第頁共頁個人實習方案〔通用17篇〕個人實習方案〔通用17篇〕個人實習方案篇1按照學校培養方案的要求和計算機科學與技術專業的實際情況，擬安排20xx級計算機專業191名學生在20xx-20xx第二學期參加消費實習。一、消費實習的目的專業消費實習是本科教學方案中非常重要的理論性教學環節，是專業培養目的和教學方案、課程設置的有機組成部分，是理論教學的完善和補充。通過消費實習，使學生通過理論理解和掌握計算機應用的開發、設計、運行等環節;比擬深化的理解掌握軟件開發技術、系統開發過程、工程管理、系統測試、系統集成等技術和標準。通過消費實習培養學生掌握從事計算機系統開發的技能，加深對已經學習過的專業理論知識的理解和認識，訓練自己觀察和分析^p問題的才能。通過理論穩固已學過的知識，并使學生獲得組織和管理消費的初步知識。通過搜集閱讀和分析^p理解產品開發的有關資料和現場技術人員講解培訓，及學生自己動手理論，加強學生理論聯絡實際，進步在消費理論中調查研究、觀察問題分析^p問題以及解決問題的才能和方法。為學生后續學習打下根底。通過實習，還可以檢查學校教學中存在的問題，對推進教學改革，增強高校培養人材與企業開展的適應性，進一步進步老師的思想程度，拓寬老師的業務才能具有積極意義。二、消費實習的根本要求1.認真對待實習，服從領導，遵守紀律。2.遵守消費實習單位的工作、生活作息制度;3.服從指導老師安排，認真做好消費和住宿地的平安、防火、衛生等工作;4.嚴格執行實習單位的平安規程和規章制度，認真聽從老師和帶隊老師的指揮，確實注意自身平安和別人平安;5.獨立完成實習內容;6.不允許擅自分開實習地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經實習指導老師批準，并結伴而行;7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學校的聲譽;8.認真完成每天實習日記、認真完成消費實____結報告。三、消費實習的方式經與達內科技協商，對學生進展JAVA工程實訓，實訓地點為東北大學秦皇島分校，實訓學時定為兩周，我方指導老師和公司員工一起負責學生組織管理，指導學生工程實訓。四、消費實習的時間消費實習時間為7月8日至7月19日，周六日休息。五、實習指導老師領導小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝指導老師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導老師要全程陪同，切保學生平安、組織、紀律規定落實到位。加強和實習單位溝通，認真指導學生實訓工作，檢查記錄學生出勤、平時、報告情況。完成老師指導記錄，進展實____結。六、實習詳細日期安排作息時間：上午8：00-XX：00下午2：30-6：30七、消費實習的主要內容由企業進展相關培訓，工程培訓采取分組方式，模擬真實軟件工程開發形式，采取講授與理論結合方式，使學生可以學以致用，獲得工程理論經歷。要求學生初步掌握計算機系統開發過程、可行性分析^p、用戶需求分析^p、概要設計、詳細設計、開發技術和開發環境、編碼、測試方法和技術、編碼標準、質量控制、各類相關文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關技術、構造設計、開發的組織管理、測試等方面;理解實習產品的實際內容，分析^p產品的工作原理。掌握數據庫系統、信息系統工程、或網絡工程的設計、規劃和建立及相關標準和政策;質量的控制和驗收方法及相關標準;八、實習組織1.消費實習發動由消費實習指導老師和主管教學的副主任組織發動，主要向學生講述消費實習目的意義以及消費實習期間的要求及時間安排和實習的考核方法等。2.工程實訓與開發為加強和培養學生理論與理論相聯絡，并通過理論穩固已學過的知識，要求學生查閱與消費實習相關的資料，進展工程實訓，完成工程分析^p、設計、編碼、測試、安裝過程，培養團隊合作精神，并寫出報告。3.素質教育消費實習是素質教育表達的一個方面，為培養學生的創新才能，組織同學以討論的方式進展對軟件開發等方面的討論研究，并提倡學生自己上講臺以研討的方式進展講解，并提出自己的看法與見解。九、實習報告實習完畢時需要寫出實習報告，全面總結實習中的心得和收獲。其內容包括：1.按照實習內容的要求，都進展了那些實習，簡述實習內容。2.實訓工程有關的可行性分析^p報告、用戶需求分析^p說明書、概要設計說明書、詳細設計說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊等。3.在實習過程中的心得體會和收獲，對今后實習的建議及有關問題的改良。實習報告是評定實習成績的重要根據之一，它不但反映學生實習的深度和質量，而且反映學生分析^p和歸納問題和才能，實習報告應簡明工整，科學系統，并在實習完畢時送實習指導老師評閱、簽字。十、成績考核實習成績應按消費實習大綱的要求，根據學生在實習過程中所掌握的知識和技能，由指導老師會同現場的意見、實習日記及老師的考核進展評定，實習成績按優、良、中、及格、不及格五級分制評定。實習認真，遵守紀律，能按時報到和完畢，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作才能較強者，成績評為優秀。實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質量較高，有一定的獨立工作才能者，成績為良好。實習期間能遵守紀律，能完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，質量一般者，成績評為中。根本完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為及格。實習日記和實習報告不合格，或實習期間表現差，有嚴重違背紀律行為者，成績評為不及格。實習考核成績有三個方面：平時實習情況(包括實習紀律)占30%、日記占20%、報告占50%十一、消費實習報告封面模版個人實習方案篇2準備階段貫穿整個準備階段：外語的學習3月：資深的營銷專家對入圍選手進展培訓。培訓內容包括：認識“金錢”，營銷人員的公關禮儀，銷售技巧和銷售策略，以及我國的市場整體狀況。學習供給鏈知識。4~6月：在國內的公司進展營銷實習，理解外鄉的營銷特色。寫營銷實習報告，對本國的營銷狀況進展分析^p，找出其符合市場規律的方面，同時找出其缺點與弱勢的地方，提出建議。將暫時還不能找到很好的解決方法的地方記錄下來。寫一份分析^p報告。實戰階段7~8月，出國實習。貫穿整個國外實習過程：理解該國文化、節日、民俗，通過理論找到該國人民的最感興趣和最敏感的事物。進入公司前的培訓第一周：外國頂尖的營銷培訓大師對選手進展系統的培訓。進入公司實習第二周，第三周：與市場部人員進展兩周的市場理論。首先通過培訓游戲使選手與該公司市場部成員之間互相理解，在語言和行為上可以互相理解，達成共識。然后在該公司市場部人員指導下進展兩周的銷售理論，理解該公司的營銷系統，組織，流程，形成對該公司營銷系統的見解。第四周：系統的理解該公司的營銷整體。由該工公司的高層營銷人員以及相關專業人員為選手系統的講解，本公司的營銷戰略，營銷系統，營銷組織，營銷流程，運行機制，產品戰略，該企業進步國際營銷才能的途徑。營銷人才才能建立的方法，以及如何建立企業整體的營銷核心競爭力等等。第五周~第八周：結合公司的HR建議和本人的意愿，到公司的詳細崗位進展工作，并負責一個工程。在這四周里，要深化的體會，并學習如下內容：1、市場方面。如何進展市場培育，維護市場生態關系，以及如何進展整體的市場規劃與運作。2、產品方面。體會公司的產品的系列、節奏的組合，產品、品牌的互動有效協同的效應。3、個人營銷才能方面。學習資本運作，學習與國際營銷網絡渠道進展聯盟和合作，學會國際營銷的游戲規那么，錘煉國際營銷才能。4、營銷人力資方面。體會該公司的營銷人力資牽引機制，鼓勵機制,競爭淘汰機制,約束機制。該公司的科學的價值評價、價值分配體系。第八周：實____結。將兩個月的實習情況進展匯總，做一個針對該公司的營銷分析^p報告。實習公司的相關領導就選手在實習期間的表現作點評，給出改良的建議。實習要求：每天堅持記日記，記錄當天的實習心得，記錄自己想法，不理解的地方，建議，靈感等等。而且要把每天看的情況與中國的情況進展比照。個人實習方案篇3本次教育實習按照學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。以下為個人的實習方案：1、教學任務、在教育實習的前兩周內，聽取指導老師趙隆兵老師的課5節。其他政治老師授課6節；聽取組內同學講課5節；共完成了2個新課的實習教案：其中高二的課程《理論是檢驗認識真確與否的唯一標準》和高一的課程《民族區域自治制度：合適國情的政治制度》要進展試講。平時，協助老師修改作業，對同學進展個別答疑。理解老師的工作安排并參與集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。2、班主任工作、在班級學習方面，制定“四有”班訓：有方案，有規律，有效率，有成績。