畢業(yè)生回校演講稿畢業(yè)生回校演講稿1

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

然而這一天真的到來(lái)了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無(wú)所適從。因?yàn)椋覀兗仁悄銈兊睦蠋煟窒衲銈兊母改福覀冇刑嗟男睦镌掃€沒有說(shuō)，有太多的囑咐還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們期望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們期望你們已經(jīng)積累了足夠的信念和實(shí)力，我們期望你們懂得責(zé)任的含義；我們期望你們放下包袱，輕裝上陣；我們期望你們戰(zhàn)勝自己的馬虎、自滿和軟弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我信任你們肯定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期盼著你們的捷報(bào)頻傳！

面對(duì)即將升入高一級(jí)學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：

一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對(duì)各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)受，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，或許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路〞的困惑，或許你會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏〞的惆悵……但是，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……〞這只是考驗(yàn)，還請(qǐng)記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞，還請(qǐng)記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直〞……只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的勝利之花。

二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開學(xué)問的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的'天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以強(qiáng)烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教育，大愛無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝！

三、我期望你們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，做個(gè)自信樂觀的人。過(guò)去的三年，你們悄悄耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道秀麗的風(fēng)景定格在老師們的腦海中。面對(duì)將來(lái)，你們或許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有爬不過(guò)去的山，沒有趟不過(guò)去的河。你們?cè)?jīng)輝煌，昨天的勝利就是今日的起點(diǎn)；你們?cè)?jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是英雄！任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己：天生我材應(yīng)有用，莫要空等黃昏來(lái)。

分別在即，我送給每位同學(xué)“五千萬(wàn)〞：千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要?dú)g樂，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)不要遺忘今日培育過(guò)你們的老師！最終祝大家一帆風(fēng)順，一路精彩，萬(wàn)事如意，前程似錦！

感謝大家！

畢業(yè)生回校演講稿2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是六年級(jí)某班的某某某同學(xué)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開心的寒假，我們滿懷著新的期望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下期望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。〞那么請(qǐng)問友愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢?

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)期望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)過(guò)去的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們，新的一年開啟新的期望,新的空白承載新的.夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，肯定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危急性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，仔細(xì)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學(xué)習(xí)中有肯定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

4、六年級(jí)的同學(xué)要高度留意，本期是你們小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特殊重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特殊要提示在上次考試中考得不是特別理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動(dòng)力，要信任“失敗是勝利之母〞。勝利肯定屬于勤奮的人們!

將來(lái)是美妙的，但美妙的將來(lái)總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會(huì)變白天鵝。六年級(jí)的同學(xué)們，這是我們?cè)诮鹈淖罱K一個(gè)學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我們所摯愛的柳明小學(xué)。學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)信任，在柳明小學(xué)這暖和的大集體中，在各位老師細(xì)心的培育下，大家必會(huì)有一個(gè)歡樂美好的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!

最終，祝福老師同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家美好。

感謝大家，我的演講完了!

畢業(yè)生回校演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自班的。今日我特別榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特別意義的典禮上發(fā)言。首先，代表xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向母校的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘記的美妙歲月道別！

對(duì)于我和在座的各位畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，今日是我們?nèi)松猛局幸粋€(gè)特別的日子。今日，我們拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書，為大學(xué)時(shí)代畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的大學(xué)生活在今日到了臨行話別的時(shí)候。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對(duì)即將過(guò)去的大學(xué)生活的回憶與留戀。

回首大學(xué)三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)一同走過(guò)的日子始終都是我們心中的'一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的吩咐，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了郵院的秀麗校內(nèi)。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備和深厚的人文都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然，我們肯定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研，還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的競(jìng)賽場(chǎng)景，還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊急歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠セ匚丁?/p>

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。〞讓時(shí)間作證，承載著我們郵院師長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！

大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)，我們即將走上社會(huì)，走進(jìn)新的生活。我信任，無(wú)論我們是走上了工作崗位，還是繼續(xù)深造，我們都將以最飽滿的熱情去英勇地面各種挑戰(zhàn)。無(wú)論走到哪里，我們永久都會(huì)記得我們是美心崗人，我們必將以“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，創(chuàng)新，求實(shí)〞的校訓(xùn)作為動(dòng)力，用最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美妙的將來(lái)努力前進(jìn)。

最終，在這離別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表14屆全體畢業(yè)生，真心地祝福我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦！祝福我們尊敬的老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上！

