保護環境的倡議書模板集合8篇愛護環境的建議書篇1

友愛的同學們：

如今,中國科技進展日新月異：發明了核武器、神七升天、勝利舉辦了奧運會……人們都過上了美好安康的生活.但是,人門是否想過祖國的環境正在一步一步的惡化?

就拿水資源來說,雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋,但世界水資源中有97.2%是海,剩下的70%是固體冰川,也就是說,真正可以被利用的水資源還不到1%.這真是少得可憐.尤其是我國人口眾多,淡水資源并不豐富,每到秋冬季節,就有幾十個省市,幾千萬人口受到干旱的威脅.

聽大人們說,以前的豐溪河清亮見底,一到夏季人們就會涌進河水中,與河水歡樂的玩耍,河水也成為了人類的朋友.而如今,一些工廠不留意愛護水資源,不加節制的抽取河水,再把工業廢水排入河中,造成了水資源的嚴重污染.還有大型挖沙船不斷挖取河沙,造成了水土流失.前幾天,我和爸爸媽媽去廣場玩,經過豐溪河,我放眼望去,幾窩淺淺的水嵌在河床中,好像馬上會被抽干,沒有潔凈的水,我們怎么活啊?沒有水,我們更無法生存下去!我苦痛地想!

我常常能在公路邊發覺有人端著高壓水槍對著汽車長時間沖洗,地下一片汪洋.也能看到正滴著水的消防栓,爆裂的水管如噴泉般涌出自來水,公路成了溪流；如今的小學生也不把水資源放在眼里,每當我走到水龍頭附近,就會聽見“滴答滴答〞的響聲,仿佛是水滴苦痛的呻吟.假如我們再不加以節制的話,恐怕人類的眼淚就要成為世界上的最終一滴水了.

所以,為了愛護水資源,節省用水,我向大家提出以下建議：

1、少去洗車房,可以提一桶水給自己的愛車進行擦拭.

2、用淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節省了水,還有效地去除了蔬菜上的殘存農藥.

3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時,要關閉水龍頭.

4、請自來水公司準時檢修消防栓和水管.

5、關閉污染嚴重的沿江一帶的企業.

珍惜水資源,愛護水資源,節省水資源.讓我們從如今做起,從我做起,從點點滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光燦爛吧。

愛護環境的建議書篇2

友愛的全市少先隊員們：

你們好！又是一個光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣榮生機勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上國泰民安，就要愛惜地球，愛惜大自然。我們少年兒童要愛惜每一片綠葉，愛惜每一棵小草，愛惜每一朵鮮花。愛惜地球，愛護環境，綠化校內，讓綠色生命激發我們喜愛生活，喜愛學習，珍惜青春。因此，我們作為全國綠色學校——xx市xx中心小學的少先隊員，嚴肅向全市的少先隊員們發起建議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠〞活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素養的一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么珍貴啊！它是生命、是期望、是歡樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！

愛護環境的建議書篇3

活動主題：

關愛地球、愛護環境

活動時間：

20xx.03.12星期六〔植樹節〕

參與媒體：

湖南經視、湖南都市、新聞頻道、瀟湘晨報、長沙晚報、紅網

參加活動單位/學校：

長沙理工大學環保協會

長沙晚報小記者站

市民代表〔一家三口〕

活動流程：

1、發放“環保天使〞小貼紙〔作為入門憑證〕；

2、集體宣讀“關愛地球、愛護環境〞建議書；

3、集體簽名留念〔此海報將永久保存在長沙生態動物園〕；

4、入園游覽步行區；

活動目的：

綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與期望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。愛護地球，愛惜環境，綠化城市，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹節來臨之際，我們向全XX市民做出以下建議：

1、愛惜花草樹木，愛護森林資源，愛護生態環境；

2、愛惜動物、愛護動物；

3、節省用水,愛惜資源；

4、提倡文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護綠色環境；

5、愛護地球，不污染環境；愛護生物，使生物與人類共存；

6、節省每一滴水，每一度電，樹立勤儉節省的美德；

7、郊游及購物隨身攜帶環保袋，做到文明出游；

在世界地球日來臨之際，我們呼吁大家認識地球，善待地球，從我做起。

愛護環境的建議書篇4

有待醒悟的人們：

如今世界各地大大小小的工廠，街上奔馳的汽車，星羅密布的下水管道，每天不停的對大地、天空、海洋進行著污染。

對我們人類和全部地球生物來說，地球是我們生存的根基，清潔的水、新奇的空氣是我們賴以生存的乳汁。可人們胡亂排放的污水。廢氣，卻破壞了我們天空的臭氧層，讓我們深受輻射的損害!由于污染，儲存淡水的寶庫南極北極的冰川熔化，人類將面臨水資源缺乏的威脅!