詳細做法如：1、做好規劃，制定每月每周每天的學習方案，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。2、每天清晨按照班級規定讀書。3、在黑板前開個小區，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區，由老師幫助解答。班級管理思想行為教育方面：1、制定班規，班級制度，根據實際情況設置干部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利于差生轉化，“一箭三雕”。2、施行班級常規：制訂明確、詳細的班級常規工作表，使學生明晰理解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任施行班級管理。3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！方案第兩周由學生干部出版專題板報，內容親密聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。5、多開展一些競賽活動：其目的一方面為了鍛煉學生的才能，另一方面是增強了學生的集體感，增強學生間的凝聚力。3、其他、在見習的一周內，把全班同學的名字聯絡個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了。學生都希望從老師的口中可以聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就到達了理解學生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯絡，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發現的一些關于學生和班級的問題，也可以跟班主任商量和討論。班主任工作情況記載：〔一〕在實習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習過程中，我更多的班主任工作是監視學生的學習、紀律以及衛生。在監視的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進展思想道德教育。在學習上，他們是比擬勤奮的，但是由于學習主動性不夠，學習方法欠缺。導致了成績上不去。這些學生就需要我們的監視和引導。在衛生清掃方面，女生普遍比擬認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有部分的淘氣的學生，我發現自己很難對他們進展思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越對抗。對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要表達在校服的整齊和做操的質量上，往往扣分比擬多的就是這兩項。這些任務，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監視他們樹立集體榮譽感。開展活動，以學生為主體，所以在一開場，我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過搜集學生的意見，我和幾位學生組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“我PK學習目的”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓學生明白目的的重要性，“凡事預那么立不預那么廢”的道理，只有訂立目的，然后一步一步去實現，才可以實現自身價值。所以我們要用正確的態度去尋找學習目的，這樣才能走向成功。那次班會下來，同學們普遍都給自己訂立了一個目的，而且也增強了自己通過努力奮斗實現目的的信心。經過了二兩的班主任實習工作，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后工作中，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。〔二〕在他們中間，我才深化的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：“老師，就是為學生效勞的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。”班主任老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發的進展。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。以后的路還有很長，但是我已經知道了該怎么樣教學生了。在以后工作后，假如我可以做一名老師的話，那么這次實習就極有意義了。可是前面的路誰也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己可以成功的那天起，我才會憶苦思甜，找到成功的方向！參加頂崗實習已經將近兩個月了，在這段時間里，我遇到了一些問題，也獲得了一收獲。從上第一節課開場，我就發現課堂記律是一個大問題。無論在正常教學課上，還是自習課上，我都沒有把這個問題徹底解決。對待后進生的問題也讓我傷腦筋。相當一部分人都不求上進，有厭學情緒。另外，有些學生性格比擬孤僻，與他們溝通也存在問題。對于課堂紀律，我一直要求很嚴格。我以嚴厲的態度對待課上紀律性比擬差的學生，課下那么以溫和的態度對待他們。課上的嚴格要求和課下的'耐心指導，力求使紀律性差的學生在課堂上能自覺遵守紀律。有些學生總是在課堂上和我耍貧嘴，嬉皮笑臉。對于這樣的學生，我以嚴肅的態度批評他們，讓他們在課堂上保持嚴肅的態度。有些學生在課堂上，尤其是在自習課上睡覺容易感冒。告訴他們，這樣既讓他們改正這一錯誤的行為，又讓他們意識到我對他們的關心。還有的同學，同桌和前后桌之間經常說話。我先用嚴肅的目光警示他們，假如他們不立即改正，我就會嚴厲地批評他們。我向其他老師請教，他們也要求或建議以嚴厲的態度對待不遵守課堂紀律的學生們。對待那些后進生，我一直采用溫和的態度為主的方式對待他們。我意識到嚴厲的態度只會增強他們與我的對立情緒。一旦過于嚴厲，可能會使他們更加自暴自棄。有些學生，不僅不學習，還在課堂上說話或睡覺。我找到他們，以溫和的態度和他們交流，讓他們感到我對他們的期望。有些學生，性格比擬孤僻，表現出以自我為中心，或不愿與別人交流，或敏感。對于這些學生，我沒有急于解決他們的問題。俗話說“易改，本性難移”。通過耐心地溝通，首先讓他們感受到我對他們的關心，然后再讓他們逐漸認識到自身的種種問題，進一步樹立改正錯誤的決心。古人講每天要三省其身，我也經常反省自己處理問題的方式。在我教授一班課時，感到大多數學生只是有些淘氣，或太過于活潑。假如在課下，他們的言行會讓我感到很得意。課上，有時他們的積極活潑會影響課堂紀律。然而，我堅信，假如方法得當，充分使他們發揮對待學習的積極主動的態度，這肯定會促進他們成績的進步。相比之下，我班的學生也相當活潑，課上也能表現出他們活潑的一面，但他們極少主動答復老師的提問。兩相比擬，我認為，應當使六班的學生向五班的學生看齊。通過養成課上積極答復下列問題的良好習慣，把活潑好動和淘氣活潑的舉動運用到考慮問題上。以后的路還有很長，但是我已經知道了該怎么樣與學生相處了。實習以來，我遇到的問題很多，我也進展了反思。我將進一步努力，多反思，多和經歷豐富的老師們請教，力求做到更好。我堅信我也只有不斷的努力，找到成功的方向！〔三〕在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經歷，確實讓我受益不少。比方如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有珍貴經歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比方說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是如今情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以致于如今對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析^p了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。可喜的是，如今她的成績已經有所進步了，更為重要的是她又重新找回了對學習的興趣和信心。類似與這樣的問題我是經常遇到的，而我也盡量站在他們的立場上去考慮這些問題并最終解決這些問題，所以我和同學們之間建立起了較好的感情，這是一種建立在互相信任互相幫助的根底上的感情。而絕對不能有自己只是一個實習老師，反正干不了多久就要走的這種想法。別看這幫學生人小，其實他們心里什么都明白！在進展實習的這段時間里，我學到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友誼。