小學各崗位職責各項管理制度

小學校長崗位職責校長處于學校的中心位置，是學校的主要負責人，應認真貫徹黨和國家的方針、政策，嚴格執行常規和各級教育行政部門的目標任務。一、負責學校的全面工作。確定學校發展規劃和近期奮斗目標，制定每學年、二、建立健全學校各種規章制度，并認真檢查執行情況，保證學校的正常秩序。三、主持校務會議和行政會議，討論、研究和決定學校工作，聽取匯報，接受監督。四、指導并協調各處工作，審查各處工作計劃、總結報告。五、與教導主任共同抓好教學工作。有目的、有計劃地了解教師教學與學生學習的情況。從實際出發，提出教改要求和教研項目，引進先進的教學經驗，引導六、做好教職工的政治思想工作，提高文化業務水平，關心教職工生活，維護其合法權益。使學校形成團結、務實、創新的良好氛圍。七、審定收支計劃，審批開支項目，規范開支程序，裁決教職工福利和待遇，關心師生生活，保護師生健康。八、嚴于律己，以身作則，不斷提高自身素質修養，努力抓好班子和九、根據學校工作計劃和實際情況，作出每周工作安排，確保學校工作計劃的落實。十、堅持勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件。

十一、做好社會教育工作。組織家長會議，向家長宣傳國家的教育方針、政策，讓家長了解學校的工作情況，以取得家長對學校工作的支持。

小學教導主任崗位職責教導主任是校長領導教育教學工作的主要助手，是教育教學工作的組織者和管理者。一、做好教育教學的組織安排工作，制訂教育工作計劃和教學工作計劃，編排課程表、活動日程表，貫徹執行學校的教學、教育規章制度，建立與維護正常的教學秩序。二、組織和管理教學工作。1、領導教研組工作，組織開展教研活動，進行教學方法的改革，進行專題討論，指導與總結教研工作經驗，組織經驗交流。2、按照教學計劃分配教師教學任務，審查教師的工作計劃，檢查教師執行教學大綱、教科書情況。3、深入教學，深入課堂，檢查教案、作業，審閱教學日志，召開學生座談會，掌握教學情況，幫助和指導教師改進教學提高質量。4、了解和分析學生的學習態度，學習效果，學習方法，分析學生的知識、能力和智力的發展情況，幫助總結與交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。三、組織與管理學生的思想政治工作。1、組織開展學生的課外活動，包括科技、文體、宣傳等課外活動小組，安排教研組教師加強輔導。2、有目的、有計劃地開展階段教育活動，假節日前后及寒暑假的教育活動，做好新生、畢業班學生的思想教育工作。四、管理和組織學生的體育衛生工作。1、組織體育教師上好體育課，開展課外體育各種單項比賽。2、了解學生的作業負擔情況，科學安排學生的生活，學習活動時間，控制過重負擔，保護學生的身心健康。五、領導教務行政工作。1、做好期初、期中、期末工作，負責報名、編班、嚴格學籍管理，管好休、復、轉工作，組織安排考試，搞好成績和考查統計。2、嚴格考勤制度，作好考勤記載。3、領導圖書室、教具儀器室的工作，加強圖書、設備、儀器的管理使用。小學總務主任崗位職責一、根據學校的要求，擬訂后勤工作總體規劃，制訂每學期總務工作計劃，搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活、工作、學習所具備的良好條件。二、經常對后勤工作人員進行思想教育，提高他們為教學服務、為師生服務的思想認識，使他們不斷改善工作態度，提高服務質量。三、按時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛生醫療、辦公、生活等方面的器材或用品，保證辦公、教學、學習和生活的需要。四、管理好學校財產。經常向師生進行愛護公物的教育，將公務損壞減少到最低限度。建立必要的總務規章制度，使公務從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。五、協助校長管理好學校財務工作。嚴格執行國家財務制度和上級教育行政部門的有關財務工作的規定，健全財務管理賬目。貫徹勤儉辦學方針，反對和防止貪污浪費，使學校經費使用恰當，能發揮最佳作用。六、要以服務教學、服務教師、服務學生為宗旨，為學校的教育教學工作做好強有力的保障。七、組織勤工儉學工作，改善辦學條件和教職工福利待遇。八、加強學校食堂管理，經常深入食堂督查，按制度、規程辦事。九、貫徹勤儉辦學的原則。負責管理和維修學校的校舍、場地和設備，不斷改善辦學條件，搞好校園綠化、美化工作，創建一流的校園環境，為師生提供舒適的學習工作樂園。十、完成校長和主管領導布置的其他工作。小學少先隊輔導員職責一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。讓全體隊員在活動中受教育、長才干。三、建設組織。全校組建少先隊大隊部，下設中隊，按期聘請中隊輔導員。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。四、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾廣播站的宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。五、培養干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。六、協調共建。充分發揮校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。七、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織１－２次中隊活動觀摩。八、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

小學班主任工作職責一、根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期班務工作計劃，根據工作計劃開展班級管理教育工作。二、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，養成良好的文明習慣。三、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格；堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生；做好學生的個別教育工作，尤其要做好特殊學生的教育和轉化工作。四、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作，引導學生建設團結友愛、奮發向上的班集體。五、對學生進行觀察了解，全面掌握熟悉學生的品貌、個性、愛好，主動與任課教師密切聯系，共同商討本班學生的教育教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動，切實減輕學生的課業負擔。六、關心學生身心健康，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課，做好兩操，并對學生進行健康教育，培養學生良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。七、重視班級文化建設工作，做到教室清潔、整齊、美觀，有條件的班級設生物角、圖書角等，營造積極向上的學習氛圍。八、做好本班學生的德育考核、思想品德評定、操行評定和學生有關獎懲等工作，做好班級學生管理資料的填寫工作。九、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，尊重、依靠家長共同教育學生。每學期家訪人數不少于班級人數的80%，并做好家訪記錄。十、對學生進行法制、安全教育，隨時排查、整改安全隱患，做好教育、管理、防范等工作，并對所作的工作及時記錄，班級重大安全問題及時報告學校領導；學校集體活動，學生“兩操”，學生大掃除，學生中、晚路隊要認真組織，到崗到位，確保學生安全；放學時必須在學生全部離校后班主任方可離開。

