2023年有關物理工作計劃9篇物理工作安排篇1

一、指導思想

以我校申報省一級達標校創建和校內主題文化建設為目標，堅持以人為本，科學發展的理念，大力加強師資隊伍建設，廣泛開展教化教學探討，提高物理教學課堂有效性，努力創建儒雅校內，打造魅力老師，培育才智學生，形成“教研興校，質量求存”的意識與風氣，全面提高全組教學教研水平，為創建一級達標校完成各項工作。

二、本學期工作安排與措施

（一）規劃好教研組工作

1、開好第一次教研組工作會議，讓本組所以老師明確本學期工作目標及必需完成的任務，把學校布置的工作安排到各備課組，落實到人。

2、支配好本學期各項工作任務的詳細時間進度（物理組工作進度附后），要求各備課組按進度完成相應工作目標。

3、共同探討，制定本組本學期工作的目標及安排。

（二）本學期主要工作及支配

1、各備課組支配好教學進度，備課組應按本學科課程標準的要求，制訂教學安排，并嚴格按教務處規定的'統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證安排的順當實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。加強集體備課力度，實現資源共享。以備課組為單位，開展對教材設計探討，主備人提出主要教學思路，其它老師補充完善，在此基礎上編制備課組統一運用的教案（含課件）。每次集備活動均要有所記錄，學期結束后，要做好工作總結以及各種資料的收集整理。

2、教研組仔細制訂教

研組工作安排，剛好填寫，內容豐富，形式多樣（理論學習、教學研討、課題探討、校本課程研討、期中期末命題質量分析、公開課評課、觀摩教學講座、教學反思溝通等），發揮老師才智，制定有特色的教研工作安排，開展有特色的教研教改活動，期末仔細撰寫教研組工作總結。收集教研組各項工作資料、相片等。

3、各位老師上報本學期公開課課題、時間、班級，第八周高三一位老師到二中開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位老師開縣級觀摩課，其他老師各開一節公開課。加強聽課評議制度，努力提升老師自身的綜合素養，培育成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課實力。

4、做好對校本課程開發和綜合性實踐活動課程實施的部署，高一備課組將校本教材開發安排（校本教材名稱、教材也許內容、負責人、開發進度）交教研組長。其中高一完成“光澤小水電的開發”校本教材開發。

5、做好課題探討，促課堂教學改革，加強理論學習，不斷改進課題探討的策略與方法，做好過程性資料（音像、數據、照片等）的搜集，每學期要有階段性總結，學期結束有中期評估報告，爭取課題結題時能取得肯定的成果。高二完成“中學物理競賽培訓”課題探討。做好課題的開題報告，探討性過程材料。

6、完善探討性學習課程安排。在學生申報基礎上，各學科備課組再進行精選，確定有價值的探討指導課題，指導老師要突出對課題過程性的指導及結題指導，并按規定撰寫相關研學教案，高一高二每位老師至少指導一個探討性學習課題。

7、制定老師個人發展目標和規劃，加強對教學教研過程性的評價，要求每位老師按要求填寫好《老師專業發展手冊》，學期初制定好教學安排與進度，期中、學期結束后要求每位老師仔細總結教學閱歷，提出整改措施，并要求老師結合教學課例撰寫教學反思一篇，撰寫教學論文一篇。激勵老師在學術刊物發表高水平論文或參與省市級論文匯編，參與各級各類教學技能競賽，提升專業素養。

8、主動開展其次課堂，仔細組織愛好小組、優生及待轉化生輔導。開展“三小制作”作品展。加強學科競賽的輔導，高二備課組做好中學物理競賽輔導，要求制定輔導安排、支配輔導時間、完成競賽報名，力爭競賽取得較大突破。

9、完成學校論文匯編工作，每個老師交一篇教學論文。參與教研室校級論文匯編。

物理工作安排篇2

新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題探討，不斷促進教研組老師的群體素養，提高教化教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導思想

注意教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培育，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養教化水平，整體提高教學質量和水平。

二、工作目標:

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作:

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯系教學實際，透過理論的運用，增加主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養。

2、高三、初三物理老師探討高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優異成果。同時，高一年級、高二年級、八年級老師應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本潛力的培育，在市統考中取得好成果。

3、組織本組老師接著開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統的教學方法更上層次，使我們的老師的教學水平、教學質量更上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好老師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師自主開發、設計教案，對優秀的案例，課后的`點評要上傳教研室。

2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課老師自己找老師聽課，每次至少有6位老師聽課。期望全組老師能專心聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有專心的、負職責、幫忙的看法做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。專心參與上級單位的老師培訓工作，尤其是評優的老師要有150個學時。

3、做好“一師一優課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并仔細進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在探討中前進。

5、仔細組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組老師專心打算，剛好評卷，剛好總結。透過競賽，激發學生學習物理的愛好。

