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文檔簡介

/古詩三首（教案）部編版語文三年級上冊一、《憫農》【課程目標】了解古代農民的生活狀況；了解古代社會的階級分化現象；學習文言實詞和比喻的運用。【教學重點】了解古代農民的生活狀況；學習文言實詞和比喻的運用。【教學難點】理解古代社會的階級分化現象；理解比喻的意義和作用。【教學準備】教師準備《憫農》課文，黑板、彩筆。【教學過程】1.課前導入先向學生了解農村的生活，例如：今天早晨過早、放學后幫爺爺奶奶活動等等。2.學習課文印發課文《憫農》，老師和學生共同朗讀和解讀課文。注重學習文言實詞和比喻的作用。3.理解課文學生就文中的描述進行探究，了解文中所描述的農民與地主之間的矛盾。4.學習課文中的比喻老師要求學生自己找出課文中的比喻，然后交流分享比喻的意義和作用。【課后作業】背誦《憫農》；思考為什么古詩中會用到比喻。二、《小石潭記》【課程目標】了解唐代的文學風氣；能理解古人的詩意和含義。【教學重點】1.了解唐代的文學風氣；2.理解古人的詩意和含義。【教學難點】理解唐代文學風氣的獨特性；理解古人的詩意和含義。【教學準備】教師準備《小石潭記》課文，黑板、彩筆。【教學過程】1.課前導入先向學生介紹唐代的文學風氣及其特點。2.學習課文印發課文《小石潭記》，老師和學生共同朗讀和解讀課文。注重理解古人的詩意和含義。3.理解課文學生就課文中的描述進行探究,品味文字中的詩意，理解他們表達的含義。4.體驗古人的詩意通過閱讀，讓學生體驗古人的詩意，嘗試模仿唐代的古詩寫作。【課后作業】背誦《小石潭記》；嘗試模仿唐代詩歌寫作。三、《江南》【課程目標】了解江南的自然風貌和人文特色；了解唐代詩詞的藝術表現手法。【教學重點】了解江南的自然風貌和人文特色；了解唐代詩詞的藝術表現手法。【教學難點】理解江南自然景觀和人文風貌的詩意表達；理解唐代詩詞的藝術表現手法。【教學準備】教師準備《江南》課文，黑板、彩筆。【教學過程】1.課前導入先向學生介紹江南的自然風貌和人文特色。2.學習課文印發課文《江南》，老師和學生共同朗讀和解讀課文。注重了解唐代詩詞的藝術表現手法。3.理解課文學生就課文中的詩意表達進行探究，了解古人詩歌表達的特點和藝術表現手法。4.創作情景互動老師設計小組合作創作詩歌，要求學生運用唐代詩詞的藝術表現手法，表達自己對江南自然風貌

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