人美2011版一年級美術上冊《早餐》教案及教學反思_第1頁
人美2011版一年級美術上冊《早餐》教案及教學反思_第2頁
人美2011版一年級美術上冊《早餐》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人美2011版一年級美術上冊《早餐》教案及教學反思一、教學目標學習用不同形狀畫物品；領會純色色彩的特征，并且能夠正確選擇和搭配顏色；感受到物品的內容和形態表達給人帶來的情感和信息。二、教學重點用不同形狀畫物品；選擇搭配顏色；感受物品的情感和信息。三、教學方法示范-練習；問答互動；評價反饋。四、教學過程第一步.課前準備準備一些純色的彩筆、彩粉和顏料；準備一些毛筆、畫筆、刷子等繪畫工具；預先用黑色油漆或者筆畫出一幅早餐的圖片作為課堂示范。第二步.導入新知識呈現一幅精美的早餐圖片，并向學生詢問他們看到了什么，并通過師生討論引出課程主題，“早餐”。通過討論，引導學生關注早餐中的不同物品，并引導他們回憶已經學過的形狀，讓他們嘗試用這些形狀畫出被他們看到的物品。進一步呈現真實的物品，讓學生直接觀察并畫出物品的形狀。教師可以提供不同形狀的物品，例如：水杯（圓形），碟子（長方形）等，讓學生練習畫出不同形狀的物品。第三步.認識顏色提供一些不同顏色的彩筆和顏料，讓學生自己挑選顏色，嘗試在紙上調色，形成自己的色譜。引導學生學會用不同的色彩表現不同的情感和信息，例如：紅色可以引起學生的食欲，可以讓人感到溫暖；綠色可以讓人感到安靜和祥和。第四步.創造美術作品教師給每個學生分配彩色紙張，讓他們根據自己的色譜選擇顏色，用毛筆、畫筆、彩筆等工具創造出自己的早餐圖畫。學生在創作中表現出自己的美術能力，教師可以給學生一些啟迪，例如：畫出一個小女孩早上起床非常高興，因為有一份好吃的早餐等。第五步.教師點評和總結對所有學生的創作進行點評，提供反饋和建議，鼓勵他們不斷嘗試和創新；綜合講解本節課的主要知識點，對一些重點概念和技巧進行復習和總結。五、教學反思通過本節課程的教學實踐，我認為以下幾點值得重視：對學生的誤解進行及時糾正。在整個課程中，我的一個重要發現是學生在繪畫過程中出現了一些誤解。有些學生認為，只要讓顏色相互混合，就可以得到想要的顏色。在教學中，我及時進行糾正，讓學生更好地掌握顏色的基本知識。引導學生表達自己的想法。在這個課程中，我發現學生對色彩和情感之間的關系理解起來比較困難。有些學生認為，只要一個畫面的顏色足夠豐富，就能傳達出多種情感。然而，我的教學目標是要讓學生理解顏色和情感之間的特定關系。因此，我鼓勵學生在繪畫過程中，通過色彩、形式、內容等方面的表達來表達自己思考的結果。學生需要進行反饋和評價。在教學后期，我采用了一個評價模式，讓學生評價自己和同學的作品。通過這個評價，我可以了解到每個學生對自己創作的內容的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論