小學任課教師工作職責一、熱愛學校，牢固樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。以實際行動維護學校聲譽,服從學校安排，自覺遵守學校規章制度，按時上課、下課，積極參加集體活動，維護學校正常教學秩序。二、嚴格執行學校教學工作計劃，認真研讀新課標，按時完成教學任務，努力提高教學質量。三、主動與班主任聯系，教書育人，管教管導；加強對學生學習教育，激勵學生學習積極性，培養學生良好的學習習慣。四、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，努力提高課堂教學效率。五、按照德育處、教導處的統一安排，積極組織、輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，培養學生創新精神。六、根據學校工作要求，做好教學“六認真”工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。七、認真學習政治理論，教育科研理論和學科專業知識，主動參與教研、教改，積極參加校內外教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。八、認真做好學校分配的其他工作。小學行政領導值周制度為了加強學校管理，落實各項工作，及時預防和處理突發事件的發生，特制定學校行政值周制度：1、行政值周領導是落實一周學校規章制度和工作任務的總負責人。除重大問題需經集體研究作出決定外，對校內師生反映的問題均應作出及時的處理或會同有關部門迅速解決。2、學校除節假日外，每周安排一位行政領導輪流值周，值周時間為每周星期六至下周星期五，輪到值周的領導，若因公外出或生病等特殊情況不能履行值周工作的，應及時報告學校領導，值周人員按值周順序表往下輪流。3、值周領導必須在每天早上9點前到校，下午學生全部離校后方可離校。在值周期間，值周領導不得隨意離校，若確有急事，應向學校請假并將值周委托給學校行政人員。值周期間全天24小時手機不得關機。4、每天值周領導戴好上崗牌在校內巡查學生安全，檢查保安、值日生到崗情況，不許學生帶零食進校。早、中、晚巡視校園環境衛生打掃、保持情況；校舍有無安全隱患情況。中午下午放學時在校門口檢查學生路隊情況。5、上課期間值周領導應巡視各班教師到崗和班級室內外衛生情況，如發現有教師缺崗或嚴重違反教學常規，應立即作出處理或告知教務處進行整改。6、巡視各年級組辦公室和功能室，檢查室內衛生和領導、教師到崗情況；與教師座談，正確處理教師對學校工作的意見和建議。7、抽查眼保健操任課教師組織情況，課間操站在主席臺上檢查班主任到位和學生做操情況，并做好相關記錄和信息反饋。8、課余時間巡視校園紀律、安全，督查學校安保衛人員到崗情況，會同安保衛人員和值周教師及時處理各種突發事件。9、校會、升旗儀式、大型活動，值周領導要親臨現場，協助有關同志做好組織工作。10、協助學校做好來人、來訪接待工作；如遇有校外人員干擾學校正常教學秩序，損壞學校利益時，值周領導應及時會同有關領導和教師制止事態發展，做好處理工作。11、值周領導要充分利用課間操及時對學生進行養成教育和安全知識教育。每天填寫好校務日志，在周五值周工作結束后，與接任領導做好交接，移交校務日志。值周領導要在下周一的教職工例會上，把教師出勤及發現的必須進行整改的問題向全體教職工作出匯報。12、此制度學校值周領導必須共同遵守，如因自己值周期間不能按時到崗或工作懈怠所引發的一切事故將按照相關規定承擔責任。 小學教職工考勤制度凡我校教職工，因病因事不能堅持上班者，嚴格履行請假手續允許請假。所有請假必須據實而請，一經查實有弄虛作假者，一律作曠工處理。一、請假類別：事假病假婚假喪假產假二、請假要求及程序（一）事假、病假1、教職工因特殊情況需要請假的，允許請事假，但必須事先寫假條并詳細說明請假事由；如因生病不能堅持工作，需要休息治療的，允許請病假，但要寫假條。2、無論事假還是病假，都需經相關領導審核簽字批準后方能準假，教務處以簽字批準的假條為安排代課的依據。3、如本人病情嚴重需住院治療的，持縣級或以上醫院疾病證明、請假條等相關手續請假。遇緊急特殊情況不能當面請假的，需委托他人或電話告知值周領導和教務處，以便及時安排課程，但事后必須完善補假審批手續。4、絕癥、喪失工作能力的教職工不計考勤，但必須提供市級及其以上和具有相應簽定資質的國家醫院的相關證明。5、請假在1天內（含1天）的由值周領導審批，請假2天由校長審批，超過3天的報中心學校審批。不請假擅離職守者一律視為曠工。（二）婚假教職工本人達到法定結婚年齡，允許請婚假7天（含節假日）。如因特殊情況需延長假期者，需寫明延時的原因和充分理由，經校長批準后延長的時間按事假計算。教職工請婚假需持結婚證明和假條提前請假。子女婚娶準假3天，同胞姊妹（兄弟）婚娶準假1天（含節假日）。（三）喪假教職工直系親屬（指雙方的父母、配偶及子女）去世，準假5天（含節假日），祖父祖母、外公外婆、同胞姊妹（兄弟）去世準假3天（含節假日）。因故需延長時間者，須先請假，延長時間按事假計算。（四）產假按國家有關規定執行。男女雙方均為初婚初育的，男方可請護理假7天。三、特殊情況界定1、教職工家中突發重大性災禍（如交通事故、火災等），事故涉及到教職工雙方父母、配偶、子女、教職工雙方同胞姊妹，一日內不到校不計考勤，但必須事前請假，超過一日未辦理請假手續算曠工，超過一日需請假的算事假。教職工親屬生病需探望或護理的允許請事假。2、教師參加上級教育主管部門組織的各種學習、考試不記缺勤。3、公假完成任務后及時返校上班，無故延期視為曠工。四、考勤扣款凡每月考勤有曠工、病事假、遲到、早退者扣取相應的獎勵性績效工資。1、每周常規性的開會、學習、升旗和全校集體活動無故缺席者，按曠工1節處理，每次扣款20元，遲到、早退按照上課考勤執行，每次扣款5元。臨時性通知的開會一次無故缺席者，按事假一節處理，每次扣款10元。加班一次無故不參加按事假一天處理。2、上課鈴響后未進教室算遲到（特殊情況除外），5分鐘后未進教室算曠工。上課期間擅自離開教室，5分鐘內算早退，5分鐘以上算曠工（所有課程一樣）。所有遲到、早退累計4次計曠工1節，曠工4節計1天。3、病假：臨時請病假每天按3節課計算承擔代課費。如每月內請臨時病假達10天及以上，除承擔代課費外該月獎勵性績效工資按80%發放,該月扣期末量化考核積分0.3分。長期病假：生病住院治療期間不扣任何款，但需提供縣級及以上醫院入出院證明、發票等佐證材料，無佐證材料的按臨時病假處理。持縣級及以上醫院要求病養或病休的相關佐證并得到上級主管部門批準手續的，不承擔代課費，但病養病休期間獎勵性績效工資按80%發放。特殊病假由學校行政會研究處理。4、事假：每天扣款40元，一月內事假累計達10天以上（含10天）者，當月獎勵性績效工資按50%發放。一學期累計事假達20天及以上者，該半年獎勵性績效工資按40%發放。5、曠工：曠工1節扣款20元，曠工1天扣款80元。一月內曠工達3天以上（含3天）者，當月無獎勵性績效工資。一學期累計曠工達5天及以上者，該半年無獎勵性績效工資。

小學教職工生病探望及酒席辦理規定學校工會組織作為聯系學校黨政和教職工的橋梁與紐帶，要充分發揮其職能作用，積極主動為職工辦好事、實事。通過組織開展節日慶祝活動，培養職工團結協作的能力和向心力，增強領導集體的凝聚力和戰斗力。同時要密切關注教職工冷暖，主動關心教職工的工作和生活，竭盡全力幫助他們解決實際問題和困難。為此，對于教職工的生病探望及酒席辦理作如下規定：一、在職職工生病經醫院確診為必須住院治療不能到校上班的、重大手術的和發生意外不幸住院的，本人或家屬主動報告學校，并告知住院的具體地點、科別、病房及床號，由工會組織相關人員購買200元左右的慰問品前往探望。如住院地點在省城或省外更遠，學校則采用電話問候，待職工出院后再組織前往探望。二、學校嚴格執行教育系統“五嚴禁”之規定，杜絕濫辦酒席。以下幾種情況由學校工會負責組織安排辦理。1、在職職工或配偶的親生父母去世，工會負責通知全體教職工（含退休）并組織前往吊唁，購買100元左右的喪葬禮品（含花圈、火炮、床單）。如吊唁地點需包車前往的，工會協助聯系包車，費用由該職工本人自付。2、在職職工（含退休）本人去世，學校補助喪葬費500元。由學校行政組織成立治喪委員會安排相關事宜，同時購買200元左右的喪葬禮品（含花圈、火炮、床單）。工會負責通知全體教職工（含退休）前往吊唁，如吊唁地點需包車前往的，工會協助其家屬聯系包車，費用由該職工家人自付。3、職工（含退休）的配偶去世，工會負責通知全體教職工（含退休）前往吊唁，購買100元左右的喪葬禮品（含花圈、火炮、床單）。如吊唁地點需包車前往的，工會協助聯系包車，費用由該職工本人自付。4、退休教職工的父母（含配偶父母）去世，工會根據職工的要求通知與之有往來的教職工（含退休）前往吊唁，喪事禮品費100元左右（含花圈、火炮、床單）。如吊唁地點需包車前往的，工會協助聯系包車，費用由該職工本人自付。5、如遇家住外縣或更遠的教職工的父母（含配偶父母）去世，學校不方便組織前往吊唁的，由當事人以學校的名義購買花圈火炮床單（價值100元），其余事宜遵照第一條中的規定執行。6、職工本人結婚或職工（含退休）的子女結婚，工會通知全體教職工（含退休）前往道賀，如祝賀地點需包車前往的，工會協助聯系包車，費用由該職工本人自付。7、教職工（含退休）的子女再婚，拒絕請客送禮。8、男、女教師初婚的，在初育時由工會組織人員前往道賀，并購買100元左右的慰問品。三、以下幾種情形，在各辦公室公開請客送禮，教師中造成不良影響的，當事人本學年內不能評優評先，學校對當事人（含代請客者）進行誡勉談話，期末量化考核政治思想欄扣2分，被舉報到上級紀檢部門的，期末量化考核政治思想欄扣5分。1、教職工雙方的祖父母、外祖父母、父母親祝壽。2、教職工雙方的祖父母、外祖父母去世。3、教職工雙方的同胞姊妹、兄弟結婚。4、教職工喬遷新居、子女滿月、升學、參軍、就業等。四、其他未盡事宜由行政會議研究決定辦理并逐步規范完善。本規定從宣布之日起開始執行。

