那樹

以《那樹》為例指導散文閱讀《那樹》為題有哪些好處（作用)？1.以那樹題吸引讀者的興趣2.那樹貫穿全文的線索，結(jié)構(gòu)嚴謹3.暗示了文章的中心那樹開頭第一自然段有什么作用?從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面展開。路上臺風緊急報警聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插上一炷香的含義?不僅是抗擊臺風，而且是人們精神的支柱，體會大樹的造福人類的巨大作用。讓學生體會螞蟻參加大樹的葬禮的用意反襯人類的冷酷無情。結(jié)合內(nèi)容讓學生體會破壞了自然，人類將失去賴以生存的家園體會散文的經(jīng)典情節(jié)樹有惠于人，人受惠于樹：獵犬一樣奔到樹下，孩子在歌唱，情人止步。靜靜的村莊飄著白的雪

陰霾的天空下鴿子飛翔

白樺樹刻著那兩個名字

他們發(fā)誓相愛用盡這一生

白樺林-樸樹“人類/充滿勞績/但還詩意地/棲居于大地之上”。

——荷爾德林人依賴樹而活，樹呢，綠著生，綠著死，死復綠?回報大地，借樹引人深思反省自己當下急功近利的短視行為想象：借助一個點引導學生深入文本？1.首尾呼應(yīng)2內(nèi)容，扣住文本，深思中心，對比中引導學生體會人類經(jīng)濟的發(fā)展不能以犧牲自然為代價。與樹和諧共存，構(gòu)筑著田園詩般的美好生活。品析散文的結(jié)尾以對聯(lián)概括整片課文學生自由展示。

昔日，大樹抗風遮蔭造福人類。如今，人們毀綠爭地破壞自然。

我愛柏油路，平坦寬闊，沒有坑洞，沒有石頭，沒有牛屎馬糞。一眼望不到盡頭，房屋和樹木都排列兩旁，不來阻擋。下雨天想起柏油路的好處，那像家鄉(xiāng)的泥巴路，一腳踏下去，泥深淹沒到腳脖子，泥水脫掉你的鞋子，脫掉你的襪子，腳上免不了留下傷口。泥水里藏著鐵釘子碎玻璃。晴天想起柏油路的好處，太陽光的熱度藏在柏油路里，柏油路軟軟的，隔著你的鞋底輕輕的燙你的腳底板，像針灸一樣，某種舒適貫滿四肢，哪像河南的黃土路，飛沙揚塵，幾乎要活埋幾個人。忙里偷閑，柏油路上走走，真覺得到了外國。

——王鼎鈞《我愛自來水》“文明砍伐了叢林，卻蓋起不見天日的大廈；文明驅(qū)走毒蛇猛獸，卻制造市虎；文明消滅瘴癘瘟疫，卻散布原子塵；文明消滅了人體內(nèi)的寄生蟲，卻代之以有害的色素和防腐劑……”——王鼎鈞PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

這樣的時代，我們到哪里詩意地棲居？生命最后一刻做了什么事？自然界充滿友愛的溫情。而人無情地破壞自然界法則。樹的最終消失，也就意味著——人與自然相依相存的古老法則、文明傳統(tǒng)淪喪了。難道我們所追求的文明竟是溫情缺席的“文明”？隨著樹一起消失的還有什么？鳥語、孩子的歌唱、乘涼的人們、駐足的情人。隨著樹消失的，不單單