2023年實用的幸福的演講稿模板6篇華蜜的演講稿篇1

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有華蜜》。

中國有一句禪語“地上種滿菜，就不會長草。”正如中國就像一個苗圃，而中國人民形形色色的心態就像這苗圃中的菜。菜長得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長多了，苗圃也就荒廢了，也就是說，假如不和諧的心態多了那中國就會漸漸衰落，中國人民的生活就稱不上華蜜。所以，我在這里演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創建屬于你我、屬于中國的華蜜！

敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝聚出一個心聲：祖國母親，我們以《詩經》的歌聲，以楚辭的音韻，歌頌您壯美的的風景；以京劇與秦腔、律詩與散曲，唱您歷史歲月的輝煌；我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊梁與骨氣；讓我們用內心最真摯的話語——《有了和諧，才有華蜜》，唱您不斷積累的和諧。

悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的志向。“以和為貴”、”和氣生財”、“家和萬事興”……無不告知我們，和諧是融洽和諧，是一種狀態，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會整體的和諧是一種協調之美，統籌之美，科學之美。和諧社會應當是團結友愛、互幫互助的社會。

社會整體的和諧離不開和諧發展的人，而和諧發展的人就像一顆種子，只有在和諧的校內里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校內呢？回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥語花香的校內環境里，同學們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當然，校內環境不僅包括自然環境，還應包括師生共同創建的人文環境。尤其當校內環境浸透著每位師生的汗水，凝合了每位師生的才智，就更能激發每顆心靈的驕傲感和對學校的酷愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳"。一個凈化了的環境，會使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮勉向上的自尊自愛的意識，所以，只有擁有良好校內人際關系的校內，才能稱得上是和諧校內。試問一個充斥著勾心斗角，勾心斗角的校內怎么能稱得上是和諧校內？

和諧的校內是我們的追求，建設和諧校內不是空喊口號，它要求我們廣闊師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。為孕育和諧社會奠定一片沃土。

摯友們，我們生在中國，長在中國，面對社會所呈現出的和諧，我們都是華蜜的人。讓我們以采薇的.雙手，編織彩燈云錦，守望新的和諧，采擷新的華蜜；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫華蜜的樂章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點亮祖國每一處的漂亮人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的華蜜！

以上就是我演講的全部內容，感謝您的傾聽，感謝大家！

華蜜的演講稿篇2

深夜的窗口數你的燈光最亮，早晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民老師！

作為一名人民老師，你別無所求，只想把學問傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教化事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把學問傳授給了他們，才能使他們在學問的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芳香！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零起先，從今動身，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優異的成果感到興奮，你也會為差等的學生耐性的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把學問留下來，把精彩送別人。這就是你，我尊敬的人民老師！你會為一個呀呀學語的孩子插上學問的翅膀，你會把頑皮的學生教化成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感謝，會讓你甜蜜永久。

很多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激烈的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們激勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芳香的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為驕傲，你會因此為光榮，你會對全部的人說：我驕傲，我是人民老師！

曾幾何時，人們把全部贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業；是塑造將來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……

是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢？

那就是——師德。

學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學生，是愛崗敬業……

學生應當是華蜜的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和和善，一個偽科學者會教給學生真理和追求。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；百年大計，莫如樹人。”民族復興，國家強盛，追根求源，在于教化；千鈞重擔，系于老師。老師履行天使的職責，時代和社會給予了老師沉甸甸的責任，而我們老師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢？

當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完備的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分相識到“老師”的真正內涵。一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生學問的啟蒙者，是才智的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現在、將來之間的傳承者。作為老師，無論何時，都應經得起學生后來的回憶。所以我想，老師，應當是漂亮的，應當是真善美的化身，她把漂亮播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中勞碌，在才智里開拓，展示生活的奇妙。

老師的每一句話都是發自內心的真誠，每一個眼神都是溶化堅冰的太陽，每一縷白發都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負于一個人民老師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。

老師是漂亮的，她應當擁有漂亮的語言，漂亮的動作，漂亮的形象，漂亮的心靈。敬愛的老師們，就讓我們把心中的那份漂亮釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現，讓每一個笑容都如陽光般絢麗，讓每一個花朵都綻放在春天。

羅伯特·歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得華蜜。”身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在擔當著教書育人的責任，更從中獲得到真實的華蜜，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教化的華蜜。我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我華蜜著！

或許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么華蜜可言？！甚至還有人看不起幼兒老師，認為幼兒老師不須要什么技能，曾有這樣的論調：教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必需是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我始終在努力提升著自己的多方面素養，在素養提升中體驗華蜜，在幼兒教化中感受華蜜。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆忙走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業！”窮人說：“你還忙什么？你已經這么有錢了！”不同的人有不同的華蜜，富人從金錢的積累和事業的勝利中感受華蜜，而窮人則為悠然的生活而感覺到華蜜。華蜜的關鍵全在于個人的安逸心境。身為幼兒老師的我，華蜜就在于和孩子們相處的每一個細微環節。