小學教學成績獎勵辦法（試行）為進一步搞好我校教學工作，不斷提高教學質量，經學校行政會研究決定，特制定《三渡鎮柳田小學教學成績獎勵辦法》（試行）。一、獎懲方式：1、教學成績獎勵：每學年一次，按第二學期期末統考科目成績測算。中心學校抽考的年級和科目照中心學校教學成績獎懲辦法執行，獎金差額部分由學校補足，其余年級和科目參照全鎮同級同科成績評比獎前3名。2、上升或下降名次獎懲：每學年一次，按第二學期期末統考科目成績測算。同上學年第二學期期末統考科目本班全鎮名次相比，名次上升或下降5個名次以上。3、學科教學成績獎勵直接針對任課教師。獲獎教師由學校在教師節發給獎金。4、六年級按中心學校畢業會考成績測算進行獎勵。獎全鎮積分第一名。5、班級缺考學生各班主任在考試前一周將缺考學生佐證材料報教導處，否則，按期初人數測算（正常轉出除外）。6、統考學科平均成績達不到卷面總分的70%的不予獎勵。7、統考科目教學成績明顯下降的班級，學校領導對任課教師進行誡勉談話，或予以通報。8、教師因學生成績差把學生擠出校外或不準參加考試造成的一切后果由相關責任人自己負責。9、在考試、評卷、登分、成績測算過程中，凡是以不正當手段弄虛作假、工作不負責以及包庇、瀆職和無端取鬧、搬弄是非造成影響的要嚴肅追究責任。二、測算辦法：按中心學校測算辦法執行。語文、數學兼上其他統考科目的任課教師按語文、數學成績測算。同一統考科目任教多個班級，按最好班級發放，若其中有一個班級居全鎮倒數一名，則該學科不予獎勵。三、獎懲標準：1、單科綜合積分獲全鎮同級同科第一名獎任課教師400元，第二名獎任課教師300元，第三名獎任課教師200元。2、名次上升或下降獎懲：同上學年第二學期期末統考科目本班全鎮排名相比，上升10個名次及以上，獎任課教師500元，期末量化考核加2分，上升7—9個名次，獎任課教師400元，期末量化考核加1分，上升5—6個名次，獎任課教師300元，期末量化考核加0.5分；名次下降6—10個名次，扣任課教師100元，期末量化考核扣0.5分，下降10個名次以上，扣任課教師200元，期末量化考核扣1分。3、六年級畢業會考單科綜合積分獎：獲全鎮單科綜合積分第一、二、三名，分別獎任課教師500元、400元、300元（中心學校抽考班級和科目參照此規定執行）。4、六年級畢業會考綜合積分名次獎：集體綜合積分全縣總排名，進入全縣前三名，任課教師每人獎500元；進入全縣前4—5名，任課教師每人獎300元；進入全縣前6—10名（或名列全鎮第一名），任課教師每人獎200元。5、小學畢業會考獲全鎮總分前1—5名，每生獎班級150元；前6—10名，每生獎班級100元；前11—20名，每生獎班級50元；前21—50名，每生獎班級30元。四、此《辦法》將作為教師評優評先、職稱評聘的重要依據。此《辦法》從2013年1月起開始施行，2012年3月制定的《三渡鎮柳田小學教學成績獎勵辦法（試行）》作廢。

小學教研工作獎勵制度（試行）為進一步推動我校教研工作的開展，使課改工作向縱深方向發展，激勵全體教師積極組織和參與各種教研活動，提高教師綜合素質，促進學生全面發展，提升學校辦學品位，提高教育教學質量，努力創建特色學校。為此，特制定教研工作獎勵制度。一、優質課評比凡參加教育主管部門組織的中小學各科優質課評比活動，教師個人獲鎮級一等獎獎50元；獲縣級二等獎獎100元，一等獎獎200元；獲市級三等獎獎100元，二等獎獎200元，一等獎獎300元；獲省級三等獎獎200元，二等獎獎300元，一等獎獎400元；獲國家級三等獎獎400元，二等獎獎600元，一等獎獎800元。(同一獎項以最高級別計算)二、課題項目研究評比在“小學語文發展與創新教育”、中小學數學“問題——情境”教學課題等各項目研討活動中，教師個人獲鎮級獎發榮譽證書；獲縣級一等獎獎100元；獲市級三等獎獎100元，二等獎獎200元，一等獎獎300元；獲省級三等獎獎200元，二等獎獎300元，一等獎獎400元；獲國家級三等獎獎300元，二等獎獎400元，一等獎獎500元。(同一獎項以最高級別計算)三、其他事項1、學生參加競賽，教師獲輔導獎以及開展的其他活動，獎勵以期末考核的相關規定為準。2、此獎勵制度，從2012年3月1日起執行，2011年3月下發的《三渡鎮柳田小學教研工作獎勵制度》（試行）同時廢止。3、本制度的解釋權在校長室。

小學教育教學工作量化考核實施細則為了有效地提高我校實施素質教育的能力和水平，適應課程改革教育發展的需要，全面提高教學質量，為使考核工作客觀、公正，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本量化考核細則。本細則分值為100分，考核成績將作為教師評優評先、職稱評聘、支教等考核評比的重要依據。一、政治思想和工作態度（20分每項5分）1、擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實踐“三個代表”重要思想（本期獲鎮級以上表彰的先進教師、師德標兵、團隊先進個人、優秀共產黨員、優秀德育工作者，年度考核合格以上等次，未受處分的可計高分，但不能計滿分）。2、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，遵守勞動紀律，出滿勤（以本期的考勤記載為依據，不足一學期的按實際工作時間計，曠工一天扣3分，曠課一節扣0.5分；遲到或早退一次扣0.2分；事假一天扣0.3分，一節扣0.1分；上課時間使用通訊工具1次扣0.2分，坐著上課1次扣0.2分；升旗一次未參加扣

