《面對生活中的不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：尊重法律，增強(qiáng)法律意識和自我防范意識，自覺抵制黃、賭、毒和法輪功等不良誘惑。2、能力目標(biāo)：發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，提高抵制黃、賭、毒和法輪功等不良誘惑的能力。3、知識目標(biāo)：了解不良誘惑的危害，知道抵制黃、賭、毒和法輪功等不良誘惑的基本方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：不良誘惑的危害是本課的重點(diǎn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：抵制不良誘惑的方法是本課的難點(diǎn)。【教學(xué)內(nèi)容分析】《面對生活中的不良誘惑》是初一政治下冊第十五課的第一框題。本框題由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成：一是不良誘惑的危害，二是抵制不良誘惑的方法。只有認(rèn)清危害，才能增強(qiáng)抵制不良誘惑的自覺性，因此，第一層次是學(xué)好第二層次的基礎(chǔ)。本框內(nèi)容，條線清晰，結(jié)構(gòu)完整，先讓學(xué)生明確不良誘惑的危害，再具體介紹怎樣抵制生活中的不良誘惑。全文以材料“兩個(gè)中學(xué)生的故事”為主線，按照“為什么”“怎樣做”的邏輯順序展開，能讓學(xué)生思維更具有條理性。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集生活中的不良誘惑以及不良誘惑危害的相關(guān)材料。教師準(zhǔn)備;搜集資料、編制學(xué)案、制作課件、提前了解班級學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中面對的誘惑和對誘惑的認(rèn)識，并提前批閱學(xué)生學(xué)案。【教學(xué)活動】一、情景導(dǎo)入，自主感悟多媒體課件展示在日常生活中上網(wǎng)經(jīng)常遇到的QQ用戶中獎(jiǎng)信息的圖片。教師：老師前幾天在用QQ上網(wǎng)時(shí)遇到過這樣的情況？中獎(jiǎng)了，同學(xué)們說一說咱這大獎(jiǎng)要還是不要？（學(xué)生對老師提出的問題思考、回答；教師總結(jié)，引出本課話題）教師：同學(xué)們都非常聰明，警惕性也很強(qiáng)，一眼就能看出這是個(gè)網(wǎng)絡(luò)陷阱，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中像這樣形形色色的誘惑還有很多很多，當(dāng)我們面對這些誘惑時(shí)，怎樣才能使自己不受誘惑的侵害，健康快樂地成長呢？這就是今天我們一起探討的話題。課件展示課題:面對生活中的不良誘惑。二、合作探究交流展示展示課件中的圖片讓學(xué)生分別說出圖片反映的生活中的那種誘惑。教師：請同學(xué)們思考：在我們身邊還存在著哪些誘惑?哪些屬于不良誘惑?（同學(xué)回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，歸納）教師小結(jié)：美好的事物，能激勵(lì)我們通過不懈的努力去追求。但一定要通過合法的勞動和正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得。不良誘惑則會對個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。最后點(diǎn)出黃賭毒、法輪功邪教對個(gè)人和社會百害而無一利。從而引出對黃賭毒、法輪功邪教等不良誘惑危害的探討。“情景劇場”兩個(gè)中學(xué)生的故事早上，初二學(xué)生小剛和小軍走在上學(xué)的路上。這時(shí)一個(gè)人攔住了他們，拿出一些封面淫穢的書刊向他倆兜售。小剛接過書，翻了幾下，立馬就遞給小販，準(zhǔn)備拉小軍走，卻發(fā)現(xiàn)小軍從小販?zhǔn)种心眠^書，翻了幾下后開始和小販討價(jià)還價(jià)，小剛對小軍說：“這些書不適合我們看，我們不要買。”而小軍卻滿不在乎的說：“我覺得挺好的，我買本吧。”上課了，課堂上老師正在講課，小軍卻低頭偷偷地看那本書。放學(xué)后在回家的路上，小剛邀請小軍星期天一起去參加科技發(fā)明比賽。小軍卻說：“我不去，我前些天剛認(rèn)識的新朋友小非，他約我去玩牌呢，上次我還贏了20元呢！”小剛勸阻道：“這樣的人你最好少交往。”小軍卻不屑一顧的說：“他很夠哥們，還說要給我“白粉”嘗嘗，聽說吸一點(diǎn)很刺激。”小剛一聽，急忙說：“那是毒品，不能吃的，吸毒對身體危害很大的。”小軍依然滿不在乎：“好了，試試怕什么，他們都吸過。