高中國旗下勵志演講稿：無畏向前生命之所以值得敬畏，是由于它有韌性，有不服輸的品質，有向前沖的士氣。下面小編帶來的是高中國旗下勵志演講稿：無畏向前，大家一起來看看。

敬重的各位領導、教師、親愛的同學們:

大家好！我是來自高三四班的**，很榮幸能夠站在莊重的五星紅旗下，為我校全體師生做本周的國旗下演講。今日，我演講的題目是《遇挫彌堅無畏向前》。

**市一模已經過去了一周的時間，高一年級的階段性測試也落下了帷幕，現在，成績已經公布，其結果自然是“幾家高興幾家愁”。成績退步的同學不免會有一些失落與不甘，埋怨試題、埋怨自己的狀況，信任大家已經不少見了，而成績有所提升的同學大多心情較好。拿我來說，雖然這次并沒有考出我最好的成績，但比上次考得好就足以令我對上一階段的學習感到滿意了。

進步欣喜，退步失落，這是很難避開的，不過，在我認真地自視與思索后，我還是想對各位同學說：大家不要執著于這一次的成績，進步者應當始終保持一顆虛心的心，讓自己的成績得以保持并穩步上升；退步者不應當氣餒，不抱負的成績不能成為自己消極怠學的理由。

其實，無論是對于進步者還是退步者來說，良好的心態都是保證優良學習的關鍵，而良好的心態，則需要以我們的真才實學為根底，“龍可翻江不畏水，鷹能沖天何懼崖”。此時，便凸顯了十大學習攻略的作用了。

不過，在具體說明之前，我想說的是：起初，有的同學會認為“十大學習攻略”只是一個大家掛在嘴邊的口號。但是，當你切身的去體驗，去實踐時，慢慢的你便會對它有所感悟。

我們應當主動抓住零碎的時間，將零碎的學問點汲取歸納為系統的整體學問，做到“手中有卡片，卡上有學問，腦中有系統”。學習卡的好處，只有試過才會知道。

當教師講課時，很多同學更習慣于聽而不做回應，在我看來，這并不是最好的做法，由于這樣做，有可能導致小學問點一聽就過，大學問點記而不牢。我個人更傾向于在課堂上與教師互動，在語言上的溝通會讓我緊跟住教師的思維。

我認為，同學們應當敢于發言，擅長發言，由于發言是質疑的根底，它能夠推動質疑。習慣承受當然不錯，但是承受而不思索就有問題了。作為學生，我們肯定要有“吾愛吾師，但吾更愛真理”的心態。我曾不止一次地大膽質疑題目，質疑教師，質疑學問，而我的教師也不止一次地努力辯倒我的想法，就在一次次的語言辯論與思維碰撞中，我對學問點的了解更加深入了，而教師也可能會想出解釋學問的新方法、新角度，這是一種雙贏。而且，與教師辯論問題時的感受，在學生之間是難以體會到的。

在家里，我們是否情愿用閑暇時間來學習呢？在賽車競賽中，彎道超車或許是一種危急的行為，但在學習過程中，它卻是我們提升自己的大好時機。但別想固然的認為，只要在假期學習就能“超車”，由于不是只有你一人在學習，每個人都想把握住這個超越的時機，我們要拼的，除了時間，還有效率。在我看來，“回家做題，吃飯看題，睡覺夢題”并不是最高超的學習方法，正如十大學習攻略中保障學習所提到的:“必要的休息是提高學習效率的必要保障。”勞逸結合，張弛有度不失為一種高效率的學習方法。

除了心態上的平衡與學習上的刻苦，我們也應當適當地、理性地分析自己的考試成績:

自己的成績低，是不是自己由于對于科目的寵愛度不同，導致對科目的重視度不同呢？是不是由于自己做題少，而不擅長用技巧應對難題呢？是不是自己做題時不夠專注，而導致讀題不細、計算不準呢？

認真想想，可能學霸之所以比自己高出幾非常的，就是與這些細節有關。

不過，無需消極與氣餒，算一算自己與學霸間的差距，將幾非常的分差均攤，可能每一科多答對兩道選擇題，差距就會縮小很多甚至消逝，這也從側面提示了我們全面學習的重要性。

一次的考試成績缺乏以說明一切，對我們而言，最重要的考試還將來臨，我們現在所做的一切，都是在為高考鋪路，我們現在要做的，就是戒驕戒躁，不氣不餒，腳踏實地，穩中求升。在高考時做到“胸有成竹而筆下有神