二年級上冊數學導學案－第7單元 第3課時　分糖果｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊數學導學案－第7單元第3課時分糖果｜北師大版一、教學目標掌握分糖果的基本方法。嘗試用不同的方式分糖果，培養學生的創新思維。加深對數字大小的理解，提高計算能力。培養團隊合作意識。二、教學內容本課程將學習分糖果的基本方法以及不同方式的分法，加深學生對數字大小的理解，同時培養學生的團隊合作意識。三、教學重點掌握分糖果的基本方法。理解數字大小。四、教學難點解決復雜的糖果分配問題。加深對數字大小的理解。五、教學方法觀察法：讓學生觀察已有糖果分配，分析其中的規律。合作探究：組織小組合作解決糖果分配問題。討論交流：班級討論和小組交流，分享思路和方法。六、教學過程1.導入（5分鐘）老師用一個小游戲來引入本課的主題，讓學生體驗分配事物的樂趣。2.操作實踐（30分鐘）讓學生分組，老師發給每組30顆相同的糖果，讓學生嘗試用各種不同的方式分配這些糖果。要求學生設計分配方案，必須滿足以下各項要求：每個小朋友必須得到一定數量的糖果。每個小朋友得到的糖果數量不一定相等。每個小朋友得到的糖果數量盡量接近，最好不要差太遠。學生要記錄下分配方案，并準備在班級分享。3.班級分享（15分鐘）每個小組派一名代表向班級分享他們的分配方案，并解釋這些方案的優缺點。學生可以提出自己的看法和建議，班級進行討論交流。4.課堂擴展（10分鐘）老師通過一個小游戲讓學生在課堂里嘗試一些更加復雜的糖果分配問題，以此鞏固本課所學知識。5.課堂小結（5分鐘）老師和學生一起小結本節課的內容，回答學生提出的問題，并查漏補缺。七、作業繼續思考其他的糖果分配方法，并寫下自己的想法和方法。把這些方法用圖表的形式表現出來。學生評價自己的團隊合作能力，寫下感想。八、教學反思本堂課的操作實踐環節較長，導致課堂時間安排不夠充裕，下次課要合理安排時間。部分學生在糖果分配問

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