生物蘇教版必修一起步練習（本練習包括課時訓練和單元與綜合測評兩部分。課時訓練分三個欄目：【課前預習】【講堂達標】【課后作業】）第四章光合作用和細胞呼吸第三節細胞呼吸第一課時細胞呼吸產生能量；有氧呼吸的過程【課前預習】一、細胞呼吸產生能量1．細胞呼吸：是指等有機物在內氧化分解為或分解為，且陪伴著釋放的過程。2．細胞呼吸與有機燃料焚燒的異同（1）細胞呼吸的特點：是在條件下有機物被催化而氧化分解，能量是釋放的，沒有現象。（2）相同點：都是的過程。答案：1糖類、脂質和蛋白質活細胞二氧化碳和水一些不徹底的氧化產物能量2（1）溫和酶逐步強烈的發光發熱（2）氧化分解有機物釋放能量〖思考議論〗研究細胞呼吸最常用的生理指標是什么答案：呼吸速率二、有氧呼吸──細胞呼吸的主要種類1．觀點：是活細胞在的參與下，徹底氧化分解有機物，產生和，同時釋放的過程。答案：氧氣CO2H2O大量能量〖思考議論〗請回想前面學習過的細胞構造和功能知識，察看右圖回答：（1）所示構造的名稱叫，它是進行的主要場①所。②（2）相關的酶散布在該細胞器的和上（填圖中的③④號碼）。答案：（1）線粒體有氧呼吸（2）②③2．請察看課本圖4-15，達成有氧呼吸過程三個階段的比較表。有氧呼吸的過程反響的物質產物產生AT2，其中40%用于AD5m2m5m/5n答案：B解析：有氧呼吸過程中有機物釋放的能量轉移給AD/n=2m/5n。8（2022年天津紅橋區二模，6）小白鼠的體溫一般保持在～38℃左右，如果將若干只年紀、大小基真相同的小鼠分別放在不同溫度環境下飼養（除溫度外，其他條件相同）不同溫度環境下小鼠的耗氧速率，并繪出相應的曲線圖，其中正確的選項是

，然后測定在答案：C解析：小鼠是恒溫動物，當外界溫度下降，體內需要產生更多的熱量來維持體溫的恒定，因此，有氧呼吸增強，耗氧量增加。9（2022年上海普陀區調研，14）下列圖表示有氧呼吸過程。下列相關說法正確的選項是A．①②④中數值最大的是④C．產生①②的場所是線粒體

B．③代表的物質名稱是氧氣D．CO2中的氧都是來自葡萄糖答案：A解析：圖中①②④分別表示有氧呼吸第一、二、三階段產生的能量，第三階段產生的能量最多，A項正確。丙酮酸在水的參與下徹底分解為CO2和氫，圖中③表示水，故B項錯。產生①的場所是細胞質基質，而產生②的場所是線粒體基質，故C項錯。CO2中的氧一部分來自葡萄糖，一部分來自水，故D項錯。10（2022年廣東深圳市期末高三聯考）向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a．b．c．d四種抑制劑，下列說法正確的選項是A．若a能抑制［H］氧化成水，則使O2的消耗減少B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加ATo放

C．若葡萄2870J

c能抑制糖共釋的能量，其中有1161J儲藏在中，其余主要以形式消散掉。答案：（1）有氧呼吸細胞質基質、線粒體基質、線粒體（內膜）（2）水氧氣（3）略（4）葡萄糖和水（5）ATP熱能12、下列圖裝置能夠用來測量萌生的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以20粒萌生的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數如下表所示。（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是。（2）剖析表格中的數據，進行種子萌生實驗時，有色液體移動的方向是,移動的最大速率是。（3）動物和萌生的種子實驗都表示，在一段時間后，有色液滴移動的速度漸漸減緩。這是因為：。（4）某同學根據表格中的數據，得出“萌生的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結論。你認為是否正確請說明原因。答案：吸收二氧化碳（2）左0.8mm／分鐘裝置中氧氣漸漸減少，呼吸作用減緩4不正確兩者呼吸的速率進行比較需要重量、環境溫度等條件相同。解析：（1）（2）萌生的種子和小動物，進行有氧呼吸，吸收氧氣，放出CO2，放出的CO2被氫氧化鈉吸收，使瓶中的壓強減小，致使刻度玻璃管內的有色液滴向左移動。移動的最大速率是發生在20分鐘之內，移動速率為16mm/20分鐘=0.8mm/分鐘。（3）有色液滴移動速率減慢，說明瓶內壓強減小的速度減慢，壓強