感謝大家！

畢業(yè)生回校演講稿4

時(shí)過(guò)境遷，再次回到校內(nèi)時(shí)，卻感受許多。這個(gè)讓我充滿無(wú)限留戀的地方，裝載著我美妙記憶的地方，這個(gè)我最熟識(shí)的地方，不敢想，如今看來(lái)，卻顯得極其生疏。

不知是因?yàn)樾陆ǖ臉欠浚€是因?yàn)樾那椴煌恕?/p>

走在草坪四周，輕撫著嫩綠的小草，環(huán)顧四周，腦海里映出了舊時(shí)的記憶，那時(shí)我們也像這群孩子一樣在寬闊的地上肆意地奔跑，在碧綠的草地上放縱地打著滾！在教室里孜孜不倦的朗讀者，現(xiàn)如今那不再是我們，而是又一批的'新生。

立刻心里五味雜陳，是快樂，卻又有點(diǎn)擔(dān)憂。快樂，是快樂我們成長(zhǎng)了，快樂這個(gè)校內(nèi)又有了新的活力、新的生命力。擔(dān)憂，是擔(dān)憂我們是否會(huì)像沙一般被風(fēng)吹過(guò)，這會(huì)將我們遺忘。也會(huì)時(shí)常擔(dān)憂，這里美妙的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的消逝，在我們的腦海中被抹去。

用手撫摸著那草坪，一點(diǎn)嫩綠的新芽。誰(shuí)那么可愛，那么生機(jī)勃勃，那么富有活力？

乒乓球臺(tái)那里照舊是人聲鼎沸，不同年級(jí)的孩子在那里玩著、鬧著。嘴角洋溢著歡樂的笑容。有的人仔細(xì)的打著乒乓球，有的人圍著乒乓球臺(tái)轉(zhuǎn)著圈，一個(gè)一個(gè)的接著跑，有的人倚在乒乓球臺(tái)旁，有說(shuō)有笑的，聊著天。當(dāng)真悠然！記著那時(shí)我們也是這樣。這么的瘋，這么的鬧！

到了主樓，我如愿以償?shù)囊姷搅宋业睦蠋煛＠蠋熣f(shuō)他已經(jīng)不再教書了，卻照舊在為我們服務(wù)，還說(shuō)讓我們肯定要好好讀書，可別辜負(fù)了老師的期望。老師忙，和我們說(shuō)了幾句話，便走了。回過(guò)頭觀察老師的背影，曾經(jīng)挺立的背已經(jīng)慢慢彎了，頭發(fā)也白了很多，還是像從前一樣的愛笑。

看著這個(gè)熟識(shí)的樓房，嘴角慢慢上揚(yáng)，從最初的懵懂到如今的成熟，是它見證了我們的成長(zhǎng)，也是他，陪伴我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

畢業(yè)生回校演講稿5

敬重的各位評(píng)委、來(lái)賓，友愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《我的將來(lái)我規(guī)劃》。

開篇先和大家共享一個(gè)故事。話說(shuō)有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎剑貋?lái)時(shí)發(fā)覺停電了！電梯沒指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不簡(jiǎn)單到了家門口！哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿態(tài)：“弟弟，拿鑰匙來(lái)！〞弟弟說(shuō)：“有沒有搞錯(cuò)？鑰匙不是在你那里嗎？〞大家猜猜發(fā)生了什么事？嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢！

這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就似乎是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，似乎是卸下了沉重的包袱。一路走下來(lái)，直到老之將至，突然想起：似乎有什么遺忘了。是什么呢？是鑰匙，是人生的關(guān)鍵！理想、理想都留在了二十歲，成了渺不行及的前塵往事。

我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來(lái)追悔？是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢？那么，要做什么呢？要做好我們的職業(yè)生涯計(jì)劃！

初中階段，我的學(xué)習(xí)成果是很好的，讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想始終主宰著我的生活，可一場(chǎng)大病讓我的夢(mèng)想化為泡影。當(dāng)我頂著體溫39度從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，我知道，我沒戲了。發(fā)中考成果的那天，我沒去，我怕自己接受不了這個(gè)成果，更怕自己不知該如何面對(duì)今后的路。當(dāng)時(shí)中老師勸我回校復(fù)讀時(shí)，我征求父親的意見。父親說(shuō)：“幾年后考上大學(xué)又怎樣，看多少大學(xué)畢業(yè)生閑在家里，找不到工作。還是到技校學(xué)技術(shù)有出路，看這幾年技校辦學(xué)多紅火。報(bào)紙電視上說(shuō)，企業(yè)缺少的是技術(shù)人才，在南方一個(gè)高級(jí)鉗工比碩士工資還高，深圳一個(gè)廠家年薪十多萬(wàn)還聘不到一個(gè)高級(jí)數(shù)控人才呢！〞

