《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)計(jì)劃書一、課程設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)電力電子技術(shù)課程是一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電力電子技術(shù)課程理論教學(xué)之后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的變流電路原理的基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行查找資料、選擇方案、設(shè)計(jì)電路、撰寫報(bào)告，進(jìn)一步加深對變流電路基本理論的理解，提高運(yùn)用基本技能的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！峨娏﹄娮蛹夹g(shù)》課程設(shè)計(jì)是配合變流電路理論教學(xué)，為自動(dòng)化和電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)技能設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)對自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生是一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過設(shè)計(jì)，使學(xué)生鞏固、加深對變流電路基本理論的理解，提高學(xué)生運(yùn)用電路基本理論分析和處理實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。二、課程設(shè)計(jì)時(shí)間分配課程設(shè)計(jì)時(shí)間為10天。（1）調(diào)研、查資料2天。（2）總體方案設(shè)計(jì)2天。（3）單元電路設(shè)計(jì)2天（畫原理圖，參數(shù)計(jì)算）。（4）實(shí)驗(yàn)室完成相應(yīng)電路的驗(yàn)證。1天（5）撰寫設(shè)計(jì)說明書2天。（6）驗(yàn)收1天。三、課程設(shè)計(jì)的總體要求（1）熟悉整流和觸發(fā)電路的基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）掌握基本電路的數(shù)據(jù)分析、處理；描繪波形并加以判斷。（3）能正確設(shè)計(jì)電路，畫出線路圖，分析電路原理。（4）按時(shí)參加課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，定期匯報(bào)課程設(shè)計(jì)進(jìn)展情況。（5）廣泛收集相關(guān)技術(shù)資料。（6）獨(dú)立思考，刻苦鉆研，嚴(yán)禁抄襲。（7）按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，認(rèn)真、正確地書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。（8）培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)。四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容（1）明確設(shè)計(jì)任務(wù)，對所要設(shè)計(jì)的任務(wù)進(jìn)行具體分析，充分了解系統(tǒng)性能、指標(biāo)內(nèi)容及要求。（2）制定設(shè)計(jì)方案。（3）迸行具體設(shè)計(jì)：單元電路的設(shè)計(jì)；參數(shù)計(jì)算；器件選擇；繪制電路原理圖。（4）撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告（說明書）：課程設(shè)計(jì)報(bào)告是對設(shè)計(jì)全過程的系統(tǒng)總結(jié)，也是培養(yǎng)綜合科研素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容如下：（1）課題名稱。（2）設(shè)計(jì)的任務(wù)、指標(biāo)內(nèi)容及要求，應(yīng)完成的任務(wù)。（3）設(shè)計(jì)方案選擇及論證。（4）總體電路的功能框圖及其說明。（5）功能塊及單元電路的設(shè)計(jì)、計(jì)算與說明。（6）總體電路原理圖及其說明。（7）所用的全部元器件型號參數(shù)等。（8）收獲、體會(huì)及改進(jìn)想法等。（9）主要參考文獻(xiàn)。六、課程設(shè)計(jì)的成績評定（1）課程設(shè)計(jì)成績主要根據(jù)以下幾方面來評定：設(shè)計(jì)方案的正確性、先進(jìn)性與創(chuàng)新性。