數字邏輯實驗報告實驗一器件認知及基本邏輯門邏輯功能測試一、實驗目的認知邏輯器件的外形和引腳的排列

2．掌握TTL與非門、與或非門和異或門輸入與輸出之間的邏輯關系3．熟悉TTL中、小規模集成電路的使用方法對邏輯器件的邏輯功能進行測試和驗證掌握 數字電路實驗系統”儀器的使用方法掌握 數字電路實驗系統”儀器的使用方法二、實驗所用器件和設備

1．二輸入四與非門

2．二輸入四或非門

門4．數字電路實驗系1

5．萬用1三、實驗內容

1．測試二輸入四與非門0一個與非門的輸入和輸出之間的邏輯關系測試二輸入四或非門74LS28一個或非門的輸入和輸出之間的邏輯關系

3．測試二輸入四異或門6一個異或門的輸入和輸出之間的邏輯關系四、實驗提示將被測器件插人實驗臺上的集成塊插座中

2．將器件的引腳7與“地(GND)”連接，將器件的14引腳與+5V連接

3電平為“0”或為“1。燈亮表示輸出電平為“1，指示燈滅表示輸出電平為“0。五、實驗報告要求

1．畫出三個實驗的接線圖2．用真值表表示出實驗結果實驗二用全與非門構成全加器

一、實驗目的掌握全加器的邏輯功能和真值表

2．掌握用全與非門構成全加器的方法二、實驗所用器件和設備門2

2．三輸入三與非門1

3．六反相器數字電路實驗系1三實驗內容1．畫出全加器的電路圖2．全與非門構成全加器，并搭出電路四．實驗提示二輸入四與非門當成非門使用。五．實驗報告要求

1．用真值表形式說明全加器的功能2．畫出用全與非門構成的全加器的電路圖實驗三三態門實驗一、實驗目的

．掌握三態門邏輯功能和使用方法

2．掌握用三態門構成總線的特點和方法二、實驗所用器件和設備

1．四2輸入正與非門2．三態輸出的四總線緩沖門13．萬用個數字電路實驗系1三、實驗內容

174LS125三態門的輸出負載為74LS00一個與非門輸入端74LS00門的另一個輸入端接低電平，測74LS12三態門三態輸出、高電平輸出、低電平輸出的電壓值。同時測試74LS125三態輸出時74LS00輸出值

274LS125三態門的輸出負載為74LS00一個與非門輸入端74LS00門的另一個輸入端接高電平，測74LS12三態門三態輸出、高電平輸出、低電平輸出的電壓值。同時測試74LS125三態輸出時74LS00輸出值3．用74LS125兩個三態門輸出構成一條總線。使兩個控制端—個為低電平，另一個為高電平。一個三態門的輸入信號，另一個三態門的輸入500KH信號。用萬用表測三態門的輸出四、實驗提示門74LS125端為低電平有效