6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一樣，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理工作安排篇3

一、指導思想

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎

二、教材分析

教材在內容選配上，留意從物理學問內部發掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動創建條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

教科書采納了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了學問的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結等環節，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。

1、進一步了解當前教化改革和課程改革的`方向及趨勢，學習新的物理教化觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學探討活動，特殊是在科學探究教學上要主動實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;激勵學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、主動探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，發展他們的愛好愛好和特性特長，發揮他們的主動性、自主性和創建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯系實際的原則，培育學生的優良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想相識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的顯明特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。

四、詳細措施：

1、接著做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、比照《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無打算的仗。

3、主動打算演示試驗和學生試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓學生參加“活動”，讓學生經驗較多的科學探究過程。

4、剛好布置作業，剛好檢查或批閱作業，有時采納面批的方法，剛好反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

7、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

七、課時安排：

第一章：機械運動6課時

其次章：聲現象6課時

第三章：物態改變10課時

期中考試復習5課時

第四章：光現象11課時

第五章：透鏡及其應用9課時

第六章：質量與密度9課時

期末復習

八、試驗支配：

1、光反射時的規律1課時

2、平面鏡成像特點1課時

4、探究凸透鏡成像的規律2課時

5、探究固體熔化時溫度的改變規律1課時

6、水的沸點1課時

7、演示“電荷在導體中定向移動”1課時

8、探究串、并聯電路的電流規律1課時

物理工作安排篇4

20xx~20xx學年度下學期,物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,進一步加強課題探討,加大青年老師的培育力度,不斷促進教研組老師的群體素養,提高教化教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,形成學校物理教學科研工作的新特色,創出物理教學工作的新成果,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

一、指導思想:

面對全體學生,以學生發展為本,注意教與學方式轉變、創新和實踐實力的培育,大面積提高教學質量。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作看法和精神,加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高實施素養教化水平,整體提高教學質量和水平。

二、工作目標:

20xx~20xx學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐實力和創新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師隊伍的整體素養為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

三、主要工作:

(一)理論學習,提高理論水平:

1、20xx~20xx學年度下學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行溝通,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯系教學實際,通過理論的運用,增加主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養。

2、組織高三年全體物理老師探討20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上,進一步加強學生綜合實力的訓練,力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務,取得優異成果。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育,在漳州市統考及模塊考試中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習溝通的基礎上,吃透大綱和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,接著探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作:

1、

要提高教學質量,則首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教化技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參加教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。

2、接著組織好每周一次的教研活動和備課組活動,詳細時間為每周四上午第3-4節,做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。

3、多溝通,共提高,要求組內每位老師按學校要求每周至少聽課1節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并仔細進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在探討中前進。

7、根據平和一中教務處、教研室的要求,有安排地了解、駕馭學生的學習狀況,定期抽查學生作業,了解作業質量,難易程度和學生完成作業,老師批改狀況,并剛好反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課狀況,并剛好與備課組長溝通,使集體備課的'成效真正落到實處,并在教研活動中進行總結溝通。

9、加強物理試驗室工作的檢查指導,使試驗室各項工作規范化。并促成演示試驗、學生試驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將全部儀器入冊,做到賬物相符。要求試驗員老師做好演示試驗前的打算,幫助老師上好演示試驗和學生試驗課。試驗員幫助科組老師和學生制作試驗小作品,平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓練,做到試驗與教學相適應,剛好發覺問題剛好處理。自制試驗器材及改進試驗器材,提高試驗器材的運用效率。發動物理老師對物理試驗室的建設提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,主動開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一樣,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理工作安排篇5

一、指導思想

新的學年要主動學習中華人民共和國教化部制定的一般初中《物理課程標準》，相識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關教化改革和教學改革理論和閱歷，從提高學生全面素養、對每一個學生負責的基本點動身,依據學校各班學生的詳細狀況，制定恰當的教化教學安排與目標要求，使每一個學生在初中階段都能得到發展和進步。

二、教學要求

1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意探討學生學習過程，了解不同學生的.主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特殊留意接著培育學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要相識到學生實力培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

2.要特殊強調學問與實力的階段性，強調駕馭好基礎學問、基本技能、基本方法,這是實力培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教化教學因素，強調理解與運用。

3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地相識和理解物理概念和規律、駕馭基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教化技術手段，提高教化教學質量和效益。

4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在物理教學中，應特殊留意處理好如下兩個關系：

(1)學問和實力的關系：物理教學既傳授學問，又培育實力，二者密不行分，課堂教學中要留意把二者有機地結合起來。物理學科要培育的實力主要有：視察和試驗實力;抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維實力及科學的語言表達實力;應用數學處理物理問題的實力以及分析和解決實際問題的實力。思維實力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培育的重要實力。

