個人課題名稱示例歷史學科主動探究學習創(chuàng)設活動，提高思品課堂合作學習的實效性利用數(shù)學作業(yè)培養(yǎng)學生良好的學習習慣培養(yǎng)學生的自主學習能力多方面舉措促學生健康上網(wǎng)關(guān)于學生不主動學習的思考優(yōu)化小組學習，激發(fā)英語課堂改變地理學習方式，培養(yǎng)學生學習興趣“歷史學科’情景一活動’教學模式探索”生物教學中實施合作探究學習加強課堂教學效益的研究，將課改落實到位體育教學中學生合作學習能力的培養(yǎng)與研究學生生活習慣養(yǎng)成的探索與研究學生自信心的培養(yǎng)英語高效學習方法的探究與運用轉(zhuǎn)化問題學生的策略研究利用生物主題資源網(wǎng)站促進學生自主學習的研究學習小組建設策略研究學會調(diào)控情緒，健康度過青春期初二作文高效批閱法研究初二單親家庭學生思想教育的研究提高地理課堂教學中活動的實效的策略研究學生自評自改作文能力的培養(yǎng)與研究分層評價有利于小組的互助合作化學教學中開展學生合作學習的研究學生寫作興趣和能力培養(yǎng)研究合作學習中英語詞匯教學的探究化學課中學生自主學習能力的培養(yǎng)加強學生的自律教育研究積累寫作素材提高寫作能力克服中學生逆反心理教師應如何調(diào)控,345優(yōu)質(zhì)高效課堂培養(yǎng)學生自主互助學習能力的研究“雁陣式”英語學習評價法,寫作訓練序列性和層遞性”實施的研究中學生自主學習習慣的培養(yǎng)策略初中作文序列化訓練目標的研究正確書寫化學用語的研究搞好合作學習中的學習評價服務初中英語教學提高學生學習思品課興趣的研究九年級英語學習中學生合作學習的研究構(gòu)建科學的課堂評價體系，促進學生學習”五環(huán)高效政治課堂中良好和諧師生關(guān)系的構(gòu)建指導學生有效閱讀，發(fā)揮語文課堂教學中,讀”的作用培養(yǎng)初一學生自主學習能力的研究讓學生學會自主學習的研究教給孩子正確認識青春期各種心理問題的研究課堂教學中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系抓好起始年級英語基礎的方法初二學生英語閱讀和寫作能力的訓練模式充分利用思品課教學構(gòu)建和諧師生關(guān)系教會學生運用英語語言知識學生自主學習能力在課堂教學中的培養(yǎng)多管齊下，消除學生害怕老師提問的現(xiàn)象建立良好的師生關(guān)系學生參與意識在課堂教學中的培養(yǎng)培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力構(gòu)建良好的雙向師生關(guān)系讓自立伴我們成長劉霞適合學生的作業(yè)才是好作業(yè)如何培養(yǎng)學生飲食習慣中學生心理健康教育案例調(diào)查分析初中生逆反心理的預防與矯治農(nóng)村初中生口語訓練方法課題研究初三階段指導學生復習的方法巧設開放性英語作業(yè)促進學生全面發(fā)展對困難挫折勇敢地說不解決學生厭學的方法與策略的研究巧用學具教學提高數(shù)學課堂效率構(gòu)建良好的師生關(guān)系糾正學生偏科現(xiàn)象的有效性研究幫助初一學生盡快適應初中生活多措并舉，有效控制學生厭學興趣，糾正學生偏科的靈丹妙藥學生自主學習能力的培養(yǎng)作文教學讓學生有話可說培養(yǎng)初中學生自主學習能力建立良好師生關(guān)系的策略研究抓好起始年級英語基礎的策略研究數(shù)學建模能力的培養(yǎng)策略個性化作文教學的研究實現(xiàn)數(shù)學教學生活化中學數(shù)學實踐活動課的探索與研究解決中學生網(wǎng)癮問題的對策研究激發(fā)學生學習物理興趣的研究學生缺乏自主學習能力怎么辦運用多元化的課堂評價方式促進學生個體發(fā)展提高學生計算能力的研究初中生如何快速記英語單詞初中生物課堂中探究性教學的研究如何在初中數(shù)學教學中運用問題式教學新教學理念下的后進生改造初中數(shù)學小組合作學習有效性的研究提高語文課堂教學的有效性研究學生在自主互助合作學習中獲得A等注重體驗的五環(huán)節(jié)教學法初中英語作業(yè)設計的研究提高初中語文課堂活動的實效性研究關(guān)于《用身邊的地理知識進行教學》的研究地理教學中學生自信心培養(yǎng)研究結(jié)題報告對提高初中學生體育學習興趣的研究初中歷史教學中開展小組合作學習的研究課堂充氧一一,三四五”下的小組學習策略研究關(guān)于“學生如何識記英語單詞”的研究提高初中生英語閱讀理解能力的研究對學生說做統(tǒng)一問題的研究對創(chuàng)設物理教學情境在初中物理教學中的研究改變學生對數(shù)學的厭學情緒初中語文自主閱讀能力的培養(yǎng)研究初中英語單詞高效記憶法的研究初中思想品德教學與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合的研究歷史復習歸納法的研究歷史小組合作學習的方法研究對初一學生心理健康教育有效模式的研究閑暇時間引導學生進行歷史課外閱讀的研究培養(yǎng)初中生體育自主鍛煉意識的研究初一學生如何有效的學習英語單詞提高美術(shù)課堂實效性研究初中語文教學中自主互助學習方式的研究關(guān)于初中歷史指導合作學習五法的研究對學生檢查作業(yè)能力問題的研究培養(yǎng)學生自制能力問題的研究初中生課外閱讀習慣培養(yǎng)的研究初一新生入學適應教育策略研究加強學生自律教育來提高課堂效率克服依賴，走向自立構(gòu)建生活地理大課堂初中體育合作競爭型課堂教學模式指導初中學生進行有效閱讀策略的研究初中英語實踐性探究性作業(yè)的布置與評價策略研究英語教學中高效作業(yè)的探究運用多媒體技術(shù)，優(yōu)化生物課堂教學把評價機制貫穿課堂教學中初一英語教學縮小兩極分化的研究結(jié)題報告巧用妙語、詩詞激活地理教學培養(yǎng)農(nóng)村初中女生體育課興趣的研究農(nóng)村英語閱讀教學模式生物課堂小組自治管理互助學習的模式探究新課改下的師生關(guān)系的研究,星期一綜合癥”的表現(xiàn)及預防研究農(nóng)村中學生厭學的原因及對策研究對農(nóng)村學生進行困難挫折教育的研究對農(nóng)村學生誠信教育的研究農(nóng)村中學生早戀現(xiàn)象及對策的研究音樂課堂教學中培養(yǎng)和保護學生自信心的