小學生犯錯保證書12篇小學生犯錯保證書1

XX老師：

老師，這次我真的作錯了，我沒想到這次的后果是這樣的嚴重.我假如在做之前想想這么做是不是對的.，對我或者對別人有沒有什么損害，而我如今懊悔已經來不及了，

我為我當時的所作所為而懊悔，但是，世界上沒有懊悔藥，我宣誓，在今后的時間里，我肯定好好學習，做事三思而后行，保證不做讓自己懊悔，傷人傷己的事，老師請您再信任我一次.

今后我會做到：

1.仔細聽講

2.團結同學

3.做事三思而后行

我保證，只要您再信任我一次，我肯定不會讓您失望的!

保證人：xxx

xx年x月x日

小學生犯錯保證書2

尊敬的老師，友愛的同學們：

你們好！

我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危急的.行為。開學以來，老師就三令五申要求我們遵守各項紀律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學肆意玩鬧。

如今想想我這樣的行為是特別自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學令他們受傷就后果不堪設想了。前段時間就在電視新聞里看到一些地方發生了學生擁擠踩踏的事件，就是因為課間打鬧引起的。另外，就算沒損害到其他同學，自己不當心摔傷了也要腳疼，嚴重的話搞不好還要被送去醫院急救，做人工呼吸。

總之請老師信任，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節課要45分鐘，上課同學們都仔細聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同學們休息，最好是讓同學們能夠在清靜的環境中閉目靜養。或者是喝口水，上個廁所什么的，再就是整理一下學習用具。

所以，在此向您保證，我今后肯定不要課間打鬧了。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書3

敬重的班主任老師：

今日上午課間體息時，我仗著自己身強力壯，欺負同班同學xxx。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違背了校紀校規。現為此特地做出檢討，請老師和同學們對我進行批判教育。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為的確給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經過老師和同學們的批判.我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我嚴肅地向xxx同學抱歉，向老師和同學們認錯，保證今后不再發生類似事情。

今后。我肯定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的'好學生，做一個合格的少先隊員。老師和同學們，請看我的實際行動吧!

保證人：xx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書4

尊敬的老師

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教導，學校的培育.

原來上課應當留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的'缺點，錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是特別的關懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改正自新的機會.老師是期望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深入總，深刻反省，我保證以后仔細學習，天天向上!懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮

保證人：xx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書5

敬重的胡老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也肯定是我最終一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應當上課不仔細聽講，我感到很愧疚，我期望老師能諒解我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批判我。我想：您應當早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批判我的，那是因為您信任我!在此，我不想掩飾自己的錯誤，我肯定會努力改正自己的.錯誤的，請您信任我!

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發生，期望老師可以信任我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄〞，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。肯定是失誤，您的話十分正確，學生就是應當做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎么可以這樣。

原來，我應當上課留意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的珍貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改正自新的機會。老師是期望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

我真誠的接受批判，并情愿接受處理。對于這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后仔細學習，天天向上!懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤。

保證人：xx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書6

x老師：

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，我對此很慚愧。

這次犯錯誤，我想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的'錯誤感到慚愧。

我不該在晚自習里說話;不該在您已經給過警告后，不聽您的，繼續說自己的;我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話、還發出一些怪聲引逗同學們;我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓，與您作對······

x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起!

x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂、亂發出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說，我在底下小聲說。以后我肯定聽老師們的話，按時完成每一門作業，在課堂上保證仔細聽課，不惹老師生氣!

信任老師您看到我這個看法也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰，是自己的一時失足，期望老師您可以諒解我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

保證人

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書7

尊敬的老師:

今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以表示我堅決改正書寫不仔細的毛病的決心，還要養成家聽以后要求家長批改的習慣。

對于我書寫不仔細的老毛病感到很慚愧，盡管老師和家長家長一再催促我，要求我寫字仔細，但是由于我自己要求不夠嚴格，任意放松，就會在書寫時馬虎了事,應付作業。通過今日老師的批判，我深刻認識到這樣做實際是對自己不負責任，對自己要求太低。我不應當馬馬虎虎寫字，不應當違返老師的規定遺忘批改家聽。我沒有重視老師的要求，我感到很愧疚，期望老師可以諒解我的錯誤。我已經深刻的認識到自己的錯誤了。寫字不好，不仔細就像自己的臉洗不潔凈，將來難以見人，老師是為我好才嚴格要求的，我肯定好好改正錯誤，認仔細真練好字，寫寫好字。今后，我肯定認仔細真寫字，嚴格要求自己，看清晰每個字的結構和筆畫，一筆一畫清清晰楚的書寫，并且保持天天一樣，支持到期末，爭取書寫有肯定的.進步，不辜負老師的期望。另外，我向老師保證今后肯定遵守規定要求家長仔細批改家聽。老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點，根據老師的要求對自己的錯誤進行深刻的悔過、改正。