對了,他們有的還在練習(xí)“法輪功”呢，長點(diǎn)病根本不用看醫(yī)生、吃藥，練練功就好了，還強(qiáng)身健體呢！小剛耐心的勸小軍：“法輪功可是邪教，害處可大了。”小軍依然滿不在乎的說：“沒有你說的那么可怕。”快到家時(shí)，小軍對小剛說：“我要去前邊的網(wǎng)吧玩會兒“傳奇”，我的哥們都在網(wǎng)上等著我呢，你去嗎？”小剛搖搖頭，向家的方向走去探究活動一：師：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課內(nèi)探究案的“情景劇場”兩個(gè)中學(xué)生的故事并完成問題一：小軍和小強(qiáng)遇到的誘惑有哪些？學(xué)生回答后，課件展示小軍和小剛遇到的不良誘惑的圖片（黃賭毒、邪教、網(wǎng)絡(luò)游戲）問題二：小軍遇到的這些不良誘惑對他的危害有哪些？教師展示：【百度圖片搜索】毒品的危害賭博的危害法輪功邪教的危害（小組討論后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)匋S賭毒、邪教、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π≤姷奈：Γ熒餐偨Y(jié)不良誘惑的危害：“黃、賭、毒”、邪教、網(wǎng)路游戲等不良誘惑不僅傷害身體，又毒害人們的心靈，而且使人精神萎靡，不思進(jìn)取，更為嚴(yán)重的是，會使人喪失理智，無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。師：可見不良誘惑的危害是巨大的，當(dāng)小軍面對這些誘惑時(shí)會有怎樣的變化呢？請你為故事續(xù)寫結(jié)局。請大家小組內(nèi)討論完成問題三。（生討論3-4分鐘后，各組展示自己的討論結(jié)果,教師進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)）師：同學(xué)們給小軍編寫的結(jié)局都合情合理，都能認(rèn)識到由于小軍不能抵制身邊的這些不良誘惑，早晚都會走上犯罪這條道路。下面，讓我們一起看一段視頻，看看真實(shí)生活中的小軍他的結(jié)局會是怎樣的？多媒體播放《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的危害》教師小結(jié)：真實(shí)生活中小軍的結(jié)局和同學(xué)們的預(yù)想是一樣的，最后都走上了犯罪的道路，視頻中談到的網(wǎng)絡(luò)游戲，大家都再熟悉不過了，其實(shí)在我們身邊的很多同學(xué)都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，并且有的同學(xué)還沉迷于其中，希望同學(xué)們能從短片中得到警示，及早認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀儙淼奈：Γㄟ^自己的行動來抵制它，遠(yuǎn)離它。確保自己健康成長！多媒體課件展示：吸毒者和劉思影自焚后的照片，教師適當(dāng)講解。（讓學(xué)生在次感受不良誘惑的危害，喚起自覺抵制不良誘惑的強(qiáng)烈意識）教師小結(jié)：這些觸目驚心的照片進(jìn)一步說明了不良誘惑的危害是巨大的，因此當(dāng)我們在現(xiàn)實(shí)生活中面臨這些不良誘惑時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決用自己的實(shí)際行動來抵制這些不良誘惑！讓我們再回到情景劇場“兩個(gè)中學(xué)生的故事”探究活動二：抵制不良誘惑的方法請同學(xué)們小組內(nèi)討論，材料中小軍受到不良誘惑所吸引原因是什么？并結(jié)合以前所學(xué)的知識，根據(jù)小軍受到不良誘惑吸引的原因，制定相應(yīng)的對策。原因?qū)Σ撸▽W(xué)生小組討論后，交流展示）教師小結(jié)：如果小明能和咱同學(xué)一樣及早掌握抵制不良誘惑的方法，能認(rèn)識到抵制不良誘惑需要慎交朋友，提高自己的判斷能力和辨別是非的能力，能克服自己的獵奇和盲從心理，提高自己的控制力，并能學(xué)會運(yùn)用法律手段同不良誘惑作斗爭，就不會沾染上這些不良的惡習(xí)，走上違法犯罪的道路。露他一小手：（走進(jìn)生活，分享經(jīng)驗(yàn)）（談?wù)劗?dāng)你遇到下列情景時(shí)，你是如何抵制不良誘惑，與大家一起分享）遇到的情境采取的對策放學(xué)路上，同學(xué)拉攏你到網(wǎng)吧玩游戲

有同學(xué)遞煙給你

看到有人賣搖頭丸

有人勸說你練“法輪功”

放學(xué)回家后，面對電腦游戲和作業(yè)，處于糾結(jié)中

