運動之星事跡材料運動之星事跡材料

在生活、工作和學習中，說到事跡材料，大家確定都不生疏吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣揚材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是我整理的運動之星事跡材料，歡迎閱讀與保藏。

運動之星事跡材料1

我愛讀書，由于書是人類才智的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在學問的海洋里盡情地游覽，讀書可以讓我無知的領域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限奇妙，埃及金字塔的絢爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯麗和震撼，海洋世界的浩瀚和富裕，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的溝通和探討，而不必回到過去回到從前。

我愛讀書，由于讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們慢慢地高尚起來純凈起來頑強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力氣和頑強意志。我愛讀書，由于我切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，由于老爸就是個書癡，雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不行或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，完全沉醉在學問編織的x中。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著很多學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們宏大祖國的進步和富強，讓我們一起讀書吧！

運動之星事跡材料2

如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業高校生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創業和消費，而且出臺了為創業高校生的優待政策，這種“天時，地理，人和。”

那么要創業的話我們就必需得想到一些問題繼而加以改正，考慮到我們目前還是高校生的原因，個人認為我們首先得抓好以下幾點;

確立好目標，必需在不耽擱學習的狀況下熬煉自己。由于高校是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，高校有許多熬煉自己的機會。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校內代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

其二，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有糊涂的熟悉，并充分擁有應對風險的心理預備，是創業勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有糊涂的熟悉，缺乏對可能遭受到風險的必要預備。在缺乏良好心態的狀況下，創業前景也會受到相應不利影響。

再次，閱歷限制。受年齡及相應學識的限制，高校生很難擁有關于創業的直接閱歷與間接閱歷，創業學問一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創業及在公司運營中確定會遇到各種不行預見的問題，以致創業困難。

第四，學問限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學問，在缺乏相應學問儲備的狀況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

第五，資金逆境。由于高校生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獵取無息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創業由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獵取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不愿做出適當的讓步。這些問題都打算了在資金方面難以獲得相應的資助。

最終，技術限制。理工類高校生受學識的限制，擁有可創業的技術的高校生只可能是少數。而對于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了高校生創業，在激烈的市場競爭中高校生創業將遭受較多的困難。

作為一個公司的組織者與決策者的總經理，必需做到繁而不亂;也必需做到讓員工信任你，但也不能毫無限制的一切為員工究竟公司是一個商業的集體，我們必需讓我們的公司成為一個勝利的商業集體就必需考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利。任何敢違反公司規章的人或者行為都必需給與肯定的懲罰。

運動之星事跡材料3

今日雛鷹爭章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學。為什么要選他呢？那么就讓我來告知你吧！

馬飛越，別看他長得瘦瘦的'，跑起步來可快了。有一次，我們學校組織了一次接力棒競賽，我們四班級，一共四個班，每個班各分一半站在班級自己的跑道兩端，從起點開頭，每一個同學必需以自己最快的速度把手中的接力棒交到對面同學的手中，直到班級的最終一位同學們跑完。

競賽開頭了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見各班的第一位同學都飛了出去，接著其次位、第三位、第四位眼看著四2班慢慢領先，而我們班的速度越來越慢，急得我直跺腳，我們只好把盼望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。

最終輪到馬飛越上場了，只見他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替搖擺，兩條腿飛速地跑著，更像一只兇狠的豹子。他超越了一個又一個對手。競賽結束了，雖然我們班最終只得了其次名，但我們很快樂，由于假如不是馬飛越最終的爭取，我們肯定是最終一名。

所以這枚“保健章”應獎給馬飛越同學，大家同意嗎？

運動之星事跡材料4

在祖國華夏大地上，有一群茁長成長的雛鷹，那就是我們新一代的少先隊員，為了讓我們展現自己的所長，聰慧機靈的少先隊員設置了“雛鷹爭章”的活動，現在，我就為大家講一講我們班的運動榜樣！