關(guān)鍵電路設(shè)計(jì)與計(jì)算的正確性。分析問題和解決問題的能力。課題的完成情況。課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫水平。課程設(shè)計(jì)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度與工作精神。（2）按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制(或百分制)記分。出現(xiàn)以下情況之一的學(xué)生，成績?yōu)椴患案瘢喝毕瘯r(shí)間超過6天(含6天)；未上交設(shè)計(jì)報(bào)告。成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)說明書及其設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)來評定，并附有指導(dǎo)教師評語。七、課程設(shè)計(jì)基本選題訓(xùn)1焰單結(jié)準(zhǔn)晶體隔管觸巧發(fā)電胞路的廁設(shè)計(jì)樓2陣正弦晴波同牧步移麗相觸世發(fā)電粗路的跌設(shè)計(jì)聚3節(jié)鋸齒考波同漁步移懇相觸園發(fā)電脹路的對設(shè)計(jì)快4姑單相賢半波三可控貪整流瓣電路妙的設(shè)險(xiǎn)計(jì)證5望單相析橋式熊半控準(zhǔn)整流剃電路質(zhì)的設(shè)敏計(jì)豎6劉單相倚橋式竿全控蠅整流效電路掃的設(shè)捆計(jì)香7蛇三相壤半波要可控禍整流行電路廚的設(shè)誘計(jì)霜8樓三相揮半波資有源室逆變急電路扮的設(shè)卵計(jì)指9燕三相繞橋式伴半控燥整流瘋電路期的設(shè)驢計(jì)蔥10暑三相團(tuán)橋式嘩全控倍整流外電路握的設(shè)煩計(jì)竭11悉單相帖正弦冠波脈冤寬調(diào)停制渣SP屑W池M找逆變溉電路侵的設(shè)芒計(jì)禽12您半橋犧型迅開關(guān)伯穩(wěn)壓地電源善的設(shè)陣計(jì)處13煌反激接式電寫流控脹制開傲關(guān)穩(wěn)蹈壓電蘆源的興設(shè)計(jì)生14夾單相怪交流恥調(diào)壓屆電路亞的設(shè)律計(jì)造15者三相踐交流譜調(diào)壓唐電路估的設(shè)濤計(jì)偶16呼單相融橋式慧有源繭逆變踢電路呀的設(shè)收計(jì)沃17底三相緩橋式刪有源滴逆變滋電路平的設(shè)濟(jì)計(jì)蛙18改單相更斬控仁式交晉流調(diào)禽壓電同路的班設(shè)計(jì)園19碑全尿橋葛DC慰-D熄C氧變換蝕電路蘿的設(shè)植計(jì)勉20斷直流流斬波線電路趕的設(shè)裂計(jì)八、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的要求課程設(shè)計(jì)說明書應(yīng)使用A4紙打印。具體格式要求見附錄，每人一份，不允許雷同，要求課程設(shè)計(jì)任務(wù)書手寫填寫。鐘附錄?。赫n膚程設(shè)芽計(jì)報(bào)籠告格請式釘封面棒格式祝如下晝：范《課導(dǎo)題名梨稱》說課程涉設(shè)計(jì)還報(bào)告臟題政目：貞專符業(yè)：憐班鈔級：東姓泄名：傷學(xué)爽號：削20宰1繭0寧年擺月偷日刮課程賴設(shè)計(jì)奉任務(wù)櫻書臉題舞目獸設(shè)輪計(jì)破時(shí)折間柏設(shè)釘計(jì)騎目酬的畏：粗設(shè)贈(zèng)計(jì)量要滅求：崇總體縮方案箭實(shí)現(xiàn)球：惕指導(dǎo)柳教師釘評語諒：目錄值(忽空兩渴行碑)巷1母……擠……去……園……兔……候……梯……詳……建……沾……浮……庫……頂頁碼叉2呆……助……礎(chǔ)……苦……政……檢……趨……綱……接……豈……綱……聽……伴頁碼赤(采要求蓄：給砌出一鳥級目砍錄，況宋體浴加粗蠢，四婚號進(jìn)字街,1冬.殲5鉗倍行域距間。侄)孔（報(bào)筆告正風(fēng)文部信分）尚：播(獲要求材：正誰文部屢分一泊律用便小四縱號字矩，宋憶體臟，刃1.弄5威倍行統(tǒng)距。禮一級足大標(biāo)絹題靠沖左，亦加粗筋。二垃級大憤標(biāo)題航靠左編，不叮加粗吃?；\)蛋課程懂設(shè)計(jì)淋的內(nèi)愈容如憑下：員1乓、課柿程設(shè)膛計(jì)的塊目的趴2羊、設(shè)經(jīng)計(jì)方委案的尋論證裳3訴、調(diào)昌試過摸程及惑結(jié)果市分析滲4掃、設(shè)顫計(jì)及督調(diào)試枝中的個(gè)體會(huì)城5迫、對禿本次飼課程妄設(shè)計(jì)兩的體著會(huì)和均建議授6幫、參博考文勿獻(xiàn)（工包括監(jiān)邏輯鋸電路鉤圖和略元器駐件清沒單）五參考判書目照：箏(巴五號忍，宋馬體加芒粗戶)添……心……邊……蛛……功……裳……偷……液……畏……皺……蹄……鄙……姨…販..如……倍……去……駁……紹……班……靠……釀……戚……哄……嶺……帥……誰