來(lái)到技校后，優(yōu)雅的校內(nèi)，和氣可親的老師，設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)車間為我打開了一個(gè)全新的世界。技校生活是豐富多彩的，同學(xué)們或是在車間苦練操作技能，為走向工作一線作預(yù)備，或是坐在教室內(nèi)，為進(jìn)一步升學(xué)深造而解題作文，都有自己的理想和追求。在這樣的環(huán)境和氣氛中，中考失利造成的失落感很快就煙消云散，我又恢復(fù)了自己活潑開朗的天性。學(xué)生會(huì)里，我忙勞碌碌，樂此不疲；班級(jí)里的大事小情，總能觀察我的身影。更重要的是，在老師的諄諄教導(dǎo)和師兄師姐的`引領(lǐng)下，我懂得了學(xué)習(xí)技能的重要性。

全國(guó)十大高技能楷模之一李斌，就是技工學(xué)校的畢業(yè)生。他刻苦鉆研數(shù)控理論和操作技術(shù)，完成技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目160余項(xiàng)，成為全國(guó)機(jī)械行業(yè)知名的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專家。這位工人專家的事跡深深地打動(dòng)了我，令我感嘆不已。以李斌為職業(yè)典范，成為一名高級(jí)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用人才！我的職業(yè)理想猶如一粒久埋地下的種子，在春風(fēng)的暖撫下，最終叩開了土壤。

天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度缺乏，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失翱翔的信念，甚而喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒有足夠的積蓄和預(yù)備，那么勝利就只是一個(gè)奢望和幻想。眼下，我正站在職業(yè)理想的起跑線上，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，奠定扎實(shí)的專業(yè)功底。車、銑、鏜，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)……所要把握學(xué)問的浩瀚，讓我時(shí)時(shí)感到在校時(shí)光的珍貴，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒，學(xué)理論，練技能，提高從業(yè)素養(yǎng)。

從學(xué)校走進(jìn)工廠，呈現(xiàn)在我面前的將是另一重天地。學(xué)技術(shù)沒有捷徑可走，可我知道天道酬勤。工作中，我要像李斌那樣肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的工人，當(dāng)好開展技術(shù)革新、解決生產(chǎn)難題的帶頭人。隨著學(xué)問的積淀由淺入深，學(xué)問的運(yùn)用推陳出新，我會(huì)實(shí)現(xiàn)由一名操作型工人到學(xué)問型工人，再到專家型工人的飛躍，成為企業(yè)的耀眼明星。

能登上金字塔的動(dòng)物有兩種：鷹和蝸牛。當(dāng)我站在理想的金字塔回望來(lái)路時(shí)，我知道我不是鷹，但我不會(huì)為自己是一只蝸牛而后悔。人，有時(shí)候，需要的就是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力可以使本來(lái)頹廢的你、不思進(jìn)取的你變得很在乎，更在乎，甚至不惜一切代價(jià)去做得更好。而這種動(dòng)力的源泉即是對(duì)理想的不竭的熱情。丹尼斯。伽柏在《創(chuàng)造將來(lái)》中說(shuō)：“將來(lái)不能預(yù)報(bào)，但將來(lái)能被創(chuàng)造。〞雖然以后的路無(wú)法意料，但我堅(jiān)信，我能用自己的智慧和技能創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的將來(lái)，讓我的母校因我而傲慢，讓我的企業(yè)因我而自豪！

感謝大家！

畢業(yè)生回校演講稿6

敬重的教師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是六年級(jí)某班的某某某同學(xué)。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開心的寒假，我們滿懷著新的期望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下期望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。〞那么請(qǐng)問友愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你準(zhǔn)備播下什么樣的種子呢?

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)期望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)過(guò)去的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問題。

同學(xué)們，新的一年開啟新的期望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的'好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，肯定要按學(xué)校的要求辦，聽從教師指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開展危急性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，仔細(xì)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學(xué)習(xí)中有肯定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

4、六年級(jí)的同學(xué)要高度留意，本期是你們小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特殊重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特殊要提示在上次考試中考得不是特別理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給教師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動(dòng)力，要信任“失敗是勝利之母〞。勝利肯定屬于勤奮的人們!