要論長跑，我們班的胡絢雨可算得上是全校出名的佼佼者，金燦燦的運動獎章非他莫屬。胡絢雨身材較瘦，個頭并不很高，但身輕如燕，為什么能跑如此快速呢?里面肯定有許多的道理，于是，我、韓志程、石濟榕一放學就急趕忙忙來到胡絢雨家，預備問個畢竟！

原來，在幼兒園，胡絢雨的長跑才能就發揮出來了，幾乎每次的長跑冠軍都非他莫屬，他也非常期盼運動會，由于在運動場上能夠顯示出他的威嚴，當然，現在也是，他成天考慮著運動會什么時候進行，有沒有長跑能手可以和他交戰。一到下課時間，他著迷一樣的拉著我們來到操場上，進行八百米訓練，經過兩年的刻苦訓練，他竟然練出了腿肌，讓我們非常驚異。

可以任憑挑幾件事情來說，大家肯定會心服口服，在體育課上，八百米運動員選拔賽開頭了，號令槍一響，他只是漸漸地跑，活動活動四肢，落在了最終，而我不懂規章，上來就開頭了沖刺，臨時領先在第四位，隨后，胡絢雨漸漸加速，突然從外道超過了三名選手，接著輕松一甩，又越過十二名選手，擺開雙臂，邁開大步，立刻，我眼前突然消失了胡絢雨，遠遠超在了我的前頭，隨后，他突然一個彎道超車，又有三名選手被他甩了出去，YES！他由于昨天崴傷了腳，雖然只跑了個其次名，但是，我卻非常佩服！

在上屆的運動會中，他從倒數第一名成為了第一名的冠軍，雖然受了些皮肉之苦，但是，他也得到了一個嘉獎：校長簽名的記錄本。從今，他非常得意，也堅決了他跑步的信念，于是，有幾次的體育課，他竟然連平常愛不釋手的足球也沒有動，而是圍著操場和我們幾個跑了三圈，隨后又跑了幾次一百米競爭賽，要下課了，我們剛要走，他還是擋住我們，說：“我不服你的六十米!”又競爭了兩個來回，直到我們氣喘吁吁，他才肯放過我們。

經過我們近一段時間的觀看，他每天下午都會來到操場上跑步，總是汗流浹背，我們和他談論三國，也得小跑追趕，唉，真是走火入魔了!

來到他的家里，長跑運動鞋擺了滿滿的一柜，長跑運動衫也是許很多多，還誤以為來到了運動服商品店呢！

大家觀察了嗎？這就是我們班當之無愧的“運動之星”！

運動之星事跡材料5

要說我們的運動星，那確定非王盼盼莫屬了。

王盼盼長著一頭烏黑的齊耳短發，像一個大大的黑蘑菇長在她的頭上；直直的眉毛，讓人膽戰心驚；一雙大眼睛，像兩顆烏黑的葡萄鑲在上面；還有一張大嘴巴，似乎一口就能把你吃掉，這些都點綴在她那個臉蛋上。

王盼盼從小就喜愛運動。她的家離學校較遠，但她每天都堅持從家跑到學校，從學校跑到家，再……而且，不管刮風下雨，她都會這樣。她很“堅韌不拔”吧！

在運動會那天，她讓我們真正領會到了她的不同風采。

星期六預賽那天，王盼盼在女子200米其次組中脫穎而出，獲得了第一名的好成果，理所當然進入了決賽。

決賽時，運動員們都在起跑線上，一個個神色都特別緊急，王盼盼也不例外，只見她漲紅著臉，兩只眼睛緊盯著前方，緊急地等待著發令槍響。“砰”的一聲，發令槍響了，運動員們都箭一般爭先恐后地向前跑去。王盼盼卻不緊不慢地跟在中間，一副狀態不佳的樣子，真讓人擔憂。

過了其次個彎后，王盼盼突然像變了個人似的，精神十足地向前沖去，竟然一連趕上了3個選手，排到了其次名，我看到她的臉上一副不達目的不罷休的神情，一邊大聲替她加油鼓勁，一邊在心里為她捏了一把汗。