0.2分，學校安排的臨時工作一次未完成扣2分。以上扣分至本項計分扣完為止）。3、作風正派，有良好的師德師風，遵紀守法，以模范的言行影響、教育、關心學生。（所教班級有良好的班風，被評為先進班集體或個人被評為鎮、縣級以上優秀班主任且無違紀及其他不良行為者才能計高分或滿分；酗酒鬧事有損教師形象的扣2分；體罰學生造成不良影響的扣2分；搞封建迷信活動的扣1分；傳播淫穢書畫和音像制品的扣2分；吸毒、參加邪教組織或因賭博等其他不法行為，受治安處罰的扣2分，以上扣分至本項計分扣完為止）4、講團結、講風格、關心學校，顧全大局，服從分配，積極參加學校的各種公益活動。（此項必須是在學校工作安排中服從分配，不計個人得失，不拈輕怕重，積極完成學校交給工作任務，維護集體利益方可計高分或滿分；未完成工作任務的不計分；在校園內打架、罵人的1次扣0.5分，以上扣分至本項計分扣完為止）二、教學常規工作（27分）1、計劃、總結（2分）制定的學科教學計劃目標明確，格式規范，內容符合本班學生實際情況，能夠充分體現新課改的要求；期末有總結，能按照學校要求的時間及時上交各種資料記滿分。缺一項計劃或總結扣0.2分，有明顯網抄或同一年級內容完全雷同一次扣0.2分。2、備課（5分）完善備課本上相關內容，按課標要求認真備課，書寫規范，有教學內容、教學目標，重點、難點，教、學具準備，教案后附有教學反思，備課內容與教學同步記滿分。課后補教案或教案后面未按規定寫教學反思分別扣0.2分。（以上級檢查和教導處檢查記載為準）3、上課（10分）按課表上課，目標明確方法靈活，體現新課標精神，按要求積極上好教研課，效果明顯記滿分。上課期間有串班或串崗、遲到或早退、使用通信工具、私自調課等扣0.2—1分。（以上級檢查和學校檢查記載為準）4、作業批改（2分）作業量布置適當，批改及時準確，并有相關批改記錄，所記內容詳實，達到規定批改次數記滿分。批改不及時、記錄少，多處出現漏批錯批扣0.2—1分5、輔導（2分）（1）按要求有計劃扎實做好培優輔差工作，關愛學困生，有詳實的輔導記錄。同上期相比，平均分、優秀率、優良率、及格率有明顯上升或低分率有明顯下降記滿分。輔導效果不明顯適當扣分。2分（2）學生成績明顯提高。①名次上升幅度加分（同年級比較）。語文、數學科每學期平均分每上升一個名次加0.5分。英語、科學每學期任教班級綜合平均分每上升一個名次加0.5分。②全鎮名次上升加分。單科綜合積分同上學年第二學期期末統考科目本班全鎮名次相比，上升10個名次及以上，期末量化考核加2分，上升7—9個名次，期末量化考核加1分，上升5—6個名次，期末量化考核加0.5分；名次下降6—10個名次，期末量化考核扣0.5分，下降10個名次以上，期末量化考核扣1分。6、家訪記錄（2分）家訪有目的，家訪內容有針對性，家訪結束后，及時對信息進行梳理、分析，做好家訪情況記錄，并達到規定次數。未達到規定次數、未按要求家訪扣0.2分。7、聽課評課（2分）教師每學期聽課不少于15節，學校領導、教研組長每學期聽課不少于20節，聽課記錄有教學評點及教學建議，記錄詳實、完整記滿分。缺1課時扣0.2分，記錄不完整扣0.2分。8、教研活動（2分）（1）、按要求認真參加教研組組織的教研活動，記錄詳實記滿分，無故遲到或早退一次扣0.1分，無故不參加一次扣0.2分。2分（2）、教研獲獎加分（同一活動獲獎以最高獎項計分）①、凡參加教育主管部門組織的小學各科優質課評比、“小學語文發展與創新教育”、“小學數學情境與提出問題”等課題研討活動中，教師個人獲縣級一等獎記1分、二等獎記0.5分，市級一等獎記2分、二等獎記1.5分，省級獎以上記3分。同一活動評比按最高級別加分。②、教研論文、教學設計、課件、教具制作等經單位組織推薦，參加教育主管部門組織的評比活動，教師個人獲鎮級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分，獲縣級三等獎記0.5分，縣級二等獎記0.8分，縣級一等獎以上記1分。在教育行政部門主辦的公開發行的教育刊物（如《貴州教育》、《貴州教育科研》、《遵義教育》、《遵義縣教育和科研》等）上公開發表教學經驗文章，發表一次記1分。同一活動評比按最高級別加分。（教師需提供佐證資料）③、教師輔導學生參加上級教育主管部門組織的語文、數學等學科知識競賽，學生獲縣級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.2分，學生獲市級一、二、三等獎分別加1、0.8、0.5分，省級三等獎以上加2分。同一獎項按最高級別加分。（以學生獲獎證書為據）三、教學成績（40分）1、語文、數學、英語、科學以期末統考成績為依據，語文、數學教師兼上英語、科學，以語文、數學成績參加測算，語文、數學上雙班的以較好成績班級測算（若另一班級成績低于同級同科平均分，視情扣分）；英語、科學單獨測算；學前班專職語、數教師教學成績考核分別參照普通班語、數學科教學成績考核分的95%進行測算；非統考學科的教學成績，根據任課教師完成工作任務質量由考核小組核定測算。2、測算辦法:（最高記40分）①語文、數學以各年級統考平均分最高班級為教學成績標準分。其余班級教學成績＝該班平均分÷同級同科第一名平均分×40。②語文、數學學科新接班級的學年末統考平均分與同級同科第一名相比，差距在5分及以上，兩學年內教學成績按以下測算（差距在10分及以上的學科教學成績測算不受學年限制）。與原有差距分值比較，差距分變大，視情扣分。教學成績=上升分÷同級同科第一名平均分×40+基礎分38③專職英語任課教師教學平均成績＝所上班級的總分÷班級總人數。教學成績分＝教學平均成績÷教學平均成績最高分×40英語學科新接班級的期末統考平均分與同級同科第一名相比，差距在10分以上，該班教學成績總分按該年級統考平均分乘以該班人數測算。④專職科學任課教師教學平均成績＝所上班級的總分÷班級總人數。教學平均成績低于30分，按教學成績分的75﹪測算（30分）；教學平均成績在30分以上，按教學成績分＝（教學平均成績－30）÷4+基礎分（30）測算，教學平均成績在70分以上記滿分。四、其他工作（13分） 1、關愛學生，保學控輟工作扎實，無學生流失，計2分。如有學生流失，需有佐證材料印證。期末統考科目，學生非正常缺考扣該科任課教師0.5分。（經學校行政會同意，簽訂有協議的隨班就讀“三殘”學生除外）2、衛生工作措施得力，教室、清潔區、辦公室（含圖書室、遠程室、實驗室、專用室等）保持良好所有教師給5分。經檢查一次不清潔扣班主任、值日教師或單項辦公室負責人0.1分，直至扣完為止。衛生檢查評比，以五次流動紅旗為標準，從第六次流動紅旗開始計算，獲得1次流動紅旗，班主任期末量化考核加0.1分，衛生檢查評比最高加1分。學校主管衛生工作的老師督查到位，校園整潔，加0.5分，如督查不到位，校園清潔保持較差，視情扣分。3、愛護公物，個人和班上公物無損壞所有教師計3分。無意損壞修復的不追究，人為損壞又沒有修復扣班主任或直接責任者3分。并由學校請人修復，所需費用由班主任或直接責任者負責。4、安全工作措施得力，教育到位，無安全事故發生，所有教師計3分。安全工作欠力度，措施不得力，教育不到位，出現較大安全事故扣班主任或直接責任者0.2—3分（較大安全事故由考核小組認定）。5、教師指導學生參加非學科知識競賽獲獎（征文、繪畫、科技制作等）。鎮級0.1分，縣級0.2分，市級0.3分，省級0.4分，國家級0.5分（憑證件，在同一活動中，就高不就低計分）。6、文明班級每月一小評，積分前2名為月文明班級，并發給文明班級獎牌，同時班主任在期末量化考核中加0.2分。每學期總評，獲得三次及以上文明班級的班主任在期末學校發給先進班級榮譽證書（“學校文明班隊”的評比加分或扣分按學校《文明班隊評比辦法》進行測算）。在校內外造成一定影響的學生違紀，一人次扣班主任0.2—1分,（違紀情況由考核小組認定）。7、服從學校安排，積極參加學校組織的公益活動的一次計0.5分（公益活動由考核小組認定）。8、組織學生積極參加學校開展的文、體活動，班主任（或指導教師）一等獎計2分，二等獎計1.8分，三等獎計1.6分，其余教師計1.5分，不組織參加的班主任扣2分。如是全校性的集體活動，每次活動開展有序、效果良好，直接組織與策劃者計2分，無故缺曠者不計分，未完成任務者視情扣分。（同一活動最高計2分）9、不按規定出學習園地，每次扣班主任1分。10、各單項工作經學校檢查未達標的扣主管和分管教師各0.5—1分。11、每學年每班至少召開一次家長座談會，未召開的扣班主任1分（扣分在第二學期執行）。12、單項工作負責人安排的任務一次不完成的扣0.3分。五、學校行政人員的考核由考核小組對行政人員進行等次考核，考核等次分優、良、中三個等級，優等考核成績為教師一至三名的平均考核分，良為教師四至六名的考核成績的平均分，中為教師七至九名的考核成績的平均分。本細則自2012年11月1日起開始施行，2011年6月制定的《三渡鎮柳田小學教育教學工作量化考核實施細則》作廢。