(2)理論和試驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富學生的感性相識，提高學生學習物理的愛好和主動性，同時培育和提高試驗實力也是物理學科本身的教學要求和任務。

三、學生分析

本學年我擔當初二年級196班和199班的物理教學工作。學生在物理學科的基本狀況是：大多數學生對初二學年的物理基礎學問駕馭不太好，許多學問只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯系與區分，不注意對學問的理解、駕馭及敏捷運用，特殊是少數學生對某些章節或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，成果大多處于中等偏下，所以在教學過程中要因材施教、區分對待，依據學生對學問的駕馭狀況，采納適當的教學方法，以使每一個學生的物理成果都有一個大的提高。

四、課時安排：

內容課時周次

第7章：力8課時1-3周

第8章：運動和力10課時4-7周

第9章：壓強14課時7-12周

第10章：浮力13課時12-15周

第11章：功和機械能6課時16-17周

第12章：簡潔機械6課時17-18周半期檢測7-9章

物理工作安排篇6

為了有步驟、有安排地進行本學期的教學工作，依據本學期的實際狀況，制定如下安排：

一、本學期的教學目的：1、完成本學期第六章到第十章的教學任務；2、以學生為主體，發揮老師的指導作用，提高學生的學問水平及思想道德水平；培育學生各方面的實力，使他們健康、全面地發展。3、本學期還要主動參與教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學習方法，取長補短，以提高自己的`教學水平。

二、本學期的教學內容：本學期從第六章到第十章共五章內容，都和電有關，可以說是初中電學部分的全部內容。學問系統性強，難度大，特殊是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有肯定的難度，所以要實行多種教學方法，比如多做試驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解學問，才能會應用學問。最終一章是關于電磁波和信息技術，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。

三、本學期的教學安排行事歷如下：

周次日期活動內容

12.22~2.23開學工作，制定安排，打算教案

22.25~3.1進行上學期教學內容的復習及第六章新課教學

33.3~3.8進行第六章內容的教學工作

43.10~3.15復習第六章內容，總結、講解習題

53.17~3.22進行第七章內容的教堂學工作

63.24~3.29接著進行第七章內容的教堂學工作

73.31~4.5復習第七章內容測試、總結、反思、改進教學方法

84.7~4.12進行第八章內容的教堂學工作

94.14~4.19接著進行第八章內容的教堂學工作

10421~426復習第八章內容，測試、總結

114.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內容迎接期中考試

125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結閱歷。

135.12~5.17進行第九章內容的教堂學工作

145.19~5.24接著進行第九章內容的教堂學工作

155.26~5.31復習第九章內容，講解習題、總結學問

166.2~6.7進行第十章的教學工作

176.9~6.14復習第十章的內容，講解習題

186.16~6.21復習本冊書的內容，迎接期末考試

196.23~6.28期末考試

206.30~7.5放假，交送總結。

物理工作安排篇7

本學期開設課程是選修3-2、3-5和選學部分3-3的內容。內容多任務重，再加之物理教學的改革深化，教化理念的更新提高，這給高二全體物理老師提出更嚴峻的課題，倍感任重而道遠。面對當前的教化形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，高二物理組在仔細學習、探討了國家教化部制訂的《一般中學物理課程標準》的基礎上，依據學校工作安排、學校教研處的詳細指導，結合學生實際，特制定如下安排：

一、加強師德修養，提高政治思想覺悟

仔細貫徹學校和教研處的要求，自覺維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教化規律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教化、教學為中心，一切為了學生，堅固樹立以學生發展為中心的新觀念，關切愛惜學生，增加責任心、進取心、事業心。

二、接著加強集體備課，發揮集體優勢

接著加強備課組的建設，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結組內老師為同一目標而同心同德，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學任務，并對上周教學工作進行總結和反思，統一教學進度和內容，搞好安排分工，落實教學方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學內容，確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法、課后練習等。嚴格按安排行事，做到事事有時做，時時有事做。

加強備課組老師之間的聽課、評課，特殊是聽老老師和成果突出的老師的課。每節課后剛好進行評課活動，探討教學中的特長與不足，探討最佳的教學方法，相互學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平。

扎扎實實做好教學工作，組織仔細學習領悟教學要求，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的'深度和廣度，有效地提高教化教學質量。不斷改進教學方法，限制好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，學問逐步擴展加深，逐步提高學生的實力。加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的全部學生，耐性細致，充分呈現物理學的生動好玩，提高學生聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特殊是培優、補差工作要真抓實干。在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進課程改革。

三、狠抓教學過程，猛促教學成果

1．在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完備結合，激勵教學思路和教學方法的創新。

2．在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四非常鐘要成果。

3．剛好批改作業，提高輔導質量，輔導要留意答疑、解惑，分類輔導好各檔學生。指導好學生的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應依據不同學生的詳細狀況，結合學校供應的練習資料，分層布置任務，扎實搞好物理教學。同時激勵學生開展多種活動，共享學習所得，溝通學習成果，共同提高學業成果。