將來(lái)是美妙的，但美妙的將來(lái)總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會(huì)變白天鵝。六年級(jí)的同學(xué)們，這是我們?cè)诮鹈淖罱K一個(gè)學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我們所摯愛的柳明小學(xué)。學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)信任，在柳明小學(xué)這暖和的大集體中，在各位教師細(xì)心的培育下，大家必會(huì)有一個(gè)歡樂美好的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!

最終，祝福教師同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家美好。

感謝大家，我的演講完了!

畢業(yè)生回校演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好。

很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對(duì)我的培育和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過(guò)我的教導(dǎo)和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個(gè)里程碑，給我留下了很多美妙的回憶。很懷念在這里度過(guò)的那段時(shí)光，懷念這里清爽的空氣、懷念這里清靜的閱覽室和熟識(shí)的籃球場(chǎng)，我想這個(gè)秀麗的校內(nèi)承載了生命中永久不會(huì)轉(zhuǎn)變的青春與夢(mèng)想，它也永久不會(huì)隨年齡增加而褪色。

能參與今日這個(gè)活動(dòng)，我特別的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今日的自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，所以，我只是期望把我這些年來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)受還有一些可能算作是一些閱歷的東西和大家進(jìn)行溝通，期望能對(duì)師弟師妹們有所幫助。

我1999年進(jìn)入日照師范學(xué)習(xí)，是第一屆五年一貫制小教大專班的學(xué)生，前三年是普師專業(yè)，后兩年分科后學(xué)習(xí)小學(xué)教育〔中文〕專業(yè)。回顧五年師范生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實(shí)和勝利的喜悅，在這個(gè)過(guò)程中，自己付出了許多，也得到了許多。清晰的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，心情十分的興奮和自豪，也還記得，入校第一個(gè)晚上和同學(xué)聊天，一起說(shuō)著五年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)，我們都會(huì)有怎樣的轉(zhuǎn)變。

但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續(xù)多久，慢慢的，隨著時(shí)間的推移，一種叫做惰性的東西漸漸的滋生，擴(kuò)散，開始占據(jù)了我的整個(gè)生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說(shuō)是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實(shí)的、勝利的。因?yàn)闆]有壓力，或者說(shuō)因?yàn)椴欢拢约翰]有好好的珍惜那段時(shí)間，做錯(cuò)了很多的事情，給老師添了許多的麻煩，學(xué)習(xí)成果也是一塌糊涂，雖然那時(shí)的感覺是生活無(wú)憂無(wú)慮、輕松愜意，但如今想來(lái)卻為虛度的年華而可惜。

有一個(gè)試驗(yàn)叫做“溫水青蛙〞，當(dāng)把一只青蛙放進(jìn)燒開的沸水中，青蛙受到刺激會(huì)立即跳出來(lái)逃命，但當(dāng)把青蛙放進(jìn)一盆溫水中，然后漸漸給溫水加熱，當(dāng)青蛙感覺到威脅的時(shí)候卻再也沒有跳出來(lái)的力量了。其實(shí)，人也一樣，孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂〞，當(dāng)我們沉迷于現(xiàn)狀的時(shí)候其實(shí)也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說(shuō)《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，就會(huì)飄起來(lái)，就會(huì)遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只是一個(gè)半真的存在，其運(yùn)動(dòng)也會(huì)變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓(xùn)就是：永久不要因?yàn)闀r(shí)間的寬松而放松對(duì)自己的要求。

02年的暑期是我記憶中最苦痛的夏天，那個(gè)暑假燥熱而漫長(zhǎng)，初中時(shí)候的許多同學(xué)、朋友在那個(gè)假期里陸續(xù)收到大學(xué)的錄用通知，在一片喜悅的氣氛里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來(lái)是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣缺乏。整個(gè)夏天心情被一種蓄勢(shì)待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更精確的來(lái)說(shuō)是一種不甘心。所以，從那個(gè)暑假回來(lái)，我覺得是應(yīng)當(dāng)做一些轉(zhuǎn)變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要肯定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。

