描寫燕子外貌的句子篇一：1?燕子?

1燕子

教材簡析：

這是一篇經(jīng)久不衰的優(yōu)美散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。課文共四個自然段。第一自然段寫燕子活潑得意的樣子。第二自然段寫燕子在春光爛漫時從南方趕來了，為春光增添了許多生趣。第三自然段寫燕子在天空中、湖面上飛行的情景。第四自然段寫燕子落在電線上休息。本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑得意的外行特點、追趕春天的留鳥習性、輕快靈敏的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結(jié)合、有聲有色，字里行間流露出作者對春天及“燕子〞這一春天使者的喜歡之情。課文插圖意境優(yōu)美，有利于配合課文進展朗讀和背誦訓練。

學生情況分析：

三年級下學期這個時候的學生在學習語文方面，根本上可以獨立識字，還積累了一局部的語言文字，在學習方法上也有了一定的積淀，同時他們也具備一定的欣賞美、區(qū)分美的才能，他們可以自主、合作、探究地進展語文學習，對學習語文的興趣濃重。但是同時他們的個人表現(xiàn)欲望也是非常強烈，自我控制才能不好。在教學時決定憑借教參,確立教學重點、難點和目的,繼續(xù)加強語文閱讀才能的培養(yǎng),循序漸進,注意培養(yǎng)學生的動手動腦才能,使課內(nèi)外語文學習嚴密聯(lián)絡(luò)，拓寬語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的活動中學語文，用語文。

教學目的：

1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集〞等22個詞語。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。

3、學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。

教學重點：引導學生體會燕子的得意以及作者細致觀察和描寫生動的方法。教學難點：引導學生抓住景物的特點進展描寫。

教學準備：搜集有關(guān)春天的圖片(特別是有關(guān)燕子的資料)。

教學課時：兩課時

第一課時

教學目的：

1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。

2、理解課文內(nèi)容，抓住燕子和春天的語句，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。

3、學習作者細致地觀察和一些表達方式。

4、小練筆，描寫動物的外貌特征。

教學重點：

引導學生體會燕子的得意以及作者細致觀察和描寫生動的方法。

教學難點：

引導學生抓住景物的特點進展描寫。

課前準備：

請學生到課外找春天。

教學過程：

一、交流我的發(fā)現(xiàn)，導入新課

1、談發(fā)現(xiàn)。〔出示春天美麗的圖片〕

2、師小結(jié)：同學們在課外找得都很仔細，誰會用一些描寫春天的詞語來說一下春天的風光呢？

3、春天這么美，燕子也趕來湊熱鬧，它的到來為春天增添了許多活力。今天就讓我們來學習這篇課文。

二、初讀課文，檢查預習。

1、出示課前預習導學單

2、教師檢查學生預習情況

開火車讀詞語

三、細讀課文，深化品味。

出示課中目的導學單

〔一〕、學習第一自然段

1、出示燕子的圖片讓學生介紹燕子的外貌。

2、齊讀第一自然段，讓學生比照一下作者又是怎么樣描寫燕子的外貌的。

3、指導朗讀。

4、詞語訓練：“湊成〞換成“組成〞好嗎？為什么？

5、歸納作者寫燕子外貌的順序，并出示青蛙的圖片，讓學生模擬第一自然段口頭描繪青蛙的外貌。

〔二〕、學習第二自然段。

1、活潑機靈的小燕子，在春天里從南方飛來了，那是一種怎樣的情景呢？

〔1〕請女同學讀課文的第二自然段，想一想作者抓住了哪些最能表達春天特色的景物。其他同學一邊聽一邊把主要詞語畫下來。

根據(jù)學生的答復，教師板書。

〔2〕請同學們齊讀第二段，體會春天的風光之美。

投影出示：“才下過幾陣雨。風吹拂著柳絲。草、葉、花聚攏來，形成了春天。〞請同學們將課文上寫的和屏幕上的內(nèi)容相比擬，討論哪句話寫得更好。

〔指導學生把兩句話比照著朗讀，促使學生自己分辨。或者通過幾個問題來幫助學生理解。比方：用教鞭指著屏幕上的雨、風、柳絲、草、葉、花等，提問什么樣的雨、什么樣的風、什么樣的柔柳、什么樣的花和草等。學生很快就能明白課文寫出了這些景物的色彩、姿態(tài)、數(shù)量，非常生動形象。而屏幕上的內(nèi)容就顯得很干巴巴的了。