小學專業技術人員中級職稱崗位聘任方案（2013年10月29日第五屆教師代表大會第二次會議通過）為了強化和完善專業技術職務聘任制度，規范專業技術職務聘任工作，在全校教職工中形成公開、公平、公正的競爭局面，使有真才實學、勤奮工作、責任心強的教師能聘任到相應的專業技術崗位。根據上級有關文件和會議精神，結合我校實際，決定制定本方案。一、聘任范圍取得小高任職資格，因缺崗未被聘任到中級職稱崗位的本校在編在崗教師。二、聘任條件1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執行黨的方針、政策，愛崗敬業、教書育人，為人師表，遵守國家法律、法規和學校的一切規章制度，顧全大局，服從學校安排。2、身體健康，能正常工作。具有良好的職業道德和行為規范。3、具有履行相應崗位職責的專業技術水平和實際工作能力。是教育教學的骨干、學科帶頭人，近兩年所教學科成績居全鎮前列。4、具備擬聘專業技術職務相應的任職資格，且近三年年度考核為合格及以上。5、參聘教師在取得相應職稱崗位聘任后必須到邊遠薄弱學校支教1年（我校選派已完成支教任務的教師和學校行政人員除外）。學校領導原則上達到規定的周課時量，且分管工作成績顯著，位居全鎮前列。三、聘任要求1、成立專業技術職務職稱聘任領導小組，對申報人進行公開考核，量化積分，排列出申報人員分值名次并張榜公示，公示無異議后根據排名按崗位設置進行聘任。2、按照“堅持標準、保證質量、全面考核、擇優聘任”的原則，實現“德才兼備、實績優先、兼顧公平”的聘任要求。對師德有嚴重問題者一票否決。對在聘任過程中，誹謗、誣告他人、挑撥同事關系，造成學校混亂者，或填報假材料、提供假證者，一經查實，除行政處分外，三年內不得參加聘任。3、有下列情況之一者，不得參加聘任相應的專業技術職務（1）近三年內，犯有嚴重錯誤受到黨紀、政紀處分或受到治安處罰的。（2）職業道德差。近三年內，有亂收費、亂攤派、向學生及家長索取錢物的現象，受到學校或有關部門通報批評及以上處分的。（3）在近兩年內，因工作失職，造成學生發生重大安全責任事故的。（4）利用上班時間到校外兼課或違規進行有償家教的。（5）近兩年內因體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的。（6）近兩年內，教育教學能力差，教學業績和綜合考核居中等及以下，大多數學生及家長不滿意，反響強烈的。（7）五年內，違反計劃生育政策的。（8）近三年內，病假累計超過200天，事假連續超過10天，累計超過30天；曠工累計超過5天以上的。4、其它未盡事宜由當年的職稱聘任領導小組討論決定。四、聘任程序1、書面申報：凡符合聘任條件者，均可向學校職稱聘任領導小組遞交書面申請和相關資料，未按規定申報者按自愿棄權處理。2、初錄推薦：根據積分考核結果，從高分到低分初錄。分值相同時，行政人員、支教人員、教齡較長的教師和骨干教師優先聘任。3、張榜公示：將初錄結果予以公示5個工作日，接受群眾監督。4上級審批：由職稱聘任領導小組將公示無異議的擬聘人員報中心學校，經中心學校審核后報上級主管部門審批，最后聘任人員以上級聘任文件為準。五、業績考核：100分（考核近五年）1、政治思想、教學業務及其他工作考核：25分參照《三渡鎮柳田小學教師教育教學工作量化考核細則》執行，以教師期末量化考核成績為準進行測算。以參聘教師近五年期末量化考核平均積分最高分為標準分（教學成績欄除外）其余教師得分=個人量化考核平均積分÷量化考核平均積分最高分×252、教學成績考核：60分（1）教學平均成績:50分（支教者支教期間教學平均成績按支教片區學校測算）以參聘教師近五年期末量化考核（教學成績欄）教學平均成績最高分為標準分其余教師得分=個人量化考核教學平均成績÷平均成績最高分×50（2）教學質量全鎮排名：10分（本項當年加分只按最高分值計算一次）近五年任教學科學年末統考綜合積分全鎮同級同科排名，前五名分別加2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分，第6-10名加0.2分。或近五年所教學科成績有明顯提高，同班級同學科與上學年末全鎮排名相比，上升10個名次及以上記2分，上升7-9名記1.5分，上升5-6名記1分。語文、數學兼上其他統考科目的以語文、數學測算；同一統考科目任教多個班級的以最好班級測算；行政人員任職期間當年教學質量排名加分按參聘量化考核人員的前5名平均加分測算；當年未上統考科目的教師參照第6—10名測算。3、表彰獎勵：15分（當年有多次表彰的按最高級別計算一次）（1）、先進集體表彰加分：近五年內，教師擔任班主任，所帶班級表現突出，被評為先進集體：校級1分，站級2分，鎮級3分，縣級4分，市級以上5分。行政人員任職期間，工作成績顯著，位居全鎮前列，學校被評為先進集體：站級1分，鎮級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（需提供相關印證材料原件）（2）、先進個人表彰加分:近五年內，教育教學業績突出，工作成效顯著，學年末被組織推薦獲表彰獎勵：校（站）級1分，鎮級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。（需提供表彰證書原件）六、照顧加分（未滿1年不計分）1、校齡加分：每年計0.2分。2、教齡加分：每年計0.4分。教齡滿30年，獲省政府頒發榮譽證書的教師，另外加1分。3、小高資格年限加分：每年計0.5分。4、支教加分:我校選派支教經考核合格及以上者，一年加3分，兩年加7分，超過兩年，每年另加1分。（鎮中心學校指定支教或因違法違紀、造成不良影響而支教的教師不享受此項加分）5、行政職務加分：任職期內，校級領導加2分，中層領導加1分。相關說明：1、表彰獎勵中“校級”僅指三渡鎮柳田小學，“站級”僅指蝦子鎮中心學校，有關主管部門表彰的參照同一級別政府表彰計分。表彰獎勵總分值不能超過15分。2、本方案從2013年11月1日起開始施行，2011年12月19日制定的《三渡鎮柳田小學專業技術人員中級職稱聘任方案》作廢。

