2022-2023年江蘇省南通市考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.根據(jù)利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預期未來短期利率高于當前短期利率

B.預期未來短期利率低于當前短期利率

C.預期未來短期利率等于當前短期利率

D.以上情況均有可能

2.下列具有立法性質的活動是()。

A.法律匯編B.法規(guī)清理C.法典編纂D.法律推理

3.關于法的執(zhí)行的特點，下列表述錯誤的是()。

A.法的執(zhí)行是以國家名義對社會進行全面管理，具有國家權威性

B.執(zhí)法的主體是國家行政機關及其公務人員

C.執(zhí)法是一個從個別到一般的活動

D.執(zhí)法具有主動性和廣泛性

4.需求曲線可以從以下哪種曲線導出?()

A.價格—消費曲線B.收入—消費曲線C.需求曲線D.預算線

5.司機田某貪污貨物價值2萬元，后又交通肇事，將A國留學生馬丁撞死，被人民法院判處有期徒刑12年，對田某的這一制裁體現(xiàn)的是()。

A.法的政治職能B.法的經(jīng)濟職能C.法在執(zhí)行社會公共事務方面的職能D.法的對外職能

6.在學業(yè)水平測試中，教師發(fā)現(xiàn)有一道選擇題在126名學生中，有26人回答正確。這一題目的難度是

A.0．25B.0．21C.0．33D.0．20

7.

8.在國民收入核算體系中，計入GDP的政府支出是指（）。

A．政府購買的物品支出

B．政府購買的物品和勞務的支出

C．政府工作的薪水和政府轉移支付D．政府購買的物品的支出加上政府的轉移支付之和

9.如果商品A和商品B互為替代品，則A的價格下降將造成()。

A.A的需求曲線向左移動，B的需求曲線向左移動

B.A的需求曲線向左移動，B的需求曲線向右移動

C.A的需求曲線向右移動，B的需求曲線向左移動

D.A的需求曲線向右移動，B的需求曲線向右移動

10.赫爾巴特的形式階段論既源于他對興趣活動的認識，也源自他對兒童在學習中思維狀態(tài)的認識。赫爾巴特認為興趣活動包括()四個環(huán)節(jié)。

A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固

11.下列選項中不是阿拉伯地區(qū)的伊斯蘭政權建立后陸續(xù)出現(xiàn)的各類教育機構的是

A.昆它布B.學館C.座堂學校D.圖書館

12.金本位制下，()是決定兩國貨幣匯率的基礎.

A.貨幣含金量B.鑄幣平價C.中心匯率D.貨幣實際購買力

13.格賽爾的雙生子爬梯實驗表明()。

A.人的身心發(fā)展的互補性B.人的身心發(fā)展的階段性C.人的身心發(fā)展的順序性D.人的身心發(fā)展的不平衡性

14.唐朝中央刑事案件的復核機關是()

A.御史臺B.大理寺C.都察院D.刑部

15.商場買進某種商品若干件，按定價賣出了進貨的一半，然后按定價的九折賣掉了剩余部分的一半，接著再按定價的八折賣掉剩余部分的一半，最后按定價的六折將剩余部分全部賣完，總計商場這筆生意獲利為進貨價的30%，則最初的定價比進貨價增加()。

A.64%.B.52%.C.35%.D.20%.E.44%.

16.

A．-2

B．-1

C．0

D．1

E．2

17.作為法國資產(chǎn)階級革命成果的《人權與公民權利宣言》頒布的時間是()。

A.1787年B.1789年C.1791年D.1793年

18.教育目的要回答的根本問題是()。

A.教育要培養(yǎng)什么樣的人B.教育怎樣培養(yǎng)人C.教育的制度D.教育為誰服務

19.

20.過點P(0，2)作圓x2+y2＝1的切線PA，PB，A，B是兩個切點，則A，B所在的直線方程是()。

21.我國憲法規(guī)定，特別行政區(qū)內(nèi)實行的制度按照具體情況由()決定。

A.全國人民代表大會B.國務院C.全國人民代表大會及其常委會D.中華人民共和國主席

22.已知多項式ax3+bx2+cx+d除以x-1時，所得的余數(shù)是1，除以x-2所得的余數(shù)是3，那么ax3+bx2+cx+d除以(x-1)(x-2)時所得的余式是()。

