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文檔簡介

推理數學廣角——

數學廣角

—推理猜猜誰來到了我們課堂？熊二還在洞里睡覺……揭曉謎底咯！

像這樣根據已經知道的條件，逐步推出結論的過程，在數學上稱為。

推理名偵探——柯南一起進入柯南訓練營吧！（1）李老師來教室上課，走的不是后門，是（）。前門右腳女生（2）小明打籃球時腳扭了，扭的不是左腳，是（）。（3）二（一）班來了位新同學，不是男生，是（）。生活中像這樣的情況還有很多，你能說一說嗎？只有A和B兩種情況，即A和B是相對的，不是A，就是B。兩種情況的推理柯南初級訓練營不是……就是……仔細讀題，你知道了什么？三種情況的推理柯南提高訓練營方法一：語言描述法

因為已知小紅拿的是（語文書），所以小麗和小剛拿的是（數學書和品德與生活書）。又因為小麗沒拿（數學書），所以她拿的是（品德與生活書），剩下小剛拿的就是（數學書）。柯南提高訓練營我是這樣想的。因為…所以…;又因為…所以…。因為……所以……柯南提高訓練營

小紅小麗小剛

語文書數學書品德與生活書我把人名和書名寫成兩行，再根據每一個條件連線。方法二：連線法柯南提高訓練營

因為已知小紅拿的是（語文書),所以小麗和小剛拿的是（數學書和品德與生活書）。又因為小麗沒拿（數學書），所以她拿的是（品德與生活書），剩下小剛拿的就是（數學書）。柯南提高訓練營對比兩種方法更喜歡哪一種方法一：語言描述法

小紅小麗小剛

語文書數學書品德與生活書

方法二：連線法

上面兩種方法都是先確定的誰？然后呢？最后剩下誰？先確定小紅拿語文書，再排除小麗拿數學書，最后剩下小剛拿數學書。柯南提高訓練營小偵探我是一名小偵探，抓住線索認真想，能確定的先確定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。

柯南提高訓練營

兩種情況與三種情況的推理有什么聯系？

兩種情況的推理，想“不是什么，就是什么”推出結果。三種情況的推理，要先確定一種，再變成兩種情況的推理。柯南提高訓練營柯南綜合訓練營我拿的不是小豬我拿的是小兔連一連紅色是（），綠色是（），黃色是（）。

三角形長方形圓我不是三角形。

信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。都露出了一部分，你能猜猜它們是誰嗎？柯南綜合訓練營小白小灰小粉我沒偷蘋果我沒偷蘋果，沒偷桃我們把桃、蘋果、梨各偷一樣蘋果桃梨恭喜你！成為一名合格的小偵探！你有什么收獲與

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