看看吧!這一個個鮮亮的實例你看了有什么感想呢?我們是地球家族的重要一員，地球像我們慈愛的母親那樣對我們的要求都是有求必應，而我們人類的欲望卻像高山滾下的雪球似的越滾越大。我們假如繼續無度的索取，那么我們的子孫后代將面臨怎樣的窘境!?全部我們建議：愛護地球，愛護環境。珍惜資源，我們知道，地球只有一個，地球不能克隆!

建議一：節制對生態的污染，多種樹，少砍伐，不但綠化環境，削減沙漠面積，還進化空氣。

建議二：節省水資源，做到一水多用，養成順手關水龍頭的習慣。

建議三：生活垃圾分類處理，抵抗低氟制冷器具和無氟發用摩絲，削減對臭氧層的破壞。愛護野生動物不制造噪音。

我們人類大家族團結起來，共營生態地球，共創和美家園。讓我們善待地球，地球也會善待我們。

簽名：

日期：年月日

愛護環境的建議書篇5

老師們、同學們：

在舉國上下共建和諧社會的形勢下，讓我們共同創建和諧的e中校內。e中是我們的第二個家，讓我們做個“文明的e中人〞，以自己是一個“e中人〞而傲慢而自豪。為此，我校團總支、學生會特向全校師生發出建議，號召人人行動起來，努力做到以下幾點：

一、人人行動起來，爭做文明風氣的傳播者

文明養成從我做起，“小〞是起點，是源頭。每個同學都要從小事做起，從點滴做起，從點滴文明習慣養起，不說粗話臟話，不隨地吐痰，不在校內內追逐打鬧，不在校內內大聲喧嘩。嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學，敬重師長，尤其留意敬重校內的其他服務人員，讓校內內多一些歡樂?，少一些爭吵；多一些理解，少一些分歧。重禮儀、講文明、守公德，通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人送去溫馨，使校內增添亮色。

二、人人行動起來，爭做建設美妙校內的參加者

把“共建美妙校內〞的行動融入到日常生活中，樹立健康的生活方式，注重生命安全。古出名訓：一屋不掃，何以掃天下？所以我們首先要切實留意個人衛生，注重儀表，維護環境責任區、教室的環境，準時清理身邊的垃圾，多為自己的同學著想；敬重校內內別人的勞動果實，管好自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔紙屑，不亂丟果皮、食品包裝袋等。尤其是不把零食帶進校內。疼惜學校公共設施。管好自己的腳，不踐踏草坪。管好自己的嘴，不亂吃。近幾年，中小學生食物中毒事件時有發生，所以期望同學們也能主動到食堂等正規場所就餐，不吃不健康的垃圾食品。摒棄不衛生的路邊攤，不要貪圖一時之快，為自己的健康埋下隱患。

三、人人行動起來，爭做校內衛生環境的監督者

我們生活學習在e中，是e中的一分子，周邊環境的好壞、校內氣氛的和諧與否與我們每個人的切身利益息息相關。所以我們要發揚主人翁精神，對損害美妙校內的不文明行為進行勸導、堅決制止，發覺不合理的現象，主動向學校提出建議，為建設美妙校內作出自己的奉獻。

“e中是我家，創建靠大家〞，我們每個人雖然只是集體中小小的一員，但是我們的一言一行折射著我們這一代人的文明程度，我們的一舉一動流露著的是e中的形象風采，所以共建美妙校內，是我們大家的共同責任。為了e中的明天，為了我們的將來，讓我們主動行動起來，形成共建共護的強大合力，用我們的熱情和真誠，用我們的勤奮和汗水，把我們的校內裝扮的更干凈、更亮麗、更美妙。

在當今世界飛速進展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境愛護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上國泰民安，就要愛惜地球，愛惜大自然。因為我們只有一個地球！愛護我們共同的家園，愛護我們賴以生存的環境已刻不容緩。浪費紙就意味著資源浪費。而目前我國的森林資源供不應求，水資源呈現短缺。水土流失難以遏制、瀕危物種生境縮小等都在當今中國十大環境問題之中。

全國每年用于造紙的木材數量浩大。一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。同學們，透過一張張潔白的紙，你有沒有思索過自己的行為：你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的反面寫過？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否用電子賀卡代替了傳統的紙質賀卡？你是否把廢紙與垃圾分開處理？你的口袋里裝的是手帕還是面巾紙？

同學們，加入到“節省用紙、愛護環境〞的行列中來吧！節省一張紙，挽救的可能就是一棵大樹，甚至整個森林……，我們少年兒童要愛惜每一片綠葉、每一棵小草。節省用紙、愛護環境、愛惜地球，綠化校內，讓綠色生命激發我們喜愛生活，喜愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色環境的守護者，嚴肅向全體少先隊員們發起建議：