生談完后，教師補(bǔ)充，引出抵制不良誘惑的其他方法：避開誘因、學(xué)會拒絕、聯(lián)想后果、培養(yǎng)良好的興趣愛好、專時(shí)專用、請人監(jiān)督。教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對不良誘惑有了全面的認(rèn)識，同學(xué)們一定收獲頗深。下面談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。三、總結(jié)回顧談?wù)勈斋@我學(xué)到了……四、有效訓(xùn)練遷移應(yīng)用1、抵制各種不良誘惑就需要（）①克服盲目從眾心理②克服獵奇心理③提高辨別是非能力④提高自身的控制力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④2、小茜原來是一個(gè)非常文靜的學(xué)生，后來她開始盲目的追星，染黃發(fā)去舞廳，與所謂的朋友玩牌賭博，許多同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)了她，由于好奇又染上了毒品，依法受到處罰。據(jù)此回答小茜發(fā)生變化的原因有（）①受獵奇和盲目從眾心理的驅(qū)使②自控能力差③辨別是非能力不強(qiáng)④交友不慎A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④教師總結(jié)：我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定能將所學(xué)的知識落實(shí)于行動之中，并能好好的查找．反思，制定相應(yīng)的措施去抵制身邊的不良誘惑．最后請同學(xué)們起立，讓我們?yōu)榈种粕磉叺牟涣颊T惑一起來集體宣誓：遠(yuǎn)離不良誘惑誓詞： 遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命； 拒絕賭博，崇尚文明； 抵制邪教，熱愛科學(xué)； 摒棄庸俗，追求高雅； 明辨是非，健康上網(wǎng)； 珍惜時(shí)光，快樂成長。【課后拓展】請同學(xué)們課后以班為單位在學(xué)校宣傳欄辦一期手抄報(bào),向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：自覺拒絕不良誘惑，追求高雅生活情趣，過豐富多彩的生活。【課后反思】本課時(shí)是在新課改理念的指導(dǎo)下，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式。這節(jié)課最突出的一個(gè)特點(diǎn)是通過大量的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生整節(jié)課一直處于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的過程中。在導(dǎo)入新課的設(shè)計(jì)方面，通過生活中的常遇到的QQ誘騙故事故事導(dǎo)入，通過設(shè)計(jì)問題，抓住了學(xué)生的注意力，把學(xué)生都吸引到課堂來，引起了學(xué)生探究的欲望。從而導(dǎo)入新課。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師注重了案例教學(xué)，并采取了靈活的方式運(yùn)用這些案例，符合新課程改革下政治課教學(xué)的特點(diǎn)。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，又加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解、認(rèn)識、運(yùn)用。不足：案例不能緊密貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生感覺這些事例離自己太遠(yuǎn)，在以后的教學(xué)中多找尋中學(xué)生身邊發(fā)生的事例，對教育學(xué)生更具有說服力！練習(xí)：選擇題１．“吸毒一口，掉入虎口．貪圖一時(shí)痛快，毀掉一生幸福．”這句話告訴我們（）A.吸毒有嚴(yán)重的危害B.毒品是不良的誘惑,不能自覺抵制則后患無窮.C.珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品D.吸食毒品會嚴(yán)重?fù)p害人的身體健康2.抵制各種不良誘惑就需要()A.克服盲目從眾心理．B.克服獵奇心理．C.提高自身的辨別是非能力．D.提高自身的控制力．判斷題現(xiàn)實(shí)生活中,我們既能受到美好事物的吸引,也會受到不良東西的誘惑.()2.