小學評優評先工作方案評優評先工作是一項凝心聚力的工作，為了體現我校評優評先工作公平、公正、公開的原則，促進學校和諧、健康發展，特制定學校評優評先工作實施方案。一、先進評比：1、評比表彰時間：校級先進每學年評比表彰一次，在春季學期結束時開展評比活動，次學年教師節時予以表彰。2、名額：評比表彰先進教師、先進班主任、先進教育工作者，總計評比表彰人數為當學年學校在崗教師總人數的三分之一。3、必備條件：（1）必須擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，為人師表，愛崗敬業，服從學校安排，認真完成學校交給的一切工作任務。（2）模范遵守教師職業道德規范，嚴格執行“五嚴禁”、“十不準”。（3）積極參加各級組織的培訓，在本學年內必須出滿勤（指本學年內未產生曠工、遲到、早退、病假和學校考勤制度規定之外的事假）（4）所任教學科在該學年內不是全鎮同級同科的最后名次。（5）本學兩學期期末量化考核成績的總分不是全校最后名次。4、評比辦法：在具備必備條件的前提下，按照本學年兩學期的期末量化考核總積分，以普通班班主任，未擔任班主任的語文、數學科任教師，英語、科學科任教師，非統考學科教師（含學前班），學校行政人員分類按照一定比例評選校級先進，從高分依次錄評（同一類別在分值相同的情況下由考核小組綜合評定）。該學年內對學校作出特殊貢獻的教師在相同條件下優先考慮（特殊貢獻由本人提出，由考核小組認定為準）。5、本學年鎮級以上先進原則上由考核小組在校級先進里推評。新調入我校工作未滿兩年（指調入者正式到學校上班起）或獲得鎮級以上表彰未滿五年的教師，如無重大特殊貢獻者，學校暫不向上級推評。二、年度評優：1、評比時間：年底與年度考核工作同步進行。2、名額：上級分配給學校的年度優秀指標數。3、必備條件：（1）必須擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，為人師表，愛崗敬業，服從學校安排，認真完成學校交給的一切工作任務。（2）模范遵守教師職業道德規范，嚴格執行“五嚴禁”、“十不準”。（3）積極參加各級組織的培訓，在本年度內必須出滿勤（指本年度內未產生曠工、遲到、早退、病假和學校考勤制度規定之外的事假）（4）所任教學科在本年度內不是全鎮同級同科的最后名次。（5）本年度兩學期的期末量化考核總積分必須名列全校前30名（含30名）。4、評比辦法：（1）學校考核小組對進入該范圍的教師進行綜合考評，確定優秀等次人選，一年度內對學校有特殊貢獻者，在同等條件下優先推評為優秀等次。（2）學校領導成員按一定的比例推評，一般情況下考慮一人，如果學校取得顯著成績或受市、縣表彰時可放寬考慮；分管單項工作的老師，在其分管工作受市、縣表彰時，可不受期末量化考核成績的限制。（3）曾獲得一年或兩年優秀等次的教師，進入考核范圍后，優先考慮推評為優秀等次。（4）新調入我校工作未滿兩年或連續三年獲得優秀等次未滿五年的教師，如無重大特殊貢獻者，短期內不再考慮年度評優。本方案自2012年11月26日公布之后起開始施行，2009年6月制定的《三渡鎮柳田小學評優評先工作方案》作廢。

小學安全保衛巡邏制度1、樹立全員護校的思想，保證學校師生、財產的安全。實行二十四小時保安輪值制。外來人員進入校門要保安人員審查登記，問清事由，方可準入校園。未經批準，學校財物不得帶出校園，上課期間，學生未經老師同意不得離校。2、建立保安定時巡邏制度，放學后保安員負責對各層樓、校園巡邏一次，晚上每半小時對校園巡邏一次。大門、樓梯鐵門定時開關。學校上課期間，不準外來人員到校活動。3、各單項辦公室的負責人為本辦公室的財物保管責任人，每天下班前檢查財物和關好門窗，水電。4、學生上學時，保安人員到學校大門口負責學生的進校迎接工作，學生放學時，值周領導、值日教師、保安員做好護路隊工作，保證學生安全。5、學校負責安全的領導和后勤主任要每月一次大檢查、每周一次小排查檢查學校設施，保證學生學習、活動安全。6、放寒暑假，組織由行政、教師、保安、工人組織的輪值護校。學校定期開展防風、防盜、防潮、防火、防毒等安全教育。