走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲“老師好！”我忽然感覺華蜜；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說：“老師，您臉上的疙瘩好多了！”那個拉拉我的衣角說：“老師，你穿上這件衣服真美麗！”我忽然覺得自己成了童話王國中的公主，漂亮而又華蜜！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內心也鮮花盛開。

華蜜，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；華蜜，是為孩子擦去委屈的淚水；華蜜，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；華蜜，是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；華蜜，是翻閱相冊看我和孩子的'合影的時候。

華蜜時刻陪我左右！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，假如我哪天沒去上班，孩子們會反復叨念：王老師怎么還不來？正高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教化好孩子。”幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的力氣。愛一種發自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼兒老師一樣，專心實踐著愛的教化，學習著愛的方式。

每到孩子們入園離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。時常地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真實的關懷和陽光般的暖和，也讓家長感染到我的歡樂心情，共享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長溝通，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。

在愛的嘗試中，我一每天地變更，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經意間會將老師叫成了“媽媽”。

藍天因為有了白云的依偎才如此清澈，高山因為有了山花的依戀才這樣雄偉，大地因為有了綠草的點綴才有了朝氣盎然，而我，因為有了可愛的孩子們才如此華蜜！

托爾斯泰曾經說過這樣一句話“我感覺我的生命越來越精神化了。”行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內心充溢著華蜜。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的華蜜……

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著，我華蜜著。

華蜜的演講稿篇3

各位同事：

大家下午好，今日我演講的題目叫《華蜜的真諦》

說起我們最近演講的主題——贊美，其實我想贊美我身邊的每一個同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充溢了朝氣，是你們在追求自己華蜜的同時，也將華蜜傳遞給身邊的每一個人，這一切正如卞之琳所說的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢”。

關于華蜜，每每看到機坪保潔阿姨抑或機場搬運工人臉上洋溢著華蜜微笑的時候，我總是在思索華蜜的真諦。追求華蜜是一種人生看法，在這個物欲橫流的時代，我們更應當專心去感受身邊的每一縷陽光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡，金錢恒久都不是衡量華蜜的標準。

華蜜究竟是什么，是平凡生活突中大獎的幸運？是多年的幻想終獲實現？還是只是監護了一個時間短的飛機或是在胡萊三國刷了個女將貂蟬？這些從心底感覺都有，卻又不知在何處，思索換來的是無盡的彷徨，殊不知，華蜜每時每刻都圍繞在自己身邊。

有這樣一個故事，有一個富翁，特別有錢，他買來了全部能買的東西來享受，但他卻覺得自己不夠華蜜，他很困惑。一天，他突發奇想，將家中全部珍貴物品、首飾、黃金通通裝入一個大袋子中，然后去旅行，他確定只要誰可以告知他華蜜的方法。他就把整個袋子送給他。他找了又找，問了又問。直到一個小村莊。有位村民告知他。你應當去見這位大師。假如他也沒方法。就算你跑到天際海角，也沒有人可以幫你了！最終見到了正在打坐的大師。富翁特別激烈的說：我只有一個目的，我一生的財產都在這袋子里。只要你能告知我華蜜的方法，袋子就是你的了。這時天色已黑，夜已駕臨 。大師忽然抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追著跑，終歸是外地人，不一會，就跟丟了。只見富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊。”最終大師跑了回來，將袋子還給了他。富翁見到失而復得的袋子，立即將其抱在懷里，直說：“太好了！”大師問道：“你現在覺得如何？華蜜嗎？”富翁說：“華蜜，我覺得自己真的太華蜜了！”很好玩的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對于自己所擁有的一切，都視之為天經地義，所以不覺得華蜜。其實你欠缺的是一個失去的機會，失去后你才會知道，你所擁有的有多重要。當你失去或缺乏某些東西時，你會記憶猶新。然而一但擁有了，卻又簡單忽視它，甚至視而不見。

聞名哲學家本一哈爾曾說過，“一個華蜜的人，必需有一個明確的可以帶來歡樂和意義的目標，然后努力地去追求。真正歡樂的'人，會在自己追求的過程中，去享受它的點點滴滴”。酷暑寒冬，為了機場的正常運行，是我們，忍受著風吹日曬雨淋。在艱苦的環境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種華蜜，在工作的同時，其實我們給予了遠比工作本身更多的意義，也不斷地在提升著屬于自己的那份華蜜感！

敬愛的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個人能每天快樂歡樂，恒久華蜜。

感謝大家！

演講人：

日期：

華蜜的演講稿篇4

各位摯友：

大家好!