A.2x-1B.2x+1C.x+1D.x-1E.3x-1

23.由復本位制向金屬本位制過渡的中間形式是()。

A.雙本位制B.跛行本位制C.金塊本位制D.金匯兌本位制

24.犯罪未遂與犯罪中止的區(qū)別之一是()。

A.犯罪的主體不同B.犯罪未果的原因不同C.犯罪的結果不同D.犯罪行為不同

25.“人死神滅”是()的觀點。

A.董仲舒B.王充C.荀子D.韓非

二、多選題(10題)26.關于《務限法》說法正確的是()。

A.《務限法》是宋朝的一種訴訟制度

B.《務限法》是關于民事訴訟的時效制度

C.《務限法》也適用于刑事案件

D.《務限法》對防止積案，發(fā)揮司法職能有積極作用

27.具有法人資格的是()。

A.博物館B.股份有限公司的分公司C.基金會D.省政府采購辦

28.下列人員可以成為受賄罪主體的有()。

A.國家機關工作人員

B.國有企事業(yè)單位中從事公務的人員

C.受國家機關委托管理、經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員

D.其他依照法律從事公務的人員

29.授予專利權的發(fā)明必須具備以下條件()。

A.新穎性B.先進性C.創(chuàng)造性D.實用性

30.下列哪些是根據(jù)法律的規(guī)范作用的主體范圍和方法的不同，對法律規(guī)范作用進行的劃分?()

A.調整作用B.保護作用C.指引作用D.評價作用

31.下列有關法與道德的關系哪些是正確的?()

A.法律具有“兩面性”，而道德僅具有“一面性”

B.道德比法律調整的范圍要廣泛得多

C.法律是傳播道德的有效手段

D.道德是法律的評價標準和推動力量

32.刑法所稱國家工作人員包括（）。

A.國家機關中從事公務的人員

B.國有企事業(yè)單位中從事公務的人員

C.人民團體中從事公務的人員

D.其他依法從事公務的人員?

33.根據(jù)《選舉法》的規(guī)定，下列關于推薦的代表候選人，表述錯誤的是()。

A.全國或者地方各級人大代表候選人按照選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生

B.各政黨和各人民團體應當單獨推薦代表候選人

C.選民或者代表5人以上聯(lián)名，可以推薦代表候選人

D.接受推薦的代表候選人可以向選舉委員會或者大會主席團提供個人身份、簡歷等基本情況

34.我國人民民主專政的主要特色是()。

A.一國兩制B.共產(chǎn)黨領導下的多黨合作C.議行合一D.愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

35.下列犯罪中，只能由首要分子構成的是()。

A.聚眾阻礙解救被收買婦女、兒童罪B.聚眾擾亂社會秩序罪C.聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪D.聚眾哄搶罪

三、判斷題(3題)36.短期總成本總是不小于長期總成本。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.李清照以女詞人而自寫情懷，其抒情特點與傳統(tǒng)的“代言體”詞作有何不同?(四川大學2002年)

40.簡述波斯納關于概念轉變條件的論述及其教育意義。

41.簡述深層加工與表層加工的區(qū)別以及促進學生深層加工的教學策略。

42.簡述教學評價的總體改革趨勢。

43.用經(jīng)典實驗說明學習遷移的概括化理論及其教育意義。

五、案例分析題(2題)44.假設餐廳在自己的餐館上張貼了李四拍攝的張三的照片，是否構成對張三的肖像權的侵害?分析原因。

45.甲收藏名畫一幅，并為其保險。現(xiàn)甲將此畫轉讓于乙。雙方約定，乙當日付一半價款，名畫所有權轉移于乙，另一半價款3日內(nèi)付清，價款付清交付名畫。乙當日給付一半價款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價款。

問：

(1)此畫風險由誰承擔?說明理由。

(2)誰可以向保險公司索賠?說明理由。

(3)誰的主張可以成立?說明理由。

參考答案

1.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則預期未來短期利率不變。

2.C解析：法典編纂是將散見于不同的規(guī)范性文件中的、屬于某一部門法的全部現(xiàn)行法律規(guī)范，進行審查、修改和補充，編纂成具有完整性、統(tǒng)一性的法典的活動，是國家的法律制定活動之一，只能由國家立法機關進行。

3.CC選項的錯誤在于，執(zhí)法是法的實施過程和環(huán)節(jié)，實際上是把法律作用于社會生活的過程，因而是從一般到個別的活動，而立法是從個別到抽象，從具體到概括的過程。

