附件4資中縣中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件第一章總則第一條為深化中小學教師職稱制度改革，進一步加強和完善中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價工作，根據(jù)四川省人力資源和社會保障部廳、四川省教育廳《關(guān)于印發(fā)<四川省深（川人社發(fā)〔2016〕22號）和內(nèi)江市人力資源和社會保障（內(nèi)人社發(fā)〔2016號，結(jié)合實際，制定我縣中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件。第二條 本標準條件適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育實驗學校、縣教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)。民辦中小學校教師可參照本標準條件參加職稱（職務(wù)評審。第二章基本條件第三條政治思想素質(zhì)好。擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。第四條 符合教師崗位要求。具備崗位所需的身心條件、3（經(jīng)組織選派的交流等外派人員由接收單位核定工作量，任現(xiàn)職或近5年以來年度考核、師德考核均為“合格”以上，在本單位民主75%以上。第五條 具有一定的學生思想政治教育工作經(jīng)歷。評聘2政治教育（校領(lǐng)導干部等，下同）設(shè)置學生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。第六條繼續(xù)教育達到相應(yīng)要求。每年應(yīng)完成繼續(xù)教育906020201911起，中學語文教師和小學、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級甲等以上等級證書，其他教師應(yīng)取得二級乙等以上等級證書。距法定退休年齡不足5年的，可不作要求。201911小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓結(jié)業(yè)證。第三章正高級教師第九條具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，長期工作在教育教學第一線，出色地完成學生思想政治教育工作任務(wù)，教書育人成果突出，從教以來從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷81（獎勵）或29年1月1日以后2次以上，本單位民主推薦測評85％以上。第十條深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知教學藝術(shù)精湛，形成獨到的教學風格，承擔市級以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。座。第十一條 具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，任現(xiàn)職以來1項以上教育教學成果獲省21省級教研課題，在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論2（部）以上。11學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著 5篇（部）以上。第十二條 在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本學科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家第十三條 具有大學本科畢業(yè)以上學歷，并在高級教崗位任教5年以上。第四章高級教師第十四條 能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成學生思政教育工作任務(wù)，教書育人成果比較突出，從教以來從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來年度考核“優(yōu)秀次以上，師德考核“優(yōu)秀次以上，獲得1次以上校級及以上表（揚本單位民主推薦測評滿意率達到以上。第十五條 具有所教學科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，在本縣同類學校同學科中處于前列（縣城學校教師，近十年來2成績名列本縣同類學校同學科前1/4；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，近十11/3統(tǒng)考學科教師可參照達標率或指導學生獲縣級以上獎勵情核擔縣級以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座（片區(qū)活動開展的課上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座（開展的課；村?。ń虒W點）教師，任現(xiàn)職以來承擔本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（片區(qū)）以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。座。第十六條具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績，縣城以上學校教師任現(xiàn)職111（部）上，以上交流文章或公開發(fā)表的論文、專著累計2篇（部）以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師任現(xiàn)職以來1項以上教育教學成果獲縣1縣級以上教研活動中交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學1（部）以上。11項以上市級以上教研課題，在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著 2篇（部）以上。第十七條能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面取得了明顯成效。2以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，552第五章一級教師成果比較突出。第二十條比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學開展課外實踐活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好，在本校同學科中處于前列（縣城學校教師，近十年來次以上教學成績名列本校（或鎮(zhèn)）前1/3；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，1（或鎮(zhèn)）1/2考學科教師可參照達標率或指導學生獲縣級以上獎勵情況考核其教學業(yè)績；幼兒園教師由各校參照上述條件制定考核教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來每年深入學校聽課、評課 80座。第二十一條 具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗縣城以上學校教師任現(xiàn)職以來1項以上教育教學成果獲縣級以上獎勵，或者完成1項校級以上教研課題，或者在縣級以上教研活動中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學專著1篇（部）以11上教研活動中書面交流本專業(yè)教研文章，或者在公開發(fā)行的學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文或出版教育教學專著1篇（部）以上。11學術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學專著 1篇（部）以上。第二十二條在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出一定成績。第二十三條具備博士學位；或者具備碩士學位，并在24學?？飘厴I(yè)學歷（縣城初中以上學段教師應(yīng)具備大學本科以上5年可放寬到大學?？飘厴I(yè)學歷，并4等師范學校畢業(yè)學歷（縣城小學教師應(yīng)具備大學?？埔陨蠈W離退休年齡不足5年可放寬到中等師范學校畢業(yè)學歷，并5第六章二級教師第二十四條比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任學生思政教育工作，教育效果較好。第二十五條掌握教育學、心理學和教學法的基本理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學效果好。第二十六條掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。第二十七條具備碩士學位；或者具備學士學位或大學123第七章三級教師第二十八條 基本掌握教育學生的原則和方法，能夠確教育和引導學生。第二十九條 具有教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)知識基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作。11核合格。第八章 附則第三十一條 申報評審中小學教師職稱（職務(wù)應(yīng)同時具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的具體條件。第三十二條城區(qū)（含縣城）12在薄弱學校、農(nóng)村學校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學專業(yè)課教師帶學生實習實踐可計算為支教時間。對1999年及以前參加工作的教師，在2018年12月315可不作支教要求。第三十三條 中小學教師按規(guī)定獲得與教育教學或教師職業(yè)直接相關(guān)的縣級以上榮譽稱號或獎勵的，當年的年考核視為“優(yōu)秀。合實際，區(qū)別對待。對農(nóng)村學校教師，應(yīng)重點評價其師德表現(xiàn)、教學水平和育人業(yè)績，在教育教學研究方面的要求，可適當放寬；對職業(yè)中學專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學業(yè)績方面的要求，應(yīng)適當提高；對各級示范學校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當提高；對校外教育機構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機構(gòu)職能和崗位特點，適當提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。第三十五條兼任教育教學工作的中小學校級干部評聘教師職務(wù)，除須達到本標準條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外,申報學科教育教學工作量應(yīng)達到專任教師1/3以上4能力和業(yè)績，應(yīng)作為評聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。第三十六條 除特別說明外，本標準條件中所有業(yè)績果均指申報者任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)業(yè)績成果。第三十七條 出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報審高一級教師職務(wù)：（一）弄虛作假，偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果的；（二）嚴重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。第三十八條 本標準條件是中小學教師專業(yè)技術(shù)水平實際情況在縣標準條件的基礎(chǔ)上適當提高。第三十九條 國家省市對專業(yè)技術(shù)人員職（職務(wù)評審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。第四十條 本標準條件由縣教育局和縣人社局解釋。備注：

相關(guān)術(shù)語和概念的解釋一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的