期望老師繼續監督,幫助我改正缺點。請老師看我的行動吧，我肯定用實際行動交出一份讓老師滿意的答卷。

保證人：xx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書8

尊敬的老師，友愛的同學們：

你們好！

我是來自六〔1〕中隊的曹月，很高興作為學生代表在這里發言。今日我講話的題目是《課間活動我文明》。

我國自古以來就講究"禮貌"二字。作為新世紀兒童，我們更有責任弘揚傳統美德。我們不僅要有杰出的成果，還要做文明的人。記得有這樣一則故事：北宋的牛皋正在趕路，因不知小校場在哪兒，就粗俗無禮地問一位老人："呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪兒去？"老人不但沒搭理牛皋，反而生氣地瞪著他。過一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，接著躬身施禮："請問老丈，方才可曾見騎黑馬的？他往哪條路上去了？"老人見岳飛很有禮貌，就一一回答了他的問題。這正如俗話所說"禮到人心暖，無禮討人嫌"。確實，彬彬有禮是高貴的品行中最秀麗的花朵，凡事講文明才能使人心生暖意。作為一名合格的小學生，我們應當講文明，樹新風。

要想作為一名合格的小學生，我們不僅要在課堂上仔細聽講，遵守紀律，還要在課間活動時留意文明禮貌。可能你們和我一樣發覺有些同學在課間活動時做了很多不文明的事，如：打架，罵人，采摘綠色植物，涂抹室外黑板報，記分表格等。當你習慣于這么做時，你就會很難改掉這些壞毛病，成為不講文明的小學生。久而久之，有誰情愿和你做朋友呢？待人和氣，謙遜有禮，講文明，懂禮貌最能夠架起溝通的橋梁。

如英國思想家洛克所說："禮貌是兒童與青年所應當特殊當心地養成習慣的`第一件大事。可見，"一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子"，"生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要"。這些至理名言教育我們怎樣做一名好學生。

同學們，在課間我們也要嚴格要求自己，不打鬧，不亂涂亂畫，不采摘綠色植物，不踐踏花壇，努力做一名課間文明的小學生。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書9

尊敬的老師，友愛的同學們：

你們好！

今日，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩游戲機的不良行為，深刻認識到錯誤和此行為對自己的危害，并下改正錯誤的決心！

我以后上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩游戲機．平常對這類事情認識不深。導致這類事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為再同學間造成了及其壞的影響，影響了其他同學的學習。為此我向老實和我友愛的同學們抱歉，同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不造成惡劣的影響、。老師是特別的關懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改正自新的.機會。老師是期望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育和至親的關懷。

我真誠地接受批判，我保證以后上課不搞小動作。不玩游戲機，仔細上課！懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生犯錯保證書10

敬重的主任老師:

你好!

因為...(事情的經過),而與**打架.

事后,我感覺到自己做錯了(盡管你覺得沒錯,也得這么寫),我不應當這么沖動,當時我應當好好想想,盡量通過溝通解決問題.通過一段時間的思索與保證,我覺得我的思想不夠成熟,行動有欠考慮,在此我想向被打的同學說聲抱歉,對不起.請老師責罰我,我情愿為我的行動負責任.

以后假如有類似事情發生，我將努力克制自己,盡量避開引起沖突,以團結同學為首任,寬以待人,嚴于律己.請老師接受我的`保證,并給予我改正自新的機會.此次事件,我將牢記于心.

保證人:***

**年**月**日

小學生犯錯保證書11

敬重的老師：

今日我犯了一個錯誤，身為學生的我抄了作業，我是一個小學生，學生是不應當抄作業的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業不僅助長了自己不好的習慣，而且也是對同學的不敬重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，如今我認識的更清晰了。

當我炒作也被發覺時，我沒有準時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有肯定的僥幸，妄想自己能夠躲避懲處，如今看來這種想法是極其錯誤的，被老師發覺我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應當仔細聽從老師的教導，我如今知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應當不承認自己錯誤的行為，勇于承當責任是我如今應當做的。

通過這次的'事情，我明白作為一個學生應當做什么，今后我肯定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操勞，同時和同學和睦相處，今后不再抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對同學的一種敬重。

我肯定會從這件事上看到自己的缺點與缺乏，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應當做的事。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

小學生犯錯保證書12

敬重的班主任老師：

如今我徹底得清醒回來了，回想起自己的所作所為，真是感動良心受到責備，內心無比煎熬。十二月四日中午，我得知班級有部分同學與隔壁班一些同學產生了糾紛矛盾有打架的念頭，當時我并沒有對于糾紛有深入細致的了解，僅憑對于班級要好同學的呵護以及不情愿身邊同學受欺負的`〞豪情“，就容許幫助查找打架所用工具。我從學校保潔貯存室共找來掃帚五只、拖把三只、鐵鍬二只、鋼條一根。

回顧錯誤經過：由于平常跟這部分同學關系不錯，常常一起打球吃飯出去玩，相互也培育起了肯定的友情。當聽說他們在食堂排隊時候因為制止隔壁班同學插隊而遭到挑釁欺負的時候，我就一下子沒有忍住生氣心情，并在相當程度上起到了慫恿他們打架、煽風點火的作用。由于學校一向開展〞三禁兩不