不良誘惑猶如病毒,我們在不良誘惑面前束手無策《面對生活中的不良誘惑》學(xué)情分析目前，我國對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件，與社會相適應(yīng)的新思想、新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時(shí)，一些地方封建迷信、邪教和“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害，給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，在未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開拓了新渠道的同時(shí)，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)媒體傳播腐蝕未成年人的心靈。概言之，在學(xué)生生活的周圍，許多不良的事物都不同程度的誘惑著他們。初中學(xué)生求知欲強(qiáng)，對自己生活的周邊世界充滿好奇，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，難以準(zhǔn)確把握社會生活環(huán)境的復(fù)雜性，分辨是非善惡的能力較差，自我控制力不強(qiáng)，因此，很容易被不良誘惑迷惑，出現(xiàn)一些不良行為和嚴(yán)重不良行為，以致走上違法犯罪的歧途。因此對青少年進(jìn)行抵制不良誘惑教育，提高他們的自我保護(hù)能力，都是很有必要的，也是非常及時(shí)的。面對生活中的不良誘惑效果分析通過本節(jié)教學(xué)，學(xué)生熟悉了生活中的各種誘惑，掌握了不良誘惑的危害，掌握抵制不良誘惑的方法。通過達(dá)標(biāo)練習(xí)檢測學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)情況良好。課后反思本課教學(xué)目標(biāo)完成情況良好，學(xué)生積極主動，小組合作充分調(diào)動了學(xué)生的積極主動性。課件設(shè)計(jì)清新自然簡介，課堂結(jié)構(gòu)緊湊合理，充分了體現(xiàn)了課堂效率的高教性。把操作實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹v解實(shí)驗(yàn)，充分了利用了學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了事半功倍的效果。通過達(dá)標(biāo)練習(xí)的完成情況可以看出，基礎(chǔ)知識學(xué)生全能掌握，由于本次錄課用的都是新學(xué)生，對學(xué)生的情況不是太了解，沒有照顧到全面學(xué)生。面對生活中的不良誘惑教材分析【教材內(nèi)容分析】《面對生活中的不良誘惑》是初一政治下冊第十五課的第一框題。本框題由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成：一是不良誘惑的危害，二是抵制不良誘惑的方法。只有認(rèn)清危害，才能增強(qiáng)抵制不良誘惑的自覺性，因此，第一層次是學(xué)好第二層次的基礎(chǔ)。本框內(nèi)容，條線清晰，結(jié)構(gòu)完整，先讓學(xué)生明確不良誘惑的危害，再具體介紹怎樣抵制生活中的不良誘惑。全文以材料“兩個(gè)中學(xué)生的故事”為主線，按照“為什么”“怎樣做”的邏輯順序展開，能讓學(xué)生思維更具有條理性。面對生活中的不良誘惑【課后反思】本課時(shí)是在新課改理念的指導(dǎo)下，充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式。這節(jié)課最突出的一個(gè)特點(diǎn)是通過大量的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生整節(jié)課一直處于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的過程中。在導(dǎo)入新課的設(shè)計(jì)方面，通過生活中的常遇到的QQ誘騙故事故事導(dǎo)入，通過設(shè)計(jì)問題，抓住了學(xué)生的注意力，把學(xué)生都吸引到課堂來，引起了學(xué)生探究的欲望。從而導(dǎo)入新課。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師注重了案例教學(xué)，并采取了靈活的方式運(yùn)用這些案例，符合新課程改革下政治課教學(xué)的特點(diǎn)。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，又加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解、認(rèn)識、運(yùn)用。不足：案例不能緊密貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生感覺這些事例離自己太遠(yuǎn)，在以后的教學(xué)中多找尋中學(xué)生身邊發(fā)生的事例，對教育學(xué)生更具有說服力！面對生活中的不良誘惑課程標(biāo)準(zhǔn)分析課程標(biāo)準(zhǔn)