一、珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源，愛護我們的生存環境。所以，不要隨便扔掉一張紙，充分利用每一張紙。加強宣揚教育，增添人們節紙意識，愛護環境。

二、是盡可能正、反兩面使用紙。在練習時，質量比較好的紙提倡雙面使用，每人每天節省一張紙。做草稿紙、便條紙、或自制筆記本使用；過期的掛歷還可以包書皮。

三、是回收廢紙。我們可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開，積攢多了就可送去回收了。我國由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙來做造紙的原料。

四、水是生命之源，節省用水，愛護水源，學習環保的學問，樹立環保的意識，了解并自覺維護有關環境愛護的有關法律法規。主動參加環保活動，大力支持環保工作。

五、愛護資源，節省水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，愛護再生資源。購置商品要選購“綠色包裝〞物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的.工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，用實際行動投入到“節省用紙、愛護環境〞活動中，人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么珍貴啊！它是生命、是期望、是歡樂，讓我們行動起來，為節省用紙、愛護環境，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧！

愛護環境的建議書篇6

友愛的同學們：

新的學年來了，你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校內里成長嗎?當我們在綠樹成蔭的校內中漫步時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在干凈優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒服。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受歡樂。而這最愜意的享受，正因為很多人的一點小小的自私，幾分懶散，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生成群走過的地方，散落著同學們隨便亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校內里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。

校內是我們學習和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校內環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校內環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

我們都期望有一個舒適的學習生活環境，因此我們更要珍視他，并且這也是我們的責任，義不容辭。

美妙的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校內。假如我們撿起一張廢紙，校內里就會潔凈幾分;假如我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校內也能夠保持清爽。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡潔的動作和良好的習慣。只是一件很簡單的事，貴在堅持不懈，專心去努力。信任滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芳香。信任眾志成城，我們的校內肯定會在我們專心的呵護下越來越秀麗。各位同學，每年的四月是"愛國衛生月"，就從腳下的一張廢紙做起，期盼你們加入這個榮耀的行列里來!讓我們馬上行動起來吧，做校內環境衛生的小衛士，做文明的小學生!

建議人:XXX

XX年X月X日

愛護環境的建議書篇7

全縣廣大干部群眾：

今年2月2日是第20個世界濕地日，今年的宣揚主題是：濕地關乎我們的將來――可持續的生計!

濕地與人類的生存、繁衍、進展息息相關，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一，它不僅為人類的生產、生活提供多種資源，而且具有巨大的環境功能和效益，在抵擋洪水、調整徑流、蓄洪防旱、掌握污染、調整氣候、掌握土壤侵蝕、促淤造陸、提供物產、美化環境等方面有其它系統不行替代的作用，因此，濕地被譽為“地球之腎〞,在世界自然愛護大綱中，濕地與森林、海洋一起并稱為全球三大生態系統，有“自然?水庫〞和“自然?物種庫〞的美稱。同時濕地是瀕危鳥類、候鳥以及多種野生動物的繁殖棲息地。

濕地是重要的水源涵養地，濕地在我縣域經濟可持續進展中的地位和作用不言而喻。為此，縣委、縣政府高度重視濕地愛護工作，把濕地愛護納入了祁連縣進展規劃，在祁連縣環境愛護和林業局設立了濕地管理中心和黑河源濕地管理局兩個內設愛護機構，建立了《祁連縣濕地愛護管理方法》，修改完善相關濕地愛護制度，確定了祁連縣濕地愛護政績考核指標。20xx年10月我縣收到了青海祁連黑河源國家濕地公園獲批國家濕地公園試點的喜訊，這既是一種榮譽，更是一種責任!為更加堅決的樹立“青山綠水就是金山銀山〞的進展理念，切實愛護好濕地資源，為綠色生態祁連進展做出奉獻，我們嚴肅向全社會發出建議：全社會行動起來吧，從我做起，從如今做起，像愛惜我們的腎臟一樣來愛惜我們的濕地，共同保衛我們的綠色家園!并保證：

一、不隨便開(圍)墾濕地，不在濕地范圍內放牧、捕撈;

二、不隨便填埋、排干濕地或者擅自轉變濕地用處;

三、不擅自取用或者截斷濕地水源;

四、不在濕地范圍挖砂、取土、開礦;

五、不向濕地排放生活污水、工業廢水，不亂倒生活、建筑垃圾;

六、不破壞野生動物棲息地，不采挖野生植物或者獵捕野生動物;

七、在濕地公園旅游要隨身攜帶垃圾袋，不亂扔垃圾，觀察垃圾，請彎腰撿起，爭做文明人;

八、主動參加綠色環保活動，提倡綠色消費理念;

九、要節省用水，合理用水，循環用水;

十、要提倡餐桌文明，不食用