“雨〞前面加上“細〞而且是“蒙蒙細雨〞，這樣就寫出了春雨的特點，比單純的“雨〞要好得多。其它的景物都可以通過增加附加成分的方式，引導學生理解。〕

小草兒，綠葉兒，各種美麗的花兒，都一起趕到春天里來了。課文中用了一個什么比喻句呢？這樣寫有什么好處？

〔把它們比作像“趕集〞一樣聚攏來。這樣寫突出了春天樹木茂盛，花草芬芳，充滿了活力。〕

〔3〕在這百花爭艷的季節(jié)里，小燕子也趕來了，為什么說“為春天增添了許多活力〞呢？

指導學生理解“活力〞一詞，很有生氣，很有生命力。因為春天本身已經(jīng)很有充滿活力，很招人喜歡了，如今小燕子又飛來了，使得春天更有活力，所以說是“增添了活力〞。

〔板書：活力〕

在理解內(nèi)容的根底上，練習背誦。同學們可以把這段話分成四個層次來背誦：第一句寫季節(jié)、細雨；第二句寫微風吹拂著柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。

〔4〕教師小結(jié)第二段：燕子在春天里飛來了，為春光增添了許多生趣。小燕子為春天增添了什么樣的生趣呢？我們繼續(xù)學習第三段。

四、作業(yè)練習

1、認真抄寫生字，寫正確，寫漂亮。

2、把你喜歡的句子摘抄下來。

第二課時

一、復習導入

1、說一說小燕子活潑得意的外形

2、背一背你喜歡的描寫春天的句子

二、繼續(xù)細讀課文，深化品味

〔一〕學習第3自然段

1、出示課中目的導學單

2、自由讀，考慮這段是從哪個方面來描寫燕子的？〔飛行〕，燕子飛行時有什么特點？著重理解“掠〞、“沾〞這兩個動詞。

3、請細細品讀這一段，劃出你認為表現(xiàn)燕子美的句子，再多讀幾遍，想想你能體會到什么？然后可以與同桌交流。

4、討論：在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過，“唧〞的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。

師：這是一個長句子，你讀懂了嗎？

主要寫燕子飛到高柳下。其它詞語呢？寫出了什么？

“斜〞字把燕子飛行的特點寫出來了，給人又快有輕的感覺。杜甫曾經(jīng)寫過這樣的詩句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。〞“斜〞字不但寫出燕子飛行輕快，而且寫出燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。

“掠過〞你體會到什么？

“唧〞的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。你又體會到什么？

〔二〕學習第4自然段

1、剛剛我們欣賞了燕子飛行之美，那么停歇時的燕子又是怎樣的呢？請你讀讀第四段，你最喜歡哪些句子？并與同桌交流一下，說說你喜歡的理由。

2、交流：

A有幾隊燕子飛倦了，落在電線上。

〔“落〞寫出了燕子飛行時疲倦的樣子，比停恰當。〕

B嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。師：為什么用痕，不用根？

〔電線遠，而且多，看不清楚，在藍天中只留下一絲痕跡。〕

為什么天空不用“蔚藍〞，而用“嫩藍〞？

學生考慮答復

師：是顏色淺？是藍得透明？是天空也充滿活力？是，但又不全是，里面更多的是作者的感情。這就是我們祖國語言的魅力。

設(shè)計意圖：學習作者用詞之精妙，包含著作者的思想感情。

C這多么像正待演奏的曲譜啊！

這指什么？遠遠看上去落在電線上的燕子連同電線，像五線譜。我們來看看曲譜是怎樣的？你體會到了什么？

大家想一想，這會是一首什么樣的正等著我們?nèi)パ葑嗟那V？

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的思維想像才能和鍛煉學生的口語表達才能。

3、請女同學齊讀第四自然段。理解“春天的贊歌〞，課文最后一句表達了怎樣的思想感情？〔贊美春天充滿活力，表達熱愛大自然的思想感情。〕

三、總結(jié)全文

1、學了本課，你有何感受？〔生自述〕

〔保護鳥2、這節(jié)課我們學習了課文第三、四段，領(lǐng)略了燕子外形之美，飛行之美，還有停歇在電線桿上時的音樂美。怪不得畫家畫春天，少不了燕子，作家寫贊美春天的詩文，少不了燕子；歌唱家唱贊美春天的歌，也總少不了燕子。可以說，假設(shè)少了燕子，春天就會失去一半的美。讓我們飽含深情，再次齊讀這三段，把得意的燕子，把美麗的春天留在我們的腦海里，伴隨我們生活的每一天，使生活更有活力，更加燦爛！