這可能是我在接下來要講的內容當中可能很少會提及的字眼，但是它可能無處不在。20xx年1月1日的《人民日報》上，有一篇社論叫《宏大的一年》，當這一年過去的時候你回頭看這篇社論題目的確特別精確，然而定性為宏大的時候，那是因為一切我們在那一年可以想得到的許多的事情，改革三十年，北京奧運會，神州七號等等。但是想不到會有雨雪冰凍災情，尤其想不到會有汶川大地震，也想不到金融危機。然而正是這樣一系列的事務混雜在一起，印證了宏大的一年這樣一個標題的正確，正是因為有一系列的事務震撼了我們的心靈，這一年才可以寫進歷史。

從哪兒說起呢，講一個故事吧，一個13歲的四川女孩，名字叫黃思語，她是映秀小學的一個學生，大地震發生的瞬間，她被砸在了廢墟的下面，后來她被送到了華西醫院截肢了，再后來送到北京要裝假肢，當我看到這個孩子的時候，她始終在笑，小姑娘美麗得讓人心疼，陪著她的是她的媽媽，始終在北京進行治療，她們家只有四口人，但是一場大地震讓這個家庭在三個地方生活，幾個月他們都沒有見面。20xx年的11月底，因為集善嘉年華這樣一個公益的活動，組織方把他們一家人給團聚了，一家四口人抱在一起哭，現場幾百人都在哭，憐憫，心疼，不忍，然而當我們流著淚水的時候，突然在我的心里又生出了一種艷羨，為什么，因為這個家庭幾乎什么都沒有了，但是你知道，他們有愛，又親情，有思念，尤其重要的是有希望。

一場特殊大的災難讓我們付出了特別大的代價，但是這樣大的代價有的時候也是一種提示，提示我們在日常生活中，總有那些被你司空見慣的你都不覺得是什么的華蜜，其實始終都守護在你都身邊，只是平常，甚至顯得平淡的日子里頭，你都不太在乎了他而已，在平常的日子里頭，在回家變得特別簡單的.時候，你不覺得它怎樣，但是20xx年的年初一場雨雪冰凍災情突然阻隔了許多人回家的路，于是你發覺那一瞬間你什么都不想要，只想在冬夜，敲開父母還在的房門，進去吃一頓特別暖和的飯，什么都可以放棄。其實回家往往是一個最終的目的，不是嗎?就像今年神州七號升空的時候，我們全部人都特別欣喜，但是作為一個新聞工作者我知道，只有當回家的那一瞬間，我們才可以一起鼓掌。我們共同在那樣的一個傍晚，去見證了神州七號全部的成員安穩回家，他跟我們沒有干脆的血緣關系，但是當他著陸而來，當他回家了，我們就像一個家人一樣，心里的石頭落地了。驚奇，20xx年幾乎全部的事情似乎最終都簡單讓我這個剛剛進入40歲的人去想到家。年底金融危機了，當金融危機到來的時候，有人說是次貸危機，我跟他們開玩笑說，其實不就是全部的老百姓想買房，想有個自己的家，最終這種愿望太劇烈了，產生了次貸危機嗎?但它金融危機終歸是一個特別重要的提示，在提示著我們。

很快這一年就要過去了，對于中國人來說春節的那頓飯沒吃，鞭炮沒有響起，餃子沒吃，這一年就算沒過去，那總得記住一點什么是吧，我想起了幾年前看過的一本書，梁漱溟老爺子說過這樣的一段話，他說人這一生啊，總要解決三個關系，首先依次是不能錯的，先要解決人和物之間的關系，然后要解決人和人之間的關系，最終肯定要解決人和內心之間的關系。

是啊，我在想，我們年輕的時候奔三十而立的時候,總要解決人和物的關系，爭取有房子，有錢，出名等等等等，后來你要解決人和人之間的關系，為人夫，為人父，為人子，為人上級，為人下級，為人摯友，為人對手等等等等，但是走著走著你又突然發覺，離起點越來越遠了，似乎人生的終點好像看得見某些跡象，就像我覺得什么是40歲——40歲就是敲開了一個年老的大門，而還守護著青春的尾巴一樣。這個時候你要問自己我為什么活著?華蜜是什么?你假如不能回答自己內心所提出的這樣的一種問題的話，你會每天過得特別難，其實一個社會一個民族不同樣如此嗎?我們的精神家園在哪里?我們的核心價值觀是什么?就像在紀念改革開發三十年的時候，xx說的哪句話一樣，物質貧乏不是社會主義，精神貧乏也不是。那么我們會不會問一下自己，我們有沒有動身得太久，已經忘了當時為什么要動身了。

改革剛起先我10歲，今年40，我在想我十歲的時候想的華蜜是什么?太簡潔了，甚至簡潔到我都有點忘了。但是當到了40歲的時候我已經擁有許多在我十歲的時候想過和不敢想過的許多許多，但是我比十歲更華蜜了嗎?我的眼睛還會像十歲那樣清亮嗎?我還會被一種幻想激烈得徹夜難眠嗎?我的回答并不愿定。就像年少的時候跟同學喝多了酒總有一句話說，總有一天我要找到華蜜，那么或許今日就是年少的時候說的那個總有一天，華蜜還會離我們有多遠呢?我不知道答案，您知道嗎?