個人實習方案篇4一、個人實習階段的主要任務：1、完本錢學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；進步教學才能；2、加強根底練習，落實專題訓練，努力進步學生考試成績，確保美術等各科平均分有所進步；3、加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的進步；二、教育教學指導思想結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的根本才能，以及運用現代技術搜集材料和處理信息的才能，為升二，三，四，五，六，初一打下堅實的美術根底。三、教學工作〔一〕附科課1、教本〔1〕附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的詳細安排作出相應的調整，進一步完善。〔2〕教學內容的組織：a、遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。b、按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模擬和創作。把各專題內部的創作作品親密聯絡起來，進展比擬閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反響工作，及時查漏補缺。c、提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生互相商討，互相討論，實在進步美術創作才能。〔3〕教材的備課在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，進步自己的備課才能。2。讀本，動手，想象，畫根據教本與讀本相結合的原那么，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中表達學生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手才能，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”施行；在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。〔二〕活動想象教學1、根據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。2、結合指導老師的教學方案，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進展達標訓練，要求學生逐漸達標。3、進步學生考場作畫的完成速度，在課堂上可以在25分鐘完成一幅活動作品。4、調動學生參與作品觀察與點評，進步觀察實效。5、作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。6、鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，進步作品作畫的才能。〔三〕課時進度實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。詳細由實習指導老師安排。個人實習方案篇5如今我們還是大學生，思想、覺悟還不是非常成熟，由其是理論才能非常薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。實習是我們成為優秀老師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利于進步我們的教學才能和綜合素質，幫助我們理論聯絡實際，使我們在理論中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，從而進步我們獨立分析^p和解決問題的才能，為大四畢業后走上工作崗位打下良好的根底，為自己能順利與社會環境接軌做準備。說實話大學期間自己沒有本質性的家教經歷，而且課本知識許久不碰，知識難免有些僵硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步方案，也可以說是自己想到達的根本階段。為了更好地投入工作，現將工作方案如下：一、教學方面：首先得轉變觀念，努力做好由學生向老師的角色轉變。其次得掌握老師根本技能，進步地理專業素養和綜合性教學才能。然后也是很重要的是在地理教學中可以落實新課程理念、純熟運用現代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創新，積極優化教學方法。二、生活方面：首先要做到遵守實習學校的各項規定和帶隊老師的要求；其次是個人生活習慣問題，努力協調，與同學和睦相處；還有是努力協調好實習工作與家庭事務。三、與人相處方面：希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探究的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的老師是想非常不容易的。作為一名老師，根底知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈敏的運用浸透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上理論了，經歷上也豐富了。實習工作馬上就要完畢了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也進步了我的專業程度，教學程度。個人實習方案篇6一、目的要求：畢業實習是中等職業學校理論教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才，也有利于用人單位與畢業生之間互相理解、互相考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進展，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷進步學生的就業競爭力，特制定本實習方案。畢業實習是教學內容的重要部份，是教學方案規定的一項重要理論課程。目的是為了進步學生的思想品德素質，標準學生的從業言行，穩固學生的專業知識和擴大社會知識面，進步學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯絡理論，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學方案要求參加畢業實習。二、實習內容：〔一〕做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。〔二〕參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。詳細內容如下：1、企業消費管理。理解企業消費運作戰略，消費運作系統設計，參與企業消費運作過程組織、消費運作系統設施選址與布置，流水消費組織，消費運作方案，制造資方案。可以根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的消費管理系統，進步系統設計才能。2、企業財務管理。理解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算根底工作，可以編制資產負債表、利潤表并進展常規報表分析^p。理解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；理解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，理解各環節如何進展方案、組織、指揮、協調、控制和監視，掌握某些環節的基層管理技能。4、人力資管理。參與企業職務分析^p與崗位設計、人力資方案的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析^p，人力資方案，員工的招聘、培訓、使用、考評等根本方法。5、市場營銷管理。將所學營銷理論與理論相結合，可以運用市場戰略、營銷戰術等理論和根本方法進展市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷籌劃。〔三〕完成實習單位布置的其他各項工作。三、實習崗位：1、企業物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；2、企業消費管理方面：統計、消費過程組織、品質管理、信息處理等崗位；3、人力資管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷籌劃、產品銷售等崗位；5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、本錢核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。四、實習方法：這次畢業實習采取分散實習。