五年級數學下冊說課稿 一.1折紙- 北師大版_第1頁
五年級數學下冊說課稿 一.1折紙- 北師大版_第2頁
五年級數學下冊說課稿 一.1折紙- 北師大版_第3頁
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文檔簡介

五年級數學下冊說課稿一.1折紙_北師大版一、學情分析本節課是五年級數學下冊的第一節課，內容為折紙。學生已經初步學習了折紙的基礎知識，在此基礎上，本節課將進一步拓展學生的思維，讓學生了解折紙在現實生活中的應用。此外，通過本節課的教學，可以培養學生的動手能力和空間思維能力。二、教學目標1.知識與技能了解折紙的基本概念和方法；能夠折出基本的平面圖形，如正方形、三角形、矩形等；了解折紙在生活中的應用。2.過程與方法通過教師的講解和學生的實踐操作相結合的方式，引導學生主動探究和思考，將折紙的基本概念和方法深入淺出地呈現給學生。在操作中，采用學生自主探究和小組合作的方式，提高學生的動手能力和空間思維能力。3.情感態度與價值觀通過課堂活動的設計，加深學生對于團隊合作和積極參與的意識。同時，通過折紙的實踐應用，培養學生的創新意識和審美能力。三、教學內容1.折紙的基本概念和方法對稱線的概念和作用；折痕的概念和作用；三邊相等的等邊三角形的折法；兩邊相等的等腰三角形的折法。2.折紙的應用折紙巧手制作。如折紙飛鳥、折紙小球等；折紙在生活中的應用。如納米米的外包裝使用了折紙的設計。四、教學過程1.導入1.1具體操作將折紙圖案準備好，展示給學生，引起學生的好奇心。然后通過折紙工具類比孩子的書包，引導學生思考折紙的意義。1.2引入問題教師引出問題：為什么我們要學習折紙呢？2.講授2.1折紙的基本概念和方法教師簡單介紹折紙的基本概念和方法，并利用圖示和實物演示和學生互動講解對稱線和折痕的概念和作用，等邊三角形和等腰三角形的折法。2.2折紙的應用教師通過圖片引導學生發現折紙在生活中的應用，如納米米的外包裝使用了折紙的設計，同時通過展示折紙巧手制作的成品，如折紙小球、折紙飛鳥等，激發學生的學習興趣。3.練習和鞏固3.1個人實踐操作教師先領學生折紙紙片，讓學生自己折出等邊三角形、等腰三角形、正方形、矩形等圖形，并要求學生用標簽標記好等邊、等角、對稱線等特點。操作完成后，可以互相交換和比賽，以此培養學生的動手能力和空間思維能力。3.2小組合作實踐教師引導學生學習奧華科技建筑群鳥瞰圖的制作方法，鼓勵學生小組合作折紙制作，體驗折紙在實際場景中的應用和創新。4.結課4.1教師點評教師對學生的操作情況進行點評和總結，同時作出評價和鼓勵。4.2課后作業布置課后習題，鞏固學生所學知識。五、教學反思本節課采用了導入問題、講授、練習和鞏固、結課的教學模式，充分調動學生的學習熱情。在教學實踐中，加強了學生對于折紙基本概念和方法的理解，同時培養了

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