我制定了細(xì)致的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇最薄弱的英語(yǔ)開始入手，背單詞、學(xué)語(yǔ)法，剛開始的時(shí)候特別的困難，要轉(zhuǎn)變幾年形成的惰性和習(xí)慣特別的不簡(jiǎn)單，薄弱的基礎(chǔ)一次次打擊好簡(jiǎn)單建立起來(lái)的信念〔前三年幾乎沒有仔細(xì)的聽過(guò)課、讀過(guò)書，當(dāng)時(shí)的成果也是班里的倒數(shù)〕，有時(shí)候特別的焦急，也會(huì)埋怨自己笨。幸運(yùn)的是，我堅(jiān)持了下來(lái)，那段時(shí)間幾乎讀遍了咱們圖書館全部的語(yǔ)法書、詞匯書，做遍了里面的習(xí)題，也最終在自己的努力下看到了自己的進(jìn)步，感覺自己的整個(gè)精神狀態(tài)都有了很好的改變〔這種改變不僅表達(dá)在學(xué)習(xí)方面〕。我想告知那些成果相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的同學(xué)的是，基礎(chǔ)差并不行怕，只要你有堅(jiān)持的毅力就會(huì)有期望和收獲。有人說(shuō)，堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)潔的事，因?yàn)橹灰阕约呵樵溉?jiān)持就沒有人可以阻擋你；但堅(jiān)持又是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最終的人往往是少數(shù)。其實(shí)每個(gè)人都有惰性，勝利與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過(guò)程中找到一種東西來(lái)克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)。我覺得當(dāng)時(shí)支持我的就是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法。

后來(lái)參與了專升本的輔導(dǎo)，有了更具體的目標(biāo)和方向，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，也很慶幸在這段時(shí)間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時(shí)間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實(shí)、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時(shí)光帶給我很多的體驗(yàn)、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來(lái)支撐自己的精神；有平和與寬容來(lái)看待四周的人事；用學(xué)問和技能來(lái)改善自己的生活；用理性和推斷來(lái)避開人生的危機(jī)；用嚴(yán)峻和冷酷來(lái)改正自己的缺點(diǎn)；用激情和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。〞我想，每個(gè)人生命中都會(huì)有那么一段隧道需要我們單獨(dú)穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為自己伴奏，高歌向前。

五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是學(xué)問的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞的生活看法，我始終認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)之外，還有許多其他值得去做的事情。我特別感謝在師范五年的的學(xué)生干部經(jīng)受，五年中，我在班級(jí)里擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員，也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)校廣播站站長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)等職務(wù)。學(xué)生干部的經(jīng)受很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。

在這一過(guò)程中的體會(huì)是有苦有樂，樂的是能夠?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)服務(wù)，并且在這個(gè)過(guò)程中真實(shí)的感受到自己的進(jìn)步、成熟，尤其在集體取得勝利、獲得榮譽(yù)的時(shí)候更能夠體會(huì)到那種劇烈的自豪感；苦的是工作中也常常會(huì)有一些困難，尤其是面對(duì)同學(xué)不理解的狀況，也會(huì)有委屈甚至想到要放棄，當(dāng)往往是困難的時(shí)候越能鍛煉一個(gè)人的能力，當(dāng)困難受去以后你再回頭來(lái)來(lái)看看，你會(huì)發(fā)覺在這個(gè)過(guò)程中你已經(jīng)得到了許多的東西。我覺得，做學(xué)生干部方法當(dāng)然重要，但最重要的一點(diǎn)就是真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人、每件事。懇切的與每個(gè)同學(xué)溝通，仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好每一項(xiàng)工作。

一個(gè)人的成長(zhǎng)往往受兩個(gè)因素的制約，一個(gè)是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認(rèn)識(shí)客觀世界的能力；另一個(gè)是指情商，是我們?cè)谛那椤⑶楦小⒁庵竞褪艽煺鄯矫娴钠焚|(zhì)。智商往往更多的是在學(xué)問的學(xué)習(xí)和積累過(guò)程中得到進(jìn)展和提高，而情商更需要我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培育。作為學(xué)生，學(xué)校各種活動(dòng)和學(xué)生干部的工作就為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己的舞臺(tái)。從某種意義上說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)小的社會(huì)，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做事、做人，所以，我們應(yīng)當(dāng)把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己、呈現(xiàn)自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)許多珍貴的東西。

另外，主動(dòng)向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實(shí)也是很重要的，同樣也可以很好的充實(shí)自己。我覺得，興趣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)特別的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學(xué)習(xí)期間，我始終參與學(xué)校的籃球隊(duì)，我記得，當(dāng)時(shí)似乎是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓(xùn)練，教練的要求很嚴(yán)格，輸了球或者出現(xiàn)失誤就要做俯臥撐，一般狀況下一早上要做到六七十個(gè)。很感謝當(dāng)時(shí)的教練崔連波老師，很懷念當(dāng)時(shí)一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)受不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。