4.A[參考答案]A

[分析]

通過價格一消費曲線我們可以推導出需求曲線，因此本題的正確選項為A。

5.A解析：法的職能，是指法所承擔的任務或作用，它是法的本質和特征的一種質的反映。法主要有以下幾方面的職能：(1)法的政治職能；(2)法的經(jīng)濟職能；(3)法在執(zhí)行社會公共事務方面的職能。用刑罰來制裁犯罪屬于法的政治職能。

6.B本題考查的是測量工具的評價指標。難度是指題目的難易程度，難度的指標通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數(shù)百分比來表示，稱之為試題難度指數(shù)。本題中26：126約等于0．21。因此，本題的答案為B。

7.A

8.B

9.C[參考答案]C

[分析]

當兩種物品是非常接近的替代品時，人們總是趨向于用較便宜的物品代替較貴重的物品。因此，一種物品的價格下降將導致一定數(shù)量的購買力向其轉移，即該物品的需求水平上升(需求曲線向右移動)；同時，另一種替代品喪失了一部分購買力，即其需求水平下降(需求曲線向左移動)。因此，本題的正確選項為C。

10.A赫爾巴特認為，興趣活動可劃分為四個階段：注意、期待、要求、行動。B項中的明了(或清晰)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法是他提出的教學形式階段論的四個階段。C項中的“相關”和“集中”是他為課程設計的兩項原則。相關是指學校中不同課程的安排應該相互影響和聯(lián)系，集中是指在學校所有課程中，選擇一門作為學習的中心，使其他科目作為學習和理解它的手段。故本題的正確答案是A。

11.C伊斯蘭教創(chuàng)立之前阿拉伯還處于蒙昧時期。伊斯蘭政權建立后，各類教育機構才陸續(xù)出現(xiàn)。(1)昆它布，一種簡陋的初級教育場所，通常是教師在家招收少量學生，教簡單的讀寫。(2)宮廷學校。在倭馬王朝初年，教育還不普及，王子們被送到敘利亞沙漠里去學習純正的阿拉伯語，通曉阿拉伯詩歌，以后才逐漸形成宮廷學校。(3)學館，是學者在家講學的地方。其講授的內(nèi)容比昆它布高深，但又低于宮廷學校，相當于中等程度的學校，學者的家在清真寺建立之前就已經(jīng)成為教育場所。在清真寺建立后仍相當普遍，成為私人講學的重要形式。(4)清真寺。既是教徒禮拜的圣地、施行政令的要地，總教法庭的所在地，也是重要的教育場所。清真寺鼓勵男童入學，也吸收女童入學。(5)圖書館。由于穆斯林尊重學術，各伊斯蘭國家的圖書館都很發(fā)達。圖書館不僅收集各種圖書，吸收東西方文化，而且培養(yǎng)許多文人學者。因此，圖書館也是一種特殊形式的高等教育機構。座堂學校是拜占庭時期教會學校的一種。因此，答案為C。

12.B

13.BA項人的身心發(fā)展的互補性是指機體某一方面的機能受損甚至缺失之后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。C項人的身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，具有一定的順序性，如身體發(fā)展由“從頭部到下肢”的順序發(fā)展。D項人的身心發(fā)展的不平衡性是指在一個人的發(fā)展過程中，從整體上看是不斷向前發(fā)展的，但是不同年齡階段身心發(fā)展和同一年齡階段不同方面的發(fā)展是不均衡的，有的在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。兒童發(fā)展具有模仿性，但題干所表達的并非此意。格賽爾的雙生子爬梯實驗說明遺傳物質的成熟階段是教育的重要條件，人的發(fā)展具有階段性，超越人的發(fā)展階段，教育及任何的訓練是不成功的，故此題的正確答案是B。

14.D[答案]D

[評析]考查要點是唐朝的中央刑事案件的復核機關。唐朝在中央設置大理寺、刑部、御史臺三大司法機關。大理寺職掌中央司法審判權；刑部為六部之一，職掌刑事案件的復核權；御史臺是中央監(jiān)察機關，職掌監(jiān)督大理寺和刑部的司法活動。所以，D項是正確答案。都察院是明朝和清朝的中央監(jiān)察機關，為了擴大監(jiān)督組織的職權，明朝將御史臺改稱都察院，成為與大理寺、刑部并行的中央三大司法機關。考生在回答此題時，需要注意刑部職權在歷代王朝的變化。