板書設(shè)計：

外形活潑機靈

1、燕子趕來

飛行輕快

休息音符

篇二：作文描寫外貌的語句

身材〔個頭、胖瘦〕，頭發(fā)，臉型，額頭，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，牙齒身材：

.矮小：1、金師娘矮矮小小的，像片瘦竹葉。

2.井田是個小個子，而肚子很大，看起來很像會走的一個泡菜壇子。

3、身量本就不高，又沒有脖子，猛一看，她很像一個啤酒桶。

4．身材高大：1．兩個人都是大高個。當他們跨著大步，從西街向東街走去時，看上去簡直就像根大旗桿。

2．他那高高的個子，大塊頭，就像一只大熊似的，坐在一年級小學生的矮桌凳上。蔡天心

3.啊，那就是郭振山!多大漢子高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥中間一樣，洪亮的嗓音在和聚在他周圍的人議論著什么。

4．后面跟著一個三粗五大、外號叫“大個李〞的，大鴕鳥似的，撲沓撲沓，兩條長腿一前一后地走。

身材肥胖：

.胖女人愛穿一身墨綠色運動衫褲立在那里很像一個郵筒。

個子矮點也罷，勻稱些也行，嘿，他才不呢，滾實的腰上圓圓地凸起一塊大肚皮。有人曾拿他開心，說他站著不像冬瓜，躺著不像個西瓜。

1、她的臉上沒有肉，罩著一層饑餓的青黃色的薄皮。身體又瘦又直，像根竹子。

2.她比剛上學那會兒長高了不少，仍很瘦弱，像根單單細細的蒜苔。

3.她又瘦又長，發(fā)青的臉，發(fā)青的脖子，站在豎著旗桿的高臺上，活像是拴在那兒的一條長絲瓜。

4．本來豐腴的她，日漸憔悴，消瘦，以致才四十三歲年紀就變得如此蒼老，虛弱多病，像秋日池塘里的一枝殘荷5．我吃了一嚇，趕忙抬起頭來，卻見一個凸顴骨，薄薄唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

6．他身子長得又長又細，兩條大長腿拖著一雙高腰兒皮鞋，像是一個長腿鷺鷥似地在山徑上邁著腳步。

7、剿山的團丁們累得腰駝背痛，寸步難行，一個個瘦得像下了鍋的蝦米；鴉片煙癮發(fā)作的兵油子像死蛇一般，再也經(jīng)不住這種折騰。

形容身體強健的句子

1、為首的是馮大爺。他是個退休老鉗工，身子壯實的像株柏樹。

2、他個子不高，臉盤清瘦，眼睛終年帶著血絲，但如今戴著平安帽，穿上染有大塊紅泥的粗布工裝，套著一雙補了三處膠皮的長統(tǒng)靴，竟顯得像水泥柱一般墩實。

3．他周身結(jié)實得像塊一撞能出聲的鋼板4、這個戰(zhàn)士長得非常魁梧高大，相貌淳樸，站在那里活像一尊天神。頭發(fā)：

烏黑的、柔軟的頭發(fā)、齊眉的劉海、羊角辮、披頭散發(fā)、馬尾辮、瀑布似的秀發(fā)、麻花辮、漂亮的卷發(fā)

她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟〔像黑色的瀑布一般〕。她一頭黑發(fā)瀑布般地流在肩上。

她腦后的一條單辮不長,像一根粗麻花。

一叢稀疏而枯槁的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點綴在頭頂上。

他那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松,這是他歷盡風霜，飽嘗艱辛的見證。〔老人〕

小丫頭腦后那隨意扎起的頭發(fā),像公雞尾巴一樣，一跳一跳的。

兩只羊角辮兒似乎在向人示威似的高高翹起，神氣極了。

她當年那墨染一般的青絲，如今已白了，像一堆冬天的雪。

弟弟的頭發(fā)又黑又密，一局部豎起來，一局部壓平了,亂蓬蓬的活像一個亂草窩。她一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短地剪齊在耳垂下。