4、落實好周測，通過測試讓學生養成剛好復習的習慣，并剛好地發覺問題所在。全組老師要做到當天批改，剛好講評，幫助學生鞏固基本學問，剛好地解決學生存在的問題。關于試題命制由對應小備課組完成。

5、限制好各班的作業布置的狀況。針對不同程度的學生，所布置的作業側重點不同。對全部學生的作業，盡量做到全批全改，以便全面駕馭學生的狀況。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要合格率。

老師評閱作業次數一學期不少于20次

6、激發學生學習的愛好和主動性，促進學生全面發展。實行物理學科競賽，促進學生的特長發展。建議各位任課老師主動培育打算物理競賽學生（尤其高二4部）

7、優化資源整合內容，對優秀課件，教案留意搜集整理，并剛好上傳各組以供參考運用。

四、本學期的教學任務

1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學任務

2、提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的實力，提高運用邏輯辨證的思維實力，形成良好的科學素養。

教材的重點、難點

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律

重點：《交變電流》《熱力學定律》《動量守恒定律》

難點：《熱力學定律》《動量守恒定律》

五、教學內容剛好間支配

期中考試前完成3-2剩余內容的清尾工作和3-3內容的教學任務，期末考試前一個半月完成選修3-5的內容，如遇特別狀況敏捷處理。

總之，本學期時間緊，教學任務多，能否完成教學任務是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學過程中，全組老師應同心同德，同心同德，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優異成果。安排中的不足、疏漏之處，在教學中隨時補充、調整。

物理工作安排篇8

一、指導思想

仔細貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長、備課組長培訓會議精神，結合學校“十二五”發展規劃和暑期培訓的相關要求，緊緊圍繞以教科研創品牌新學期工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參加課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題探討，為泰州試驗中學更快、更好地發展貢獻力氣。

二、工作目標

1．進一步完善物理主體參加課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題探討。

2．激勵老師在各類期刊發表高質量論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發工作。

3．深化開展課題探討，爭取至少新開設一個課題，中期推動一個課題。

4．組織動員組內每位老師本學期內至少完成一篇論文。

5．根據教化局要求，完成物理試驗室的器材的數字化錄入工作，在新學期按要求完成規定的學生試驗。

6．本學期爭創市級優秀教研組。

三、詳細工作

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養

周四堅持教研組集中學習，按安排完成以下任務：

1．仔細學習深化探討《新課程標準》及“五大件”，深化理解新課程理念，結合教學實踐探究新課程思想。

2．組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫業務論文，參與各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發表，本學期每人至少達到一篇。

3．強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大探討，提高組內老師師德水平，進行德育工作探討，為學校的市級德育課題探討貢獻力氣。

4．總結教學閱歷，進行教學反思，搞好教研活動，探討溝通教學心得，提高全組老師業務水平。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培育“大師”“名師”。

1．各備課組共同探討，全面實行主體參加課堂教學模式教學，校本化教學案、周練。

本學期教學探討內容主要是：

（1）全面實行主體參加課堂教學模式，提高課堂教學質量；

（2）開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐實力的培育；

2．加強教學常規調研，幫助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業量，規范作業批改。

3．組織老師上好各種示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求，做好探討工作。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業務，提高教學業務水平。

四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量，畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用主體參加課堂教學模式，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的`試驗操作技能和創新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆高考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。

五、各年級工作重心：

高一：探討新教材內容方面的改變，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學案。結合新入學的學生特點，主動開展教學探討、課題探討。

高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟識學生特點，結合學生學習基礎進行新的校本教材的探討和編寫。高二理科：探討20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出改變狀況，結合新的教材對教學重難點進行調整。高二文科：編寫新的教學安排，完成教學任務，探究主體參加課堂模式，對于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點，進行《后進生物理愛好培育》的課題探討，爭取期末之前中期推動。

高三：針對目前高考對選修科目要求降低，探討3+1+1高考復習工作，在保證學生語數外學習時間的狀況下，強調本科目學習的重要性，本著顧全大局，一切為學生著想的原則，切不行過多占用語數外的學習時間。平常要做好復習探討工作，嚴格根據高考考試說明教學，不追求“難怪偏”。

六、中學物理教研組公開課支配表

周次、老師內容

2、高一信息技術

4、高一物理

6、高三物理

8、高二信息技術

10、高二物理（理）

12、高三物理

14、高二物理（文）

16、高三物理

18、高一物理

七、工作支配

時間主要工作

九月份制定好各種安排

迎接市局期初工作檢查

探討本學期業務學習及中心發言內容

做好新老師的聽課評課工作

物理工作安排篇9

中學物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物