15.E解析：設進貨價為a元/件，核定價為x元/件，進貨量為1(按1件計算即可)，依題意

16.B

17.B解析：《人權與公民權利宣言》(簡稱《人權宣言》)，是1789年法國資產(chǎn)階級大革命的產(chǎn)物，是革命后成立的制憲會議制定和通過的。對這些重要的歷史事實要加強記憶。

18.A教育目的是指教育要達到的預期結果，是根據(jù)一定的社會要求和受教者身心發(fā)展規(guī)律，對受教者提出的總的要求，規(guī)定了把受教者培養(yǎng)成什么樣的人，是教育培養(yǎng)人的質量規(guī)格標準，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。它主要回答兩個問題：一是規(guī)定教育“為誰培養(yǎng)人”；二是“培養(yǎng)什么樣的人”。前者是關于教育活動的質的規(guī)定性；后者是關于教育對象的質的規(guī)定性。B項教育怎樣培養(yǎng)人、C項教育的制度及D項教育為誰服務均不符合題意，只有A項教育要培養(yǎng)什么樣的人符合題意，故本題的正確答案是A。

19.B

20.D

21.A解析：我國《憲法》第31條規(guī)定，國家在必要時得設立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定。由本條的規(guī)定可知，特別行政區(qū)內(nèi)實行的制度按照具體情況，是由全國人民代表大會以法律規(guī)定的形式?jīng)Q定的。

22.A解析：設f(x)＝ax3+ba2+cx+d

則由題知f(1)＝1，f(2)＝3

設f(x)＝(x-1)(x-2)q(x)+px+q

則1=f(1)＝p+q

3=f(2)＝2p+q

解得p＝2，q＝-l。

23.B[參考答案]B

[分析]

跛行本位制是指國家規(guī)定金幣可以自由鑄造而銀幣不允許自由鑄造，并且金幣與銀幣可以按固定的比例兌換。實際上，銀幣已經(jīng)降到了金幣的附屬地位，因為銀幣的價值通過固定的比例與金幣掛鉤；而金幣是可以自由鑄造的，其價值與本身的金屬價值是一致的。因此，從嚴格意義上講，跛行本位制只不過是由復本位制向金屬本位制過渡的一種中間形式而已。因此，本題的正確選項為B。

24.B解析：已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發(fā)生的，是犯罪中止。犯罪未遂與犯罪中止的主要區(qū)別在于：其一，犯罪未果的原因不同。在犯罪未遂中，犯罪未果是由犯罪分子意志以外的原因造成的；而在犯罪中止中，犯罪未果是因為犯罪分子自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果的發(fā)生。其二，犯罪的時空不同。犯罪未遂的發(fā)生必然是在犯罪分子已經(jīng)著手實施犯罪的實行過程中；而犯罪中止則既可能發(fā)生在犯罪實行過程中，也可能發(fā)生在犯罪預備過程中。從犯罪結果來看，犯罪未遂、犯罪中止均沒有發(fā)生犯罪分子預期的犯罪結果；從犯罪行為來看，在犯罪未遂、犯罪中止的情況下，犯罪分子的具體犯罪行為可能相同。因此，選項A、C、D并不是犯罪未遂與犯罪中止的主要區(qū)別。

25.B王充對讖緯神學進行批判，堅決反對董仲舒的“天人感應”“君權神授”等思想，強調“天道自然”“萬物自生”“人死神滅”等。A項董仲舒、C項荀子及D項韓非均不符合題意，只有B項王充符合題意，故本題的正確答案是B。

26.ABCD解析：《務限法》是宋朝的關于民事訴訟的時效制度。對于刑事案件，也依案件性質情節(jié)的不同及輕重，定有不同的審結期限，對防止積案，發(fā)揮司法職能有積極作用。

27.AC解析：按照大陸法系國家通行的觀點，博物館屬于財團法人，在我國，博物館屬于事業(yè)單位法人。基金會的財產(chǎn)來源于捐助，屬于社會團體法人。分公司既不是法人，也不是非法人組織，子公司是法人。省政府采購辦是政府的職能部門，不具有法人資格。

