高考小說閱讀答題技巧一覽高考語文小說閱讀答題技巧和一、關于人物：1、辨識小說的主人公。最能表現小說主題的人物，是小說的主人公。2、概括人物形象。姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業、評價)3、指出塑造人物形象的方法。①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態、細節描寫來揭示人物思想品質及性格特點，反映作品主題。②側面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫主人公。小說對人進行了描寫，表現了他的性格。4、概括人物的性格特征。a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。b、抓富有表現力的詞語。c、抓人物的多個方面和不同表現。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現和變化來歸納人物的特點。二、關于環境：a社會環境描寫：①交代時代背景。②交代社會習俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關系。⑤揭示小說的主旨。公式：這是描寫，交代了，揭示了。b景物描寫：①交代發生的背景。②推動故事情節的發展。③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。公式：這是描寫，渲染了氣氛，烘托了心情，為下文作鋪墊。三、關于情節：1、概括故事情節。人干事。人在時地干事。2、如何做填空題。a、由已知推未知。故事情節，指的是開端、發展、結局。要看清楚題目要求填的是什么。b、讀懂所給的示例，格式、語氣要一致。四、關于標題：1、標題的含義。表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。2、標題的作用。①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內容。③是貫穿全文的線索。④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。3、給小說擬標題。a、看中心句。b、看開頭和結尾。c、看文中反復出現的。五、指出關鍵性詞語的含義并賞析關鍵性詞語。表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。詞語用得很好，它的原意是，在這里的意思是，表現了(結合小說主題)。六、賞析關鍵性句。a、從修辭的角度。修辭方法﹢效果﹢語境作用﹢表達了感情(或主題)。b、從哲理的角度。表層義(即字面義)﹢蘊涵了哲理。c、從用詞的角度。詞用得很好﹢效果﹢語境作用﹢表達了感情(或主題)。七、概括小說的主旨。通過，表達了(揭露了、贊揚了)。比如：這篇小說通過菲利普夫婦對親兄弟于勒的態度反復變化最終棄而不認的故事，揭露了資本主義社會人與人之間的關系是赤裸金錢關系。八、賞析小說的寫作特色。①正面描寫與側面描寫相結合。②襯托。③對比。④象征。⑤設置懸念。⑥鋪墊。⑦照應等。九、揣摩人物的情感。一抓，抓住句子中直接表現人物情感的詞語。比如：他高興地說中的高興。二析，即分析重點詞語。比如：《生日》一文中，百感交集一詞，是形容很多感情交織在一起的，那么體會人物情感時，應該是很多種，而不是一種。提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"語文是發展學生心靈的學科，的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。語文是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了!提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"小說閱讀理解怎么答題一、考綱解讀(一)考綱要求文學類文本閱讀。閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力;理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌和戲劇作品。(二)小說的考點高考中小說的命題指向四個關鍵詞：環境、情節、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節;2.揣摩人物形象;3.注意環境描寫;4.概括主題內容;5.品味語言特色;6.分析寫作技巧。(三)小說考題主要命題方向(1)“理情節”題型：①用簡明的語句概括故事情節。②這一情節在文中起什么什么作用。“析人物”題型：①指出小說對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用;②簡要概括人物的性格特征;③對文中人物進行客觀公平的評價。“看環境”題型：①在文中景物描寫有什么特點，起什么作用;②就指定的環境描寫分析其對人物或表達主題的作用。“談構思”題型：①作品在材料安排有何特點，分析其好處;②這句(段)話在文中結構上起什么作用;③聯系全文，指出某某物在文中結構上起什么作用。“講方法”題型：①文中運用了什么表現方法以及用它塑造形象時所起的作用;②文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的;③在語言運用上有何特點;④從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。⑤本文人物語言有哪些特點?請分別舉例說明。“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題;②這篇文章的主旨是什么，為什么?③前后說法，是否有矛盾，為什么?④闡釋小說社會意義。二、探究思考(一)環境描寫環境描寫是小說藝術的一個重要內容，分析環境描寫是全面理解小說的重要環節。環境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環境描寫，有時是為了表現故事發生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛，從側面表現人物的性格，它是整個作品中不可分割的構成部分，對于增強故事的真實性是至關重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環境，要連帶寫景的部分一起分析。⒈環境分類及作用環境是人物活動的舞臺，包括自然環境和社會環境。小說的環境描寫跟人物的塑造與表現主旨有極其重要的關系。閱讀中始終把環境、情節和人物聯系起來，才能把握小說創作的真諦。⑴社會環境——故事發生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;②交代人物身份，表現人物性格;或影響或決定人物性格;③揭示社會本質特征，揭示主題。⑵自然環境——人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。作用：①自身的、獨立的審美價值：表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;③烘托人物性格，或某種心理;④展開、推動情節發展;⑤深化主旨;⑥象征和暗示。2.命題指向⑴在文中準確地找出描寫環境的句子;⑵就指定的環境描寫說出其作用;⑶找出文中描寫環境的句子，分析環境描寫對塑造人物或表現主題所起到的作用;⑷依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。4.答題指要⑴解題思路明確環境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環境描寫的作用：①交代故事發生的時間地點;②暗示社會環境(背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等);③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格;④渲染氣氛、奠定基調;⑤推動情節的發展或作為情節線索;⑥揭示或深化主旨;⑦象征暗示，對比烘托小說閱讀理解答題技巧分析寫作技巧質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練而又獨具特色的藝術才能。1.常見題型：①文中運用了什么表現方法(細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;③在語言運用上有何特點(例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術審美情趣。概括主題內容小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.常見題型：①找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);③結合全文主題，談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。2.主題挖掘的基本途徑：對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特