華蜜的演講稿篇5

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

華蜜，有人說是在難受的時候來勸慰你;有人說是在你流汗的時候遞上一塊毛巾;有人還說是在你歡樂時把歡樂共享給別人……華蜜是一種感覺，一種在心里無法用語言來說明的感覺，我有許多的華蜜。

我的華蜜有媽媽的愛。那次，媽媽生病了，但她還是堅持要送我去上補習班。我推辭道：“不用了，我自己去上吧。”而媽媽二話不說，比我先走出門。媽媽一路上咳個不停，但還時常吩咐我：“要仔細聽老師講，不要分神……”我點點頭，目送媽媽離去，便走進補習班……

一回家，就聽聞媽媽發燒了，我鼻子酸酸的，但我感覺很華蜜，心里暖融融的。

我的華蜜有老師的愛。雙休日，我吃壞了肚子，星期一肚子還在波濤洶涌。老師便走來，親切地說：“你媽媽打過電話了，難過的話你就說。”我點點頭，老師上課時時常地朝我看看，一下課就問我難不難過。這時，我感覺到了華蜜，我感覺到了被人關切的.暖和。

我的華蜜還有同學的愛。那年冬天，寒風刺骨，我的手凍得如桃子一般紅，差不多要凍僵了，這時，跟我很要好的同學許佳琦望見我凍得有點顫抖，主動伸出她那雙暖和的手，捂住了我那冰冷的手。我的手不僅慢慢溫煦了，心頭也涌上了一股暖流。

我的華蜜數不勝數，這些華蜜圍圍著我，讓我感動快樂和有了一顆懂得感恩的心。

華蜜的演講稿篇6

敬重的XX：

華蜜是什么——從“六個意識”談起不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河。這是《荀子.勸學》中的語句，意思是說：行程千里，都是從一步一步起先;無邊江河，都是一個個小溪小河匯聚而成;則引申意思是，假如做事不從一點一滴中做起，那就不行能有所成就。而這句至理名言，與我們時下所提倡的精神不約而同，那就是：從你我做起，從點滴做起!

關于華蜜，卻有許多不同的說法。華蜜是什么?這不僅是哲人們深思的問題，也成了一般老百姓關注的話題。有人說，華蜜是一種感覺，人生的華蜜總是相像的，苦痛卻各有各的不同。

聞名演員趙本山，有句經典臺詞，大家肯定不生疏：追求了一輩子華蜜，到頭來才知道華蜜就是“遭罪”。

又有人說，華蜜就是不“折騰”，淡定的人生最華蜜。

還有人說，華蜜就是實現自己的志向，擁有自己想擁有的東西。也有人說，華蜜就是看著別人吃快餐，自己下館子。

可是，我認為，華蜜是你內心的感受。要用內心去體會，才能擁有。華蜜就是閃耀在生活中的點點暖和，父母的呵護，親人的關愛，摯友的激勵，這些都是華蜜。華蜜就是點綴在工作中的小小激烈，上司的表揚，同事的互助，領導的期許，這些也都是華蜜。

華蜜須要專心感受，更須要用辛苦的雙手去創建，須要用才智去照亮。唯有通過辛勤勞動，用自己的雙手去創建華蜜，華蜜之路才會暢通。這就要求我們在日常的工作中主動發揮以下精神和意識。

首先是榮譽意識。什么是榮譽意識呢?榮譽意識是團隊凝合力的來源，是團隊的靈魂所在。榮譽意識被庫利稱為“求榮譽”的心理;被托馬斯稱為“求榮譽”的愿望。有人有把它定義為：由個人自尊心、名譽感、光榮感、好勝心、自我感、集體主義情感組成的一種困難的道德情操與價值取向。

就我個人理解，榮譽意識就是要求每個人都要心往一處想，想到集團興盛，員工才能發達，員工才能體會到工作的華蜜。大家好才是真的好!

其次是團隊意識。古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團結就是力氣”。

團隊意識是企業的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙;一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力;一個企業沒有靈魂，就不會具有生命的活力。

日常工作中，我們要友好互助，團結協作。一個英雄三個幫;單打獨斗，難成大氣。所以我們每一個電子人都應自覺培育自我的團隊意識，信任團隊的力氣，信任伙伴的力氣，為集團增光添彩。

第三是員工的歸屬感。歸屬感是職業平安的象征，有了歸屬感，員工才更加樂于奉獻;有了歸屬感，員工與企業的利益才能夠緊密地結合在一起。一個優秀的企