另外，我覺得，愛好一件事情，并不肯定要做的多么好，重要的是自己喜愛，自己在這個(gè)過(guò)程中能夠感受到歡樂，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學(xué)校的一些競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)〔像書法、乒乓球〕，也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講競(jìng)賽中得到倒數(shù)第一的經(jīng)受，但是不管是勝利的、或者是失敗的，我想都是一種成長(zhǎng)、一種積累、一種財(cái)寶。

20xx年4月，我參與了專升本考試，被山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄用。進(jìn)入山師，到了一個(gè)生疏的環(huán)境，開始覺得不太適應(yīng)，沒有早晚自習(xí)，沒有班主任催促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個(gè)上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來(lái)就漸漸喜愛上這種學(xué)習(xí)的氣氛，也習(xí)慣了早起到校內(nèi)的石凳上晨讀，習(xí)慣了自習(xí)室占座位學(xué)習(xí)。因?yàn)橛X得自己的起點(diǎn)比較低，另一方面，的確也感覺有了更好的學(xué)習(xí)條件，所以兩年里始終沒有放松對(duì)自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習(xí)慣和健康的心態(tài)，以及五年學(xué)生干部的經(jīng)受，本科的生活特別的開心，兩年里學(xué)習(xí)方面始終保持在前列，始終在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，并在進(jìn)入山師的第一學(xué)年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時(shí)獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)，我所在的班級(jí)也評(píng)為山東師大優(yōu)秀班集體。

20xx年，我以專業(yè)第二的成果考上了山師文藝學(xué)專業(yè)企業(yè)審美文化討論生，導(dǎo)師是李衍柱教授和張繼升教授，如今是討論生二年級(jí)的學(xué)生。

在這么多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺得有三個(gè)關(guān)鍵詞是特別重要的：

一是看法。我喜愛看足球，卻很少看中國(guó)足球，但我很認(rèn)同前中國(guó)足球隊(duì)主教練米盧的一句話：“看法決定一切〞。我覺得，這個(gè)理念不但可以運(yùn)用于足球，而且在學(xué)習(xí)甚至于做人、做事方面也同樣適用。許多時(shí)候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的看法來(lái)面對(duì)它。當(dāng)然，我說(shuō)看法決定一切，并不是說(shuō)我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學(xué)習(xí)和生活從來(lái)也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說(shuō)的看法是一種主動(dòng)、向上的價(jià)值取向，一種樂觀地對(duì)待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個(gè)比方這樣說(shuō)：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時(shí)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得在隧道或斜坡上運(yùn)行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應(yīng)當(dāng)是光明的、坦然地，就像盧森堡所說(shuō)的：“不管我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。〞復(fù)習(xí)專升本考試的那段時(shí)間，最緊急的時(shí)候我曾經(jīng)連續(xù)幾天只睡三四個(gè)小時(shí)，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛(wèi)室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很歡樂、很踏實(shí)，我覺得這是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，是我對(duì)待生活的看法，不管成不勝利，只是想讓自己沒有遺憾。

二是愿景。記得小的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到這樣的問題：“你的理想是什么？〞或者“你長(zhǎng)大了要做什么〞。而隨著年齡的長(zhǎng)大，我們?nèi)缃袼坪踉絹?lái)越少的提到理想，所以有人說(shuō)80后的一代是理想缺失的一代。或許，理想是過(guò)于遙遠(yuǎn)和飄渺了，所以我想用另外一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)：愿景。愿景很簡(jiǎn)潔，它只需要我們回答三個(gè)問題：“我想做什么樣的人〞、“我想做什么樣的事情〞、“我想要什么樣的生活〞。

這個(gè)愿景不肯定要多么的偉大，也不要多么的雄偉洪亮，甚至不需要我們說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)，它只是我們每個(gè)人心中的一盞燈，是我們學(xué)習(xí)和生活的指引，是我們努力的方向。我想告知大家的是，千萬(wàn)別摸著石頭過(guò)河，要清晰最終追求是什么，當(dāng)別人都迷迷糊糊的時(shí)候，你千萬(wàn)別也處于迷糊的`狀態(tài)。黑格爾說(shuō)過(guò)：一個(gè)志在有大成的人，他必定知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實(shí)什么都不能做，最終歸于失敗。所以，假如你還沒有自己的愿景，那么就應(yīng)當(dāng)好好的考慮上面的三個(gè)問題，假如你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了〞。讀師范的時(shí)候，我最喜愛的一部小說(shuō)是《浮士德》，最喜愛里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時(shí)候就會(huì)覺得充滿力量。我把這種“新的生活〞理解為愿景。