小學安全通報制度1.通報制度是全體教職員工向學校領導或學校向上級教育行政主管部門報告學校安全管理工作中相關事項，以及校方向學生家長通報學生在校情況的安全管理制度。2.建立學生在校安全信息通報制度。定期向學生及其監護人通報學校的作息時間、管理規定、學生缺課或者擅自離校情況、學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息。學校要做好特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常學生的安全信息記錄，開展心理健康輔導和心理疏導工作，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。3.全體教職員工對所負責的安全責任區域內的安全隱患，要及時向學校分管安全工作的行政領導報告或直接向校長報告。4.學校每季度要書面向教育行政主管部門報告學校安全管理工作。5.學校對安全隱患的整改結果要在規定時間內向行政主管部門報告，對不能及時進行整改的安全隱患，要在報告中說明原因并提出防護措施。6.值班人員要向學校帶班領導報告每天的值班情況，對值班過程中的偶發事件或異常情況要在第一時間向學校分管領導報告，并妥善處理。7.學校發生安全責任事故、突發公共衛生事件或其它具有重大影響的事件，學校安全工作第一責任人要在第一時間向行政主管部門電話報告，并在一小時以內書面報告教育行政主管部門。8.報告安全隱患應包括隱患的影響范圍、影響程度、已采取的應急措施、整改措施、整改資金來源及其保障措施、整改目標等，報告安全事故應包括發生時間、地點、經過、人員傷亡情況、采取的急救措施、事故現場的保護措施等。小學安全隱患排查和整改制度為貫徹“預防為主、突出重點、保障安全”的安全方針，切實把預防工作和安全隱患排查整改制度落到實處，強化崗位安全責任，確保學校財產和人員安全，特制定本制度。一、崗位安全責任1、校長為我校安全第一責任人，對安全工作負全面責任；后勤主任為直接負責人，負責安全隱患排查和整改的具體事宜，每一位教職員工嚴格落實崗位職責中的安全責任要求，確保各種教育教學活動和后勤工作的安全，保證學校和全體師生的安全。2、全校師生要樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。3、根據“誰使用誰負責”原則隨時注意學校校舍、設施、及管理中的安全隱患，發現問題及時向總務處報告。情況緊急或其他情況下，也可向學校領導直接報告。總務處根據具體情況及時整改。不能或無力處理的要及時向分管領導匯報。4、根據“誰管的人誰負責”原則隨時注意學生人身及學生管理中的安全隱患，發現問題及時向德育處報告。德育處根據具體情況及時整改。不能或無力整改的要及時向分管領導匯報。二、安全大檢查定期（開學前，放假前，每月一次）或不定期，對全學校進行安全大檢查，每月應對我校安全隱患進行自我排查，發現隱患，或立即整改，或立即上報。1、查改校舍及設施設備安全隱患。一查學校是否新出現危房；二查是否存在繼續使用危及師生安全的校舍房屋上課、住宿或活動；三查學校安全工作是否正常運轉；四查學校圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志。2、查改學校食品衛生安全隱患。一查學校是否對食堂飲食衛生工作實行目標管理；二查學校食堂從業人員是否經過培訓和持證上崗；三查食堂進貨、儲藏、加工和飯菜質量的監督管理過程是否到位；四查學校環境衛生每日清掃是否堅持；五查學校食堂有無安全隱患；六查學校中午學生午休的活動情況、衛生及管理情況。3、查改學校消防安全隱患。一查消防通道是否暢通；二查滅火器材是否好用；三查消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；四查防火警示標志是否損壞；五查學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定實行專人管理、專柜存放；六查學校是否加強用火管制，校內是否存在學生使用明火的現象；七查學校用電線路有無安全隱患。4、查改學生路途安全隱患。一查各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況；二查學校組織師生集體外出教育活動是否按照定人員、定車輛、定線路“三定”原則，并經教科局和交管部門批準。三查禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執照、無牌照、無客運執照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況；四查對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預告通報制度。三、整改措施落實1、學校的每一位成員均有發現、報告和處置（能力范圍內）安全隱患的義務。2、每期開學前，放寒暑假、節假日前，必須開展全校性的安全大檢查，每學期開學后第一周必須開展學生全面安全教育，每周一次主題安全教育。3、每兩周必須進行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發現問題，要及時以文字形式報告，以便得到及時處理。4、對在上級部門檢查中存在安全隱患的問題，進行及時整改。5、每周對學生生活飲用水源的衛生情況進行一次檢查；每周開展一次食堂工作人員不定期檢查。6、加強門衛人員的管理，每周對出入登記和校園巡查登記情況進行不定期抽查，責令及時整改。7、消防隱患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危險化學物品管理的人員要嚴格按照《中華人民共和國消防法》和教育局的《消防安全管理實施辦法》的有關規定加以實行。8、在排查的過程中，如果遇到不能下結論的問題應請有關部門或專家進行鑒定，以防事故發生。四、處罰與獎勵：1、嚴格執行“一票否決”制，主要責任人取消當年度評先資格。4、安全教育及安全責任落實，安全隱患排查到位并整改有力。小學安全責任追究制度1、把安全工作列入學校工作的重要議程，建立調整安全工作領導小組，明確分工，具體落實。各機構負責人要要對分管范圍內的安全負直接領導責任。2、總務處、德育處負責學生的安全，經常性地向學生宣傳安全常識和法律常識，加強學生的安全教育，建立好檔案資料。及時發現并處理安全問題，督查全校安全工作，排查安全隱患及時向有關領導匯報，確保學校平安穩定。3、任何班級和教師不得隨意組織學生外出，如需要進行社會實踐調查活動，提前向負責人申請，經學校批準后，學校組織統一安排，原則上不準學生開展外出活動。如因私自組織學生外出發生安全問題，組織者負主要責任。4、班主任負責本班學生在校的安全，保護好本班的公共財產和教學設施。嚴禁學生上、放學乘“三無”車輛和超載車輛；禁乘“摩的”。嚴禁學生下河洗澡。對生病學生要做好處理，嚴重的要報告并及時送醫院。嚴禁學生帶刀具和不安全物品，發現要隨時收繳。科任教師負責上課學生的安全，班主任和科任教師直接負責職責范圍內的學生安全，下課隨學生后行，指導有序離開。如工作不到位發生事故，當事人負直接責任。5、教師分時段，分區域負責本班學生的安全。如有事故發生，當事人負直接責任，對未按時到位的從嚴追究。6、值周領導負責當周學校的安全工作，按時到位督查工作，及時處理問題，重大問題及時反饋相關人員處理，并做好跟蹤了解。本周有事故發生，實行責任追究。7、值周教師負責轄區當周學生的安全工作，按時到位督查工作，如有事故發生，當事人負直接責任。小學班級安全管理制度為了進一步增強師生安全意識和班主任的責任感，規范學校班級安全管理工作，保障學生的人身和班級的公物安全，根據《學生傷害事故處理辦法》、《中學班主任工作暫行規定》、《班主任一日常規》等有關安全工作的法律法規和規章制度，結合我校實際，特制定班級安全管理制度。1、班主任是班級安全工作第一責任人，具體負責組織對本班學生進行安全與生命工作的宣傳教育、指導檢查、監督管理。2、班主任要及時傳達上級有關安全工作的文件和會議精神，可結合本班實際，制定切實可行的班級安全管理規章制度，對本班學生提出班級安全管理工作的具體要求。3、班主任要經常督促、指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級安全管理工作中出現的問題，積極主動采取相應措施，以避免班級安全事故的發生。特別是要注意個別學生的情緒波動和言行變化，及時主動對其進行心理疏導，防患于未然。4、班主任應結合學校關于學生管理的各項規章制度，經常、及時、有針對性地對本班學生進行校園安全教育，要做到常抓不懈；同時，還要對學生進行校外交通、網絡、防火、防溺等各類安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。5、班主任應對本班教室內各類設施、備品的安全狀況及時、定期進行檢查。如存在安全隱患，及時處理或上報總務主任，并提醒學生注意，以防止安全事故的發生。6、班主任應每日按時做好學生點名工作，了解學生出席情況。發現學生未經請假、不按時到校，或逃堂、曠課，應在第一時間通知其監護人。必要時應進行家訪，了解或說明情況，以爭取家長的配合管教。7、班主任要嚴格執行學生請假制度和《出入校門登記制度》。對本班學生因病、因事必須請假者，要求學生遞交《請假條》，上課期間學生外出時必須有班主任錢的同意離校的依據保安方可放行，以有效控制學生的請假及外出，預防、避免安全事故的發生。8、班主任應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如文體活動、社會實踐、衛生勞動等，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。8、班主任應積極主動地與各科任教師交流、溝通，了解本班學生在各學科中的表現。幫助科任教師協調好與學生的關系，保證本班正常教學秩序，避免學生因與科任教師矛盾而影響學習與生活。9、班級學生在校內發生各類安全事故，班主任必須及時到場處理，對受傷學生要及時送到附近醫院就診，并與家長取得聯系、上報教導處及相關責任人。10、班主任除負責對本班學生進行日常安全管理外，在節假日、雙休日、寒暑假期前和每學期初要重點進行安全教育工作。11、班級管理安全責任依據分工不同，貫徹“誰組織，誰負責”、“誰在場，誰負責”的原則；同時依據“分工不分家、齊抓共管”的原則，在無明確分工的管理工作中，班主任為第一責任人，其他有關教師為第二責任人，班主任不在的情況下，科任教師或學校臨時指定的下班教師為第一責任人。小學交通安全管理制度為確保生命安全，人人必須遵守交通規則。學校有義務教育學生遵守交通規則，為此特制定學生交通安全管理制度。一、學生上學、放學必須遵守右側通行的原則。二、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行。車輛、行人必須在確保安全的原則下通行。三、嚴格注意交通信號、交通標志和交通標線，服從交通指揮。四、未滿十二歲兒童，不準在道路上騎單車、三輪車和推、拉人力車；乘坐二輪車和三輪車必須戴安全頭盔；二輪、側三輪車摩托車后座不準附載不滿十二歲的兒童，輕便摩托車不準載人。五、學生必須遵守下列規定：1、嚴禁在校園內騎車2、學生須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊走。3、橫過車道，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的須直通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。4、不準穿越、倚坐人行道、車道和鐵路道口的護欄。5、不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。