在等著買蟹的人中間，有一位出眾的胖子。稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，像蘸了水，沒有一根錯亂的。

妹妹有黑得發(fā)亮的頭發(fā)，兩個紅紅的蝴蝶結(jié)扎在她的朝天辮上，走起路來，上下擺動,像要飛起來似的。

她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個粉色的蝴蝶結(jié)，好似兩只漂亮的蝴蝶在花叢中之中。臉型：臉色：鵝蛋臉、瓜子臉、娃娃臉、黝黑、白凈、俊俏、清瘦、長方臉、四方臉、紅潤潤、紅撲撲的臉、白里透紅、粉嘟嘟、紅彤彤、白嫩嫩、鐵青、古銅色的臉、紅光滿面他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像九月里熟透了的蘋果一樣

她的大眼睛也一下子變的亮堂了，臉色就像春天的晴空那么明朗

這小姑娘的臉蛋，圓得像八月十五的月亮。

他的臉胖胖圓圓的，像一只打足氣的皮球。

她的臉龐竟如天上的滿月一樣，豐腴而榮耀照人。

她那白玉般的臉蛋兒襯著一頭柔軟的頭發(fā)。

這小姑娘一張粉雕玉琢的小臉，人見人愛。

在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣的光潤透明。

她的臉龐，紅得像一朵初開的桃花，蕩漾著幸福的笑容眉毛：

又粗又濃、又細又彎、濃黑、顏色淡淡的、柳葉眉〔女生〕、劍眉〔男〕、

眉如新月、眉如臥蠶、濃眉如炭、柳眉倒豎

他的兩道眉毛很規(guī)那么地往下彎著，像是圓規(guī)畫出的兩道弧。

一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀。

她長得俏眉俊眼，眉毛像柳葉兒一般又細又長。

劍一樣的濃眉下邊，是一雙亮堂的眼睛。

她眉毛不長,淡淡的像個小弧圈，眉毛下一雙流光泛彩的眼睛忽閃忽閃的。

又彎又細的黑眉頭，像人字似的向下彎垂。

粗黑健挺的眉毛下面，嵌著一雙鉆石般的黑眼睛。眼睛：

烏黑、亮堂、雪亮、清澈、水汪汪〔水靈靈、亮晶晶〕、圓溜溜、忽閃忽閃、炯炯有神單眼皮、雙眼皮、眼睛瞇成一條縫、會說話的眼睛

他那圓圓的臉上閃動著一雙稚氣的大眼睛,好似有許多小問號藏在里面。

他的兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。

他那雙眼睛炯炯有神，你假設(shè)立在他的面前,就好似自己的心肝五臟都被他看透了一樣。他那染了白霜似的雙眉下，一雙眼睛卻炯炯有神，像清澈的、深沉的池水。

她那雙泉水般純潔的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間，透出一股聰明伶俐勁兒。

大概因為胖,他的眼睛被擠得很小，像耗子眼似的。

兩邊細長的睫毛下，閃動著一對深潭似的眼睛，天真爛漫,充滿著孩子的稚氣。

我的弟弟明明，今年六歲。他臉上那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的,仿佛對一切

都感到新奇似的。

這對眼睛非常亮堂，非常深透，射出來一種熱烈的光，不僅給她的熱烈、活潑的臉添了榮耀，而且她一走進房里，連這個房間也顯得亮堂多了。

她生得細眉小眼，一笑起來,眼睛會瞇成一條像月牙兒似的彎彎的細縫,再配上她那兩個小小的酒窩，倒也有一種特別的動人之處。

他胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對淘氣的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的，好似兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼，準出鬼點子。

王姨的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看似乎沒有什么特別之處，可是你仔細瞧瞧,嘿！王姨的眼睛還會“說話〞呢!