200米的終點很快就要到了，王盼盼鼓足了勁，舍命向前沖，她的一頭短發向后飄著，腳步堅實而又快捷地向終點沖擊，她最終獲得了班級女子200米的冠軍！我們都興奮得跳了起來：“成功啦”。

運動星王盼盼名副其實吧？你覺得呢？

運動之星事跡材料6

今日，我舉薦一位“運動之星”那就是我們班的張星晨。他長著一頭烏黑的頭發，黑色的眉毛下面是一雙大大的眼睛。他是一位喜愛運動的學校生。當你知道他的體育成果時，信任你也會支持他當“運動之星”的。

他跑步，跳繩方面表現得特別突出，在每次運動會他都能得獎。等你熟悉他的時候，你就會知道了。記得最近一次運動會，那是跑步表現最精彩的一次。在哨聲響起的那一刻，你是不知道，那個速度就像流星從天空中劃過，就猶如箭一樣飛速的跑向終點。在跑的過程中，還有好多人為他加油，他以第一名的成果進入了半決賽。

在半決賽，總決賽中他都以優異的成果過了關。而且每次當他沖到終點時，都會有一陣陣熱鬧的掌聲響起。那次他還拿到了第一名呢。他跳繩的速度也很快，而且他可以始終跳。有一次體育課，在練習跳繩的時候，張星晨他一分鐘跳了一百多個，而我一分鐘才跳八十多個。除了跑步，跳繩這兩方面，其它運動項目也很優秀。在一次跳遠競賽中，他一下子跳了將近兩米遠。在仰臥起坐的時候，他一分鐘做了六十多個呢。

聽了這些描述，信任你也會對張星晨贊不絕口的。由于他每次運動會都得獎，所以他不但是“運動之星”，還是“運動健將”。

運動之星事跡材料7

xx是一個樂觀、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛閱讀，讀各種有益的書，最難能珍貴的是他喜愛邊讀邊思索，一些看似淺顯的道理，他能根據自己方式理解。

愛上閱讀是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開頭的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。漸漸地他愛上了閱讀，《學校生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類許多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。

現在上五班級了每天睡覺前都要看會兒書，x時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學問，詞匯豐富，理解力量大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，常常有好詞好句。x常說話總愛拽個詞兒，嘴里間或還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的伴侶，伴隨著孩子的成長，把閱讀當成樂趣，從書中吸取更多的養分。

運動之星事跡材料8

古語道：“自古英雄出少年”，這句話始終是xx同學的座右銘。他是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的進展，成了一名學校的好同學，家庭的好孩子。

他學習刻苦努力，成果優異。2023，先后榮獲數學100分、心算口算二等獎，在期中考試榮獲優秀獎，2023年，語文、數學檢測榮獲100分的好成果，2023年，成果進步明顯，被評為進步同學并且參加班級組織的計算競賽榮獲一等獎。課余時間，喜愛繪畫，他的繪畫《我的眼睛觀察彩虹》在其次十屆“天才杯”全國兒童繪畫、書法競賽中榮獲優秀獎。他樂觀參加班級組織的各類活動，他參加表演的課本劇“森林小衛士”榮獲一等獎。

勤奮學習，屢創佳績

他，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限歡樂。在學校，他時刻以《學校生行為規范》約束言行，喜愛集體，敬重老師，在老師的眼里，他是個勤奮好學、樂觀向上的陽光男孩。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，課余時間，他大量閱讀課外讀物，如中國的四大名著，美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》等，以開拓自己的視野，豐富自己的課外學問。還喜按歡把自己讀過和最喜愛的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友情。每天的家庭作業堅持獨立、仔細的完成。“今日的事情肯定今日完成，絕不留到明天”這是他對自己的一慣要求。

在一班級二班，不管誰有困難，他都會伸出熱忱之手：同桌的筆用完了，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理潔凈；同桌的題不會做了，他會和同桌一起爭論；同桌受到表揚了，他也感到很興奮。