畢業生在實習單位指導老師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進展實習。詳細實習方法如下：1、認真聽取企業或事業單位實習指導老師的介紹和指導；2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；3、查閱或搜集有關資料；4、撰寫實習報告及畢業調查報告。五、實習時間安排：實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。〔一〕準備階段：從20xx年6月28日至7月10日，詳細安排如下：6月28日下午3：30，校領導實習發動講話及財經學科實習發動，地點在梯形教室。6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書并擬定實習行動方案。6月30日，搜集有關資料。7月1日—7月10日，崗前培訓〔內容另附〕。7月10日下午，離校。〔二〕實習階段：時間。內容安排及要求。責任人。20xx年9月1日。到實習點報到。實習生。20xx年9月23日。寄回實習單位蓋章的實習證明。內容包括實習單位名稱和、實習現場的指導老師及其聯絡。校內指導老師做好相應記錄。實習生、指導老師。20xx年1月10日。1、實習生寫好第一次工作小結，上交實習指導老師審閱、確認。2、確定調查課題和提綱，上交實習指導老師確認后，就可著手進展實際調查工作。實習生、指導老師。20xx年3月10日。寫好調查報告的初稿提交小組討論，經實習指導老師審閱修改后，再深化調查，進展補充修改，最后寫成正式的調查報告。實習生、指導老師。20xx年5月1日。1、上交第二次工作小結。2、打印十份調查報告，一份自己留底，九份交給實習指導老師批閱和評分。3、上交單位蓋章的畢業消費實習鑒定表。4、上交實習心得體會。實習生、指導老師。六、詳細要求：1、每人要完成一篇關于當前財經問題的實習調查報告。認真領會學校領導關于畢業消費實習的發動講話，進步自覺性，并積極做好有關實習資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業生的實習調查報告選輯和專業刊物，并聯絡當前實際，初步擬定實習調查課題。到實習點后，要深化調查摸底，在此根底上進一步確定調查課題，并擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查搜集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深化調查、補充、提煉，最后寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析^p，又有定量分析^p，反映當前財經工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落清楚，文句簡煉，字跡明晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。必須強調：文章打印要求標準。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。2、每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。3、每位畢業生要認真填好畢業消費實習鑒定表，其中，自我鑒定內容包括政治思想、實習工作表現、組織紀律、職業道德、專業技能、實習收獲等方面，經所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經學科鑒定評分后，送交教務處存檔。4、每位畢業生寫一篇實習的心得體會〔主要指業務方面〕，同時上交實習指導老師。5、在實習期間，要積極主動地配合所在實習點，搞好財務、審計、統計及其他工作，要服從實習單位領導安排，認真完成各項任務，不得以任何借口回絕。七、實習成績：根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進展綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。但凡畢業消費實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工〔擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論〕，按照《福建省中等職業學校學生學籍管理細那么》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能獲得實習課程成績。八、組織領導：本次畢業消費實習是在校教務處領導下，由財經學科負責詳細指導。各位實習指導老師，應按照頂崗實習的要求，安排時間，進展各項實習的業務指導工作。實習指導老師詳細負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調查報告的選題、文章提綱的擬定、調查報告的修改、成績評定、修改后調查報告的整理上交等工作，要務實習指導老師在實習全過程中要每月聯絡記錄登記表一次，把學生工作情況及實習情況進展如實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師根據實際需要而定。記錄跟蹤表與學生實習成績同時上交教務處。九、實習要求及規定：實習是學生接觸社會、理解社會、促進理論與實際相結合的重要的理論性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的重要性，努力進步實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：1、在學校指導老師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習方案認真進展實習，完成規定的實習任務。2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。4、遵守實習單位的平安和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進展實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。5、講究文明禮貌，學生進入車間〔科室〕不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證消費和實習平安。6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導老師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。7、實習期間不得擅自分開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導老師批準；二天以上者需要醫院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。10、無故曠實習一天者，由指導老師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。11、對未參加實習或實習不及格者按《福建省中等職業學校學生學籍管理細那么》和《泉州市中等職業學校學生畢業實習管理細那么》有關規定處理。12、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，保護實習單位的設備、設施，假設有損壞，按實習單位的規定賠償。13、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準前方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。個人實習方案篇7一、個人實習階段的主要任務。1、完本錢學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；進步教學才能；2、加強根底練習，落實專題訓練，努力進步學生考試成績，確保美術等各科平均分有所進步；3、加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的進步；二、教育教學指導思想。結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的根本才能，以及運用現代技術搜集材料和處理信息的才能，為升二，三，四。五。六。初一打下堅實的美術根底。三、教學工作。〔一〕附科課。1、教本。〔1〕附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的詳細安排作出相應的調整，進一步完善。〔2〕教學內容的組織：a、遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。b、按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模擬和創作。