2電平。五．實驗報告要求1．畫出實驗的邏輯電路圖。2．寫出每個實驗的實驗現象3．分析實驗1和實驗2中三態門輸出電壓不同的原因實驗四數據選擇器和譯碼器一、實驗目的

1．熟悉數據選擇器的邏輯功2．熟悉譯碼器的邏輯功能二、實驗所用器件和設備

1．雙4選1數據選擇器1雙4線譯碼器3．萬用表14．數字電路實驗系統1三實驗內容1．測試3中一個4選1數據選擇器的邏輯功能。

個數據輸入引O—分別接實驗臺上10MHz，z，500KHzz脈沖源。

變化數據選擇引腳，B的電平和使能引腳G的電平，產生8測每種組合下數據選擇器的輸出波形

2．測試9中—個24譯碼器的邏輯功能。4個譯碼輸出引腳3接電平指示燈。改變引腳GA生種組合。觀測并記錄指示燈的顯示狀態

四．實驗報告要求1．畫出實驗接線圖。

2．根據實驗結果寫出74LS139的真值表

3．根據實驗結果寫出74LS153的真值表

4．分析74LS139和74LS153腳G的功能實驗五觸發器一、實驗目的

1．掌握觸發器、D觸發器K觸發器的工作原理，2．學會正確使用觸發器、D觸發器K觸發器。二、實驗所用器件和設備2輸入正與非門l片2．雙D觸發器

3．雙K觸發器

4．數字電路實驗系1三、實驗內容

1用74LS00個觸發器端接電平開關輸出Q改變的電平，觀測并記錄Q端的值

2．雙D觸發器74LS74中一個觸發器的功能測試

將復位，PR(置位引腳接實驗臺電平開關輸出Q改變，PR的電平，觀察并記錄Q的值

在置，PR引腳為高電平，D(數據引腳接電平開關輸出，CP(時鐘引腳接單脈沖，為高電平和低電平的情況，分別按單脈沖按鈕，觀察Q的值，記錄下來4．制定對雙K觸發器74LS73個K觸發器的測試方案，并進行測試四、實驗提示

74LS73腳1是GND，引腳4是c五、實驗報告要求畫出實驗內容1的原理圖，寫出其真值表

2．寫出實驗內容2各步的現象，按如下形式寫出實驗內容2的真值表

表中的“X”用高電平，或者低電平，或者保持不變代替3．寫出K觸發74LS7中一個觸發器的功能測試方案，及每

現象。參照上表形式寫出該K觸發器真值表。實驗六簡單時序電路一、實驗目的

掌握簡單時序電路的分析、設計、測試方法二、實驗所用器件和設備

1．雙K觸發器

2．雙D觸發器3．四2輸入與非門

數字電路實驗系1三、實驗內容

1雙D構成的二進制計數分頻器按圖126接線將Q0，Q1，Q2，Q3復位

由時鐘輸入單脈沖，測試并記錄Q0，Q1，Q2，Q3的狀態

由時鐘輸入連續脈沖，觀測Q0，Q1，Q2，Q3的波形

2．用2片3構成一個二進制計數器，重做內容1的實驗

3．異步十進制計數按圖7構成一個十進制計數器將QO，Q1，Q2，Q3復位

由時鐘端K輸入單脈沖，測試并記錄Q00，Q，Q2，Q3的狀態。

由時鐘端K輸入連續脈沖，觀測Q0，Q，Q2，Q3的狀態。

4．自循環寄存

用雙D器74LS74構成一個4位自循環寄存器。方法是第1的Q端接第2級的D端依次類推最后第4級的Q端接第1級的D端4個D的K端連接在一起，然后接單脈沖時鐘（2）將觸發器0置1。Q1、Q2、Q3清0。按單脈沖按鈕，觀察并記錄Q0，Q1Q2，Q3的值。四、實驗提示1．74LS73腳1是GND，引腳4是c2．觸發器74LS74是上升沿觸發，K觸發器74LS73是下降沿觸發五、實驗報告要求

1寫出實驗內容1中用單脈沖做計數脈沖時Q3Q2Q1Q0畫出連續計數時鐘下Q0，Q1，Q2和Q3的波形圖

2．Q0，Q1，Q2，Q3構成計數器嗎？如果是計數器，那么是遞增還是遞

3．畫出實驗內容2的電路圖

4容3Q3Q2QQ0畫出連續計數時鐘下Q0，Q，Q2和Q3的波形圖

5．畫出實驗內容4的電路圖。寫出單脈沖做計數脈沖時Q3，Q2、Q1，Qo的狀態轉移表。實驗七計數器

一、實驗目的

1．掌握計數器2的功能2．掌握計數器的級連方

熟悉任意模計數器的構成方法熟悉數碼管的使用二．實驗說明

計數器器件是應用較廣的器件之一。它有很多型號，各自完成不同的功能，供使用中根據不同的需要選用。本實驗選74LS16作實驗用器件。74LS16引腳圖見附錄。

74LS162是十進制D同步計數器。k是時鐘輸入端，上升沿觸發計數觸發器翻轉。

允許端P和均為高電平時允許計數允許端為低電平時禁止進位y同步預置端d加低電平時，在下一個時鐘的上升沿將計數器置為預置數據端的值。清除端為同步清除，低電平有效，在下—個時鐘的上升沿將計數器復位為o。在計數值等于9時，74LS162位y是1個時鐘周期，可用于級聯三、實驗所用器件和設備