敬重長輩，孝敬父母

xx受到父母的熏陶，從小他就懂得孝順老人。在家里孝敬長輩，來客人了，熱忱招呼，大家都叫他“小大人”。每天總是主動完成家庭作業，周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，整理房間、摘菜洗菜、洗碗……他不挑吃穿，他知道一分錢來的不簡單，從不亂花零用錢。每天放學回家，他會關心奶奶摘菜、洗碗，還會關心媽媽整理房間打掃衛生，也會幫爸爸揉腿捶背捏肩膀。他懂得感恩，對爺爺奶奶很好，有什么好吃的首先想到的是爺爺奶奶，用自己節約的零花錢買禮物送給爺爺奶奶。一家人其樂融融。

誠懇守信，熱心公益

他從小就熱衷參與各項公益活動，他樂觀投身到身邊開展的各項活動中，他在假期參加到所在小區的疫情保衛戰中，自覺宣揚抗疫學問，用一顆酷熱的心感動著身邊每一個人。他還是一名資深的“環保小衛士”，到公園撿垃圾；周末和小區里的小伙伴一起為小區的樹木澆水；看到有人踐踏花草、破壞公物時他也總會上前急躁勸說。在社會，他誠懇守信，遵守社會公德，遵守公共秩序，禮讓老人小孩。他不光是乖巧懂事的好孩子，還是一位有愛心的“小大人”，只要遇到乞討的人，他都會把自己積攢的零花錢拿出來，獻一點點的愛心；他經常把自己讀過的課外書整理出來，送給需要的小伴侶。從書本上學到關于環保的學問以后，會常常給身邊的人講“地球是我們的母親，我們要愛惜她”，家里間或多開一盞燈，鋪張一點水，他都會準時提示；遇到有人亂扔垃圾，他總是主動撿起來扔進垃圾箱，從點滴生活中盡自己最大力量愛惜身邊的環境。

社會賜予的無限正能量，老師的悉心培育，父母的言傳身教，在他童稚的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使他一每天健壯成長。

他堅守著“我不是最好的，但必需要努力做得比昨天的我更好”的箴言，用自己的勤奮、文明、擔當、獨立、真誠、奉獻，帶領著同學們共同奮進，譜寫著傳承中華優秀傳統文化、謳歌著今日的美妙新時代。今后，他會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

運動之星事跡材料9

興奮人心的運動會已經落下帷幕，我想同學們都有了屬于自己的好成果，屬于自己的收獲。不知道同學們是不是在歡呼和吶喊聲之后，能冷靜地思索，運動會畢竟給我們帶來了什么?

在我們的運動會之中，我們五(2)班和全校全部的班級一樣發生了很多鮮為人知的事跡：在這次廣播操競賽中，五(2)班也和許多班級一樣獲得了優勝。為什么他們取得了如此令人贊嘆的成果?我想大家都不知道榮譽的背后所付出的努力和汗水。他們把每天的出操都當作是一次廣播操競賽。

他們利用課余時間請教同學一遍一遍的練，假如有一個動作不規范，他們會始終做，直到規范為止。為了讓班級能夠在入場式中獲勝，我們五(2)班和許多班的同學們一樣捐款、出力，在烈日炎炎中練習入場隊列。為了達到驚人的效果，五(2)班的王嘉寧、馬蕭蕭、韓金等同學還利用雙休日在杭商院操場上練習輪滑，為此王嘉寧小腿還摔出了淤血，他們用實踐證明輪滑入場不太可行，提示老師轉變方案。雖然大家已經很努力了，但依舊沒有在入場式競賽中獲得滿足的成果。但是，他們的表現卻令老師感動，令全校師生永久難忘。

在運動會前夕，王嘉寧同學為了練習二人三足走，不當心跌倒了，臉上、鼻子上處處是擦傷，但她英勇地站起來說：沒事，不要緊的，會好的。其次天照樣消失運動會賽場上，還在跑步競賽中獲得兩個第一。余笑潔同x動會的前一天還在全校出操中因體力不支險些暈倒，卻在其次天的運動會上堅持跑完了800