28.ABD解析：受賄罪的犯罪主體是國家工作人員。《刑法》第93條規(guī)定，國家工作人員，是指國家機關中從事公務的人員。國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體中從事公務的人員和國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體從事公務的人員，以及其他依照法律從事公務的人員，以國家工作人員論。據(jù)此，從本題來看，除選項C受委托管理、經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員不屬于國家工作人員之外，其他三項均屬于國家工作人員，因而可以成為受賄罪的主體。

29.ACD解析：根據(jù)專利法的規(guī)定，授予專利權的發(fā)明必須具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。所謂新穎性是指在申請日以前沒有同樣的發(fā)明或實用新型在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過、在國內(nèi)公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明或實用新型由其他人向國務院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。由此可見，發(fā)明創(chuàng)造是否具備新穎性，關鍵在于其是否已經(jīng)被公開過從而成為現(xiàn)有技術，對此應注意：一是公開的時間標準以申請日為界，即凡是在申請日以前已經(jīng)公開過的技術均不具有新穎性，申請日以后包括當天的公開則不影響其新穎性。二是公開的地域標準根據(jù)不同的公開方式?jīng)Q定。如果是出版物公開則采用世界性標準，即凡是在世界范圍內(nèi)的出版物上以書面形式說明技術的內(nèi)容并公開發(fā)表的，便不具備新穎性。如果是公開使用和其他方式的公開則采用國內(nèi)標準，即在國內(nèi)的公開使用或其他方式使公眾知悉該發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，將不具備新穎性。三是不存在抵觸申請，即在申請日前沒有同樣的發(fā)明或實用新型被他人提出過申請并且記載在申請日后公布的專利申請文件中，否則該申請即沒有新穎性。根據(jù)《專利法》第24條的規(guī)定，申請專利的發(fā)明創(chuàng)造在申請日以前6個月內(nèi)，有下列情形之一的，不喪失新穎性：(1)在中國政府主辦或者承認的國際展覽會上首次展出的；(2)在規(guī)定的學術會議或者技術會議上首次發(fā)表的；(3)他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內(nèi)容的。創(chuàng)造性是指，同申請日以前已有的技術相比，該發(fā)明有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型有實質性特點和進步。在理解創(chuàng)造性時，要注意把握下列三點：一是《專利法》對發(fā)明和實用新型的創(chuàng)造性要求是不同的，對發(fā)明創(chuàng)造性的要求高于對實用新型創(chuàng)造性的要求；二是創(chuàng)造性判斷的標準是現(xiàn)有技術即申請日以前已有的技術；三是創(chuàng)造性的實質就是發(fā)明創(chuàng)造的非顯而易見性，從而具有一定的創(chuàng)造難度。具體來說，就是與現(xiàn)有技術相比，在技術上有不同程度的本質性區(qū)別特征并且有所前進。實用性是指該發(fā)明或實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。實用性要求該發(fā)明創(chuàng)造在工業(yè)上具有可重復性和批量生產(chǎn)的可能或者使用的可能，并且與現(xiàn)有技術相比能夠對經(jīng)濟、技術或者社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的效果。

30.CD解析：法的規(guī)范作用根據(jù)其作用的主體范圍和方式不同，可以分為：指引作用、評價作用、預測作用、強制作用和教育作用。

31.ABCD解析：法與道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：(1)兩者起源的時間不同。道德在原始社會(或初民的社會)作為獨立的或與宗教、習俗(習慣)相混合的形態(tài)而存在。但國家的實在法(國法、法律)只是隨著一定條件的成熟，如生產(chǎn)力的發(fā)展、階級和國家的產(chǎn)生、語言文字的發(fā)達等，才在一定的社會階段出現(xiàn)的。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。道德通常是約定俗成的，存在于人們的思想和觀念之中，通過文字表述，以諸如社團章程、公約、守則、決議等形式存在，其內(nèi)容也是比較抽象的，其制定、修改和廢除程序也很不嚴格。法律是作為國家制定或認可的規(guī)范而存在的，其成文形態(tài)多為法典、法規(guī)等具體的規(guī)范性文件，它們的制定、修改和廢除都有嚴格的程序性規(guī)定。(3)兩者具體內(nèi)容的規(guī)定不完全相同。一般地說，法律的內(nèi)容比較具體、明確、肯定，既規(guī)定人們的義務，也規(guī)定人們的權利，而且通常以權利義務的一致性作為條件。道德的內(nèi)容則不同，它側重于人們的義務而不是權利，也不要求權利和義務的一致性。因此，在法學上有一種看法，說法律具有“兩面性”(既重視權利又重視義務)，而道德僅具有“一面性”(只重視義務)。(4)兩者的實現(xiàn)方式和手段不同。道德的實施，不是憑借國家的強制力，而主要是依靠社會輿論和傳統(tǒng)的力量以及人們的自覺維護。可見，道德的強制是一種精神上的強制，道德正是以此來調整人們的行為的。法律則不同，它的實施，必須依靠國家強制力保證，以國家機器為后盾，通過外在的強制(法律制裁)來強迫人們遵守。(5)二者的調整范圍不盡相同。從深度看，道德調整的對象不僅是人們現(xiàn)實的行為，而且還包括人們的思想、品格和行為的動機。所以A、B、C、D均是正確選項。