把各專題內部的創作作品親密聯絡起來，進展比擬閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反響工作，及時查漏補缺。c、提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生互相商討，互相討論，實在進步美術創作才能。〔3〕教材的備課。在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，進步自己的備課才能。2、讀本，動手，想象，畫。根據教本與讀本相結合的原那么，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中表達學生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手才能，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”施行；在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。〔二〕活動想象教學。1、根據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。2、結合指導老師的教學方案，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進展達標訓練，要求學生逐漸達標。3、進步學生考場作畫的完成速度，在課堂上可以在25分鐘完成一幅活動作品。4、調動學生參與作品觀察與點評，進步觀察實效。5、作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。6、鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，進步作品作畫的才能。〔三〕課時進度。實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。詳細由實習指導老師安排。1、第一天：見習。1〕白天聽課，聽指導老師的課以及各科優秀老師的課，主要是美術老師的課，從聽課中汲取各種教學經歷和技巧；其次修改完善自己的教案和課件等，練習試講。2〕協助指導老師修改學生作業，下到班級多與學生交流，熟悉班級事務，學習班主任工作的展開。3〕做好與實習學校及隊員間的溝通交流，開展兩天一次的隊內例會，及時理解各隊員的見習情況，互相幫助。4〕盡量爭取晚上復習考研。2、二個月二十五天：實習。1〕按照指導老師及指導班主任的安排做好教學及班主任工作的實習。爭取白天做好實習事務，晚上復習考研。2〕做好教育調研，第二課堂活動。3〕開展每周一次的隊內例會，交流實習情況，發現問題，解決問題。3、最后十天：總結催促隊員做好個人實習工作總結，撰寫教育調研報告。做好離校各項工作。個人實習方案篇8方案生育工作是一項長期、艱巨而意義重大的工作，同時，也是一項枯燥而單調的工作，要做好方案生育工作，首先要具備以下五點：一、要有愛心要熱愛方案生育工作，要深化牢記方案生育是我國的一項根本國策，深化領悟做好方案生育工作對促進我國經濟開展、進步人民生活程度、建立小康社會的重大意義，要認識到我們計生工作者平凡的付出，換來的是中國人口數量的減少，和人民生活程度的進步，我們的工作，是有意義的，我們的工作，是偉大的。要愛崗敬業，要以一顆仁慈的心，來對待我們的工作對象。以一顆誠摯的心，去理解他們，去關心他們，急他們之所急，想他們之所想，只有真正做他們的貼心人，才能在工作上得到他們的配合和幫助。二、要有恒心方案生育工作面大量廣，政策性強，牽扯到千家萬戶，關系到人民群眾的切身利益，加之一些群眾政策觀念不強，生育觀念落后，對方案生育工作抵觸情緒較大，因此，工作難度大，沒有持之以恒的決心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就會對工作失去熱心和信心，這樣很難干好工作。所以，在工作中要有恒心，要做好準備長期干方案生育工作的打算，不怕挫折，不怕委屈，要正確對待工作和生活中的種種不公平，不怨天憂人，不滿腹牢騷，要相信在平凡的崗位也能表達出人生的價值。方案生育崗位是一個大溶爐，只有在方案生育工作上兢兢業業，勤奮工作，做出成績，得到大家的認可，煉的好鋼，才能用在刀刃上。三、要有細心方案生育工作是一項比擬特殊的工作，各種方案生育資料多而雜，互相之間邏輯性強，所以一方面在資料上要細心，要嚴格按照要求，準確、及時的運轉好鄉、村、戶內資料，做到資料準確、整潔、符合邏輯，這也是作為一個方案生育工作者必備的素質和前提；另一方面，在入戶的時候要細心，要注意戶內的情況，比方通過觀察房屋內的陳列、用品等判斷戶內近期是否有孩子出生。在工作中，通過拉家常、走訪和其他途徑〔比方合作醫療、糧食直補等〕等方面，全面、準確、詳細的理解育齡群眾的生育節育情況。四、要有責任心要嚴格按照工作要求，以高度的責任心，做好方案生育工作，沒有責任心，在工作中就不會細心，就會頻繁出錯，就會做一天和尚幢一天鐘，一撥一轉，得過切過，工作主動性差，工作上無創新意識；要遵守工作紀律，確保足夠的工作時間。五、要有耐心在方案生育工作上要有足夠的耐心，育齡群眾的思想觀念、文化程度畢竟有限，有時候不可能完全承受方案生育相關政策，我們要通過細致、耐心的講解，動之以情、曉之以理，反復講解政策，使他們積極、主動的實行方案生育政策。同時，要利用各種場合、各種時機，不厭其煩的宣傳方案生育各項政策法規、各項優先優惠政策等等，進步育齡群眾的方案生育政策知曉率。要干好方案生育工作，做好以上四點我認為還不夠，在工作中還要做好以下幾點：一、要勤于學習，鉆研業務方案生育工作是一項政策性很強的工作，要經常學習方案生育各項政策法規、各項優先優惠政策，勤于鉆研業務、熟悉業務，同時要向其他同志虛心學習，學習他們好的、行之有效的工作方法和經歷，尤其要學習他們怎樣去處理矛盾、化解矛盾。二、要擅長積累工作經歷、總結工作經歷方案生育和其它農村工作一樣，需要一定的工作經歷。在工作中我們難免會和群眾發生矛盾，要擅長總結解決矛盾的方法，在做好工作的前提下盡量防止矛盾的激化，搞好和育齡群眾的關系；要注意團體協作，在方案生育工作中經常要進展突擊工作，進步工作效率，在突擊中要充分發揮自身作用，不能袖手旁觀，遇事退縮。三、加強各方面的協調和溝通方案生育工作面大量廣，有些工作單靠一個人的力量很難辦到或者辦好，因此，需要和主要領導、分管領導匯報、請示在工作中遇到的阻力和難處，盡量獲得他們的支持，遇到方案生育中有些重大事宜，必須和主要領導多溝通，不能自作主張，要處理好上上下下的關系，他們是我們工作中的左肩右膀，和他們的關系處理融洽了，我們工作起來就省心省力，在這方面，實際上是為人處世的問題。四、正確理解和認識方案生育工作中存在的問題當前方案生育工作中的虛報浮夸風嚴重存在，全國都普遍存在這個問題，試想，我們誰有才能來改變目前的工作現狀。與其發牢騷，不如干好本職工作，方案生育工作中虛的假的畢竟是一少部分，不是我們工作的全部，我們要將方案生育經常性工作長抓在手不放松，方案生育重點工作重點對待，認真的做好基層根底工作，夯實工作根基，總之，方案生育工作很不好干，但是總還得有人干。只要我們工作努力，掌握一定的工作方法，我想做好方案生育工作不是一件難事。希望我們共同學習，共同討論，把我們這一塊事業干好，干出成績，干出希望。個人實習方案篇9為使本次教育實習順利進展，圓滿完成任務，故制定以下實習方案：一、準備階段：〔1〕認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。〔2〕積極參加試講訓練，練好師范根本功。〔3〕多翻閱有關班主任工作的書。〔4〕理解實習需要注意的各種事項。二、見習階段：〔實習第一周〕〔1〕主動迅速地理解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式理解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提早制定班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求，班級活動安排、主題班會的內容等〕。〔2〕聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。假設條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后，積極跟隊員進展討論與總結。〔4〕理解科目的上課進度，在原科任老師指導下進展備課、預講。〔5〕準備班會內容。三、實習階段：〔第二周至第七周〕〔1〕努力上好第一節課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經歷，做好互相學習、互相幫助。〔2〕積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的時機。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。〔3〕及時修改作業，理解教學效果，加強個別學生的輔導。