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文檔簡介

中班游戲活動——我和皮球來賽跑教案?我和皮球來賽跑教案

中班戶外嬉戲活動我和皮球來賽跑教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，在這個嬉戲中，幼兒強化了身體機能。

學會了合作，也進一步獵取了嬉戲的歡樂，增加了戰勝自己的士氣自信念，提高了幼兒的自我愛護意識和力量，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，下面是我和皮球來賽跑教案。

活動目標

1、在這個嬉戲中，幼兒強化了身體機能。

學會了合作，也進一步獵取了嬉戲的歡樂，增加了戰勝自己的士氣自信念。

2、提高了幼兒的自我愛護意識和力量。

3、幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協作，提高團結協作力量。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

活動預備

皮球若干。

活動過程

老師帶幼兒到戶外地場，指導做簡潔的熱身動作。

并和幼兒一起布置好場地。

1、嬉戲導入

小伴侶，我們小伴侶都特別喜愛玩球，今日我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。

2、老師首先說明嬉戲的規章和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒仔細看。

3、幼兒開頭嬉戲嬉戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續滾，連續追，嬉戲反復進行。

幼兒交替嬉戲，每個幼兒都參加到嬉戲中去。

4、嬉戲結束

師生共同整理場地，帶回教室休息。

活動反思

中班幼兒跑，跳力量已基本形成，并能自主的參加到戶外嬉戲中去。

并且在跑跳和運動方面也有了很大的協調和提高，這節課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球力量。

使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培育了幼兒的自我愛護的意識和力量。

同時也熬煉了幼兒的參加意識。

“我與皮球來賽跑”嬉戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的嬉戲，所以幼兒們都很興奮，感動，躍躍欲試，在這個嬉戲中，幼兒強化了身體機能。

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