《教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫格式》：教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要有兩種編寫格式，即敘述式和表格式《教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫格式》：教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要有兩種編寫格式，即敘述式和表格式PAGEPAGE6《教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫格式》：教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要有兩種編寫格式，即敘述式和表格式PAGE信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)者學(xué)號(hào)專業(yè)時(shí)間年月日一、

教材內(nèi)容選自學(xué)科章（單元）節(jié)（課），具體內(nèi)容如下：（把這篇文章或者教學(xué)內(nèi)容粘貼下來(lái)。或者寫明主要內(nèi)容。）二、學(xué)生特征分析1、說(shuō)明學(xué)生所在地區(qū)、學(xué)校、年級(jí)2、分析學(xué)生基礎(chǔ)水平、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格等（擇關(guān)鍵特征分析）三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定1.知識(shí)點(diǎn)的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定課題名稱（章節(jié)）知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（對(duì)應(yīng)打鉤）計(jì)劃

學(xué)時(shí)編號(hào)內(nèi)容知道領(lǐng)會(huì)應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)即幾個(gè)課時(shí)2.學(xué)習(xí)水平的具體描述知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平描述語(yǔ)句行為動(dòng)詞3.分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)具體內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

四、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式使用時(shí)間（分）資料來(lái)源寫媒體的作用和使用方式時(shí)可以參考這些語(yǔ)句進(jìn)行具體的描述，或者直接選擇選項(xiàng)寫媒體的作用和使用方式時(shí)可以參考這些語(yǔ)句進(jìn)行具體的描述，或者直接選擇選項(xiàng)五、課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)圖例

1.畫出流程圖六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)詳案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖[引入]我們這個(gè)地方是我的舉例，你們根據(jù)自己的情況寫出詳案已經(jīng)學(xué)過(guò)鹵族元素和氧族元素，認(rèn)識(shí)到同一族元素的化學(xué)性質(zhì)是相似的，今天我們學(xué)習(xí)新的一族——堿金屬元素這個(gè)地方是我的舉例，你們根據(jù)自己的情況寫出詳案[板書/投影]第四章堿金屬元素回憶鹵素、氧族元素的相似性及原因復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識(shí)，引入新課[提問(wèn)][討論]激發(fā)學(xué)生探求新知識(shí)的欲望

．．．．．．培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)的能力，突出重點(diǎn)等七、形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)這個(gè)地方是編號(hào)這個(gè)地方是編號(hào)學(xué)習(xí)

水平練習(xí)題目?jī)?nèi)容

本設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)及改善意見(jiàn)：