她的眼睛真好看,很深的雙眼皮，一對很亮很亮的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部位都顯得靈動俏媚。假假設(shè)沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱秀氣,可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼使全身都靈動起來，她的眼能替她的口說出最難以表達的心意與情感，她的眼能替她的心與腦開出得意的花來。

我認為最重要的是在她兩道濃眉下長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。她的眼睛是那樣的聰穎、活潑和專心致志，從中經(jīng)常反映她的心情和對別人的態(tài)度。在她快樂的時候，這雙大眼睛十清楚亮，像是射出光來。有一回，我記不清為什么委屈了她，使她一言不發(fā),眼睛睜得大大的，一直望著我，仿佛在說:“你錯了，知道嗎挺直鼻梁扁平奇特小巧筆直端莊秀氣高鼻梁、鼻子挺直鼻子很大鼻子過高鼻子微翹鼻尖肥大鼻尖扁平鼻尖稍尖鼻頭微勾鼻孔飽滿

她那只特別有趣的鼻子，軟乎乎的一團，像糯米捏成的。

他長長的鼻子，尖尖的，磨削過一般的紅鼻頭，簡直像被孩子吮得細細的麥芽糖塊。那鼻子又大又長，像一把航船的舵

他的鼻子挺而直，像刀刻般，給人一種堅毅的感覺。

那人的鼻尖圓圓的，像粒玻璃彈子。

一個微微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子，顯露出機靈大膽的神情

他的鼻子又高又尖，同他說話的時候，我甚至不敢把臉湊得太近，生怕那鼻子尖會戳破我的臉哩。嘴巴：

紅潤、紅唇、潮濕、乖巧、唇紅齒白、厚嘴唇、薄嘴唇、烏青〔凍得特別冷時〕、灰白〔生病的時候，唇無血色〕櫻桃小口獅子闊口大嘴巴子薄嘴皮兒嘴如櫻桃嘴假設(shè)含丹嘴巴寬大嘴大唇厚嘴巴稍寬嘴巴如猴嘴巴小巧嘴巴微翹嘴巴撅著嘴角微翹口假設(shè)含丹在那兩片微微張開、潮濕的紅唇之間，閃爍著兩排雪白的牙齒。

端莊秀氣的鼻子下面，那色澤紅潤、棱角清楚的小嘴正在唱歌,隨著口形的變化，兩腮酒窩便相應地時隱時現(xiàn)，時深時淺。

兩片嘴唇又肥又厚，像兩扇鐵門緊閉著，顯出了他溫厚的天性。

孩子那乖巧的小嘴緊緊地抿著，好似要保守什么重要機密似的。

她生氣的時候,兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開。牙齒：

潔白整齊勻整飽滿干凈密密焦黃稀疏雪白灰黑皓齒

齒列如貝、齒如珍珠

他那整齊的密密的牙齒,像磨洗過一樣,又白又亮。

這老人的牙齒就像掉了齒的木梳,殘缺不全了。

他那兩排牙齒刷得像瓷制的那樣潔白，并且總是在笑嘻嘻的唇縫中閃露出來。孩子“噗嗤〞一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒

她那兩排牙齒白得就像柚子瓣，光潔得有如白瓷

在她那兩片微啟、潮濕的紅唇之間，閃爍著珠貝般潔白飽滿的牙齒。

一張窄窄的嘴，內(nèi)部露出一排閃光而且非常纖細的牙齒。耳朵：

這姑娘的耳朵白里透紅，耳輪清楚，外圈和里圈很勻稱，像是刻刀雕刻出來的藝術(shù)品。他那好似在夏天太陽下曬過的葉子的耳朵張開著，像在偷聽天地間所有的機密。他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天準能扇風哩!

這個腦袋兩旁張著一對大耳朵，好似吊壺的兩個把手。

他這對出類拔萃的招風耳，像餛飩片一樣又薄又大。

她的耳朵白里透紅，垂著兩顆白珠子耳環(huán)，走起路來，一搖一擺的，非常引人注目。兩個長耳朵掛在那張消瘦的臉旁，很像兩個大大的“她有兩只突出而且肥大的耳朵，守衛(wèi)在腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。

一雙肥大的耳朵掛了下來，耳垂上穿吊著一雙磨得泛了紅的金耳環(huán)子。

圓圓的大臉盤上，兩側(cè)長著兩只小耳朵，就像小手端個大臉盆似的。

篇三：寫女生外貌的句子

描寫女生外貌的句子

1、我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

2、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好似一群美麗的仙子從天而降。

3、她那白嫩滾圓的小腿如同秋藕一般。

4、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

5、翠兒是這里遠近山區(qū)里知名的俊女孩，成日價雨淋