Word第第頁高校體育對個人今后體育的影響研究“愛好是最好的老師”。一個人假如對某一件事或某一種活動產生了好感，就會自覺的、主動的學習，深化熟悉這一運動，全身心的從事這一運動。

1、體育環境的熏陶體育環境對人的熏陶是特別重要的，而且也是相當有作用的。環境包括場館環境和運動環境，一個學校肯定要把體育環境的建設放在重要位置，比方奧林匹克運動會不管是哪的國家承辦。對環境的建設特別看重。2023年北京奧運會，最有名的是奧運鳥巢、水立方等。2023年英國倫敦奧運會，設計的倫敦碗。假如一個學校建筑具有肯定規模的人工草坪的足球場的話，一走上去就會產生想踢足球的欲望，確定踢足球的人就會超過做其他體育活動的人，由于這個環境能夠讓人產生想像。人們就會自覺或不自覺地去做踢足球的運動。再者，為了多方面的調動同學參加體育活動，帶著同學觀看較高水平的競賽，也是培育同學喜愛體育運動的很好的機會。

2.因材施教實行專項體育課教學，由于同學有著不同的基礎以及不同的愛好和愛好，可以作大膽的體育教學改革，實行體育分項目教學，同學可以依據自己的特點和愛好的選擇體育項目，在此基礎上進一步提高運動技術水平和培育長期熬煉的意識，使同學很順當地進入到教學氣氛中來。

3.增加體育的歡樂感在教學中假如能讓同學學到一些體育的美學學問，觀賞到體育之美，運用美學的基本學問和方法，探討體育運動中表現出的美學規律，老師要仔細討論體育運動過程中美的進展和規律，以及人如何表現、熟悉、反映這些規律。老師親自踐行，并向同學做講解，如何運用美麗的身體運動和體態改變等手段，反映人體美、運動形式美。以此來關心同學樹立主動參加體育運動的信念。在觀賞體育運動的過程中感受到體育的魅力和它所帶來的無限樂趣，就能夠進一步增加同學對體育運動的愛好。

4.要有肯定的體育制度保證養成良好的體育熬煉習慣，不是一朝一夕的'，也不是一蹴而就，有一個漫長的適應過程。即從不自覺到自覺，從不習慣到習慣，在慎重強調重視體育運動的同時，有特別嚴格的制度起保證作用也是必不行少的。

二、培育同學主動參與體育活動的力量

在同學初步產生愛好體育運動的信念基礎上，應當準時的向他們灌輸必要的體育運動學問、運動技巧、熬煉方法，才能穩固已形成的愛好，為終身體育熬煉打下堅實的基礎。

1.支配適合的運動量參加體育活動的力量包括體能、技能和自我熬煉的力量。在編排教學內容、確立教學方法和運動方式的時候，要充分了解和討論同學的實際體育運動水平，既要讓其學好體育技術動作、提高身體素養，又不由于運動項目多或運動量太大而對體育課產生反感心情。只有合理支配好體育運動量及適合同學的運動項目，全方位的考量好，讓同學在詳細的運動過程中，循序漸進，摸索出肯定的規律。只有不斷有學習和熬煉的欲望，才能不斷提高同學的運動力量。

2.讓同學主動參加到體育教學和運動中來要轉變同學在傳統體育教學模式中的被動地位，過去對老師的話深信不疑，并且是言聽計從、仿照老師的動作、過分依靠，從不提出異議，結果一離開課堂，對所學的動作不能制造性的發揮。要扭轉過去的灌輸式教學局面，就肯定要讓同學主動圍繞體育課的內容提出問題、進行分析、思索探討、各自發表自己的看法和建議，把對并不生動的體育運動的學習變得生動活潑。

3.在體育教學過程中，還要把培育同學組織競賽和參加競賽作為教學內容，讓同學參與到更豐富的體育活動中去。體育老師除了交給同學體育學問外，還要教給同學競賽過程中需要的體育競賽規章，并且還要教給同學做裁判規章。在老師的指導下，要求同學組織和支配一些課內練習和課外競賽等，更好地培育同學運動愛好和組織力量等。以使同學學通過學習能夠在實踐中去運用。

三、培育同學養成良好的運動習慣

要真正的到達長期喜愛、終身熬煉的習慣，體育老師還應引導同學養成良好體育運動習慣，要很好地做到學校體育為終身體育服務。逐步樹立終身體育思想。在體育教學中逐步解決前面提及的問題，嫻熟地把握體育運動特點，讓同學領會到參與體育運動