萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——《曹雪芹》南京鳳凰母語教育科學研究所出品，僅供教學使用，請勿傳播，侵權必究教學設計課題課文18古詩二首·敕勒歌年級二年級姚賽巾課時共一課時備課人《敕勒歌》是一首北朝民歌，描寫了我國古代西北草原雄偉壯闊的景象，反映了敕勒族牧民以畜為伴的草原生活，表現出草原人奔放豪邁的性格特點。全詩文筆簡練，一氣呵成且句式自由，具有北朝詩歌特有的明朗豪邁的風格。1.認識“似、籠”等6個生字，會寫“野、茫”等5個生字。2.借助拼音，正確、有節奏地朗讀故事，熟讀成誦。3.通過反復朗讀、想象畫等面方法理解故事大意，初步感受曠遠蒼茫的草原景象，激發學生對草原的熱愛和向往。教材分析（重點、難點）教學目標一、創設情境，讀熟古詩1.創設情境1：（出示飛機圖片）小朋友們，看，老師給你們帶來了一架大飛機，猜猜看，我要干什么？老師要帶你們讀古詩去旅行。來，讓我們先來買張飛機票。瞧，這個售票小姐有點特別，聽聽她說什么？（錄音：小朋友們，你們好！我是從北朝時期穿越過來的刺勒族人，你們要想要購買機票，必須會讀我們的民歌《敕勒歌》。）2.指導朗讀詩歌。（1）打開語文書84頁，借助拼音，把詩讀通順。（2）指名讀詩。（你讀得太好了，獲得一張飛機票）（你有一個字音沒讀準，誰來教教他？你通過努力，也獲得了一張飛機票）（3）相機出示“見”：這首詩里有一個字很特別，我們平時都讀“見”，在古代，這個字讀“現”，是出現的意思。教學過程（4）齊讀。二、跟隨情境，讀懂古詩1.創設情境2：飛機票都拿到了，讓我們坐上飛機，去旅行。飛機起飛咯道我們要到什么地方去旅行嗎？（這個地方還是藏在這首詩里，讀一讀，看聰明的你能不能發現？）——小朋友們，你知1以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》南京鳳凰母語教育科學研究所出品，僅供教學使用，請勿傳播，侵權必究2.交流：草原。（你怎么知道的？）3.小朋友們，飛機很快要降落了，看，下面有一座座連綿起伏的山，你們知道是什么山嗎？（陰山）學習“陰”:陰山是由很多山連在一起的。在古代，山南水北，稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，日為陽，月為陰，陰陽是相對的。天氣好的時候，我們稱為“晴天”，天不好的時候我們就叫“陰天”。4.飛機還有一會就要到了。小朋友們，讓我們再來讀讀古詩，一邊讀一邊想象，我們一會下了飛機可能會看見怎樣的畫面？和你的同桌說說。5.交流：告訴大家，你都想到了什么畫面？（你想到的畫面真豐富！你是依據哪詩句想的呢？）【學習“天似穹廬，籠蓋四野”】①相機識字“穹廬”：“穹”字，表示隆起的意思（用手做隆起狀）；“廬”是廣字頭，和房子有關。“穹廬”就是隆起的房子，在這首詩里，指蒙古包（出示蒙古包圖）。②相機識字“似”：“似”在最早的時候表示孩子和父母長得很像，后來就表示“像”的意思，這樣的詞有“相似、似乎、貌似”，讀一讀。③相機識字：“籠”：“籠”為什么是草字頭。出示“籠”圖片，這就是竹子編成的籠子，用籠子把東西蓋住，就讀第三聲籠蓋、籠罩。讀詞。你能一邊想象這樣的景象，一邊讀讀這句詩嗎？（你把你的想象讀出來了/你讀出了畫面）【學習“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”】①學習“蒼茫”：“蒼”和“茫”都是草字頭，“蒼”原指的是一種草的顏色（包括藍色和綠色），所以，碧綠的松樹我們叫它“蒼松”，“綠色的山”我們稱為“蒼山”，天蒼蒼就是天藍藍的“茫”這個字是由“芒”演變而來的，“芒”原指一種芒草，后來在草字頭底下加了個三點水，表示事物無邊無際，看不清楚。野茫茫就是說——草原無邊無際非常遼闊。②這句詩里用了兩個蒼，兩個茫，說明草原的天不是一般的藍，而是特別的藍。草原的原野不是一般的大，而是特別的大。誰能把這樣的景象讀出來？③風吹草低見牛羊：風一吹，牛羊就出現了，仔細看，他們多嗎？這兒一群，2以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年。——《王實甫》南京鳳凰母語教育科學研究所出品，僅供教學使用，請勿傳播，侵權必究那兒一群？長得怎么樣？（肥）還沒等你看清楚，風停了，牛羊呢？風再吹來，牛羊又出現了。就這樣若影若現，十分有趣。（指導讀句子）三、跟隨情境，吟唱古詩1.同學們，在我們的朗讀聲中，飛機降落了。看，這就是刺勒川，這就是大草原。此時此刻，你想到草原上干什么？2.此時此刻，我們應該在草原上讀讀這首詩，指名讀。3.此時此刻，我覺得讀已經不過癮了，讓我們跟著音樂唱唱這首詩。四、復習生字，指導書寫1.幾只白羊被歌聲吸引了，它的身后藏著一個字，你認識嗎？出示“陰、似、野、蒼、茫”，指名讀。2.仔細觀察，你發現這幾個結構上有什么特點？寫的時候注意什么？“陰”“似”和“野”都是左右結構的字，左窄右寬，“似”左低右高，“野”左高右低。“蒼”和“茫”都是上下結構的字，上小下大。“蒼”下面的“撇捺”要舒展；“茫”要擺好三點水的位置。3.重點范寫“似”4.重點指導“茫”。邊寫邊講故事：草原上的草長得真茂盛，把牛羊都蓋住了，“草字頭”寫得長長的；草原上下了一場雨，小雨點真調皮，在地上跳來跳去，一點跳在這，一點跳在這，還有一點變