米全程。我想：假如我們五(2)班全部同學都有他們那種堅持刻苦，對自己嚴格要求的精神，假如每一個同學對待任何一件事都能像運動會那樣仔細、踏實、拼搏、進取，那么我們的學習、生活肯定會再上臺階。

同學們，運動會雖然已經結束了，但它留給我們的不應當僅僅是獎牌、獎狀，而應當是一種態度、一種力氣、一種品質、一種永不磨滅的精神!

運動之星事跡材料10

做人“傻一點兒”是我對自己的要求。也由于如此，我的生活過得非常歡樂而真實!——xx

該市第三中學八班級一班的xx懂事熱忱、樂于助人。父母由于忙于生意常常不在家，照看爺爺奶奶成為小xx的一種責任。奶奶生病了，她端水送藥，不離左右。每當看到左鄰右舍的長輩有了困難，她總是熱心相助。xx從雷鋒學校畢業，現在又就讀于以“雷鋒中學”命名的市三中，雷鋒精神深深影響著她，她盼望自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。

20xx年的一天，在放學路上，xx在十字路口看到白新恒老人扶著輪椅困難地挪動前行。由于綠燈立刻就要變成紅燈，老人雖然焦急但是兩條腿卻不聽使喚，過往的車輛不停地按著喇叭。xx快速跑到老人身邊，讓老人坐到輪椅上，把他推過了公路，并送回了家。

看到老人簡陋的家，和善的xx心里很不是味道，她暗下決心，要多來陪伴白爺爺，讓他不再孤獨。在她的帶動下，全班同學一起照看白爺爺，女生打掃衛生、洗衣服，男生打掃房間、辦雜貨;刮風下雨時，他們來看爺爺的房頂是不是漏雨;節假日時，他們給爺爺包餃子，讓他享受家庭的樂趣……

鹿泉市大河鎮一中的許歡歡是20xx年度“感動省城”十大人物之一，小小的她早早地擔當起了家庭的生活重擔，也讓她早早地學會了獨立和自強。

許歡歡的父親已經71歲了，母親癱瘓在床，從很小的時候起她就幫父親做飯、照看母親。在學校，許歡歡仔細學習，爭取課上就學會、理解，“這樣下課后，我就可以多陪悶了一天的媽媽散心。”

上學校后，父親的身體更差了，幾乎是靠藥物維持。許歡歡肩上的擔子更重了。為了不影響學習，每天的早讀與午讀，許歡歡都在家里抽時間學習，到了學校再向同學詢問有關內容。就這樣，她依舊保持著優異的學習成果，多次被學校評為“三好同學”。

像許歡歡一樣，裕華區大馬學校六班級同學張幸幸也是家里的“頂梁柱”。“奶奶辛苦把我養大，我要孝敬奶奶!”爸爸是個盲人，照看幸幸、照看這個家都要靠奶奶。幸幸長大了，奶奶的身體卻越來越弱。平日里她幫奶奶做力所能及的家務，幫爸爸洗衣做飯;奶奶生病了，她端水送藥，細心照看。

去年春天，奶奶不幸出了車禍，年僅10歲的幸幸擔當起了家庭的全部重擔。她悉心照看奶奶，每天端湯倒水、喂藥喂飯。為了幫奶奶練習走路，瘦弱的她經常要使出渾身的力氣才能把奶奶從輪椅上扶起來，再當心翼翼地拉著奶奶走路……幸幸孝順奶奶、照看爸爸的行為感染著身邊的人，他們都說，小小的孩子能做到這樣真是不簡單，由于這種孝心發自于內心，是中華民族傳承連續的一種高尚情感。