三是方法。主要是說(shuō)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并肯定要多么的高深，有許多其實(shí)我們大家都很清晰，只是沒有仔細(xì)的運(yùn)用。我很少看那些特地介紹學(xué)習(xí)方法的書，始終以來(lái)我都是遵循著心理學(xué)、教育學(xué)課本上的學(xué)習(xí)方法來(lái)做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對(duì)我?guī)椭畲蟮氖怯洃涍z忘曲線和回憶式學(xué)習(xí)，這些也都是我們的心理課本上的學(xué)問。

艾賓浩斯發(fā)覺的遺忘曲線揭示了：遺忘在學(xué)習(xí)之后馬上開始，但人的遺忘進(jìn)程是不勻稱的，呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，有意義的識(shí)記。另外，回憶式學(xué)習(xí)是特別有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以每天拿出30分鐘的時(shí)間把一天來(lái)學(xué)的學(xué)問在頭腦中回憶一遍，這樣對(duì)于我們的識(shí)記是特別有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有許多的收獲，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念。其他，預(yù)習(xí)、筆記、過(guò)度識(shí)記等等都是很好也是很必要的學(xué)習(xí)方法，只是大家不要把這些當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，持之以恒，肯定會(huì)有收獲。

人的進(jìn)展歷程就像爬山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。但許多人卻留戀眼前的風(fēng)景，不愿繼續(xù)努力前行，也就喪失了很多的機(jī)會(huì)。我覺得，我們?nèi)照諑煼兜膶W(xué)生都是特別的優(yōu)秀，我們應(yīng)當(dāng)有更寬闊的舞臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續(xù)讀書，我們都不要放棄的是一種主動(dòng)向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在深思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在深思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑。

我想，奔跑的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是離夢(mèng)想最近的吧。

還是那句話，我從來(lái)不覺得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會(huì)拿出來(lái)和大家一起溝通。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，如今也開始進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，下面的一段時(shí)間我也將面臨著碩士畢業(yè)論文寫作，找工作，或者繼續(xù)考博士等等很多的挑戰(zhàn)，所以，我很感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家坐在一起，使我有機(jī)會(huì)感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思索了我剛剛提出的幾個(gè)問題〔我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？〕，也使我有了奔跑的士氣和力量。

記得在四年前，我曾經(jīng)把柳青的一句話送給00級(jí)的師弟師妹們，今日我想再把它送給大家，以作為我今日發(fā)言的結(jié)束：

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處經(jīng)常只有幾步，特殊是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

與大家共勉。

感謝。

畢業(yè)生回校演講稿8

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，或許這不屬于難忘，也不屬于永久，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)受的回憶。

隨著畢業(yè)論文的收尾，才驚覺，大學(xué)四年的時(shí)間，不知不覺間已走到了盡頭。

曾經(jīng)是多么的渴望著早些離開校內(nèi)、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美妙的回憶和記憶。

初入校內(nèi)，對(duì)什么都如此生疏卻又好奇，于是靠著各種興趣選擇了各種生活方式，體會(huì)了各種勝利和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜蜜；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會(huì)有不錯(cuò)的成果，但最終自己卻會(huì)很難過(guò)，大學(xué)四年好象一無(wú)所獲；在這里，認(rèn)識(shí)了許多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過(guò)，有的甚至?xí)?duì)彼此吝惜一個(gè)微笑。始終認(rèn)為自己很努力，很珍惜，但為何到最終還是覺得自己做的不夠、還會(huì)有這么多的遺憾？總是回頭想，這件事假如那樣處理睬更好，但已無(wú)濟(jì)于事，上天不行能再給你一次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，即使真的重新來(lái)過(guò)，可能結(jié)果還是這樣。生活總是這樣一天天的過(guò)著，甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無(wú)所謂的，但今日就要離開，突然才感到了太多的無(wú)可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。

其實(shí)人生真的無(wú)所謂對(duì)或錯(cuò)，就象我每天幾乎都在查找一種不一樣的生活，但有些同伴們卻每天重復(fù)著同一樣的日子，有的人會(huì)羨慕我，有的人卻很不以為然。有時(shí)我會(huì)很羨慕成天學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們真的在大學(xué)時(shí)段學(xué)到了許多的專業(yè)學(xué)問，但有時(shí)我又會(huì)很不屑，遺憾他們錯(cuò)過(guò)了許多更精彩的東西，但認(rèn)真想想，卻真的不知道到底應(yīng)當(dāng)怎樣生活才是對(duì)的，才不會(huì)懊悔。我想不管是象我這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人或那些悶頭苦學(xué)的同胞，在畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)有遺憾，都會(huì)想嘗試另一種生活。

