬重恩怨屬名流

35.婉約派

36.往事知多少往事知多少

37.女神

38.戲曲話劇戲曲話劇

39.深情綿邈，綺麗精工

40.陳情表陳情表41.于：對于。

焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。

兇：災(zāi)荒。

加：更加。42.孳：繁殖得多。

天：自然生長的規(guī)律。

爪：用指甲抓破。

離：被破壞。

43.這首詞充分地利用了九組疊字，使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合，真切地描繪出詞人愁苦敏感的內(nèi)心世界。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述詞人內(nèi)心的感受：她若有所思、若有所待，而又終無所得，有的只有凄慘和憂愁。而“點點滴滴”雖然是對“梧桐細雨”的客觀描繪，但寫的仍然是詞人心靈的感受，寫盡了詞人在黃昏時節(jié)的梧桐細雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。這九組疊字，不見前人首創(chuàng)，亦不見后人有成功的模仿，妙手偶得，別開生面，自然生動。44.夫子積學(xué)，當(dāng)“日知其所亡”以就懿德(2分)，表明求學(xué)與做人是相互關(guān)聯(lián)的，求學(xué)的主要母的也是為了提高品德修養(yǎng)(2分)。(意思對即可)

45.表明自己為了國家利益堅持改革、決不動搖的決心和態(tài)度。46.大端陽節(jié)賽龍舟的場景。場面描寫。

47.第—段中的“此”是指天地將風(fēng)約束在中間；最后一段中的“此”指的是風(fēng)