〔4〕做好班主任日常工作，按方案開展各項活動。〔5〕主動跟學生溝通，理解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。〔6〕開展調查研究和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結作準備。四、總結階段：〔第八周〕〔1〕寫工作總結和個人鑒定。〔2〕準備返校。個人實習方案篇10一、畢業實習與畢業設計的意義經過近三年的學習，比擬系統地學習了計算機多媒體技術專業所需的專業知識，已初步掌握本專業的各類專門技能，為了檢查同學們在校期間所學理論知識和專業技能，計算機多媒體技術的綜合運用才能，根據人才培養目的和教學方案要求，特安排為期11周的畢業實習和為期5周畢業設計。畢業設計和畢業實習是教學方案中最后一個綜合性理論教學環節，是學生在老師的指導下，獨立從事計算機多媒體設計相關工作的初步嘗試，其根本目的是培養學生綜合運用所學的根底理論、專業知識、根本技能應對和處理問題的才能。是學生對三年所學知識和技能進展系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過考察、立題、搜集素材、設計方案、技術制作等過程，檢查學生的思維才能、創造才能、理論才能和掌握技術的深度。通過實習工作、畢業設計和畢業辯論，來考核教學質量，對深化教學改革，進步人才培養工作程度具有重要的意義。為進一步畢業設計和畢業實習質量，特制訂本方案，以標準這項重要工作。二、實習安排1、實習方式計算機多媒體技術專業培養德、智、體、美、勞全面開展的既有理論根底，又具有純熟操作技能的高級應用型專門人才。聯絡商業廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網絡軟件開發和管理、網絡維護、印刷出版、教育技術等與多媒體技術相關的工作。根據學校畢業實習管理要求，學生本人可以自己聯絡實習單位并開展畢業實習活動。也可以有學校安排實習崗位。2、實習時間安排根據教學方案安排，實習時間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計11周，進展畢業實習。隨后開展畢業設計工作。(注：此時間可能會根據學校的畢業安排有所變動，以通知為準。3、畢業實習的主要要求培養愛崗敬業，扎實努力，勤于探究、創新的工作態度;將所學的根底理論、根本知識和根本技能，綜合運用于社會理論，初步培養獨立從事專業崗位所需的工作才能;理解企業管理的根本原那么、方法和規律，承受實習單位交給的任務并服從實習單位的管理。4、實習考前須知：1)務必注意平安，包括人身平安、財產平安等，不參與傳銷活動，不從事非法和違背道德的活動。注意人際交往學習，注重專業技能學習和提升。2)至少每星期與指導老師獲得聯絡。第一周請及時和指導老師聯絡匯報實習單位和聯絡方式，便于匯總后進展實習考察。聯絡方式變動后請及時告知指導老師。3)分組要求及老師的聯絡方式，見附表安排。實習完成后，請填寫實習材料，電子版發布在班級qq共享中，格式見范例。4)5月13號應返回學校，開場畢業設計工作。假如實習單位確實需要，而實習單位又能提供畢業設計的環境，可以在實習單位開展畢業設計工作，但須獲得班主任、實習指導老師、畢業設計指導老師的同意。在5月13號，統計返校學生，便于安排畢業設計環境。(注：此返校時間可能會根據畢業安排有所變動，以通知為準。)個人實習方案篇11我于20xx年來到集團建筑設計院工作，我通過xx個月的試用期，有幸成為集團的一名員工，回憶這幾個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作；在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的時機。通過這段時間的工作與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾個月以來的工作情況總結如下：一、實習階段的認識與學習對于剛剛畢業的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰.我有幸成為__集團建筑設計院的一員，在剛剛開場工作的這幾個月，盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中.在領導及各位同事的關心、支持與幫助下，認真學習鋼構造設計知識，不斷進步自己的專業程度，積累經歷.這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼構造技術規程》、《鋼構造設計手冊》、《建筑設計標準》、《構造設計標準》等等，特別是對于鋼構造設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的程度。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼構造輕型房屋設計的認識逐步進步，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理.在此期間，通過辦理資質晉級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯絡的重要性。通過不斷學習與理論，將所學的理論知識加以應用，逐步進步完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著_集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，為設計院的開展多做奉獻。二、加強自身學習，進步專業知識程度通過近幾個月的實習，使我認識到自己的學識、才能和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經歷，可以以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去.積極進步自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力進步工作效率和工作質量。三、存在的問題和今后努力方向這幾個月以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，獲得了一些成績，但也存在一些問題和缺乏，主要表如今：第一，剛剛步入社會開場工作，經歷缺乏，特別是設計工作是相比照擬艱辛的工作，在工作中邊學習邊理論，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計標準；第二，有些時候工作中比擬懶散，不夠認真積極，工作效率有待進步；第三，自己的理論程度、專業知識、工作經歷還是很欠缺的，應當更加努力的學習與理論。在以后的工作與學習中，自己決心認真進步專業知識程度，加強責任心，為設計院的快速開展，為公司經濟跨越式開展，奉獻自己應該奉獻的力量.我想我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面.努力學習專業知識與相關的經歷，多向領導及同事等有經歷的人請教.加強對鋼構造設計的開展脈絡、走向的理解，加強周圍環境、同行業開展的理解、學習，對自己的優缺點做到心中有數；第二，本著實事求是的原那么，積極做好自己的本職工作，不拖拉；第三，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭獲得更大的工作成績。本著xx集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，積遵循、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，不辜負公司各領導的關心與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學習，認真負責，進步完善自己，為集團的開展多做奉獻。祝愿xx集團的明天會更好，設計院伴隨著集團的開展越來越壯大！個人實習方案篇12一、指導思想努力踐行學校老師傳幫帶的重要思想，以根底教育課程改革理念、理論、創新為著力點，從我校老師開展需求出發，通過“傳幫帶”結對形式，加強對老師的培養，努力建立一支觀念新，素質高，才能強，具有現代教育素質和創新意識的老師隊伍,進而推動我校教育教學質量的全面進步。二、活動目的與要求1、活動目的“傳幫帶”活動是在教育教學理論中通過有經歷老師對其他老師的詳細指導、幫助進展的，不斷充實骨干老師隊伍，同時通過活動的開展，在互相商討教學技藝中不斷進步各自的教學理論程度和業務素養。2、活動要求(1)樹立“老師即研究者”的現代老師角色理念，創設自主探究和專業引領相結合的研究性學習氣氛，通過活動，互相學習，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術，促進青年老師、非骨干老師的快速成長，成為學校的后備力量。(2)在課堂教學方面，能切合實際的分析^p處理教材，能比擬自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學風格特色，而且教學效率高，效果好。