1．同步4位D計數器74LS1622

2．二輸入四與非門

數字電路實驗系1四、實驗內容

1用1片74LS162和1片0采用復位法構—個模7計數器用單脈沖做計錄QDQQQA的波形。2用174LS162和1片74LS00采用置位法構一個模7計數器用單脈沖做計數時鐘，觀測計數狀態，并記錄。用連續脈沖做計數時鐘，觀測并記錄QDQQQA的波形。3．用2片2和1片74LS00模計數器2片74LS162和QD，Q，Q，Q，分別接兩個數碼管D，，，。用單脈沖做計數時鐘，觀測數碼管數字的變化，檢驗設計和接線是否正確五、實驗報告要求

1畫出復位法構成的模7計數器的電路圖寫出單脈沖做計數脈沖時QDQ，Q，QA的狀態轉移表。畫出連續計數脈沖下QD，Q，Q，QA波形圖。

2．畫出置位法構成的模7計數器的電路圖，寫出單脈沖做計數脈沖時QDQcQ，QA的狀態轉移表。畫出連續計數脈沖下QD，Q，Q，QA波形圖。綜合實驗一交通燈實驗注：需先自L語言

一、實驗目的

1．掌握狀態機的設計、調試

2．掌握用L語言設計狀態機：3．熟悉o軟件的使用方法。4．熟悉器件的使用二、實驗所用器件和設備

1．C封裝的6者M4-64／1

示波1萬用14．數字電路實驗系1三、實驗內容以實驗臺上的4個紅色電子指示燈4個綠色電平指示燈和4燈模仿路口的東、西、南、個方向的紅、綠、黃交通燈。控制這些指示燈，使它們按下列規律亮、滅1．初始狀態為4個方向的紅燈全亮。時間1秒

2．東、西方向綠燈亮，南、北方向紅燈亮。東、西方向通車。時間5秒

3．東、西方向黃燈閃爍，南、北方向紅燈亮。時間2秒

4．東、西方向紅燈亮，南、北方向綠燈亮。南、北方向通車。時間5秒

5．東、西方向紅燈亮，南、北方向黃燈閃爍。時間2秒

6．返回2，繼續運行

7如果發生緊急事件例如救護車警車通過則按下單脈沖按鈕使得東南、北四個方向紅燈亮。緊急事件結束后，松開單脈沖按鈕，恢復到被打斷的狀態繼續運行。四、實驗提示1．這是一個典型的時序狀態機，一共有6個大的狀態

2．黃燈閃爍可通過連續亮o2秒、滅o2秒實現

3將實驗臺上的可調頻率時鐘調為z作為設計中的初始時鐘以減少需要分頻數。5．緊急事件發生時要注意保存必要的信息以備緊急事件結束后恢復到原態繼續運行使用。五、實驗報告要求寫出交通燈設計方案，注釋要詳細

2．寫出調試過程中發生的問題和解決辦法簡要敘述狀態機設計的特點

綜合實驗二電子鐘注：需先自L語言一、實驗目的

1．掌握較復雜邏輯的設計、調試

2．學習用原理圖設計數字邏輯電路3．學習數字電路模塊層次設計

4．學習o軟件的使用方法。5．熟悉器件的使用二、實驗所用器件和設備

1．C封裝的6或者M4-64／l片2．示波13．萬用14．數字電路實驗系統1三、實驗內容設計并用ISP1016