第頁共頁實用的個人自我鑒定范文錦集5篇個人自我鑒定篇1三年的光陰如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我獲得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。在工作上，認真負責，有較好的組織才能，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，屢次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中屢次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“__”，得到老師和同學們的一致好評。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原那么，能與同學們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會理論中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中屢次獲獎。學習上，通過良師的教誨和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用英語知識進展一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完本錢專業課程，并具備了較強的英語聽讀寫才能。而且樂于與同學分享學習經歷，并能即使幫助同學解決疑難問題。對office辦公軟件和其它流行軟件能純熟操作，并通過了全國計算機一級考試和全國英語考試。學有余力，我還獲得了建筑平安員證書和會計上崗資格證書，并通過努力獲得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯絡實際，使我的工作才能有了很大的進步!我相信機遇定會留給有準備的人，正如是“千里馬”定會有伯樂發現一樣，我也堅信自己能勝任新時代的崗位要求，爭取作一名優秀職場人。個人自我鑒定篇2___年7月，我順利完成了學業，從合肥工業大學土木工程系城市給水排水專業畢業，并于同年分配到原____市____局工作。參加工作以來，我一向從事___與管理工作，1999年8月，我獲得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下頭就從專業技術角度，對我這8年來的工作做一次全面鑒定：一、學習專業知識，進步崗位技能。本人于___年7月正式參加工作，當時我被分配至原____市___局__室從事__工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不一樣和差距，為了盡快轉變主角，適應工作的要求，我努力學習專業知識，努力進步自我的崗位技能，在短短的半年內，我經過自我的努力及同事的幫助，能比擬純熟地進展較復雜的____等日常事務工作。二、政治思想方面在政治上，我對自我嚴格要求，進取參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對思想上行動上同黨中央堅持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把____的事業、把廣闊人民群眾的利益放在首位，努力理論全心全意為人民效勞的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公正正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，進取主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于考慮，工作思路明晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，進取為本系統制訂貼合實際的科研開展目的和科研開展措施獻計獻策。在大是大非和原那么面前做到毫不模糊，在___事業開展與改革中較好地發揮了一個干部應有的表率作用。三、組織協調方面在實際工作中，努力學會運用馬克思的立場、觀點和方法去分析^p、研究、解決問題，有必須的組織協調本領和科學決策程度。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的___管理工作者，能協助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展供應了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進展培養，較好地發揮了他們的作用。四、業務本領方面從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷進步自我的業務程度和教學本領，并根據___管理工作的實際需要，經過業余時間以不一樣形式學習，努力進步自我的專業技術本領和程度。經過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的本領得到了較大幅度的進步，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的根底。參加工作以來，屢次被評為“全市___管理工作先進個人”等榮譽稱號。五、繼續教育學習方面為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我非常注重繼續再教育學習，屢次參加各級部門組織的技術培訓，20xx年6月，我參加了____市首期高級秘書職業培訓，并獲得高級秘書專業資格證書。參加工作以來，我進取承當___管理的各項工作任務，可以做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自我的私事影響正常工作，可以進取的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，屢次受到局領導的肯定。六、專業科技成果方面自參加工作以來，本人進取參與本系統的《____市___管理“十五”方案》的編纂工作，先后在《黑龍江環境通報》《中國國土資報》《安徽日報》《安徽土地》《____報》等多家報刊雜志上發表專業論文、信息稿件20余篇次，其中《____現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《開展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好___管理的宣傳工作發揮了進取作用。七、存在的問題__管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的.決策本領和程度有待進步，重大成果較少等。在今后的工作中，我必須更加努力學習，運用所學知識努力探究__保護工作的根本規律，不斷改善工作方法，進步工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的___管理專業技術人員。___局：___年月日個人自我鑒定篇320xx年x月，x____師分配到我校工作，工作一年以來，在各級領導的教誨和培養下，在同事們的關心和幫助下，她在思想、工作、學習等各方面都獲得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的進步。一、在思想上，她擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規;她尊敬領導，團結同事;為人嚴謹，作風正派;關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創造良好的學習環境;為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的典范。二、在教學工作上，她認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三、在班級管理上，作為一名年輕的班主任，在這一年中，她虛心地學習優秀老師的治班策略，結合本班實際，探究出一些合適本班學生特點的班級管理方法，立足細節，緊抓常規，班級內部逐漸形成一股良好的學習風氣。總之，唐琳老師在一年的工作表現中，得到了學校領導及老師們的充分肯定。個人自我鑒定篇4一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天根本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法學生XX期末個人自我鑒定，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但是在其它方面的知識，我到學了不少，比方，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情況我還是比擬滿意的，但是這并不是最終的滿意。在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流根本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，可以與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒分開了水。所以我愿意平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但是就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美妙的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只可以把懊悔留給自己。這令我很不干愿。在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深入認識我的時機。過后我有些絕望，更多的是懊悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把懊悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。生活在新世紀新時代的青年，對于急需人才的這個社會，我們時刻不可以放松自己，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。且我相信譽心一定可以贏得精彩。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會，盡自己一份力量。個人自我鑒定篇5有個很奇怪的現實問題，就是在設計界，特別是平面設計的領域，我們的設計師廣泛地存在著或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了，大多人作為謀生的同時也在思索著將來全新職場的開展，當然那可能不再是平面設計了。這種影響整個業界的微弱震蕩，使得國內平面領域成果開展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最正確平臺。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者仍然肅立在行業的尖峰，引領開展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大局部時間。這便是業界開展緩慢的現狀。從大量的平面作品中其實不難發現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來新興的行業，是順應了市場經濟的高速開展以及市場全球化的需求應運而生的。作為一門熱門的行業，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學者也參加了行列，客觀上造成了從業人員素質程度參差不一，即使是美術設計學院畢業的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術功底有限，審美鑒賞才能缺乏，引起大量設計作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實都是與審美才能有關，而針對性強，短期內進步鑒賞才能的著作又是少之又少，網絡搜索出也大局部出自哲學范疇，理論性較強，對初學者沒有太大指導意義。我曾問過很多人，學好設計的秘訣是什么，又沒有方法?答復是否認的，大多設計師認為只有多看，操作時反復調試以到達最正確視覺效果。這話讓我沉默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，假如好的創意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見的。然而，這種最低的要求其實并非易事，版式設計作為設計的根底卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析^p，從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美才能強，從小學畫的要比應試教育的審美才能強，這當然只是個總表達狀，說明構成學在這些根底學科里得到了表達，使得日后設計工作得以油潤有余，揮灑自如。誠然，審美才能的進步不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可獲得。萬事萬物都有開展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條回避，加上不懈探究研究，讓設計變得輕松愉快，理論指導實際，應該是可行之路。平面視覺設計總是要先視覺后設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次清楚，重點突出。首先是畫面要有層次，層次要清楚。在調整的過程中主動考慮一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。假如畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