時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以轉(zhuǎn)變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。

四年，想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔照舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時(shí)光荏苒。

四年，有太多的回憶！剛踏上荊州這塊古老的土地時(shí)，看到那厚厚的城墻、木質(zhì)的城門，我感到了荊州的古老。大一，我的苦惱，我對(duì)生活的不適應(yīng)，我沉迷的網(wǎng)吧生活。大二，我的浮躁，我的沖動(dòng)，我的等待，我的失敗，我的反省。大三，我的軟弱，我的放棄，我的苦痛，我的責(zé)任，我的.前途，我的工作，我的茫然。大四，我的放下，我的開始，我的拼搏，我的淚水，我的喜悅，我的遺憾，我的不甘心！

思維很亂，想到許多卻不知如何描述，更不知從何處下手。

記得四年前最情愿做的事情就是走在校內(nèi)的那條香樟路上，或是在早晨有著明媚的陽(yáng)光與和諧的樹影，或是在雨天看那霧蒙蒙的亦幻亦真夜景。四年，真的很值得懷戀，真的是人生美妙的里程。我為什么不專心去投入這四年的生活，用愛充實(shí)這四年的生活，用自信去面對(duì)本該屬于我的美妙了？今日，只能坐在冰冷的電腦熒幕前，去憑吊這逝去的大學(xué)生活，真的許多許多的遺憾，許多許多的懊悔，假如能夠在給我一個(gè)四年，我肯定會(huì)專心，用愛，用自信去面對(duì)生活，去感受大學(xué)生活，而不是像這四年，在恐懼、自卑、無(wú)聊、苦痛與哀愁中度過(guò)！

在這里我還是用我在我們班級(jí)畢業(yè)聚會(huì)上的那句話來(lái)結(jié)束我的大學(xué)：“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，而那過(guò)去的將會(huì)成為親切的懷戀，讓我們把那過(guò)去的日子牢牢的記在心坎上，因?yàn)檫@是一段緣分！〞

畢業(yè)生回校演講稿9

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

特別榮幸接到母校的邀請(qǐng)，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內(nèi)的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習(xí)生活于此，為我的綜合進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見到一位位啟蒙老師，他們風(fēng)采照舊，我真的特別的高興，在此誠(chéng)心的祝愿他們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，主動(dòng)向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，歡樂成長(zhǎng)。

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年前我也和你們一樣抱著對(duì)將來(lái)的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過(guò)來(lái)者的身份和大家共享這十二年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴感悟。

一、首先身處學(xué)生階段的我們肯定要將學(xué)習(xí)放在首要位置，培育和提升學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們，一般對(duì)各種新事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，而對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論學(xué)問卻缺少熱情。其實(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單接受新觀點(diǎn)的頭腦是學(xué)習(xí)過(guò)程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰慧才智與祖先總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。

當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們將來(lái)學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。

二、要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。

培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信念。因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣需要的是堅(jiān)持與完善。而自信念是進(jìn)取心的支柱，假如在學(xué)習(xí)過(guò)程中能不斷的超越自我，不斷的產(chǎn)生自信從而激勵(lì)自己向更好的自己邁進(jìn)，那么我信任每個(gè)人都會(huì)形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時(shí)間，講求辦事效率。如今競(jìng)賽熱度仍舊較高，然而我覺得走競(jìng)賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理安排時(shí)間。這就要求我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，其一是主次分明，在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的狀況下再去進(jìn)行課外的拓展。其二是做到有條不紊，心中有數(shù)在各科之間，課內(nèi)課外查找到屬于自己的`平衡點(diǎn)。

三、要全面進(jìn)展，一個(gè)人的綜合素養(yǎng)其實(shí)表達(dá)在方方面面。

比方剛剛提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強(qiáng)的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì)溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒服的心情去面對(duì)生活。所以一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人肯定是一個(gè)會(huì)生活的人。觀看你的房間，你的書桌，你生活過(guò)的地方是不是井井有條？其實(shí)這就表達(dá)著你的歸納整理能力。同時(shí)業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的進(jìn)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤(rùn)滑劑的作用，削減那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。

不管你是即將離開，預(yù)備踏上新的征程，還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我信任一路走來(lái)肯定有很多歡聲笑語(yǔ)，也有很多風(fēng)雨兼程，更少不了錯(cuò)過(guò)與遺憾。但我想告知大家這就是成長(zhǎng)，