6、列隊通行道路時，每行橫列不準超過二人。兒童的隊列須在人行道上行進，成年人的隊列可以緊靠車行道右邊行進。列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時。可以暫時中斷通過。六、學生乘車必須遵守下列規定：1、公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。2、不要在車行道上招呼出租車。3、不要攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途汽車等。4、在機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。小學教師安全教育管理制度1、教師要平等對待學生，不得歧視學習成績差或有其他缺點的學生。2、教師不得體罰或變相體罰學生。3、教師語言要文明，不得侮辱學生。4、教師要有安全意識，發現學生生病等情況時要及時匯報并采取救助措施。5、體育課、實驗課的教師要認真組織、科學指導、現場管理。6、組織校外活動前要進行安全教育，活動過程中要認真組織、科學指導、現場管理。7、教師不得布置過重課業負擔。8、教師不得翻看學生信件、日記。9、教師發現學生攜帶違反法律法規或校規校紀的物品時要暫時收繳，并及時交給有關部門或學生家長，除此以外教師不得沒收、處置學生的財物。10、課間休息時間、午休時間等教師要隨時巡邏，發現學生存在安全隱患，要及時排除。11、教師不得在家長會上點名批評學生的缺點。12、教師要積極教育學生，不得有不良行為。13、教師應該就學生的不良行為與學生家長積極溝通，共同商量、制定教育措施。14、發現學生人身安全受到他人威脅或涉嫌參與犯罪組織的，教師要及時向學校報告并配合學校向公安部門報告，同時將情況及時通知家長。15、教師發現父母或其他監護人侵害學生的合法權益或不履行監護職責的，應當及時向學校報告并配合學校向教育行政部門、未成年人保護組織、公安部門反映。小學預防樓梯擁擠踩踏傷害事故制度1、各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生要嚴格按照學校指定的上下樓路線各行其道，上下樓梯時要靠右行，不擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故的發生。對違反規定的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。2、上下樓梯的教師、值周值日人員，要主動對學生上下樓梯時故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。3、在課間操、放學、學校大型集會等學生集中上下樓的重點時段，樓道、通道要保持暢通，值周班值班人員應著重檢查防護。4、教師都有責任教育學生遵守學校規定，特別是“對上下樓道應該注意安全”要經常講，教育學生上下樓梯要相互禮讓，靠右輕行，遵守秩序，注意安全，以引起學生的高度重視。5、嚴禁任何學生在樓梯間打鬧、順樓梯下滑、搞惡作劇等危險性游戲，一旦發現有此現象，將嚴厲批評教育，并同班級考核掛鉤。6、學校一旦發生擁擠踩踏等事故將啟動相應的應急預案，所在班級教師要及時組織疏導，防止事故擴大。所在班級老師要馬上報告學校領導，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往醫院進行搶救處理。小學食堂食品衛生安全管理制度為確保師生的身心健康和學校正常的教學秩序，切實提高對學校食品衛生安全工作重要性的認識，按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等有關法律法規和文件精神，特建立本食堂食品衛生安全管理制度。一、采購制度1、主食大米、面粉、食油的采購必須做到對對方的資質進行審查，嚴格把握購物渠道，并親臨察看，以確保大宗食品質量的安全可靠性。2、把握好質量關，主副食的購置應做到幾查、幾看，對過期、發霉、變質、腐爛要拒之入庫，對所采購的食品要從外觀、質量、包裝、標簽等嚴格把關，拒無QS標志食品于校外。3、季節（時菜）菜、小吃的配料等應實行建立供貨責任人的信譽檔案，不讓農藥殘留或超標的蔬菜購入，從源頭控制，確保質量，防止中毒事件發生。4、采購數量要適量，主食不得超過十天；副食不超過三天；時菜不超過二天，做到進庫放心，出庫放心。二、保管制度1、保管有專人，庫房位置應安全、通風、干燥。2、每項食品的存放應離地12公分，離墻8公分，并做到不混放，地面、墻面保持干凈。3、貨物存放和使用先后要有序。定期檢查，并做好滅鼠、蠅、蟑螂等的消毒工作，對非保管人員不得隨意入庫房，以防帶毒、下毒，保障食品衛生安全。4、對從業人員的使用過程實行監管，加強責任意識。5、做好防火防盜，建立每日、每周、每月對食品衛生的檢查與記錄制度，發現問題及時整改、上報、消除隱患。三、衛生制度1、從業人員必須持《健康證》和培訓后方可上崗。2、每個工作臺、崗每天必須干凈無污染物并落實到人負責。3、每個器具使用前后應檢查，用84消毒液消毒，清洗干凈，要存放在消毒柜里，擦抹要衛生；也可用高溫蒸氣消毒的方法進行消毒。4、對患有病者（流感等）傳染性的從業人員應立即停止上崗，治療痊愈方可上崗。5、嚴禁工作時談話，嘻鬧，以防疾病傳染。6、建立食堂食品衛生聯防機制，并與衛生、公安部門密切配合，并制定和落實有效的防范措施，做好記錄，確保學校師生安全。小學突發公共衛生事件時處理、報告制度1、學校應當遵循預防為主、常備不懈的方針，建立食物中毒等突發公共衛生事件應急處理機制，建立健全報告制度。2、學校的主要負責人是學校食品衛生管理的第一責任人。3、學校發生食物中毒或疑似食物中毒事故等突發公共衛生事件時，第一發現人應立即向學校突發公共衛生事件領導小組組長（學校的主要負責人）報告，并及時（1小時內）報告當地教育行政部門和衛生行政部門。4、組長在接到報告后，應立即通知領導小組成員立即到崗，部署各項救治及處理工作。5、初步報告內容：學校名稱、詳細起點、發生的時間、人數、主要癥狀、事件經過、報告人、報告時間、聯系電話等。6、食物中毒事故分級：（按嚴重程度劃分）（1）重大學校食物中毒事故，是指一次中毒１００人以上并出現死亡病例，或出現１０例及以上死亡病例的食物中毒事故。（2）較大學校食物中毒事故，是指一次中毒１００人及以上，或出現死亡病例的食物中毒事故。（3）一般學校食物中毒事故，是指一次中毒９９人及以下，未出現死亡病例的食物中毒事故。7、學校發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告。（2）協助衛生機構救治病人。（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。8、建立學校食品衛生責任追究制度：學校發生食物中毒事故，有下列情形之一的，應當追究學校有關責任人的行政責任。（1）未建立學校食品衛生校長負責制的，或未設立專職或兼職食品衛生管理人員的。（2）實行食堂承包（托管）經營的學校未建立準入制度或準入制度未落實的。（3）未建立學校食品衛生安全管理制度或管理制度不落實的。（4）學校食堂未取得衛生許可證的。（5）學校食堂從業人員未取得健康證明或存在影響食品衛生病癥未調離食品工作崗位的，以及未按規定安排從業人員進行食品衛生知識培訓的。（6）違反《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》第十二條規定采購學生集體用餐的。（7）對衛生行政部門或教育行政部門提出的整改意見，未按要求的時限進行整改的。（8）瞞報、遲報食物中毒事故，或沒有采取有效控制措施、組織搶救工作致使食物中毒事態擴大的。（9）未配合衛生行政部門進行食物中毒調查或未保留現場的。對違反規定，造成重大食物中毒事件，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。小學危險品安全管理制度學校危險物品管理制度是對易燃、易爆、有毒或腐蝕性的試劑、藥品、氣體、液體等易對師生產生危害和造成安全事故的物品的安全管理制度。為確保易燃易爆物品在保管、發放、使用過程中不發生意外事故特制訂本管理制度：1.學校危險物品主要包括實驗室、食堂等所需要的易燃、易爆、有毒或腐蝕性的試劑、藥品等易對師生產生危害和造成安全事故的物品。2.學校危險物品的配備由上級主管部門負責，在實際教學中確需該類物品須經學校領導批準，派專門的教師外出購買。3.危險物品的采購、存放、保管由學校安排一名責任心強的教師負責，該教師要嚴格保管、經常檢查、檢測、嚴格領取、使用、銷毀登記制度。4.負責對危險物品管理的教師要作到防火、防盜、防曬、防光。5.任課教師對危險物品的使用要嚴格程序，規范操作，使用結束后的殘液要妥善處理，以免造成危害和污染。6.若學生課堂上使用危險藥品，教師應提前向學生說明藥品的性能、操作程序，使學生從思想上引起高度重視，杜絕傷害事故的發生。7.學生使用危險藥品進行實驗時，必須嚴格按照老師的要求去做，要一切行動聽指揮。8.若因有關人員不按上述要求去做，發生的后果將由其本人負全部責任。小學消防安全管理制度為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定以下消防安全管理制度。1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。3、教室、辦公室、樓道等，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗室保管員加鎖開、關負責保管，在室內必須有水池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。6、圖書室、實驗室、微機室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。8、加強用電安全檢查，后勤處必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。9、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，嚴格按操作規程操作，液化氣罐與灶頭應有1.5米的安全距離，嚴防事故發生。10、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

小學公共衛生事件處理應急預案一、工作原則(一)預防為主加強對傳染性疾病監測，及時發現可疑病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。(二)分級控制傳染性疾病根據上級衛生部門對疾病的控制方案要求，按疫情波及的區域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。在具體的疫情預防控制措施上，根據疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。(三)分類處置呼吸道傳染病（SARS、禽流感、類流感）、腸道傳染病（霍亂、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在于早期發現非典疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。SARS早期預警病例分類標準、禽流感、類流感、霍亂病例按照上級規定的病例分類標準執行。(四)及時處置為有效地切斷疾病的傳播，根據傳染性疾病的流行特征，在采取預防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫學觀察。二、學校突發公共衛