32.ABCD《刑法》第93條規(guī)定：“本法所稱國家工作人員，是指國家機關中從事公務的人員，、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體中從事公務的人員和國家機關、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體從事公務的人員，以及其他依照法律從事公務的人員，以國家工作人員論。”根據(jù)這一規(guī)定，本題的正確答案是ABCD。

33.BCD考查要點是選舉制度中代表候選人的提名和推薦。《選舉法》第29條規(guī)定，全國和地方各級人民代表大會的代表候選人，按選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生。各政黨、各人民團體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。推薦者應向選舉委員會或者大會主席團介紹代表候選人的情況。接受推薦的代表候選人應當向選舉委員會或者大會主席團如實提供個人身份、簡歷等基本情況。提供的基本情況不實的，選舉委員會或者大會主席團應當向選民或者代表通報。據(jù)此，A項表述正確。B項表述錯誤：各政黨、各人民團體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。C項表述錯誤：選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。D項表述錯誤：應當將表述中的“可以”改為“應當”。

34.BD解析：我國人民民主專政的本質為無產(chǎn)階級專政，但其又不同于一般意義上的無產(chǎn)階級專政，人民民主專政的理論與實踐表明，共產(chǎn)黨領導下的多黨合作與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是我國人民民主專政的主要特色。

35.AC解析：根據(jù)刑法的規(guī)定，聚眾阻礙解救被收買婦女、兒童罪(《刑法》第242條第2款)和聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪(《刑法》第291條)，只能由首要分子構成；而聚眾擾亂社會秩序罪(《刑法》第290條)和聚眾哄搶罪(《刑法》第268條)既可以由首要分子構成，又可以由積極參加的人員構成。

36.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個產(chǎn)量水平上通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達到的最低成本。長期總成本其實是每一短期總成本所對應最佳點的集合。故結論正確。

37.N答案暫無

38.Y

39.李清照是中國文學史上創(chuàng)造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對愛情的熱烈追求豐富生動地抒寫自我的情感世界她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動、細節(jié)來展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局在中國文學史上占有崇高的地位。李清照是中國文學史上創(chuàng)造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對愛情的熱烈追求,豐富生動地抒寫自我的情感世界,她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動、細節(jié)來展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然,而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局,在中國文學史上占有崇高的地位。

40.(1)波斯納是關于概念轉變比較有影響的研究者他認為概念改變需具備的條件有第一對原有概念不滿。第二新概念的可理解性。第三新概念的合理性。第四新概念的有效性。(2)波斯納關于概念轉變的教育意義第一引發(fā)新舊概念的沖突使學習者對原有概念不滿。第二注意對新概念的教學使學習者能夠理解新的概念并明晰其合理性。第三舉出大量能夠使用新的概念解釋的事例使學習者明了新概念的有效性。本題考查的是錯誤概念轉變的內(nèi)容。學生在進入課堂之前所擁有的樸素知識是影響學習科學知識效果的很重要的因素。如果學生所掌握的樸素知識與科學知識相悖就會嚴重影響課堂教學，因為學生所掌握的樸素知識是通過生活經(jīng)驗獲得的，往往比較頑固。因此，根據(jù)波斯納提出的概念轉變的條件選擇教學方法和教學策略是非常必要的。