運動之星事跡材料11

今日雛鷹爭章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學。為什么要選他呢？那么就讓我來告知你吧！

馬飛越，別看他長得瘦瘦的，跑起步來可快了。有一次，我們學校組織了一次接力棒競賽，我們四班級，一共四個班，每個班各分一半站在班級自己的跑道兩端，從起點開頭，每一個同學必需以自己最快的速度把手中的接力棒交到對面同學的手中，直到班級的最終一位同學們跑完。

競賽開頭了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見各班的第一位同學都飛了出去，接著其次位、第三位、第四位眼看著四2班慢慢領先，而我們班的速度越來越慢，急得我直跺腳，我們只好把盼望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。

最終輪到馬飛越上場了，只見他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替搖擺，兩條腿飛速地跑著，更像一只兇狠的豹子。他超越了一個又一個對手。競賽結束了，雖然我們班最終只得了其次名，但我們很快樂，由于假如不是馬飛越最終的爭取，我們肯定是最終一名。

所以這枚“保健章”應獎給馬飛越同學，大家同意嗎？

運動之星事跡材料12

每次美術課她都會把老師布置的作業完成很好，每當得到表揚，她總會“咯咯”地笑個不停。

記得有一次，我倆約好了下課一起去玩的。我在教室外等了很長時間也不見她的蹤影。走進教室一看，她正在座位上用心致志的畫畫呢，全然沒有感覺我的到來。我輕輕拍了一下她，“啊！”她轉過頭來，拍拍自己的心口，“你想嚇死我呀！”我笑嘻嘻的說：“有這么嚴峻？你忘了咱的商定了？！”我湊過去一看，“哇！多可愛的小白兔啊！”她卻有些絕望的說：“這次兔子肥死了，我還得加工加工！”經過一番修改，一只活蹦亂跳的小白兔躍然紙上。

“偶滴個神啊吶！我咋也畫不到這么好！”哎，自嘆不如卻又贊美不已！

這學期布置教室，她也幫了不少忙呢。

我們商議?著畫個大的蝴蝶結圖案，在里面貼張照片。可大家怎么畫總覺得不滿足。正在我們一籌莫展的時候，她樂顛顛的拿著筆來了：“需要幫忙么？”“真是雪中送炭啊！幫我們畫個大蝴蝶結吧！”她順手取來一張彩紙，全神貫注地畫了起來。揮手之間寥寥幾筆便勾畫出一個美麗的蝴蝶結。

繪畫之星非她莫屬！

我是個很執著的人，好不簡單遇上個自己喜愛的女孩，我便窮追不舍，但卻一次次遭受挫折的阻攔?幸福。繪畫之星450字作文兩個人一同失去了工作。帶著善心上路你會收獲一顆明珠?然而在國外的伴侶就不同了，大家經受相同的事情，接觸相同的時間，做著相同的工作，彼此間共同的語言多了很多。

運動之星事跡材料13

這個是個和諧的一個學校，這個學校是一個追求卓越的教學理念，這個學校有一個好校內。“它是誰”——我的母校，育才二小。

我是育才二小四（6）班，楊樹鵬老師教我。

在陽光的照射下，空氣顯得格清爽，我一走進育才二小，第一眼就看到了我的學校的標志——盼望之星，它顯得特殊高大、威猛，它一個“人”站立在那，似乎是一個在邊疆的那些“衛兵”，不讓一壞蛋進來。

盼望之星位于我們學校的中心位置，重要的東西確定要在中間啦！就像北京是我們的首都。

它代表著盼望、才智，它的結構就是下面是一個“地球”，然后“地球”上面有兩條紅色和藍色的“絲帶”，上午圍繞這兩個“星星”

盼望之星在上午7點和下午兩點噴發，假如你想看到的話就要付出哦！

在開幕式那天，全校都集合到盼望之星面前。王校長還親自講話了呢！慶典結束了，值日生點燃禮炮，育才二小彩旗飄揚、鼓聲喧天，整個校內洋溢著節日的氣氛，一些少先隊員們親自為那些老師送花！

盼望之星建立離現在有將近有三年了，對我們學校來已經是個歷史性的重要記憶！

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