(3)具有較深沉的教學理論功底，能用先進的教學理念審視課堂教學，有較強的考慮和觀察力。三“傳幫帶”的職責1.指導老師(1)指導被帶老師制定工作方案。(2)指導他們工作的各個環節、傳授自己的工作心得。(3)每學期至少聽他們上課10節，每節課應與其交換意見。(4)指導他們進展課改和科研。(5)開放自己的課堂、公開自己的教案。2.被指導老師(1)每學期至少聽指導老師上課10節。(2)經常向指導老師匯報自己的工作和思想。四.詳細操作步驟(一)指導王英老師備課在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學期授課方案，如何搜集使用教參材料，如何進展教學反思性總結等方面加以指導。通過指導，要使她的教案標準化，學期授課方案突出理論性教學環節，表達實現學校培養目的的要求，要使她學會科學的進展教學反思性總結并記錄在教案之中。(二)指導王衛東老師課堂教學在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發事件的處理，如何上好多媒體課等方面加以指導。通過指導，要使他的課堂教學能反響教學規律的一般要求，突出實用技能的培養，學生反映良好。(三)指導李喜孌老師作業修改、講評及信息反響通過指導，要使被指導老師作業修改標準，正確處理作業中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會搜集使用來自學生對教學的反響意見，并據此改良教學工作。按照以上方案，我要將自己豐富的教育教學經歷毫不保存的展示給被幫扶老師，并承受被幫扶老師的相關咨詢。經過我們共同努力，相信會到達目的。個人實習方案篇13為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會開展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，實在加強校企合作、工學結合，進步學生綜合素質、動手才能，縮短學生走上工作崗位的適應期，到達我院人才培養目的的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理方法》文件精神，特制定20xx級學生頂崗實習工作方案：一、頂崗實習性質和任務1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業才能形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地理解企業、理解社會，樹立起理論聯絡實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析^p問題、解決問題的才能。2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建立、管理、消費、效勞一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機床的程序編制與操作，產品銷售與售后效勞等方面的工作方法，在工程師和理論老師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業才能和工作才能。二、頂崗實習目的通過頂崗實習,要求到達下述目的:(1)理論聯絡實際，穩固、深化和擴大已學知識。(2)深化工廠(公司)，向廣闊工人、工程技術人員、管理干部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。(3)熟悉和掌握消費中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。(4)通過理論，使學生獲得消費實際中的技術管理，全面質量管理，消費調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的才能。(5)通過理論，加強學生紀律觀念，進步學生自覺遵守工作紀律才能，遵守各項設備的操作規程。(6)理解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。(7)理解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業后創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，進步人才市場的競爭才能，為畢業后順利就業打下根底。三、實習專業與班級四、實習地點五、實習指導和管理為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段〔一〕準備階段的實習指導1、建立實習就業基地。2、對學生進展實習與就業指導。3、要求學生認真閱讀實習方案，詳細理解本次實習目的和要求，掌握實習中的考前須知及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。〔二〕實習階段的常規管理根據《國務院關于大力開展職業教育的決定》〔國發[20xx]35號〕提出的“實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、平安等工作”要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前平安教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下平安紀律要求：1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和師傅，搞好與實習單位的關系；2、遵紀守法，實習期間不得擅自分開實習崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動；3、嚴格遵守操作規程，虛心向師傅、技術人員學習，純熟掌握根本操作和消費工藝，圓滿完成實習任務；4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告前方可畢業；5、愛惜公物，損壞東西照價賠償；6、注意平安，保管好自己的財物。〔三〕實習過程中的要求：1.在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心請教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握消費工藝和操作技術。2.學會在消費理論中補充、穩固所學知識，進步發現問題、解決問題的理論才能。3.理解工程技術人員在消費中的作用和主要任務，以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。4.按實習進度和實習內容掌握本專業的根本技能，對專業相關知識有進一步的理解和認識；理解各門課程在專業教學中的關系及互相間的聯絡和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法；學會現場繪制草圖和工作原理圖的才能，進步自己的理論動手才能。5.實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記，每周進展一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的根底。實習完畢后應寫好實____結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收獲體會，反響學生對知識的掌握程度與對消費實際問題的認識和分析^p才能。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，并附上必要的簡圖或原理圖。在實習完畢時，學生應提交4000字左右的書面報告。〔四〕實習中的跟蹤調查工作：由實習領導小組成員〔系領導、輔導員、班主任〕負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯絡的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ群，搜集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址等聯絡信息。〔五〕學生實習完畢時成績的評定：1、實習完畢后，每位學生必須上交以下實習資料：1〕實習筆記；2〕實習周記；3〕實習報告；4〕實習鑒定表。〔統一由教務處制作下發〕2、實習考核方法：1、學生必須完成實習規定的任務，交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊，方可參加實習成績評定。2、學生實習成績的評定，由系部組織有關老師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進展綜合評定。實習成績分為四個等第：優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者，必須重修，重修一般由學生自己聯絡實習單位，并報系部批準備案，系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。