學校疫情防控時期學生錯峰上下學管理辦法為落實好返校途中防護措施， 預防學校門ロ因學生體溫篩查造成人員密集滯留，引發可能性的新冠肺炎傳播，全力保障學生和教師的健康安全。經校委會研究，各年級將按照安排錯峰上學，管理辦法如下。一、高度重視，成立小組學校高度重視此項工作，成立了以 XXX校長為組長的專項工作領導小組，具體工作由XXX副校長負責，學校大門ロ秩序由 XXX和XXX排協調，每天由2名帶班領導、6名測溫教師、3名學校保安組成。ニ、學校門ロ每日體溫監測和疏導管理人員要求1. 學生在復課前一天需進行網上報到并提交個人綠色健康碼。早上 7:20和中午2:20前，每天校門ロ管理相關人員必須按時到崗，佩戴ロ罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。體溫篩查人員要態度嚴謹、動作迅速，發現體溫異常師生立即上報帶班領導，進行登記其相關情況，通知家長領學生回家隔離治療，決不允許一名體溫異常學生進入校門。學校保安要通過小喇叭等工具，教育學生按秩序排隊，不擁擠，每人之間相隔1.5米，保證學生快速有序進入學校。三、師生入校要求1. 學校決定教師和學生上、下學一律走校門ロ消毒區域，上學時測量體溫入校。讓師生在校門ロ排三路縱隊入校由東向西依次分別為救師縱隊、學生兩路縱隊排隊進校。學校在校生720名，學校采取學生錯峰入校規定：四至六年級早7:30前、中午2:30前排隊進校一至三年級早7:40后、中午2:40后排隊入校家長不能進入學校前門前隔離墩內，且車輛不能停放在校門兩側家長接送區范圍內。對違反規定的家長進行勸阻，如不聽勸阻，實施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。放學規定：同一樓層的各班級錯峰下課，避免家長在同一時段接送孩子上下學。一年級中午11:30、下午4:50，兩人保持1.5米距離排隊放學；ニ至三年級中午11:35、下午4:55，兩人保持1.5米距離排隊放學；四至六年級中午11:40、下午5:00，兩人保持1.5米距離排隊放學。本辦法自公布之日起開始試行， 如有不完善的地方，由校委會解釋并修改。XXXXX學校2020年3月XX日衛生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環境衛生管理，創造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環境，根據《公共場所衛生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛生管理部門設在企管部，并負責將集團公司的衛生區域詳細劃分到各部室，各分公司所轄區域衛生由分公司客服部負責劃分，確保無遺漏。2 衛生標準2.1 室內衛生標準2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當班的購物小票收款聯外，其它單據不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內外干凈，要求營業時間隨時清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂的吊飾要求無灰塵、無蜘蛛網，短期內不適用的吊飾及時清理徹底。2.1.10 內、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網等。2.1.11 室內其他附屬物及工作用具均以整潔為準，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛生標準2.2.1 門前衛生：地面每天班前清理，平時每一小時清理一次，每周四營業結束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據情況適當清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛生：院內地面衛生全天保潔，果皮箱、消防器械、護欄及配電箱等設施每周清理干凈。垃圾池周邊衛生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區衛生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內和門前院落等區域衛生：每天營業前提前10分鐘把所管轄區域內衛生清理完畢，營業期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛生區域。3.2 綠化區衛生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分別考核、集團職能部室由企管部統一考核）。不符合衛生標準的，超市內每處扣0.5分，超市外每處扣1分。4.2 集團堅持定期檢查和不定期抽查的方式監督各分公司、部門的衛生工作。每周五為衛生檢查日，