2————————————————————————————————————————————————————————————————日期：3尊敬的各位領導，各位老師：高度重視，迅速成立領導小組，加強組織領導；及時制定育局下發的?關于在全縣教育系統開展效能風暴行動的實施方案?，中學開確學習教育這個切入點，狠抓培訓教育。要求所有教師都要好學習筆記、撰寫學習心得，開展談心交流。學習筆記不少每月談心不少于1次。4度匯編，通過崗位責任制、首問責任制、效勞承諾、過錯追究制、一次性告知制、離崗告示制等制度事程序，標準效勞事項，為有效開展活動奠定了根效能風暴〞行動中，我們緊密結合學校實際，堅持做到“七結合〞：展“效能風暴〞行動中，我們始終把師德師風教育作為識，破除“慢〞字，解決動力缺乏的問題；增強進取意實不力的問題；增強創新意識，破除“舊〞字，解決方題；增強大局意識，破除“小〞字，解決效勞不優的問任意識，破除“虛〞字，解決狀態不佳的問題。面向全上的講話理論學習活動。開展師德、師風、師技、師能大討論活師德模范〞“師德楷模〞評選活動。大力加強責任感教教師要做教書育人的模范、學習修養的模范、愛生奉獻的5們始終謙虛謹慎、扎扎實實工作，不辜負人民厚望。牢質量意識、機遇意識、育人意識、效勞意識，同果轉化為謀劃工作、破解難點、推進創新的新思作、提高本領、落實責任的新舉措，以素質提升展自查、互查和領導點評活動，針對有償家教、體罰點領域的防控，深入開展“廉潔從教〞活動，開展政、政策依據、辦事程序、時限承諾等內容。聘請“效能監督員〞，公布監督。全面提升教師師德師風、工作作風，倡導教育質量，重點在課堂教學。為此，學校定期組織行政管局部教師開展“推門聽課〞活動。聽課方式采取“分散聽跟蹤聽課〞相結合的方式進行。扎實推進“三四五〞課堂課、思課。本著突出重點，注重實效的原那么，力求把課6學生的主體，研究高效課堂教學模式，本學期確定4名在全縣課堂講賽中獲獎的教師承當高效課堂全校觀摩典型引領，典范示范。定期開展大型專題研討活動，教師的“小問題，小現象〞為案例，撰寫書面材料，在教研組、研討。組織教師觀看“優質課堂教學實錄〞光盤，開展會、學校、家庭三結合，積極推進特色校園、平安校園創立步突出精細化管理、力爭班班有特色、人人有特長。近兩年，學“兩基〞迎國檢為契機，新建圖書室一個，指派專人管理，定的原那么，明確分工，夯實責任。建立平安管理平安工作列入各處室、年級組、教研組和班主任的7行量化考核，嚴格執行責任追究制度。充分利傳欄、黑板報等宣傳工具，通過平安知識競賽、講座、征和訓練等活動形式，對學生開展平安預防教育，并把人身品衛生平安、運動器械平安、消防平安作為治理重點，組除平安隱患，確保各個環節不出任何問題。加強交通平安導交通。加強寄宿生管理，針對我校住宿生人數多、居住查力度。每周由學校管理人員帶隊，深入寄宿生宿舍，開風暴〞行動實施方案，我們及時召開教師、家會，深入街道、村社和學生家中，認真調研，深挖細和教師師德師風、工作作風方面存在的突出問題，針8見表40多份，教師自查剖析表90多份，問卷調查針對學校效勞態工作作風情況、廉潔從教情況、辦事效率情況、能力素質情況真每一個問題的癥結和原因，制定了整改意見，建立了臺帳。另查表，通過崗位自查發現問題，制定整改方案和整改措施，催師剖析整改自身問題。在認真梳理家長、教師的意見、查擺問定、責任人確定、措施確定、時限確定〕的要求，把即知即改研不夠，理論與實踐結合不緊；五是制度還不盡完善，工問題時有發生。針對上述問題，今后的主要工作思路：終，納入教職工學習教育內容，經常性地開展學習