41.(1)深層加工與表層加工的含義學生對于信息加工的深度存在兩種方式深層加工和表層加工。深層加工是指深刻理解所學的內(nèi)容將所學內(nèi)容與更大的概念框架聯(lián)結起來以獲取內(nèi)容的深層意義。表層加工指記憶學習內(nèi)容的表面信息不將它們與更大的概念框架聯(lián)系起來。深層加工型的學生更傾向于主動建構所學內(nèi)容并使記憶內(nèi)容有意義此類學生多采用建構主義的學習方法他們更可能主動地學習。表層加工型學生傾向于被動地學習往往機械記憶信息。他們更有可能因好成績和教師的表揚等外部獎勵的驅動而學習。(2)促進學生進行深層加工的教學策略和學生討論不要單純機械記憶學習內(nèi)容的重要性鼓勵他們將正在學習的內(nèi)容和已有知識聯(lián)系起來。提出問題并布置任務要求學生將信息納入范圍更大的知識框架內(nèi)。讓學生知道應該對信息進行深加工不要停留在膚淺的認識。深入探討話題談論你們所討論的信息如何與更大范圍的觀點見解聯(lián)系起來。避免使用不假思索便能回答的問題。應提出需要學生對信息進行深加工的問題。將授課內(nèi)容與兒童現(xiàn)有的興趣更加有效地結合起來。本題考查的是考綱中認知方式差異的內(nèi)容。所謂信息加工的深度，強調的是知識之間的聯(lián)系程度。

42.總體來看教學評價體現(xiàn)的趨勢是：(1)重視教學評價發(fā)展性功能的發(fā)揮；(2)注重學生個性的培養(yǎng)及評價能力的養(yǎng)成；(3)越來越重視對學生問題解決能力的培養(yǎng)；(4)評價模式向多樣化、綜合化發(fā)展。教學評價是指根據(jù)教學目標，對教學工作質量所作出的測量、分析和評定。針對當前的教學評價的一些弊端。如過分強調課程評價的甄別與選拔的功能、重視評價教師的教，重視“雙基”與“學科能力”目標的落實等，教學評價做出了一些改革。其大體的評價趨勢是重視教學評價的發(fā)展性功能，重視學生個性培養(yǎng)及評價能力的養(yǎng)成，重視學生問題解決能力的培養(yǎng)，評價模式多樣化等。

43.(1)賈德通過水下?lián)舭袑嶒炞C明其提出的學習遷移的概括化理論1908年賈德進行了一個著名的“水下?lián)舭小睂嶒灐Ｔ搶嶒炓孕W五六年級的學生為被試根據(jù)教師的評定把他們分為能力相等的甲、乙兩組訓練他們射擊水中的靶子。其中甲組在練習射擊之前學習了光學折射原理乙組則未學習該原理。在射擊潛于水下3．05厘米的靶子時這兩組的成績基本相同這說明理論并不能代替實地的練習；但當情景改變把靶子置于水下10．16厘米時學習過折光原理的甲組同學不論在速度上還是在準確度上都大大超過了沒有學過光學折射原理的乙組同學。賈德認為這是由于甲組被試在第一次射擊中將折射原理概括化并運用到特殊情境中去了。(2)學習遷移的概括化理論遷移產(chǎn)生的關鍵在于學習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理。概括化的知識是遷移的本質知識的概括化水平越高遷移的范圍和可能性就越大。(3)學習遷移的概括化理論的教育意義為了促進學生學習的遷移應教給學生適應某些情境的原理原則。本題考查的是學習遷移理論的內(nèi)容。所有遷移的理論都在討論的問題是兩種學習之所以能夠發(fā)生遷移，它們之間到底有什么樣的關聯(lián)。學習遷移概括化理論強調兩種學習可以用同一原理解釋。

44.此種情況下構成對張三肖像權的侵害具體分析如下：餐廳將體育明星張三的照片張貼在自己的餐館上沒有取得張三的同意雖然照片不是餐廳拍的但是也屬于利用張二的明星效應營利侵害了張三肖像權中的使用權所以侵害了張三的肖像權。此種情況下構成對張三肖像權的侵害,具體分析如下：餐廳將體育明星張三的照片張貼在自己的餐館上,沒有取得張三的同意,雖然照片不是餐廳拍的,但是也屬于利用張二的明星效應營利,侵害了張三肖像權中的使用權,所以侵害了張三的肖像權。

45.(1)風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產(chǎn)生的需要解決的問題。依照我國合同法的規(guī)定，買賣合同的風險責任負擔有以下幾種情況：一是標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規(guī)定或者當事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物的毀損、滅失的風險。三是出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈铮斒氯肆碛屑s定以外，毀損、滅失的風險自合同成立時起由買受人承擔。四是當事人沒有約定交付地