實習成績評定參考標準：1〕優秀：①完成實習大綱全部要求，實習報告能對實習內容進展較完好、系統地總結，實習周記質量高，并能運用所學理論對某些問題加以深化分析^p或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。②實習考核優秀或實習單位評價優秀。③實習態度端正，遵守紀律好。2〕良好：①完成實習大綱全部要求，實習報告完成得較好，實習周記認真，能運用所學理論對某些問題進展分析^p。②實習考核良好或實習單位評價良好。③實習態度端正，遵守紀律好。3〕及格：①能到達實習大綱根本要求，能在指導老師的指導下完成實習報告，內容根本正確，按要求完成實習報告和實習周記。②實習考核較好或實習評價較好(含一般)。③實習態度較端正，能遵守紀律。4〕不及格：①沒有到達實習大綱的根本要求。②缺席累計時間達實習時間三分之一〔工學交替或畢業實習期間累計缺席兩周〕以上者。個人實習方案篇14一、畢業實習的目的與要求社會體育畢業實習是實現社會體育專業教育目的的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識根底上，通過赴社會體育理論教學基地開展實習活動，穩固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行為方式的理解，在理論中把自己塑造成為一名優秀的社會體育工作者。實習的詳細目的是：1、通過系統和標準化的實習，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經歷的合格社會體育工作者。2、整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的才能。3、開展專業自主才能，增進專業自我開展。4、培養專業意識，驗證專業價值;培養反思、批判精神，促進專業成長。5、積累專業實務經歷。在實習完畢之后，每位學生可根據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。二、實習的組織、領導畢業實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。實習領導小組組長：羅林成員：各實習指導老師三、畢業實習內容及時間分配序號畢業實習教學工作內容起止時間教學目的、要求1、健身俱樂部經營與管理21天以培養各類體育俱樂部中、基層管理者為出發點，著眼于體育經營管理理論才能的培養。以國內外經典案例和實習理論基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬理論俱樂部為方式，培養學生理論才能，穩固俱樂部管理相關理論。2、體育場地設施建立與管理21天參與公司場地建立與管理的各種理論活動，在理論中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生理論操作才能，穩固專業理論。合計42天注：畢業實習教學內容安排要從畢業實習準備開場學生實習、老師指導實習成績評定完畢畢業實習起止時間：XX年1月19日-4月30日四、畢業實習單位選擇及實習生編組實習機構：與我院簽署共建協議的三個理論教學基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程、江西省電力職業技術學院;以及學生自主選擇的實習單位。實習生編組以集中實習為主、分散實習和學生自主實習相結合的方式。學生自主實習、分散實習應提交書面申請交由學院審批，集中實習者到班長陳武惠處報名。提交申請及報名截止時間：XX年1月10日五、畢業實習內容安排與要求(一)工程一(名稱)：社會體育專業實習1.實習內容：(1)健身俱樂部經營與管理。(2)體育場地設施建立與管理。2.操作過程：(1)畢業學生向實習領導小組提出實習申請。(2)畢業學生與督導老師商討與選擇本人實習場所。(3)與實訓基地(機構)聯絡，并得到對方認可。(4)制訂實習工作方案。(5)提交督導老師審核。(6)提交實訓基地(機構)審核。(7)執行方案(實習)。(8)按方案遞交體育日志、自我評估、機構導向報告、實習小結、自我評估報告、實習報告等文字材料。(9)評估并評分。3.根本要求：(1)院系成立學生實習領導專案小組，負責學生實習各項事宜，領導小組成員由學院領導、專業老師和2-4名實習學生組成(學生由實習學生選派代表組成)。(2)學生必須按要求完成實習前的準備工作，嚴格遵守學校及實習機構的安排，服從督導管理，并在實習機構按照規定完成實習任務并完成實習各要件(實習報告、實習契約、實習機構導向報告、實習日志、自我評估報告等)方可獲得學分。(3)實習的督導由學院老師或實習機構受聘人員擔任，督導必須經過專業培訓，每個實習機構裝備一名督導。督導必須審核學生的學生實習方案和各種報告，有責任及時給予實習學生做出評估、提供建議，實習完畢后應及時審核學生的實習報告和小組感受分享。六、畢業實習紀律和考前須知1、學生必須在實習基地完成規定任務方可獲得學分。2、學生要務實習，必須征得指導老師和督導的同意。3、學生參加實習前，必須經過實習前培訓。4、學生必須承受實習指導老師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實____結、考核和交流。5、不準占用實習時間進展與實習內容無關的活動。6、學生必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度。七、畢業實習成績考核及方法(一)上繳成果1、實習報告(個人或小組形式撰寫):字數3000字以上，實習完畢后，交給學院。(1)總結實習經歷：個人感想與體會;對實習機構有什么新的認識?最大的得益是什么?印象最深化是什么?對社會體育有沒有新的體會?等等。(2)實習報告應嚴密結合實習單位的實際。(3)實習報告集中表達專業程度和專業才能。4、《實習日志》《實習日志》是實習生每天實習工作實際的記錄。每天必須完成日志每周交給督導老師批閱。其內容：(1)當天實習工作的感受、反思(主要是自我的感受)。(2)當天實習工作的內容，重要工作的過程(應有時間、地點、事由的詳細表達)。二)成績評定(總分100分)：實習日志(30分)實習報告(35分)老師觀察、小組分享(25分)出勤(10分)個人實習方案篇15一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的理論性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和根本技能，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，把理論和理論結合起來，進步理論動手才能；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通才能和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步進步教育教學質量，培養合格人才積累經歷。二、實習時間和班級時間：班級：三、實習指導老師四、實習單位確實定實習單位由就業指導中心會同本分院選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進展實習。有條件的學生可以自行聯絡實習單位，但必須報就業指導中心和本分院批準，并承受學校、分院、實習指導老師的定期檢查。實習單位原那么上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進展崗位實習。已提早就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進展專業學習。五、實習內容〔一〕調查理解計算機的種類、型號、功能以及計算機的開展過程和今后的開展方向。〔二〕理解計算機部分網絡有關情況〔局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護〕〔三〕理解分析^p各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前景。〔四〕各種管理信息系統的開發和維護工作。〔五〕理解多媒體技術的實際應用情況。〔六〕學習、掌握平面設計的崗位實際技能。〔七〕學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。〔八〕理解影視動畫實際崗位的技能需求。〔九〕掌握實用網站的設計與開發技巧。實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進展重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分工程〔至少2項〕，驗證理論的科學性與實用性，并進步自身的分析^p問題與解決問題的才能。六、實習要求實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、