班主任及班務工作計劃匯編5篇一班級根本狀況：

我班學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀看了解，發覺他們思維很活潑，性格活潑開朗，進取心強，但就是根底不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

二班級治理目標：

讓每位學生養成良好的行為習慣，創設良好的班風；全體同學都能端正學習態度，樹立明確的學習目標，制定好學習規劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創立干凈舒適的學習環境，建立一支有進取心，有責任感，力量較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面進展。

三詳細實施規劃：

（一）幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1中學生是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生糊涂頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。

3鼓舞學生信念首先，要樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。其次，實事求是地指出學生的優缺點,幫忙他樹立目標,取長補短。最終，面對挫折實事求是地分析學生失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

（二）加強班級治理

1學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

2細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調動積極性。

班主任及班務工作規劃篇2

本學期擔當三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

一、學習優秀班主范文任工作閱歷，抓好班級治理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，仔細鉆研魏書生教師的班級治理閱歷，積極進展實踐，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為標準》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番挨次，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培育學生的各方面力量，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培育其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培育了更多優秀的小干部。

二、培育學生仆人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使學生人人關懷班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先清掃一下教室，灑上水，發覺地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學觀察地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用教師去指派了，對這些同學我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛生的優良品德，慢慢地全班同學都養成了這種良好的習慣。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進展（依據詳細狀況選擇），務必使每個學生具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣。詳細的措施是假如誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數，并且三分就去掉一顆小紅星。從今孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光榮。

班主任及班務工作規劃篇3

一、班級根本狀況

本班共67人，男生34人，女生33人。通過半年的努力，根本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為標準》，普遍積極向上，具有自信念、自尊心和競爭意識，不管在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

二、本學期工作目標

1.讓學生養成良好的學習習慣，從早上、課間、中午、自習，嚴格根據班級的日程和規劃來做。

2.嚴格標準孩子們的作息時間：

（1）早上7:40之前不準到學校，中午1:30之前不準到校。

（2）8:15全部作業收查完畢。上課期間家長不得到校。

（3）上午課間操（教室只允許留2人）其余學生全部參與活動。

3.學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行為標準》和《試驗小學學生行為標準懲罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

4.明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。目標擬訂后，要求每個學生仔細切實地執行自己的規劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

5.發揮班干部作用

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比擬放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生熬煉自己的時機，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

6.在培育你追我趕的學風

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

（3）盡量做到面對全體學生，要顧全大局，整體提高。重點提高優秀率。

（4）要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展，德育面對全體，時時講時時落實，事事講事事落實；

（5）注意過程評價，對于表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促與鞭策，使他們不斷取得進步；時刻了解學生的學習和生活狀態，準時給學生供應幫忙。

（6）力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高熟悉，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

三、詳細工作措施

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作。本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為標準》和《試驗小學學生行為標準懲罰條例》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2.加強家校聯系：常常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，召開一次家長會，并通過家校聯系冊的使用、家訪、電話聯系等方式，同學生家長建立常常性聯系，與家長共商教育其子女的.內容、方式和方法。收集整理學生具體資料，便于對學生實施敏捷的，有針對性的教育。

3.培育班級干部：班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

4.抓好安全教育。加強安全防范意識，加強法治教育，提高自我防范力量，做到平安無安全事故發生。要求學生時時、事事、到處留意安全，寫好法制、安全課筆記。

5.參加文體活動：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

6.養責任之心：堅持“人人有事干，事事有人干”的原則，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創新精神。

總之，在新的學期中，我會一如既往，加倍努力，使班級工作再上一個新臺階。

班主任及班務工作規劃篇4

一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2準時檢查反應,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧安康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風氣。

二、學生現狀分析：

五年（1）班共有69名學生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比擬嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級治理中的缺乏之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、實行的措施：

１、了解學生思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。我剛剛承受這個班，對學生的狀況不是很了解。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有規劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進展家訪或者電話聯系家長。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況，爭取家長對學校工作的協作。

2注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生積極競爭，為班級、為同學效勞的意識。我想后者是更為積極重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問承受進去。抓學生的作業書寫，養成仔細、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期根據政教處要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報，在活動中，學生得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。

4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發覺他們的閃光點。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定、嘉獎。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個安康良好的環境，也有利于班集體的建立。

5創設良好的班級氣氛：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據自己的治理規劃治理班級，并準時總結，找出缺乏，以利再戰。公平的對待每一位學生，努力發覺他們的閃光點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心安康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關懷國家大事。.積極鼓舞全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素養和力量。鼓舞學生參與興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新力量和實踐力量。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立力量。敬重學生家長，積極主動的與家長聯系，仔細聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6努力培育學生的競爭意識：

依據各個學科規劃，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前積極預備，仔細指導，賽后仔細總結，通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，進展學生的各種力量，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

班級治理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

班主任及班務工作規劃篇5

一、工作目標：

1、連續狠抓學生的常規行為，為學習供應紀律保證，保持學生良好的日常行為習慣，變被動遵守為自覺遵守。

2、連續營造良好的學習環境、學習氣氛，激發學生的斗志和學習積極性。

3、引導學生樹立適宜的目標，并鼓勵學生為實現目標而努力奮斗。

4、狠抓學生專業課的學習，爭取在專業考試中取得最好的成績，同時，文化學習不放松。

二、班情分析及工作重點

1、高三（9）班是民辦藝術班，共40位同學，其中體育1人，音樂1人，舞蹈1人，播音4人，美術33人；在籍生38人，借讀生1人，復讀生1人。

2、到了高三，學生的學習習慣和行為習慣已經養成，通過狠抓落實，將學生好的習慣保持下去是提高學習成績的有力保證，因此狠抓常規治理是工作的重點之一。

3、本學期面臨的最大任務就是藝術生專業課的考試，要引導學生對專業考試有糊涂的熟悉，要樹立明確的目標，并為實現目標而努力奮斗。

4、和專業學習同樣重要的還有文化課的學習，這也是不能放松的，在專業考試前，可適當讓步，但不能完全放掉。引導學生正確處理好專業學習和文化學習的關系，是工作的重中之重。

三、工作月安排

9月

工作重點是加強班級常規治理，使學生盡快適應新高三的學習，加強學習方法的指導，營造高考氣氛，使學生盡快進入高三角色，樹立明確的目標。

10月